COMO INFLUYE LA MUSICA EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE DEL NIÑO

En la educación hoy uno de los retos en el buen sentido de la expresión que tiene el maestro en el aula, es
asumir la atención y el aprendizaje de cada estudiante, incluyendo las prioridades y diferencias que estos
tienen como individuos. Partiendo con uno de los principios pedagógicos más importantes, vemos la
problemática que en muchas ocasiones lamentablemente se ha visto con insuficiencias para impartir en ellos
la diversidad de estrategias en el desarrollo de sus Dimensiones.

El niño experimenta la música desde el vientre el sonido que emite de la voz de la madre, los latidos del
corazón, los diferentes timbres de voz. En el crecimiento y desarrollo va a diferenciar al interactuar con el
entorno los sonidos y el ruido, a diferenciar ritmo y música, así como a desarrollar otras dimensiones de su
corporalidad, por medio del juego imitando sonidos y repitiendo palabras acompañando el canto con el
movimiento al ritmo de la música se activan los lóbulos del cerebro, el lóbulo frontal( lenguaje, resolución de
problemas, atención, memoria y motricidad )lóbulos parietal(somato sensorial, sensomotora, asociación de los
órganos de los sentidos, guía el comportamiento) el lóbulo temporal divido en tres grandes zonal el
(reconocimiento de objetos, la memoria a largo plazo, y el procesamiento de la información auditiva) lóbulo
frontal del hemisferio izquierdo está relacionado con  el movimiento de la lengua. Encargado del desarrollo
de la producción lingüística y oral. El acompañar tonadas musicales con gestos faciales y corporales
potencia la memorización y el aprendizaje de nuevas palabras con mayor facilidad, con juegos de sonoridad
vocal, instrumentos de percusión de manos tambores, maracas, sonajeros, etc. En los primeros dos años del
desarrollo del niño y la niña siempre están dispuestos a observar, tocar, escuchar y explorar con sus manos
y boca todo lo que hay a su alrededor en el entorno.

Haciendo uso de los diferentes recursos para el optimo desarrollo con las Teorías de las inteligencias
múltiples de Gardner, aplicadas en el aula el niño o niña, experimenta, resuelve y crea un resultado,
haciéndolo un ser mas social, con una comunicación más clara y expresiva por eso el maestro de etapa inicial
debe facilitar el acceso a este medio dando la posibilidad en los diferentes ritmos y estilos de aprendizaje,
Piaget quien fue un epistemólogo y biólogo pionero en el estudio del aprendizaje y la psicología infantil,
aporto grandes e importantes avances en el desarrollo cognitivo, la inteligencia y la genética de niños y
adultos, con su legado nos invita a cuestionarnos en ¿Cómo propiciar métodos que partan de nuestro entorno
cotidiano, musical y pluricultural generando en el niño y niña un aprendizaje significativo, siendo este medio
facilitador de comunicación e interacción social y comunitario?

Es importante y significativo en la etapa inicial hacer uso de herramientas y estrategias pedagógicas que
permitan desarrollar la creatividad, la imaginación y el lenguaje, del niño y niña. Jenny Saffran es profesora
de psicología en la Universidad de Wisconsin, Madison su investigación se centra en los tipos de habilidades
de aprendizaje necesarias para dominar las complejidades del lenguaje, se refiere a la percepción musical
infantil y la relación entre la música y el aprendizaje de idiomas. La música es un medio acompañado de la
lúdica juegos y rondas que por medio de la imitación de sonidos de animales, instrumentos musicales, u otros
objetos y elementos del entorno que generan sensación de acompañamiento de bienestar, disminuye el estrés
y permite a través de la repetición de fraseos o el tarareo de canciones que el infante desarrolle la memoria,
exprese emociones, desarrolle la audición, el lenguaje gestual, corporal y verbal implicando otras
dimensiones del ser que hacen parte del desarrollo integral del niño o niña.

www.euroresidentes.com/diccionario-psicologia/piaget.html

lamusicaenlaeducacioninfantil178.blogspot.com/2015/04/los-beneficios-de-la...

https://www.wisconsinacademy.org/contributor/jenny-saffran

https://toysanddreams.com/el-papel-de-la-musica-en-los-primeros-anos-devida http://psicologiayment.com/neurociencias/l
%C3%B3bulo-parieta