INSTITUCIÒN EDUCATIVA

CIUDADELA EDUCATIVA SAN BERNARDO

APROBACIÒN DE ESTUDIOS 000500 SEPTIEMBRE 30 DE 2003
BARCELONA CALARCA QUINDÌO
DOCENTE: CARLOS I. REYES A. GRADO: 10° ASIGNATURA: FISICA
TEMA: LABORATORIO DE MOVIMIENTO ACELERADO.

Nombre:_______________________________________________________
Grado: ___________________ Fecha: _____________________

Unidad Movimiento
“Movimiento Acelerado”
Objetivos:
Determinar la aceleración de una bolita que baja por un plano inclinado.
Verificar la constancia de la aceleración

Introducción:
Un tipo especial de movimiento, es aquél, en el que se mantiene constante la aceleración.
Como la velocidad varía, hay que definir la velocidad instantánea, que es la velocidad en un
instante determinado. En el caso de una aceleración a constante, considerando una
velocidad inicial nula (v = 0 en t = 0), la velocidad instantánea transcurrida el tiempo t será;

v  at

Por lo que, la distancia recorrida durante ese tiempo será:

1 2
d at
2

Esta ecuación muestra una característica importante: la distancia depende del cuadrado del
tiempo (t²). En el movimiento uniformemente variado la velocidad varia y la aceleración es
distinta de cero y constante; a ≠ 0 = constante, v = variable

Materiales:
 Riel de aluminio o canaleta tipo Legrand
 Cronómetro
 Huincha
 Bolita.

Montaje:
Procedimiento:
 Ubique el riel con una pequeña inclinación de modo de que al depositar la bolita
en el extremo superior ruede con aceleración.
 Mida el tiempo que emplea la bolita en recorrer 20 cm. Repita unas tres veces
para obtener el tiempo promedio. Aplique d = ½ a t2 para calcular la
aceleración.
 Repetir la experiencia, pero esta vez cambiando la distancia a recorrer por la
bolita (de 20 en 20 cm) y complete la siguiente tabla de valores:

d (cm) t (s) t2 a
20
40
60
80

 Compare las aceleraciones. ¿Qué puede concluir?

 Si se construye un gráfico d v/s t2. ¿Qué tipo de línea se obtiene? ¿Es lo
esperado? Explique.
 ¿Qué otras opciones de investigación con base a lo anterior pueden sugerir?