FUNDAMENTOS DE ECONOMIA 102003

Unidad 1: Conceptos económicos básicos. Pasos, fases o etapa de la

estrategia de aprendizaje a desarrollar Fase 2: Aplicar los conceptos de
economía básica en la situación planteada.

LESLY YADIRA RESTREPO VALENCIA

CODIGO 26260442

GRUPO
102003_49

TUTOR DEL CURSO

OLGA MATALLANA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y
DE NEGOCIOS ECACEN
ABRIL 2018
QUIBDO
Temáticas a desarrollar: Unidad 1: Conceptos económicos básicos.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar Fase 2:
Aplicar los conceptos de economía básica en la situación planteada.
Actividades a desarrollar

Para realizar el trabajo realizaran aportes individuales y grupales.

Actividad 1 OBJETIVO: Explicar la relación entre los conceptos de escasez,

elección y su relación con la toma de decisiones económicas.

1. Leer las páginas 17 a 19 del libro Economía de Mascaraque & Munaiz y la

situación planteada
Situación 1
La familia Martínez está conformada por 5 personas, el padre Lorenzo, que trabaja
en la empresa de vigilancia, El Cóndor, gana el salario mínimo, que para 2018
asciende a $781.242. La madre Carmenza, se dedica a cuidar a sus tres hijos,
pero labora 3 veces a la semana, en un almacén de cadena obteniendo un ingreso
mensual de $500.000 pesos. Ellos, además, obtienen de parte del Estado un
subsidio para sus hijos por valor de $100.000
La familia Martínez, realiza varias transacciones mensuales con sus ingresos.
Compran el mercado el almacén “Ganguita” por valor de $482.242, se transportan
a su trabajo y estudio y en este servicio gastan $200.000 mensuales. Compran
ropa por valor de $ 300.000 y útiles escolares por valor de $ 400.000. Aunque no
pagan arriendo pues viven en una casa que Lorenzo heredo de sus padres, pagan
impuestos por valor de $100.000.
Ellos conocen que en economía hay agentes económicos que son las familias, el
estado y las empresas que se interrelacionan en el flujo circular de la renta o
actividad económica, también conocen que existe un flujo monetario y un flujo de
factores de producción. Deben explicar la situación financiera de esta familia de
acuerdo a las actividades que se plantean.
R/ El incremento del SMLV para el 2018 fue menor al de 2017, que fue de 7%. La
norma señala que para el aumento salarial se debe tener en cuenta la inflación
(indicador que representa el valor del costo de vida del año anterior), la meta es
fijada por el Banco de la República, el incremento del Producto Interno Bruto (PIB)
y la productividad de la economía.
El aumento del salario mínimo legal en 5,9% no es significativo, porque tendría el
efecto en el costo de los bienes. “Es la realidad. A los que ganan el mínimo les
suben, pero lo demás, lo que se consume y se necesita, también tendrá su
aumento.
Las empresas y familias se relacionan en el mercado de productos y factores.
Ambos mercados están intercomunicados, así si no hay demanda de un bien esto
afectará al mercado de factores (por ejemplo se contratarán menos trabajadores) y
los desequilibrios de un mercado afectan al otro.

2. Responder en foro Fase 2:

a) Qué son los agentes económicos y cómo se relacionan en el flujo circular
de la renta o actividad económica.
Son todas aquellas que tienen como finalidad la satisfacción de las necesidades
humanas de carácter económico, es decir, aquellas que se satisfacen mediante
recursos que son escasos. Las necesidades se satisfacen mediante el consumo
de bienes y servicios, que previamente hay que fabricar y hacer llegar a los
consumidores. 
Las actividades económicas, comprenden todas aquellas relacionadas  con
la producción, la distribución y el consumo de bienes y servicios.
Los protagonistas de las actividades económicas somos todos los ciudadanos, y
en cuantos participantes de la vida económica, se nos denomina agentes
económicos.
Las relaciones entre los distintos agentes económicos se reflejan en el flujo
circular de la renta. Las empresas y familias se relacionan en el mercado de
productos y factores. Ambos mercados están intercomunicados, así si no hay
demanda de un bien esto afectará al mercado de factores (por ejemplo se
contratarán menos trabajadores) y los desequilibrios de un mercado afectan al
otro.
Muchos de los elementos de los que hemos hablado en los puntos anteriores se
pueden simplificar y resumir en una representación gráfica del flujo que nos
permite ver las diferentes conexiones entre agentes económicos y comprobar
cómo la producción de bienes y servicios de un país procede de las rentas
obtenidas por los agentes económicos a raíz de la oferta de sus factores
productivos.
A su vez, podemos observar que el flujo incluye dos corrientes:
Una corriente real: por la que "fluyen" los bienes, los servicios y los factores
productivos (recursos naturales, trabajo y capital).
Una corriente monetaria: el intercambio de esos bienes, servicios y factores se
realiza a través de pagos monetarios (rentas, salarios, precios y beneficios).

Como se observa en el gráfico, los agentes se relacionan de la siguiente manera:

Las familias o economías domésticas ofrecen los factores a las empresas a
cambio de una renta y con el dinero obtenido consumen bienes y servicios
pagando un precio por ellos.
Las empresas ofrecen los bienes y servicios a las familias a cambio de un precio y
demandan los factores pagando una renta.
El sector público recauda impuestos y a su vez ofrece bienes y servicios público,
transferencias o subvenciones tanto a las familias como a las empresas.

Funciones de cada agente económico, sus objetivos y sus limitaciones:

Agente
económ Funcione Objetivos  Limitacio
ico s  nes 

       
Econom Consumo Máxima Renta y
ías satisfacción preferenci
domést as
icas

       
Empres    Producc Máximo Presupues
as ión beneficio     to
financiero
 y
tecnología

       
Regulació
Sector n Máximo Ingresos
público  Suministr bienestar    públicos
o de económico
bienes colectivo
públicos y
básicos
 Redistrib
ución

b) En la tabla indique las transacciones de la Familia.

