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SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL VALLE DEL CAUCA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCIÓN


VILLAGORGONA – CANDELARIA
Guía de Aprendizaje José Eusebio Caro Jornada Tarde
Año Lectivo 2020

GUÍA INTEGRADA DE APRENDIZAJE 03


GRADO SEPTIMO
FECHA DE INICIAL: 1 DE JULIO/2020
FECHA DE FINALIZACIÓN: 31 DE JULIO 2020
FECHA DE ENTREGA: Hasta 31 JULIO /2020

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

EJE TEMÁTICO: Cómo contribuyo con mis acciones en la búsqueda de Estrategias y oportunidades
para el mejoramiento personal, social y ambiental.

ÁREA COMPETENCIA

Tecnología Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación, para apoyar mis


procesos de aprendizaje y actividades personales (recolectar, seleccionar,
organizar y procesar información).
Artística
Estadística Comparo e interpreto datos provenientes de diversas fuentes (prensa,
revistas, televisión, experimentos, consultas, entrevistas)
Ciencias
Naturales
Edu. Física
Lenguaje
Ciencias
Sociales
Ética
Contabilidad
Matemática

2. INTRODUCCIÓN

Esta actividad involucra: Castellano, artística, tecnología, estadística, inglés, ética.

Antes de realizar esta guía ten en cuenta el siguiente concepto:

¿Qué es un anuncio puplicitario?

El anuncio publicitario impreso es un tipo de texto que da a conocer


un producto o un servicio y sus cualidades. El objetivo es vender lo
que se está promoviendo.
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Este tipo de anuncio debe ser muy atractivo para el público.


Generalmente, incluye una imagen, la marca del producto y una frase
corta, sencilla y que llame la atención del lector al que se dirige. A
esta frase también se le conoce como eslogan publicitario.

Imagen 1. Elementos de un anuncio publicitario


Deacuerdo a la explicación anterior , responde y realiza:

1. ¿Cuál es el objetivo de un anuncio publicitario?


2. ¿Qué elementos debe incluir un anuncio publicitario? Busca en una revista o periódico
un ejemplo de anuncio publicitario, pégalo y señala sus elementos.

Ahora lee lo siguiente:

El emprendimiento:
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El emprendimiento como actividad humana es una


actitud básica en las personas orientadas hacia la
identificación de oportunidades y la toma de
riesgos para participar en retos y negocios de
todos los tamaños. Durante nuestra vida sentimos
la necesidad de emprender proyectos, actividades
o acciones que nos permitan alcanzar un sueño.
Ese sueño puede ser una meta personal, o dar
solución a los problemas de nuestra sociedad.
Quizá hayas oído que las personas
emprendedoras inician sus proyectos desde cero
hasta llegar a ser exitosos. El empeño y la
constancia nos permiten alcanzar nuestras metas.

3. De las siguientes ideas de emprendimiento ¿qué producto te gustaría ofrecer? ¿Por qué?
Selecciona sólo una.
 Productos de aseo
 Alimentos (bebidas, comidas rápidas, etc.)
 Decoración, manualidades
4. Describe las características de tu producto.
5. Crea la marca y el eslogan de tu producto.
6. Elabora una muestra real (o maqueta) del producto.
7. Teniendo en cuenta la imagen 1, realiza un anuncio publicitario. Organiza la marca, el
eslogan, y la información comercial alrededor de la imagen para que tu anuncio sea
claro y llamativo. Realizalo en un octavo de cartulina blanca o en una hoja de base 30.
Usa colores, fotografías y/o herramientas digitales de ser necesario.
8. Teniendo tu anuncio realizado, realiza la siguiente encuesta con familiares y amigos
(Mínimo 10):
a) ¿Qué tan atractivo te parece el anuncio?
Muy atractivo
Atractivo
Poco atractivo
Nada atractivo

b) ¿Es claro de qué propducto habla el anuncio?


Es muy claro
Es claro
Es poco claro
No es nada claro
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c) ¿Te gusta los colores empleados en el anuncio?


Si
No

d) ¿Te gusta las imágenes que acompaña el anuncio?



No

e) ¿Te gusta la presentación del producto?


Si
No

9. Con las respuestas obtenidas de la encuesta, realiza un gráfico de barras o círcula para
cada pregunta. Deacuerdo a los resultados redacta una conclusión (mínimo 500
palabras) dónde respondas lo siguiente: ¿Crees que este anuncio será efectivo para dar
a conocer tu producto?

Los anuncios
publicitarios en Internet

La televisión era el medio


favorito del público en el
mundo, por eso fue
llamado el medio de las
masas, pero con la
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llegada de la Internet y dada su popularidad los anuncios publicitarios han llegado a su


plataforma.

Las personas y empresas pueden transmitir sus videos por canales públicos como
YouTube o Vimeo. YouTube es una de las principales plataformas educativas en Internet.
Con un enorme potencial para revolucionar el aprendizaje en todos los niveles. Esta red
social es ampliamente utilizada por alumnos para subir sus trabajos prácticos, como
videos, presentaciones, y otros contenidos, y compartirlos con sus docentes, compañeros,
y con la comunidad cuando desarrollan de técnicas prácticas de educación.

10. Crear un video donde promociones de forma creativa tu producto. Este video lo deberás
subir a la plataforma YouTube y compartir el enlace. Ten en cuenta que en el video no
debe faltar ninguno de estos elementos:
a) La marca
b) El slogan
c) El producto mismo

Un mensaje publicitario debe ser: Verídico: La información sobre el producto o servicio


debe coincidir con sus verdaderas características. Honesto y respetuoso: El
mensaje publicitario debe respetar la dignidad de las personas y los valores sociales.

