El término folk psicology se usa para

1. Referir a un grupo de capacidades cognitivas que incluyen: la capacidad de predecir y

explicar el comportamiento.
2. Teoría del comportamiento representada en el cerebro
3. Asociado con el trabajo de David Lewis. Una teoría psicológica constituida lugares
comunes que la gente común está acostumbrada a adoptar

Las capacidades asociadas en 1 se suelen englobar bajo el término MINDREADING (lectura

mental)

Mindreading

Asociado:

1. La capacidad de predecir el comportamiento humano en un rango de circunstancias

2. La capacidad de atribuir estados mentales a otros humanos
3. La capacidad de explicar el comportamiento de los humanos en términos de poseer
estados mentales.

No debemos asumir que toda atribución de estados mentales adopta la forma de explicación de
comportamiento.

También consideramos (en otra persona) los rasgos de carácter.

Debemos ser cuidadosos de no caracterizar el mindreading como algo donde solo los humanos son
objetos de la “lecturamental”.

El enfoque de lectura mental en la psicología popular

La lectura mental (mindreading) desde este enfoque es un ejercicio de razonamiento teórico. Este
planteamiento ha dado surgimiento a una serie de interrogantes.

1. Podemos preguntar sobre la forma como la psicología popular (folk psicolgy) es

representada en el cerebro. Si es en términos de lenguaje (fodor) o si es representada en
una red de conexiones. (Churchland)
2. Sobre las implementaciones de la FP (Folk Psicology), las áreas del cerebro implicadas
3. Sobre el contenido de FP. Qué estados y propiedades
4. Sobre la estructura. Es una teoría “proto.científica” con la estructura al estilo de las teorías
científicas o tiene otra forma.
5. Sobre el estatus de la FP.
6. Sobre el desarrollo de la FP en los niños.
7. Sobre la historia natural de FP. Parientes cercanos en términos evolutivos.
8. Si es modular
9. Sobre las patologías

Para Hutto la hipótesis narrativa sostiene que contrario a un razonamiento teórico la FP involucra
el desarrollo de un tipo de narrativa.
Sobre el desarrollo y la evolución de la lectura mental

Heniz Wimmer y Joseph Perner (1983) proponen el test de la creencia falsa.

Desde la perspectiva de Gopnik el niño desarrolla una teoría de la mente al estilo de como los
científicos desarrollan sus teorías. Sin embargo, entre algunas de las objeciones que se presentan
está la del progreso histórico.

Por otra parte, desde el nativismo se plantea (Carruthers) que los niños desde una muy temprana
edad ya tienen unos conceptos que no pudieron haber adquirido del contexto, lo que implica que
ya desde el nacimiento debían tenerlos, consecuentemente una gran cantidad de la folk psycho
debe ser innata.

Desde la perspectiva de Hutto el entorno adquiere más importancia para la integración de la

habilidad de mindreading-

Fritz Heider (1958) establece una importante distinción entre comportamiento intencional y no
intencional.. La distinción entre la el comportamiento causado por la persona o por la situación
marca la distinción entre el comportamiento causado por razones y el comportamiento casuado
por otros factores…