Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Фр.яз1ч.Фонетика.Сб.упр. О. Е. Зайцева PDF
Фр.яз1ч.Фонетика.Сб.упр. О. Е. Зайцева PDF
О. Е. ЗАЙЦЕВА
ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК
ЧАСТЬ 1
ФОНЕТИКА
СБОРНИК УПРАЖНЕНИЙ
Москва – 2016
0
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего образования
«Московский государственный университет
путей сообщения
Императора Николая II»
________________________________________________________________
О. Е. ЗАЙЦЕВА
ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК
ЧАСТЬ 1
ФОНЕТИКА
СБОРНИК УПРАЖНЕНИЙ
Москва – 2016
1
УДК 43
З 12
2
ЧАСТЬ 1.
1 ПРАВИЛА ЧТЕНИЯ
1.1 АЛФАВИТ
Буквы и звуки
Во французском языке неодинаковое количество букв и звуков.
В алфавите 26 букв, из них 6 гласных и 20 согласных букв, каждая из
которых имеет свое название. Название буквы в алфавите не совпадает с
произнесением звука.
Одна буква может давать один или несколько звуков. Например,
буква « i » дает один гласный звук [i], а буквы «о» и «а» - три звука
каждая: открытый, [ͻ, a] закрытый [o, a ] и носовой [õ, ã ].
Одна и та же буква, особенно гласная, входя в различные
буквосочетания, может произноситься по-разному. Буква «е», в зависимости
от следующей за ней гласной или согласной буквы, дает различные 7 звуков
[ԑ, e, œ, ø, ǝ, ԑ˜, œ˜].
Важно помнить, что буква «е» на конце слова не читается!
Во французском языке 36 звуков, из них: 16 гласных, 17 согласных и
3 полугласных.
Французские гласные, по сравнению с русскими, произносятся более
напряженно и звучат одинаково как в ударном, так и в безударном слоге.
Ударение всегда падает на последний слог.
Гласные звуки могут быть открытыми и закрытыми (например, [a] –
открытый звук, а [α] – закрытый, оба звука обозначаются на письме одной и
той же буквой «а».)
Гласные могут быть чистыми и носовыми (например [a] , [α] – чистые
звуки, а [ã] – носовой.)
3
Гласные могут быть краткими и долгими. Долгий гласный звук
произносится перед согласными
[r, z, v, ʒ] («розовые ежи») и буквосочетанием « vr » .
Французские согласные произносятся более четко и напряженно, чем
русские. Они никогда не смягчаются и на конце слова не оглушаются.
Как и в русском языке, они могут быть глухими и звонкими (например,[p
– b], [t – d], [f-v], [s –z], [k –g], [ʃ - ʒ]).
Но есть и сонанты –[m, n, l, r].
Звук [r] по правилам литературного языка грассируется.
Буква « h » никогда не читается.
Некоторые согласные не читаются в зависимости от их положения в слове.
На конце слова не читаются: « s ; z ; t ; d ; x ; p ; b ». (après ; chez ;
départ ; perd ; mieux ; trop ; plomb). Но есть исключения (six ;
dix ;mars ;autobus ; tennis ; processus ; direct ; l’est ; l’ouest ; exact).
Буква «r » не читается на конце глагола в неопределенной форме (parler).
Полугласные звуки (или полусогласные) –[ w, j, ɥ] занимают
промежуточное положение между гласными и согласными звуками и
образуются лишь в особых буквосочетаниях.
Во французском языке важную роль играют диакритические знаки,
или акценты, которые пишутся над или под буквой. Они обозначают
открытые или закрытые звуки.
Accent aigü - ´-закрывает гласный звук. É = [e]
Accent grave -`-открывает звук è =[ԑ], à =[a].
Accent circonflêxe -^ может как открывать, так и закрывать звук, в
зависимости от гласной.
Ê =[ԑ] , â = [α]
Trema -¨ разделяет гласные звуки.
