Линейные и нелинейные интерпретации

социальной истории (основные концепции)

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………3
1. ЛИНЕЙНЫЙ ПОДХОД ПОНИМАНИЯ ИСТОРИИ………..4
2. НЕЛИНЕЙНЫЙ, ЦИВИЛИЗАЦИОННАЫЙ ПОДХОД…..10
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………..21
ЛИТЕРАТУРА…………………………………………………………22
 2

ВВЕДЕНИЕ

Одним из важнейших вопросов философии истории является

проблема периодизации исторического развития.
Интерпретация исторических событий и вопрос о перспективах
общества заставляет обращаться к вопросу о характере его развития,
обнаружению исторических закономерностей. Ответ на вопросы о
том, как развивается общество, какие этапы проходит, существует ли
цель и смысл общественного развития, зависит от подхода к
пониманию самой социальной реальности и источников ее развития.
К проблеме периодизации истории человечества в живом ее
движении, которое и есть исторический процесс, существуют два
основных подхода. Они представлены линейными и нелинейными
моделями исторического процесса.
Первый из них - стадиально-поступательный, или линейный -
заключается во взгляде на всемирную историю как на единый
процесс поступательного восходящего развития человечества, в
соответствии с чем выделяются определенные стадии в истории
человечества.
Второй подход, который обычно называют цивилизационным,
исходит из того, что в человеческой истории выделяется несколько
самостоятельных образований, цивилизаций, каждая из которых
имеет свою собственную, совершенно самостоятельную историю. Вся
история человечества есть бесконечное творение множества одних и
тех же процессов.
 3

ЛИНЕЙНЫЙ ПОДХОД ПОНИМАНИЯ ИСТОРИИ

Линейное понимание истории основано на допущении, что

развитие общества имеет подобие последовательного ряда событий,
связанных в виде причин и следствий. История имеет начало и конец,
приобретает поступательный, стадиальный характер и принимает вид
следующих друг за другом этапов.
Ход истории обретает устойчивость, объяснимость и известную
предсказуемость. Предпосылкой известных линейных моделей
является христианское понимание истории, в котором заложена
основа новоевропейской трактовки истории. Земная история
разворачивается через ряд значимых событий от грехопадения и
изгнания из рая до второго пришествия и конца света. Эти события
структурируют историю как историю спасения человечества, в
результате чего она приобретает необратимый характер, а ее события
– неизбежность. Отсюда происходит идея закономерности
исторического развития, которую пытаются обнаружить линейные
модели. Ярким примером такой интерпретации является
формационный подход к исследованию истории, разработанный в
рамках советского марксизма [14].
Согласно данному подходу история представляет собой процесс
последовательной смены общественно-экономических формаций –
обществ со своими особыми экономическими и идеологическими
чертами. Структуру формации образуют базис (способ производства
материальных благ) и надстройка (духовная культура, идеология,
формы общественного сознания). Базис – основа общества –
включает производительные силы (предметы и средства труда,
 4

знания и умения людей) и производственные (экономические)

отношения. Уровень технологического развития и экономический
уклад определяют характер всех прочих общественных отношений
(религиозных, политических, правовых и т.п.). К. Маркс различал в
истории три базовых формации: первичную (доклассовые,
архаические общества), вторичную (классовые общества –
рабовладельческое, феодальное и капиталистическое) и
коммунистическую формацию. Разработки Ленина, Плеханова и
Сталина канонизировали эту модель истории и представили ее в виде
пяти формаций: первобытнообщинной, рабовладельческой,
феодальной, капиталистической и коммунистической. Социализм
рассматривался как первая фаза коммунизма. Смена общественно-
экономических формаций происходит согласно закону
несоответствия характера производственных отношений уровню
развития производительных сил. Когда производственные отношения
делают невозможным дальнейшее развитие производительных сил
происходит социальная революция, устанавливающая новые
общественные отношения. В целом марксистская формационная
парадигма исследования общества была ориентирована на
объяснение явлений общественной жизни, исходя из реконструкции
социального и экономического устройства общества. Формационный
подход выражал новоевропейскую прогрессистскую историческую
модель, в которой история рассматривалась как процесс
совершенствования человека и общества от эпохи древности, через
средневековье к новому и новейшему времени[14].
Стадиальный подход в периодизации исторического процесса
нашел свое проявление и в вычленении таких основных стадий
 5

