Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Обучающие:
1. Обучение детей монологической и диалогической речи.
2. Обучение чтению и умению соотнести прочитанное с картинками.
3. Закрепление лексики по теме «Мои любимые игрушки»
4. повторение букв
5. Выучить новую песню.
6. отработать конструкции I have got, I like.
Воспитательные:
Развивающие:
Ход урока.
1.Психологический настрой. 1 мин
Ребята сегодня к нам пришли гости , давайте мы с вами улыбнемся
, покажем какое у нас настроение хорошее , как вы любите
английский язык, ведь вы любите английский язык? И по
приветствуем наших гостей .
“good morning”
2.Приветствие 2 мин
Дети хором: вспоминают стихотворение.
Good morning , good morning
Good morning to you
Good morning good morning
I am glad to see you
Замечательно. А теперь поворачиваемся ко мне и смотрим к нам
пришли еще гости , ребята вы их узнаете? Да это герои мультфильма
Лунтик. Как их зовут ? да это Лунтик и Кузя . а теперь давайте по
приветствуем их. Молодцы . Ребята Лунтик и Кузя пришли сегодня с
вами поиграть и хотят тоже выучить английский язык , ведь он сейчас
так нужен всем и они хотят знать , научим их, да , молодцы. Давайте
спросим у них как у них сегодня дела. Тема урока у нас сегодня «моя
любимая игрушка».
3.Деление на группы. 2 мин
Закройте глаза и протяните руки в коробочку и достаем одну карточку.
Пока все
не достали карточки у всех глаза закрыты. Теперь открываем глаза и
делимся Red, yellow, blue.
4. Фонетическая зарядка :5 мин
Ребетя ,Лунтик и Кузя хотят поиграть с вами вы согласны? Они хотят
поиграть в школу. Как будет школа на английском языке? School it is
right . Для этого нам нужно взять из сумки принадлежности.Я буду
называть их на английском а вы кладите на парту . ок lets start. Take a
bag. Put out a book, a pencilbox, an exercise book, put out from pencilbox a
pen and pencil an ruller. Ok very good. Так ребята я вижу вы все готовы к
школе давайте теперь посмотрим расписание. (на доске)
1.Writing. Грамота, давайте с вами вспомним буквы от A- M
Look at the board . Смотрим на карточки называем буквы и слова которые
вы знаете на эти буквы. Называйте букву а Лунтик с Кузей будут
запоминать. Молодцы. А теперь давайте споем песню про алфавит.
5. Лексический аспект. Повторение 5 мин
2.Молодцы , второй урок искусство.
Давайте вспомним с вами цвета ,на доске карточки назовите их, Молодцы.
Ребята у кузи и лунтика , все в голове перемешалось , они будут называть
цвета неправильно, а вы должны будете называть их правильно.
- It is red
-no, it is yellow
Ребята я вам буду читать стихотворение , а вы должны договорить цвета
на английском языке.
Молодцы, а теперь давайте посмотрим на практике кто же из 2 х групп
все таки лучше знают цвета , сопоставляем название цвета с картинкой .
3. Молодцы, давайте теперь пойдем на музыку,отдохнем и вспомним
песенку “open-shut them” Лунтику очень понравилось эта песня и он
запомнил много слов. 2 мин
4. Лексический аспект. Новые слова. 5 мин.
Ребята сейчас у нас перемена, давайте с вами поиграем в наши
любимые игрушки. И выучим слова большая и маленькая . Большая
кукла- big doll, маленкая кукла-little doll, большой мяч-a big ball,
маленький мяч-a little ball, большая лисичка-a big fox, маленькая
лисичка- a little fox, большая коробочка-a big box, a little box- маленькая
коробочка, большая машина-a big car, маленькая машинка- a little
car,большая звездочка- a big star, маленькая звездочка-a little star. Кузя
будет говорить а вы запоминайте.
Let’s play. Давайте поиграем “what is missing” 3 мин.
5. а теперь у нас урок физкультуры- РЕ. Давайте с вами разомнемся. Lets do
sport. 2 мин.
Один из учеников показывает , другие повторяют.
Clap, clap, clap your hands
Clap your hand together
Stamp, stamp, stamp your feet
Stamp your feet together.
6. Последний урок это математика. Лунтик с Кузей очень любят решать
примеры . А вы любите ,давайте посчитаем. 3 мин
2+2 = 4 8-2=6
1+4=5 5-2=3
6+3=9 4-3=1
5+2=7
7. Теперь ребята давайте с вами подведем итоги и сделаем проект. Перед
вами листы с названиями цвета и игрушек и 2 игрушки на выбор.
Например красная и розовая кукла , вы должны прочитать цвет и
выбрать правильную игрушку и приклеить ее. 4 мин.
Молодцы , давайте сверим правильно ли вы сделали . Отвечаем на вопрос . 4
мин
What do you have?
I have got a red ball.
What is here
Here is a big doll.
7. А давайте теперь с вами по плакату споем песню вместе с Лунтиком и
Кузей. 3 мин
8. Молодцы, расскажите ребята чему вы сегодня научили Лунтика и Кузю. Я
дам вам мяч вы ее передаете по кругу и называете слова которые вы
запомнили. 2 мин
Обучающий аспект:
Воспитательный аспект:
Развивающий аспект:
Разработка урока соответствует структуре проведения данного типа урока, так как
основной задачей занятия было создание условий для повторения раннее изученного
материала по теме.
Из -за смены видов деятельности и форм работы перегрузки учащихся как физической,
так и психической не было.
Все этапы урока были пройдены. Временные рамки соблюдены. По- моему мнению цели
урока были достигнуты