Cédille ¸ у буквы с ç=[s]
au =[o]
au, lauréat
4
Ee [ԑ]=è mère [e]=é bébé [ԑ˜]=in institut Eu=[œ] перед
[œ] [ԑ] =ê même [e] =er на [ԑ˜]=im произносим
[ԑ]=e конце слова important ым
в закр.слоге parler [ԑ˜]=ain согласным,
traverse [e]=ez на écrivain исключая [z]
[ԑ]+сдвоенные конце слова [ԑ˜]=aim faim Visiteur
согласные nez [ԑ˜]=ein ------------------
Adresse ; elle [e] в словах plein --
[ԑ]= et в конце Mes,tes, ses, [ԑ˜]=ien rien Eu +[z]=[ø]
слова carnet les, malheureuse
[ԑ]=est (être) Des, ces, et Eu =[ø] на
------------------ конце слова
[ǝ] в или перед
откр.безуд непроизноси
слоге lever мым
[ǝ] в однослож- согласным
ных словах Jeu ; mieux
me ;te,se,ce ------------------
---
Eau=[o] beau,
eau
Œu=[œ]
перед
произносим
ым
согласным
Œuvre
Uu --------------- [y]= u plume ------------------ Un, um =[œ˜]
[y] [y] = û mûr Chacun,
parfum
U перед
гласными
=[ɥ]
nuit,nuance
1.3. СОГЛАСНЫЕ
8
1 . В группе трёх согласных ( правило 2+1): две согласные +[ǝ]+ одна
согласная.
Appartenir [a-par-tǝ-nir] Notre livre [nͻ-trǝ-livr] Une petite fille [yn-pǝ-tit-
fij] Il ne lit pas [il- nǝ-li-pa] Tu parles russe [ty-par-lǝ-rus]
2 после гласного:
Il étudiera [i-le-tu-di-ra] La gaieté [la-ge-te]
Сцепление и связывание
Сцепление (L’enchaînement)
9
Связывание (La liaison)
Связывание не допускается:
1 . После союза « et »
Lui et elle [lyi / e- ԑl]
10
ЧАСТЬ 2.
2 . ФОНЕТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
Чтение согласных
«p, b, t, d, s, z, m, n »; « f, v » ; « c, g » ; « l, r »
1 . stade, salade, slave, date, malade, fatale, dalle, malle, salle nappe, patte, ballade,
gamme, gare, page, plage, stage, saga, agate, caste, cape, lac, sac, carnaval, place,
palace, face, cavalcade, acte, pacte, race.
2 .âme, âne, crâne, hâte, pâle, râle, hâve, lâche, tâche, bâche, grâce,pâte, pâtre,
âcre, âpre.
3 . pas, ras, las, bas, tas, gras, base, vase, phrase, case, phase, rase, jase, gaz,
topaze, passe, grasse, lasse, tasse, casse .
4 . lampe, bande, manche, planche, tranche, planter, chanter, danser, brancher,
enfant, avant, an, plan, chant, rang, sans, camp, divan, pélican.
5 . grand- grande, blanc – blanche, franc – franche, allemand – allemande,
intéressant – intéressante, chant - chante, pend – pente, lent – lente.
11
6 . an – année, plan – planer, an – Anne – animer , gant – ganter – organe –
organisme, pan – panne.. Femme.
7 .maire, salaire, paire, laine, laide, falaise, laisse, chaise, aide, fontaine, portrait,
français, française,
malaise, baisser, graisser, baiser, maître, maîtresse, maîtrise., aimer.
8 .train, copain, plainte, mainte, sain, main, bain, gain, dédain, faim, essaim.
9 . haute, saute, faute, baume, gauche, gauchisme, jaune, chaussures, auréole,
aurore, paume, auto, automobile, il faut.