истории человечества, как дикость, варварство и цивилизация, и в

подразделении человеческой истории на охотничье-собирательский
(пастушеский), землевладельческий и торгово-промышленный
периоды (А. Тюрго, А. Смит и др.). Также выделены в истории
человечества пять всемирно-исторических эпох: древневосточная (IV
—II тыс. до н.э.), античная (VIII в. до н.э. - V в. н.э.), средневековая
(VI-XV вв.), новая (конец XV в. - 1917 г.) и новейшая истории (1917 г.
- до наших дней). Более общепринятым в рамках новоевропейской
традиции постренессансного времени стало деление истории натри
поступательные стадии исторического процесса - древность, средние
века, Новое время[14].
В марксистской концепции периодизация исторического
процесса дается через смену общественно-экономических формаций:
первобытнообщинной, рабовладельческой, феодальной,
капиталистической и коммунистической. Именно ее имеют в виду,
когда говорят о формационном подходе к истории. Современную
концепцию социальной периодизации истории принято называть
концепцией постиндустриального общества (Д. Белл, О. Тоффлер,
Бжезинский и др.).
В истории человечества постиндустриалисты выделяют три
стадии:
1) традиционного (аграрного) общества;
2) индустриального (промышленного) общества;
3) постиндустриального (сверхиндустриального,
информационного, технотронного и тому подобного) общества.
В рамках первого, стадиально-поступательного подхода к
периодизации исторического процесса предпочтение отдается
 6

делению истории на стадиально общие для всего человечества этапы.

С точки же зрения второго подхода - цивилизационного - на первый
план выдвигается несходство эволюции у разных народов и целых
регионов. В отечественной исторической науке долгое время
господствовал стадиально-поступательный подход в его
марксистском формационном варианте.
Понятие "формация" характеризует определенный тип
общества, представляющий собой особую ступень в его развитии. С
помощью данного понятия в рамках марксистского подхода была
обоснована периодизация исторического процесса, в соответствии с
чем выделялось пять названных основных общественно-
экономических формаций.
С точки зрения традиционной схемы, структуру и качественное
своеобразие составляющих ее общественных отношений, процесса их
диалектического взаимодействия характеризуют базис и надстройка.
Общественные отношения в данной концепции делятся на
материальные и идеологические.
Материальными отношениями являются производственные
отношения, возникающие между людьми в процессе производства,
обмена и распределения материальных благ.
Характер производственных отношений определяется не волей
и сознанием людей, а достигнутым уровнем и потребностями их
материальных и производительных сил. Исторически конкретное
единство производственных отношений и производительных сил
характеризует специфический для каждой общественно-
экономической формации способ производства. В условиях
классового общества сущностью и ядром производственных
 7

отношений становятся экономические отношения между классами.

На этом базисе и вырастает все здание общественно-экономической
формации.
Совокупность господствующих производственных отношений
составляет базис и определяет собой возвышающуюся над ним
надстройку Надстройка включает в себя идеологические
(политические, правовые и другие) отношения, связанные с ними
взгляды, теории, представления, то есть идеологию и психологию
различных социальных групп или общества в целом, а также
соответствующие организации и учреждения - государство,
политические партии, общественные организации. Надстройка
строится не произвольно, а в соответствии со своим базисом.
Последовательная смена формаций объясняется прежде всего
антагонистическими противоречиями между новыми
производительными силами и устаревшими производственными
отношениями. Переход от одной формации к другой совершается
через социальную революцию, которая разрешает эти противоречия,
а также между базисом и надстройкой. В рамках коммунистической
общественно-экономической формации происходит перерастание
социализма в коммунизм, осуществляемое постепенно и планомерно
как сознательно направляемый закономерный процесс[14].
Основной недостаток традиционной версии смены
общественно-экономических формаций состоял в том, что все
внимание здесь концентрировалось только на "вертикальных" связях
во времени, диахронных, понимаемых как связи между различными
стадиями внутри одних и тех же социально-исторических организмов.
Связям же "горизонтальным", то есть связям между
 8