Transacciones Ingresos Egresos

Salario Lorenzo 781.242
Salario Carmenza 500.000
Subsidio hijos 100.000
Mercado mensual 482.242
transporte 200.000
ropa 300.000
 impuestos 100.000
Total 1.381.242 1.482.242
Presenta un déficit de 101.700

Actividad 2
OBJETIVO: Ilustrar la necesidad que todos los agentes económicos tienen de
elegir a través del concepto de coste de oportunidad.

1. Leer las páginas 9 a 18 del libro Economía de Eggers, F. y la situación

planteada
Situación 2
Carmenza, tiene la posibilidad de ayudar a su vecina Margot, quien le enseñara a
hacer dulces y colombinas, además está dispuesta a revelar un secreto familiar
que se ha trasmitido por generaciones para fabricar estos sabrosos productos. Le
ofrece $300.000 al mes, pero debe dedicar a esta actividad el mismo tiempo que
en su trabajo actual. Carmenza, desea aprender de su amiga y le gusta mucho
esta actividad pues considera que al aprender ella también podría tener un
negocio futuro. Esta indecisa acerca de qué decisión tomar pues se enfrenta a la
escasez de recursos, debe elegir la opción que más le conviene y para ello recurre
a su grupo de trabajo en busca de consejo.
R/ Bueno el consejo que yo le daría a Carmenza, tendiendo él cuenta la situación
económica que aprenda esta actividad con su amiga y genere un ingreso adicional
pero sin dejar su empleo y hacer planes de emprendimiento a futuro e ir
consolidando y creciendo su negocio día a día
2. Responder en foro Fase 2:
a) Qué relación existe entre el concepto de escasez y elección
La escasez es un hecho fundamental, la padecen todo tipo de personas y
sociedades, de las más ricas a las más pobres. Existe mucha relación debida que
las personas deben elegir porque los recursos son escasos, insuficientes en
relación a las necesidades a satisfacer. Las decisiones se toman de forma
continua, afectando directa e indirectamente a otras muchas personas. Entender
la economía ayuda a comprender mejor la realidad y tomar decisiones más
acertadas.
b) Que es el coste de oportunidad
Es el valor a que se renuncia por consumir o utilizar un bien o servicio para un
propósito dado en lugar de otro uso o destino posible. En caso de que dicho uso
implique el consumo del bien o servicio, el costo de oportunidad es igual al valor
actual de los flujos de fondos que podría producir el mejor de los otros consumos
posibles del bien.

c) Presente un ejemplo de su vida diaria donde ha aplicado este concepto

Aplicado a mi caso tengo que trabajar y estudiar una carrera de Administración de
empresas al mismo tiempo el costo de oportunidad es lo que recibiría un mejor
trabajo, mejoraría la calidad de vida de mi familia cosa que no conseguiría sino
estudio, esto me representa mejores oportunidades laborales, ganaría experiencia
laboral, prestigio social.
OBJETIVO: Aprender los factores que condicionan la oferta y la demanda

1. Leer las páginas 58 a 70 del libro Economía de Mascaraque & Munaiz y la

situación planteada Situación 3
Esta familia, ha decido montar una microempresa familiar de colombinas, pues
Carmenza y Lorenzo aprendieron a realizarlas, invirtieron en la maquinaria y su
vecina estuvo de acuerdo en que ellos pudieran realizar también el negocio. El
mercado de confitería en el país es variable así que a veces les va muy bien y
otras veces no tanto. Ellos requieren conocer detalladamente los factores que
afectan la oferta y la demanda.
2. En foro Fase 2:
a) Explique la ley de la oferta y la demanda
La ley de la Oferta y la Demanda es el principio básico sobre el que se basa una
economía de mercado. Refleja la relación que existe entre la demanda de un
producto y la cantidad ofrecida de ese producto teniendo en cuenta el precio al
que se vende el producto.
b) ¿Qué factores distintos al precio determinan la demanda?
Algunos de estos factores son las preferencias del consumidor, sus hábitos, la
información que éste tiene sobre el producto o servicio por el cual se muestra
interesado, el tipo de bien en consideración y el poder de compra; es decir, la
capacidad económica del consumidor para pagar por el producto o servicio, la
utilidad o bienestar que el bien o servicio le produzca, el precio, la existencia de un
bien complementario o sustituto entre otros. Es importante aclarar que estos
factores no son estáticos, pues pueden cambiar a través del tiempo o en un
momento determinado.
c) ¿Qué factores distintos al precio determinan la oferta?
Costes de Producción Si aumentan, la empresa verá disminuir sus beneficios y,
consecuentemente, se planteará disminuir la producción para minimizar sus
costes.
El nivel tecnológico de la empresa influye de manera directa sobre la oferta. La
incorporación de nuevas tecnologías supone un aumento en los niveles de
producción, una mejora de calidad y disminución en los costes de fabricación, lo
que provocará un incremento o aumento de la oferta.
Los objetivos empresariales también influyen en la oferta. Objetivos como la
ampliación de la cuota de mercado, la eliminación de algún competidor, etc.,
originan variaciones en la oferta.
 BIBLIOGRAFÍA
Eggers, F. (2004). Economía. (pp.9-18). Buenos Aires, AR: Editorial Maipue.
Recuperado http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?doc
ID=10418253&p00=eggers Actividad 3

Bibliografía recomendada Mascaraque, J. & Munaiz, J. (2010). Economía. 1º

bachillerato. (pp., 5870) Madrid, ES: Ministerio de Educación de España.
Recuperadohttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID
=10559733&p00=mascaraque