Чтение согласных « c », « g » « s »
1 . ère, mère, crème, cèpe, manège, stratège, brève, très, près, après
tête, fête, rêve, trêve,crêpe,gêner,
sel, bel, appel, geste, reste, veste, espèce, espace, adepte, caverne,
telle, selle, cadette, navette, terre, palette, maternelle, galette,
neige, baleine, peine, veine,
12
cadet, lacet, ballet, carnet, palet,
2 .dé, clé, fée, bée, allée, armée, bébé, télé, fédéré, cinéma
pénétrer, célébrer, vénérer, préférer, déménager
nez, chez, rez, assez, allez, cédez, pressez, répétez
mes élèves, les épées, ces années, tes actes, les étages, ces étapes, ses armes, mes
affaires
3 .plein, viens, vient, gardien, tient, teint, peindre, ceindre, éteindre,dessein, frein
plein – peine, vient – viennent, tien – tienne, sien – sienne, il devien – ils
deviennent
4 .vente, fente, il vend – ils vendent, il tente – ils tentent, enfant,entrer, emballer,
sembler
5 .feu, peu, jeu, bleu, queue, ceux, jeune, seul, neuf, peur, il pleut, veuf, veuve, il
pleureacteur, beurre, erreur, ardeur, amateur
cœur, nœud, vœux, sœur
mieux, vieux, lieu, dieu, pieux adieu, milieu, radieux – radieuse
6 .s’appeler, vous achetez, ma petite sœur, cette petite femme, votre mère, votre
ami, elle retape, elle relate, il retarde
7 .eau, tableau, bâteau, beau,chapeau, nouveau, cadeau, veau, bureau ,beaucoup
13
Чтение сочетаний согласных
gn, ph, ch, гласная + ll
1 .Vol, col, voleur, colleur, accord, port, apport, l’or, alors, flore, il donne,
donner, il sonne, sonner, il téléphone, téléphoner, notre école, votre équipe, notre
ami, votre université notre usine, notre amour, votre professeur
2 . pot, mot, sot, dos, éclos, héros, galop, métallo, sabot
Dose, rose, chose, pose, poser, oser, rosier, gosier, arroser, morose
Tôt, rôle, pôle, drôle, côté, dôme, dépôt, hôte
Mauve, maure, baume, auge, laurier, sauce, maudire, restaurer, baudet, haute,
sauter, paume, automobile,
Beau, peau, veau, seau, roseau, morceau, plateau, cadeau, tableau, bateau
3 .bon, mon, ton, son, long, ils sont, ils font, ils ont, ils vont, nous aimons, nous
habitons, nous restons, nous quittons, nous gagnons,
Rond – ronde, ils font – fonte, il conte, compte, compter, raconter, monde, sonde,
monter, bonté, longer, prononcer, annoncer,
Nom, prénom, bombe, bomber, pompe, pomper, pompeur, pompiste, pompon,
tomber, plomber,
Nom – nommer, ton – tonner, pardon – pardonner, poumon – pommier, prison –
prisonnier, plomb – plombier, mon – monnaie, son – sonner
On aime, on étudie, on écrit, on écoute, on aide, on appelle
Garçon, leçon, maçon, limaçon, calimaçon, façade, reçu, aperçu
4 . oubli, oublier, nous, vous, nous pouvons, nous voulons, nous touchons,
recrouter, recrouteur, cour, four, jour, journée, séjour, séjourner,
5 . moi, toi, roi, loi, noire, foire, voir, soir, droit, proie, trois, crois, froid, effroi,
endroit, étroit, adroit, maladroit
Choyer, loyer, foyer, envoyer, tutoyer, vouvoyer, employer,royaume, loyal,
Louer, jouer, nouer, doué, jouet, fouet, souhait, Louis, Louise, mouette, chouette,
vouer, ouate, zouave, douane, louange, oui, fouir, jouir
6 . foin, coin, soin, moins, loin, point, pointu, lointain
Doyen, moyen, citoyen,
Bonjour, Louise, allons voir Louis ! Le soir Louis reste chez lui.