сосуществующими в пространстве социально-историческими

организмами, связям синхронным в традиционном варианте теории
общественно-экономических формаций значения не придавалось.
Однако недостатки формационного подхода (как, впрочем, и его
положительные моменты) могут быть лучше поняты в ходе сравнения
формационного и альтернативного ему, цивилизационного подхода к
мировой истории.
 9

НЕЛИНЕЙНЫЙ, ЦИВИЛИЗАЦИОННАЫЙ ПОДХОД

Нелинейный подход к истории не принимает стадиально-

поступательного взгляда на историю, который выражает
европоцентризм и оказывается непродуктивным при рассмотрении
других обществ. История может быть представлена не только в виде
прогрессирующих этапов развития общества, но и как
сосуществование и смена различных типов локальных цивилизаций и
культур. В таком случае движение различных обществ во времени
можно трактовать как циклический процесс, при котором нет единой
линии всемирной истории. Альтернативу формационному подходу
составляет цивилизационная парадигма.
Термин "цивилизация" (от лат. civilis - гражданский,
государственный) употребляется в нескольких смыслах: как ступень
исторического развития человечества, следующая за варварством
(Л. Морган, Ф. Энгельс, О. Тоффлер); как синоним культуры (А.
Тойнби и др.); как уровень (ступень) развития того или иного
региона либо отдельного этноса (античная цивилизация, например);
как определенная стадия в развитии локальных культур, стадия их
деградации и упадка (О. Шпенглер, "Закат Европы")[13].
При всех различиях в подходах к цивилизации все же ее наибо
лее общепризнанными чертами является то, что сам переход к
цивилизации является узловым моментом формирования культуры.
Цивилизация означает переход к собственно социальной организации
общества, когда сформировался социум, отличающийся от
варварства. Цивилизация не сводится лишь только к одному, хотя и
очень важному, экономическому параметру развития общества, а
 10

включает в себя и такие важнейшие моменты, как

культурологический, географический, духовный, обусловливая
уникальность и неповторимость каждой цивилизации.
Опираясь на различные подходы к пониманию цивилизации,
имеющие место в предшествующей традиции, а также учитывая
современное состояние этой проблемы, можно дать следующее
определение этого сложного понятия:
Цивилизация - это устойчивое культурно-историческое
сообщество людей, отличающееся общностью духовно-нравственных
ценностей и культурных традиций, сходством материально-
производственного и социально-политического развития,
особенностями образа жизни и типа личности, наличием, в
большинстве случаев, общих этнических признаков и
соответствующих географических рамок[14].
Понятие "цивилизация” привлекло внимание исследователей в
в. вместе с понятием "культура". Цивилизационным обществом
французские просветители (Вольтер, Тюрго, Кондорсе) назвали
общество, основанное на началах разума и справедливости. Они
развивали концепцию истории как прогрессивного развития
человечества, как непрерывного процесса усовершенствования
ремесел, наук, искусств, нравов, законов, жизненных условий,
просвещения умов. Для них история человеческого общества - это
история прогресса человеческого разума. Развитие истории,
утверждали просветители, никогда не пойдет вспять. Линейный,
поступательно прогрессивный характер развития мировой истории, с
неизбежностью приводящий к гибели капитализма и торжеству
коммунизма, явился лейтмотивом и формационного марксистского
 11

подхода, рожденного в лоне набирающей темп техногенной

цивилизации. В в. понятие "цивилизация" употреблялось для
характеристики капиталистического общества в целом. Однако такое
представление о цивилизации не было общепризнанным. Уже во 2-й
половине XIX в. происходит поворот к поиску новых трактовок
мировой истории, всплеск научного интереса к истории цивилизаций,
или великих культур, который засвидетельствовал, что назрела
насущная необходимость в новом понимании исторического
процесса.
На основании огромного эмпирического материала, новых
данных истории, археологии, истории культуры различные авторы
приходили к выводу о том, что линейные концепции развертывания
всемирноисторического процесса в своих попытках выделить
всеобщее в структуре истории оставляли в стороне то особенное и
единичное, что могло помочь в поисках смысла истории. Кризис,
поразивший западное общество в конце XIX в., разрушал саму основу
линейных концепций, в основе своей европоцентристских. Начинает
формироваться цивилизационная концепция исторического
прогресса, основной задачей которой является объяснение
вариативного характера исторического развития, многообразия и
уникальности человеческой истории, разрушение
европоцентристских стандартов и приоритетов, постулирование
принципиальной возможности иного мироустройства. Наиболее
масштабные теории цивилизационного развития были созданы НЯ.
Данилевским, О. Шпенглером, А. Тойнби, ПА. Сорокиным.
Обширный материал, накопленный к XX в. археологией,
этнографией, сравнительным языкознанием и другими науками, а
 12