Consulta y Reflexiona

11. ¿Para que tu producto tuviese éxito en el mercado serias capaz de proporcionar
información falsa en tu anuncio publicitario?
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12. ¿Qué tan influyente crees que son los anuncios publicitarios en la toma de tus
decisiones?
13. Consulta la definición de comprador compulsivo. ¿Conoces alguien que tenga esas
características?
14. ¿La realización de compras excesivas se podría considerar una enfermedad? Con que
tipo de enfermedad la relacionarías
15. Teniendo en cuenta la situación actual por la que pasa el país por causa de la
pandemia. ¿Qué piensas de lo ocurrido en las tiendas de cadena el pasado viernes 19
de junio denominado día sin IVA?

Realiza:

16. Muchos productos después de tener éxito localmente, buscan abrirse a nuevos mercados
internacionales. En este punto dominar otros idiomas como el inglés es fundamental para
lograrlo. Describe tu producto respondiendo las siguientes preguntas en inglés:
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Entra en acción:

17. ¿Si iniciaras una microempresa que precio le colocarías a tu producto? ¿Qué factores
influyeron para determinar este valor?
18. ¿Qué materias primas son necesarias para fabricar tu producto? ¿cuál sería el costo de
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venta de una unidad?


19. Teniendo en cuenta el costo de fabricación y el valor de venta del producto, ¿cuál sería
la ganancia individual?

Registra

20. Después de haber determinado el valor de tu producto, simula realizar una venta de
varias cantidades y diligencia la factura de venta, soporte contable de vital importancia
para conocer los ingresos de tu negocio.
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21. Tus ganancias han sido tan buenas que deseas guardar este dinero en el banco, las
consignaciones bancarias son comprobantes que elaboran los bancos para realizar este
tipo transacción y sirve de soporte para la contabilidad de tu negocio. Diligencia la
siguiente consignación con los valores que tú quieras
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3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE


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4. Evidencias de aprendizaje

1. EVIDENCIAS DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE


APRENDIZAJE EVALUACIÓN

SOCIALES

 Presentación propia
y acertada del
material  buena presentación
 soluciones acertadas

 Demuestra coherencia en  Observación


la solución de las  Análisis.
CIENCIAS NATURALES actividades
 Comprensión de los
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 Trabajo de los
estudiantes

 Cuadernos de apuntes.
conceptos al resolver los
 Resultado de la ejercicios.
valoración de las
actividades propuestas

 seguimiento del proceso y poder


EDU. FISICA
realizar las oportunas

 Comparto mis correcciones, refuerzos y


conocimientos y  creatividad en el adaptaciones que se consideren
desarrollo de la actividad.
habilidades con las
 adecuación a las necesarias.
personas de mi condiciones de trabajo.
entorno, familia  realiza un registro fotográfico
 proceso en función de las
escuela y barrio actividades planteados donde se evidencie la actividad
física realizada de acuerdo al
video (fotos del alumno
realizando el ejercicio)

 Evalúa en un texto escrito


el uso adecuado de los
elementos gramaticales
(concordancia, tiempos
ARTÍSTICA verbales, pronombres,) y
LENGUAJE ortográficos (acentuación,
mayúsculas, signos de  Desarrollo del taller en su
ÉTICA totalidad
TECNOLOGÍA puntuación).
 Entrega oportuna de las
CONTABILIDAD actividades.
 Expresa ideas y
sentimientos de acuerdo  Producción textual:
 Mediante la con las situaciones argumentación, coherencia,
valoración de cada comunicativas. cohesión.
una de las
actividades
 Explica el sentido de los
mensajes no verbales en
un contexto determinado
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MATEMATICA

 realización de la  Seguimiento de las


actividad actividades
 buena presentación en la
 valoración del  Entrega en las fechas
realización de los
esfuerzo de los establecidas
ejercicios planteados
estudiantes  Corrección de actividad

Nota: Para la entrega de todas las actividades de las diferentes Áreas y/o
Asignaturas deben tener en cuenta:
Deben realizar las actividades en el cuaderno y enviar foto al correo del docente
que corresponda.
DOCENTE AREA CORREO TELEFONO
ASIGNATURA
Aleida Garcés Lengua castellana castellanoject@gmail.com
Francisco javier piñeros Matemáticas Talleresmatematicas4@gmail.com
Magnolia García Contabilidad magnoliagarciaject@gmail.com
Jessica Recalde Estadística jec3292@gmail.com
Juan Carlos Ibarra Ciencias Naturales Juanibarra1967@gmail.com 3168701029
Lic. Gloria A Rojas Ingles Cifuentesgloria09@gmail.com 3014176240
Mg. Elodia Polo Acosta Ingles eacosta2309@hotmail.com 3007448669
Ubilena Barahona Humanidades Ubilena69@hotmail.com 3154873906
Castellano
Rubiela Patiño Humanidades - Jectdocentes2020@gmail.com 3175216009
Castellano
María Aurora Aparicio Ciencias Sociales auroracsociales@gmail.com 3128630103
Luz Karime Carvajal Ciencias Sociales docenteluzkjevg@gmail 3013312047
Juan Jesús López Ciencias Sociales juanjesuslopezzuñiga@hotmail.com 3167731777
Diego W. Delgado Ciencias Sociales Delgadodiegowillian@gmail 3135011494
Fannor Campo Ciencias Sociales Campofanor@gmail.com 3162675903
Misyer cruz Edu. fisica Cruzmiller2020@gmail.com 3162998899

Leslie Connie Murillo Tecnología tecnologiaject2020@gmail.com 3167410500


Andrés Mauricio Artística artistica.jec.tarde@gmail.com 3163175222
Montoya
Luz Marlen Puentes Ciencias Naturales Luma.1007@hotmail.com 316 313 9734
Rubiela Ramírez E. Ciencias Naturales Docenterubiela7@gmail.com 315 815 4067

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