Pourquoi bois –tu ? Parce que j’ai soif. Et toi ? La muette a donné des
miettes aux mouettes. Pierre, tu sais, si Camille est encore à
Marseille ? Voyons, Marie, tu sais qu’elle est toujours dans cette ville.
14
2.1.4.Чтение букв «I » и «У»
и их сочетаний с гласными и согласными
1 . Il dit, il lit, il tire, il dirige, il arrive, tirade, tirage, dilemme, directeur, lire,
dire, plaisir, livre, lyre, type, lyrique, critique, gymnastique, pratique, basilique,
titane, tissage, titi, tiret, attire, tige, active, perspective,maladie, tragédie, prédire,
gypse, myrte, bicyclette, cycle
2. fier, fière, bière, carrière, ciel, miel, pièce, piège, panier, manier, premier,
première, pilier, métier, pitié, piaf, piaffer, pianiste, piano, mariage, marier, vieux,
vieille,
voyage, voyager, employeur, employer, noyau, voyelle, voyou, soyeux,
pitoyable, envoyer, tutoyer, vouvoyer, royaume, loyal, loyauté
3.matin, jardin, mince, intéressant, intéressante, institut, intelligent, fin, voisin,
cousin, dessin, important, importante, importer, importeur,imbiber
Matin – matinal, jardin – jardiner, fin –fine, voisin – voisine, cousin – cousine,
dessin – dessiner, dessinateur
4. pareil, pareille, vermeil, veille, abeille, merveille, ail, bail, émail, travail,
travailler, travailleur, travailleuse, détail, détailler, médaille
5. indien – indienne, il tient – ils tiennent, il vient --ils viennent, je retiens – ils
retiennent
6. fille, bille, quille, grille, billet, piller, ciller, triller, habiller
!!! mille, ville, tranquille, village, tranquillement, tranquilliser, millénaire,
millième, million
7 . moi, toi, roi, loi, noir, noire, foire, voir, soir, proie, quoi, foi, foie, fois, joie,
toilette, poison, poisson, poire, boire, mémoire, espoir, couloir, auditoire, trottoir,
toise, bois, boiser, soigner, droit, trois, froid, endroit, étroit, adroit, maladroite
8 . foin, coin, soin, moins, loin, point, pointe, pointu, lointain, lointaine
moyen, moyenne, doyen ; doyenne, citoyen, citoyenne
1 . bu, tu, lu, têtu, ému, émue, entendu, attendu, répondu, descendu, sur, sûr, sûreté,
sûrement, bien sûr, tulle, plume, lune, alunir, tunnel, minute, lecture, musique, rubis,
culte, mur, dur, salut, alumette
2.tribun, chacun, quelqu’un, un cahier, un mur, un garçon, un crayon, un livre, un
ami, un écrivain, parfum
Quelqu’un – quelqu’une, chacun – chacune, un tribun – une tribune, un parfum –
parfumer
3 .tuile, nuit, puis, lui, suite, je suis, je puis, ennui, autrui, huit, fuite, suisse, cuivre,
cuisine, puiser, ruisseau, conduire, suivre, pluie
duel, manuel, tuer, buée, habituer, saluer, situé, accentué, muet, annuel, mutuel
nuage, ruade, suave, dualisme, ruant, tuant, nuance
essuyer, écuyer, appuyer, tuyau, fuyard, ennuyeux, ennuyeuse
4.sou, mou, fou, boue, poule, roule, foule, couler, poudre, double, doux, douce,
douceur, bouger, rouge, douze, blouse, louve, lourd, cour, four, Moscou, nous, vous,
jour, ou, où
5 . louer, jouer, nouer, fouet, jouet, souhait, Louis, Louise, doué, mouette, chouette,
vouer, ouate, zouave, douane, louange, oui, fouir, jouir, fouine
6. haut , haute, saute, sauter, faute, baume, gauche, gauchisme,auto, automobile,
mauve, maure, auge, laurier, sauce, maudire, restaurer, restaurant, restauration,
chaud, chaude, autre, épaule, auprès, aussi, chausser, chaussure, auteur
Eau, beau, cadeau, nouveau, veau, chapeau, peau, seau, roseau, morceau, plateau
Où est mon livre rouge ? – dit Louis à Louise. Louise lui a tendu son livre
rouge : « Il a été sous ton bureau » « Mais non, je l’ai mis sur le bureau » - a
répondu Louis. « C’est insupportable ! » « Mais non, c’est toi qui es
insupportable.Tu ne sais jamais ranger tes affaires. On peut les trouver un peu
partout, sauf sur leurs places». Le soir , à huit heures,Louis a tendu son livre rouge à
Louise : « J’ai lu tout un livre. Es-tu contente ? » Louise a souri : « Tout à fait. Tu es
chouet ! Mets ton livre rouge sur ton bureau, je vais le lire aussi ».