также кризис иллюзий относительно "линейной" направленности

истории и либерального прогрессизма, переживаемый большинством
интеллектуалов под влиянием первой мировой войны, послужили
предпосылкой для формирования цивилизационного подхода в
понимании истории. Необходимо было раздвинуть горизонты
традиционной исторической науки, определить место европейской
культуры среди других культур. Сущность цивилизационного
подхода заключается в том, что история человечества подразделяется
на несколько совершенно самостоятельных образований - локальных
цивилизаций, каждая из которых имеет свою собственную
самостоятельную историю, отличается неповторимостью
исторических явлений, уникальностью культурно-исторических
событий[14].
Одна из первых попыток описания истории человечества с
точки зрения развития локальных цивилизаций и замкнутых культур
принадлежит русскому естествоиспытателю и философу
Н.Я. Данилевскому, который еще в 1871 г. в книге "Россия и Европа"
осуществил критику общепринятой концепции деления всемирной
истории на древнюю, среднюю, новую и выделил следующие
"самобытные цивилизации "или культурно-исторические типы:
египетский; китайский; ассирийско-вавилоно-финикийский;
халдейский; индийский; иранский; еврейский; греческий; римский;
ново-семитический, или аравийский; германо-романский, или
европейский; американский (мексиканский и перуанский).
Н.Я. Данилевский обосновал теорию общей типологии культур
или цивилизаций, согласно которой не существует всемирной
истории, а есть лишь история данных цивилизаций, имеющих
 13

индивидуальный замкнутый характер. Он насчитывает десять

цивилизаций в мировой истории и формирует основные
закономерности или законы возникновения, роста и заката
цивилизаций: Любое племя или народ, говорящие на одном языке или
принадлежащие к одной языковой группе, представляют собой
культурно-исторический тип, или "самобытную цивилизацию", если
он духовно способен к историческому развитию и прошел стадию
детства. Для подлинного рождения и развития культуры народ
должен достичь политической независимости. Основные принципы
цивилизации одного культурно-исторического типа не передаются
народам других культурно-исторических типов. Каждый тип создает
свою собственную цивилизацию, испытывая большее или меньшее
влияние чужих предшествующих и современных цивилизаций.
Цивилизация данного культурно-исторического типа достигает
своего полного расцвета, только если ее "этнографический материал"
разнообразен. Ход развития культурно-исторических типов
напоминает жизнь многолетних растений, период роста которых
длится бесконечно, а период цветения и плодоношения короток и
истощает их силы раз и навсегда.
Общая схема развития культурно-исторических типов или
цивилизаций Данилевского имеет циклический характер. Она
включает: стадию зарождения ("этнографический период"); период
"средней истории", в течение которого оформляется культурная и
политическая независимость; кульминационный третий этап -
цивилизационную стадию, то есть "расцвет", которая представляет
собой полное развитие творческого потенциала и реализацию идей
справедливости, свободы, социального и индивидуального
 14

