Asignatura:

Gerencia de Talento Humano

Título del trabajo:

Diferencias y Semejanzas entre los Modelos De Gestión

Presenta:
Álvaro Francisco Delgado Ceballos ID: 582234

Docente:
Rosa Angela Lasso Guerrero

NRC
9961

San Juan De Pasto Nariño 11 de Octubre de 2020

 CUADRO COMPARATIVO SOBRE MODELOS DE GESTION
GESTION DEL
TALENTO
HUMANO
Es el proceso que desarrollan
para incorporar nuevos
integrantes a la fuerza laboral
y que además desarrolla y
retiene un recurso humano
existente.
Atraer talento capaz de
adquirir habilidades para la
organización. Promover el
alcance de los objetivos de la
organización.
Garantizar la eficacia y el
máximo desarrollo de los
recursos humanos. Identificar y
satisfacerlas necesidades de
los colaboradores de la
organización.
Garantizar la eficacia y el
máximo desarrollo de los
recursos humanos. Identificar y
satisfacerlas necesidades de
los colaboradores de la
organización. Crear un
equilibrio entre los objetivos
individuales de los empleados y
los de la organización. Dotar
a la organización
de colaboradores calificados
y motivados. Inculcar la
GESTION DEL
CONOCIMIENTO
Es el proceso por el cual una
organización, facilita la transmisión
de informaciones y habilidades a sus
empleados, de un amanera sistemática
y eficiente
Hace énfasis en facilitar y gestionar
actividades relacionadas con el
conocimiento tales como la
creación, captura, transformación y
uso.
Convertir el conocimiento
individual en conocimiento
organizacional para la aplicación
de procesos sistemáticos y
tecnologías para identificar,
capturar, dirigir y diseminar el
conocimiento requerido para
apoyar a la resolución de problemas
decisivos, asegurando que los
decisores tengan acceso al
conocimiento requerido, en una
forma de sentido a ellos,
Explotar el conocimiento existente
del mejor modo posible. Hacer
productivo el conocimiento
existente a través de procesos de
socialización, combinación,
externalización internalización.
GESTION POR
COMPETENCIAS
Es un proceso que nos permite
identificar las capacidades
de las personas requeridas
encada puesto de trabajo a
través de un perfil
cuantificable y medible
objetivamente.
Implantar un nuevo estilo
de dirección en la
empresa, para gestionarlos
recursos humanos
integralmente, de una
manera más efectiva en la
organización
Mejorar y simplificar la
gestión integrada de los
recursos humanos
Generar un proceso de
mejora continua en la
calidad y asignación del os
recursos humanos.
 colaboración y el trabajo
en equipo entre las distintas
áreas. Retener talento

Talento Humano

La gestión del talento humano se considera al interior del discurso administrativo como
parte fundamental de cualquier organización en esa perspectiva es fundamental para toda
gestión, conocer en profundidad los siguientes aspectos que influyen o determinan el
comportamiento de tan importante recurso. Las particularidades que presenta cada persona
hacen de cualquier estudio de talento humano una labor un poco compleja; no existen
recetarios o formulas que precisen sobre la mejor forma de cómo se debe comporta un
empleado, funcionario o trabajador para obtener la mayor productividad posible en el
desarrollo de las responsabilidades asignadas. Ahora es claro que durante las últimas dos
décadas se a observado un gran interés por el desarrollo de la gestión del talento humano en
las organizaciones, con el objetivo de estimular la innovación y la creatividad.

Bibliografía

1 - Biblioteca Rafael García Herreros, (2015). Sistema General de Riesgos laborales: Decretos 14 y
1507 de 2014, recuperado de:http://uniminuto.summon.serialssolutions.com/2.0.0/link?
t=1505491782528 Biblioteca Rafael García Herreros, (2020). recuperado de:
file:///C:/Users/TRABAJO/Downloads/761-Texto%20del%20art%C3%ADculo-1071-2-10-
20190531.pdf 
2 - Sistema sanitario y recursos humanos: Manual para gestores y profesionales. Autor J M
Antequera, José María Antequera Vinagre, e-libro, Corp Colaborador José María Antequera
Vinagre, Elena Arias Menéndez Publicado por Ediciones Díaz de Santos, 2005
3 - José, T. (s.f.). El desarrollo y la gestión de competencias. Revista Iberoamericana de Educación.
Pita, P. (s.f.). Como ser competente.