16
2.2. ТЕСТЫ НА ЧТЕНИЕ СЛОВ
I . Заполните таблицу:
Какие звуки дает буква «А» и ее буквосочетания?
1.carnaval +
2. âme +
3. Lampe +
4.chaise +
5.copain +
6.auto +
7. français + +
8.plage
9.bande
10.an
11. année
12. maire
13. train
14. grande
15.gauche
16. pâle
17. pain
18.maître
19.faute
20. aimer
21.chanter
22.camp
23.malaise
24.aide
25.pélican
26.date
27.phrase
28. il faut
29.place
30.gant
31. bain
32.blanc
33.allemand
34.basse
35.jaune
17
II .Заполните таблицу:
Les mots [ԑ] [e] [je] [ԑ˜] [j ԑ˜] [ã] [œ][ [ǝ] [o]
1 2 3 4 5 6 ø] 8 9
7
1.mère +
2.cadette +
3.tête +
4.fée +
5.allez +
6.plein +
7.premier + +
8.viens +
9.tente +
10.feu +
11.petit +
12.eau +
13.bateau
14.coeur
15. beurre
16. élèves
17.nez
18.belle
19.jeu
20.enfant
21.retarde
22.neige
23.cette
24.ceux
25.étrangère
26.soeur
27.teint
28.tient
29.il pleut
30.cadeau
31.ballet
32.peur
33.tes actes
34.il devient
35.veine
36.frein
18
III . Заполните таблицу:
Какие звуки дает буква «O» и ее буквосочетания?
Les mots [wa] [we] [wi] [je] [jԑ] [jõ] [ej] [ɥi] [ɥa] [ɥe]
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 moi +
2 doué +
3 oui +
4 premier +
5 bière +
6 nation +
7 Mireille +
8 nuit +
9 nuage +
10 tuer +
11 nier
12 muer
13 abeille
14 dernier
15 lui
16 essuyer
17 prier
18 duel
19 manuel
20 suave
21 huit
22 toi
23 suisse
24 droit
25 chouette
26 couloir
27 mémoire
28 soif
29 révolution
30 ennuyeux
31 troisième
32 action
33 pourquoi
34 lièvre
35 février
36 ruage
37 émotion
25
2.2.2.Упражнения и тест на «беглое» [ǝ]
Связывание не допускается:
После союза et; перед числительным; при инверсии, если
подлежащее=местоимение, между подлежащим-существительным и
сказуемым при прямом порядке слов.
1 Faites l’enchaînement :
Une amie, une étudiante, une armée, une armoire, une année ;
notre armoire, votre école, leur institut,cette université, cette école
Henri a douze ans. Il est gentil. Il aime lire, il écrit des poèmes en anglais.
Adèle est pentre. Elle aime dessiner des maisons et faire des portraits de ses amis.
Antoine est le frère d’Adèle. Il est étudiant. Il habite la cité universitaire.Il étudie
le russe. Il achète des livres russes chez les bouquinistes.Il téléphone à sa soeur le
week-end.