благополучия. Исчерпанием творческих сил начинается упадок и

дезинтеграция культурно-исторического типа, которая может быть
длительной или краткосрочной.
Критику концепции единой всемирной истории (древний мир -
средние века - новое время) и обоснование учения о множестве
равноправных по уровню достигнутой зрелости культур
осуществляет немецкий философ и историк О. Шпенглер. В книге
"Закат Европы" (1918-1922) он выделяет восемь типов культур:
египетская, индийская, вавилонская, китайская, "аполлоновская"
(греко-римская), "фаустовская" (западноевропейская) и культура
майя. Каждый культурный "организм" проживает заранее
отмеренный определенный (около тысячелетия) срок. Умирая,
культура перерождается в цивилизацию, в позднюю, окостенелую
"массовую" культуру, где осуществляется переход от творчества к
бесплодию, к бездушному "интеллекту", к отрицанию самой жизни.
Для западного мира, с точки зрения Шпенглера, этот "закат"
начинается в XIX в., греко-римская культура этот переход
осуществила в эпоху эллинизма[14].
Уникальность и неповторимость каждой цивилизации
отстаивает английский историк, дипломат и философ Л. Тойнби. В
12-томном труде "Исследование истории" (1934-1961) он исследует
смысл и закономерности исторического процесса, его факторы и
проблемы. Всемирная история, с точки зрения Тойнби, представляет
собой лишь совокупность историй отдельных своеобразных,
относительно замкнутых цивилизаций, каждая из которых проходит в
своем развитии стадии возникновения, роста, надлома и разложения.
 15

Цивилизация рассматривается Тойнби как некое состояние

общества, в котором существует, хотя и незначительное,
меньшинство населения, свободное от задачи не только производить
продукты питания, но и быть вовлеченным в какую-либо область
экономической деятельности. Именно наличие этого меньшинства
дает возможность данному обществу быть цивилизацией, давать
ответы на внешние и внутренние вызовы. В творческое меньшинство
(элиту) Тойнби включает профессиональных солдат,
администраторов и священников как носителей основных ценностей
цивилизации. В качестве классического образца, на котором можно
показать динамику становления локальных цивилизаций, Тойнби
называет три модели: античную, китайскую, диаспорическую.
Цивилизация на стадии разложения, по Тойнби, не может дать
положительный ответ на вызов среды. Стадия надлома
характеризуется тремя моментами: недостатком творческой силы у
меньшинства, отказом большинства от подражания меньшинству и
утратой обществом социального единства. Связующим звеном в
истории, обеспечивающим новый творческий импульс
цивилизационному развитию, считает Тойнби, является
универсальная церковь.
В понимании Я. Сорокина (1889-1968) цивилизация, или
"культурные суперсистемы", представляет собой тип исторической
целостности, характеризующейся единством идей, доминирующих в
мировосприятии, то есть единством представлений о природе и
сущности бытия, о потребности субъектов, способах и степени их
удовлетворения.
 16

Критерием разграничения типов культуры, ее основой и

фундаментом выступает система ценностей, принятых в культуре.
Сорокин выделяет три типа культур в соответствии с
качественной спецификой системы ценностей, главные из которых -
это истина, красота, добро и их единство - польза: Идеациональная
культура. Она основана на системе ценностей, связанных с
представлениями о сверхчувственности и сверхразумности Бога.
Цели и потребности такого типа культур в основном духовные,
направленные на приобщение и приближение человека к Богу. Этот
тип характеризует культуру брахманской Индии, буддийскую
культуру и культуру Средневековья. Идеалистическая культурная
система охватывает сверхчувственный, сверхрациональный,
рациональный, сенсорный аспекты, образуя собой единство этого
бесконечного многообразия. Греческая культура V-IV вв. до н. э.,
культура XIII-XIV столетий в Западной Европе были
преимущественно идеалистическими. Чувственный тип культуры
основывается на идее о том, что объективная реальность и ее смысл
чувственны, ибо вне чувственной реальности или нет ничего, или
есть что-либо такое, чего мы не могли почувствовать. Став
доминирующим с XVI в., этот тип определил особенности
современной культуры. И хотя в чистом виде эти идеальные модели в
истории мировой культуры не встречаются, все же большинство
культур может быть объяснено путем отнесения их к одному из
типов. Они обнаруживаются в истории египетской, греко-римской,
вавилонской, индуистской, китайской и других культур[14].
Сорокин ставит под сомнение тезис о замкнутости локальных
цивилизаций и подчеркивает такую важнейшую особенность их
 17