2.Faites la liaison :
a) Elle va à l’université. Elle a une soeur. J’ai une revue. Tu as un livre
français.Tu achètes des disques. Tu étudies l’espagnol. Tu apprends la diplomatie.
Tu vas à Athènes ou à Istamboul ?
A Athènes si Emilie y va en voiture. Mais tu as aussi une voiture !
J’en ai une, mais tu as une idée de son état ?Le frein à main est mort, le volant a
un jeu épouvantable et une roue avant a un pneu usé.
b) Les enfants, des enfants, un enfant, un ami, les amis, des amis
Mon ami, mon amie,mes amis,ton appel, tes attestations,son arbre, ses arbres, nos
invités, vos élèves, vos activités, tes actes, ses actions,cet élève, ces arbres, ces
écoliers.
Nous avons des amis. Vous avez une cousine. Vous êtes belles. Ils aiment chanter.
Elles adorent la musique. Nous achetons un télé. Vous étidiez le français.Je vous
attends.
Il a huit ans. Elle a six ans. Ils vont à l’école. Je lis en anglais et en
espagnol.Nous avons un chien . Vous avez un chat. Ils ont une maison.
Que fait-il ? Qui est-elle ? Que disent-ils ? Quand vont-elles à l’école ? Pourquoi
il n’est pas allé à l’université ?
27
Nos amis d’Amérique nous ont emmenés en Italie et en Espagne, avec d’autres
amis.
On n’en avertira pas Hélène. Elle qui est sans amis !
Sans amis, Hélène ? Elle en a au contraire, des tas !
Parlons-en ! Tu les verras quand ils viendront, ceux que tu appelles ses amis !
Mais je les ai déjà vus. Je les aime beaucoup.Et je les admire !
c) Les élèves / écrivent une dictée. Les enfants / écoutent la mère.
Vont-ils / à la campagne ? Sont-ils / amis ? Etes-vous / heureux ?
Toi et / elle ,lui et /eux, moi et elles, Germain et / Adèle, Catherine et / Antoine
Cent / un, les / huit jours, les onze cahiers
Заполните таблицу:
Где нужно делать сцепление и связывание, а где нет?
[ͻ]
1 .Monique et Nicole étudient à l’école Normale.
2 .Ivonne sonne à la porte de l’école à Niort.
3 .Simone donne la pomme à la bonne de Nicole.
4 . »L’aurore est d’or au Nord », dit l’astrologue Hector.
5 .Le jeune homme téléphone à la Sorbonne et il y va avec Ivonne.
6 .Laure pleure le sort de sa soeur qui a perdu son porte-bonheur.
7 .Dans chaque chose il importe de prendre le taureau par les cornes.
8 .Paul est un collaborateur de notre professeur à la Sorbonne.
9 .Cet homme est économe : il fait sa popote avec des carottes et des échalotes.
10 .Le soleil et la voix monotone du professeur font somnoler l’auditoire, par
moments les étudiants s’endorment.
[o]
11 .Paule cause avec Claude à Bordeaux.
12 .C’est beau, un bâteau sur les flots.
13 . »Les fautes de Claude sont drôles », dit Charlot.
14 .Les matelots luttent contre les flots.
15 .A l’aube Claudine va à Fontainebleau.
16 .A chaque oiseau son nid est beau.
17 .Claude a versé un peu d’eau dand le pot de Paul.
18 .Le bâteau de Charlot file sur l’eau autour du petit îlot.
19 .Rose se repose sous le saule qui se mire dans l’eau.
20 .Cros, Desnos et Daninos sont des auteurs connus de nos jours.
[õ]
21 .Quel est ton nom et ton prénom, mon garçon ?
22 .Mon nom est Dupont, mon prénom est Gaston.
23 .Tout chien est lion dans sa maison.
24 .Tonton Simon lance son ballon, grand et rond comme un melon.
31
25 .Il fait sombre dans la chambre en novembre.