функционирования, как взаимосвязи и взаимодействия, в результате

чего каждая историческая эпоха, выступая как культурная
суперсистема, включает субкультурные типы. Хотя культурный
облик эпохи определяется господствующим типом мировосприятия,
все же в цивилизации обнаруживается и система ценностей
предшествующих периодов развития, а также осуществляется
наработка новых духовных ценностей для будущих этапов.
Будущее современной культуры не кажется ему столь
трагичным, как у Шпенглера, хотя он и говорит о ее кризисных
тенденциях, об "острой боли рождения новой культуры", зависящих
от творческих возможностей самого человека. Внутренние свойства
любой социокультурной системы с присущим ей предначертанием
своей собственной судьбы вместе с воздействием внешней среды
предопределяют, с точки зрения Сорокина, наличие определенного
поля и потенциально возможных направлений развития системы.
Немалую роль в выборе этих направлений Сорокин отводит и
фактору случайности ("потенциальной изменчивости").
Что объединяет все рассмотренные концепции? Их анализ
показывает, что все эти концепции выделяют в многообразии
социокультурных феноменов большие цивилизационные образования
- локальные цивилизации, великие культуры, культурно-
исторические типы, культурные системы и суперсистемы, которые не
всегда идентичны нациям или государствам, но тем не менее
функционируют как реальные единства. Часто разными терминами
ими описываются сходные явления цивилизационного развития.
Каждая цивилизация базируется на особых "чертах характера",
"символах души", ценностях культуры, которые она выражает,
 18

развивает и воплощает в процессе жизненного цикла. Развитие

цивилизаций здесь трактуется как цикличное, как их исторический
круговорот. Общей тенденцией развития цивилизаций является
постепенное расширение степеней их свободы, отказ от
одномерности, поиск оптимального соотношения цикличности и
поступательности в развитии, признание возможности рождения
новых цивилизаций посредством влияния случайных факторов
(внешней среды, сверхчувственного и сверхрационального гения,
роли случая и т.п.).
Интеграционный подход к пониманию истории человеческого
общества некоторые исследователи называют всемирно-
историческим, имея в виду, что только на определенном этапе
взаимодействия локальных цивилизаций возникает феномен
всемирной истории и начинается процесс становления экуменической
единой цивилизации. Реальность мировой истории, по мнению
немецкого ученого и философа К. Ясперса (1883-1969), обусловлена
прежде всего духовным единством человечества. Начало всемирной
истории он называет "осевым временем" (с 800 по 200 гг. до н. э.),
когда в великих культурах древности, в сфере их влияния, начинает
формироваться универсальная духовная основа всего человечества.
Независимо друг от друга в разных местах - в Индии, Китае, Персии,
Палестине и Древней Греции возникают духовные движения,
способствующие формированию того типа человека, который
существует и поныне. В "осевую эпоху" рождаются и мировые
религии, пришедшие на смену язычеству и философии, сменившие
мифологическое сознание. Это было пробуждением духа, началом
общей истории человечества, которое до того распадалось на
 19

локальные, не связанные между собой культуры. Ясперс выделяет и

"осевые народы" (китайцы, индийцы, иранцы, иудеи, греки), которые,
создавая свою историю, заложили основу единой духовной сущности
человека и его подлинной истории. В рамках данного подхода
понятию "цивилизация", как мы видим, дается всемирно-
историческая интерпретация[14].
В конце XIX и особенно в XX в. достаточно четко проявились
интеграционные тенденции в развитии мировой истории,
обозначились "точки соприкосновения" и взаимовлияния отдельных
цивилизаций. К. Ясперс, отмечая идею единства мировой истории,
заметил, что теперь проблемой и задачей стал мир в целом. Тем
самым происходит полное преобразование истории, земной шар стал
единым, обнаруживая новые опасности и возможности, все
существующие проблемы стали мировыми.
 20