26 .Gaston, prends ton accordéon et joue une chanson pour son oncle Othon.
27 .Sur le pont d’Avignon on chante et on danse tous en rond.
28 .Pendant la récréation Simon mange un bonbon et chantonne à Léon une
chanson.
29 .Les bonbons de l’oncle Simon sont très bons, ils fondent dans les bouches des
garçons.
30 .Dans un rond des garçons, un petit ourson danse aux sons du violon une valse à
trois temps.
[i]
1 .L’analyse chimique est difficile.
2 .Samedi Philippe lira dix chapitres de chimie.
3 .La timidité de Lili est visible.
4 .Ce livre de Virgile est illisible.
5 .Nina lit la critique et rit .
6 .Lise reprise les chemises grises de Philippe.
7 .La fille de Nini file vite à la poursuite de Virginie.
8 .Ces chapitres de physique et de chimie sont faciles à lire.
9 .Lisez le titre de cet article : « Visitez la ville de Paris ! ».
10 .Le critique et son guide visitent mille villes tranquilles.
[y]
11 .Tel juge, tel jugement.
12 .La lune éclaire les murs et la rue.
13 .Lucie n’étudie pas à l’Université.
14 .Ursule aime les mûres et les prunes.
15 .Les jupes de Julie sont usées.
16 .Suzanne fut mal jugée par un juriste juvénile.
17 .Luc utilise sa flûte pour faire de la musique avec Lucie.
18 .Arthur admire la nature : la brume, la lune, la verdure.
19 .Ursule étudie une multitude d’inutilités.
20 .Lucie a défendu de fumer à sa pupille.
[u]
21 .Raoul ouvre le journal pour prouver qu’il a toujours raison.
22 .Le toutou de Poum a peur du loup.
23 .Raoul pousse son petit toutou qui joue dans la cour de Loulou.
24 .Tous les jours Loulou joue avec son toutou dans la cour.
25 .Tout à coup Loulou sourit et pouffe de rire.
26 .Mon cousin Jean-Loup fait du tourisme tous ses jours fériés.
27 La nounou fait tourner la toupie rouge de Raoul.
28 .Une dame mettait aux bagages un fourre-tout et un tout petit toutou.
29 .Tout à coup un toutou sort du fourre-tout de la nounou de Loulou.
33
30. « Oui, c’est à vous à jouer », a avoué le joueur.
[ij] – [aj] – [oej] – [oj] – [je] – [ja] – [joe] – [jã] – [jø] – [ju]
35
VIII .ПРОЧИТАЙТЕ СЛЕДУЮЩИЕ ФРАЗЫ,
ОБРАЩАЯ ВНИМАНИЕ НА ПРОИЗНОШЕНИЕ ЗВУКОВ
Lisez les phrases en faisant attention à la prononciation des sons
36
.2.4 . ФОНЕТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
НА ЧТЕНИЕ ТЕКСТОВ
Hélène Benait
MOTS POLISSONS
POUR ATTRAPER LES SONS
Barnabé La guêpe
37
C’est interdit Un Portugais chantait
38
2.4.2. Упражнения на чтение текстов песен
39
Joe Dassin Joe Dassin
Et si tu n’existais pas...
40
Joe Dassin
L’ETE INDIEN
La bohème, la bohème
On était jeunes, on était fous
La bohème, la bohème
Ça ne veut plus rien dire du tout
ЧАСТЬ 3.
ФОНЕТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
НА ЦИФРЫ
3.1.L’EXERCICE №1 ( 0 –10 )
1 9 6 7 10 4 3 0 5 2 8
43
3 . Ecrivez de mémoire en toutes lettres les nombres de 1 à 10. Lisez les
nombres.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
.