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Таким образом, одна из важнейших проблем философии
истории - направленность и периодизация исторического процесса. В
работе рассмотрены два типа интерпретации направлений развития
истории:линейные и не линейные (циклические).
В зависимости от единицы периодизации выделяют:
- линейный -формационный подход (марксизм, где формации
классово-экономического характера и сменяют друг друга так:
первобытно-общинный, рабовладельческий, феодальный,
капиталистический и коммунистический строй);
- нелинейный - цивилизационно-стадийный подход
(постиндустриальный и информационный), где признаки
цивилизации – города, государство и письменность; выделяется
доцивилизация и три типа цивилизаций (доиндустриальная,
индустриальная и постиндустриальная (информационное общество).
Однако, в настоящее время необходим интеграционный подход
к интерпретации мировой истории. Он учитывает поступательно
стадиальный прогрессивный характер развития человеческой
истории, ее развитие во времени, хронологию, всю многомерность,
сложность, уникальность отдельных культур и цивилизаций, развитие
человеческого общества в пространстве. Только в рамках такого
подхода исторический процесс может быть рассмотрен во всем
многообразии его характеристик, вариативности исторического
развития, в направленности на плюралистический диалог культур и
обосновании перспектив цивилизационного развития. Перед лицом
глобальных проблем современности человечество все более и более
осознает свое единство и единство мировой истории.
 21

ЛИТЕРАТУРА:

1. . Ясперс, К. Призрак толпы / К.Ясперс, Ж.Бодрийар. – М., 2007.

2. Бабосов, Е. М. Философия науки и культуры / Е. М. Бабосов, кол. авт.
Национальная академия наук Беларуси, Институт социологии. -
Минск : Белорусская наука, 2006. - 582 с./ Е. М. Бабосов, кол. авт.
Национальная академия наук Беларуси, Институт социологии. -
Минск : Белорусская наука, 2006. - 582 с.
3. Бабосов, Е. М. Человек в социальных системах / Е. М. Бабосов, кол.
авт. Национальная академия наук Беларуси, Институт социологии. -
Минск : Беларуская навука, 2013. - 480 с.
4. Бердяев, Н. А. Философия творчества, культуры и искусства : в 2 т. /
Н. А. Бердяев, вступит. статья Р. А. Гальцева. - Москва : Искусство ;
Москва : Лига. – 1994.
5. Библер, В. От наукоучения - к логике культуры : Два философских
введения в двадцать первый век / В. С. Библер. - Москва :
Политиздат, 1991. - 413 с.
6. Бучило, Н. История и философия науки: учеб. пособие / Н.Ф.Бучило,
И.А.Исаев. – М., 2010 – 351с.
7. Зеленков А. Философия и методология науки : Учебное пособие для
аспирантов имагистрантов / А.И. Зеленков [и др.]; под ред. А.И.
Зеленкова. – 2-е изд., доп., испр. – Минск : ГИУСТ, 2011. – 479 с.
8. Ионин, Л. Г. Социология культуры : [учебное пособие для
гуманитарных и социально-экономических направлений и
специальностей вузов] / Л. Г. Ионин, кол. авт. Институт "Открытое
общество". - Москва : Логос, 1996. - 278 с.
 22

9. История мировой культуры (мировых цивилизаций) : [учебное

пособие для вузов по гуманитарным специальностям и направлениям]
/ Г. В. Драч, В. Д. Бакулов, В. К. Королев, В. А. Кондрашов, Л. .М
Павкин, Т. С. Паниотова, В. И. Сороковикова, Е. А. Чичина, В. А.
Шкуратов, О. М. Штомпель, науч. ред. Г. В. Драч. - 2-е изд., доп. и
перераб. - Ростов-наДону : Феникс, 2002. - 535 с.
10. Крукоўскi, М. Фiласофiя культуры: уводзiны ў тэарэтычную
культуралогiю : [вучэбны дапаможнiк для гуманiтарных
спецыяльнасцей ВНУ] / М. І. Крукоускi. - Мінск : Унiверсiтэцкае,
2000. - 192 с.
11. Лебедев, С.А. Введение в историю и философию науки: учеб.
пособие / С.А.Лебедев, В.В.Ильин, Л.В.Лесков. – М., 2007.
12. Лосев, А.Ф. Философия, мифология, культура / А.Ф.Лосев. – М.,
1991. — 320с.
13. Философский энциклопедический словарь. – М., 1994 — 521с.
14. Яскевич, Я. С. Философия и методология науки. Вопросы и
ответы. Полный курс подготовки к кандидатскому экзамену / Я. С.
Яскевич. - Минск : Вышэйшая школа, 2007. - 300 с.
15. Яскевич, Я.С. Основы идеологии белорусского государства:
мировоззренческие ценности и стратегические приоритеты /
Я.С.Яскевич. – Минск, 2003. — 245 с.