4 Trouvez les nombres cardinaux qui correspondent aux nombres ordinaux :
9, 1, 8, 7, 9, 8, 4, 5, 8, 3, 2, 10, 4, 8, 9, 6
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Cette femme s’appelle Madame Vorfan. Elle a quatre enfants : deux fils et
deux filles. Son __________
fils est docteur, son ____________________fils est avocat. Sa
__________________fille est ingénieur, sa_____________________ fille est
professeur. Mme Vorfan a deux petits enfants. Son petit-fils va au collège, il
est en ___________________, sa petite fille est au lycée, elle est en
_______________________
Mme Vorfan a aussi cinq frères et six soeurs.
Son _____________________frère est très âgé, mais il travaille encore.
Son ____________________frère ne travaille pas.
Son ______________________frère travaille à l’usine,
son _____________________frère travaille à la ferme,
son _____________________ frère travaille à l’aéroport.
Sa ______________________soeur habite à Binrat,
sa __________________ soeur habite à Ratbin,
sa ________________________soeur vit à Tempograd,
sa___________________ soeur – à Yarospine,
sa _________________________soeur veut déménager à Lissoville et
sa ___________________soeur habite toujours Madrigan.
44
Pour aller chez sa ________________________ soeur Mme Vorfan prend
l’autobus et descend au _______________________arrêt. Puis elle marche tout
droit et tourne dans la _______________________rue à gauche. La maison de
sa soeur est la ____________________à droite. Et son appartement est au
_______________________étage.
i c i n q u a i
u n e u h u i t x
x q r q u a t r e
d i s e p t s i x
u d i x t r o i s
h u i t d e u x s
3.2. L’EXERCICE № 2 ( 11 – 20 )
11 15 16 19 13 14 12 17 20 18
2 . Complétez avec les lettres qui manquent : (...= 1 lettre)
45
6. Dans quel ordre les jours de la semaine se suivent-ils ?
lundi dimanche mercredi samedi mardi
jeudi vendredi
Mai 2015
LU 4 11 18 25
MA 5 12 19 26
ME 6 13 20 27
JE 7 14 21 28
VE 1 8 15 22 29
SA 2 9 16 23 30
DI 3 10 17 24 31
3.3. L’EXERCICE № 3 ( 20 – 30 )
46
.
3 .Ecrivez de mémoire en toutes lettres les nombres de 21 à 30. Lisez les
nombres.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________
47
Le _____________________août est la fête réligieuse française de
l’Assomption de la Vierge.
Le_____________________septembre est la rentrée scolaire en Russie.
En ____________________ les Français marquent la fête réligieuse de
Toussaint
Le _____________________décembre est le Noël.
Le _____________________décembre est le dernier jour de l’année.
Le ______________________________est mon jour d’anniversire.
48
5 . Ecrivez les chiffres en toutes lettres, lisez- les.
45________________________13_______________36__________________
17________________________41_______________28__________________
16________________________ 38_______________21_________________
15________________________42_______________43____________________
42________________________18________________5__________________
7 Complétez les phrases par les chiffres (en lettres) désignant l’heure.
49
3.5. L’EXERCICE № 5 ( 50 –60 –70 )
50
7. Complétez les phrases avec les chiffres désignant l’âge :
Moi, j’ai _________________________________________________ans.
Ma mère a _______________________________________________ans.
Mon père a _______________________________________________ans.
Mon frère aîné a __________________________________________ans.
Ma soeur cadette a ________________________________________ans.
Mon oncle a ______________________________________________ans.
Ma tante a _______________________________________________ans.
Mon cousin a _____________________________________________ans.
Ma cousine a _____________________________________________ans.
Ma grand-mère a _________________________ ________________ans.
Mon grand-père a _________________________________________ans.
Mon ami a ________________________________________________ans.
Mon amie a _______________________________________________ans
51
4.Trouvez nombres cardinaux qui correspondent aux nombres ordinaux
Soixante-dizième, quatre-vingtième, soixante-onzième, soixante-
quinzième, soixante-quatorzième, soixante-treizième, soixante-
douzième, soixante-seizième, soixante-dix-septième, soixante-dix-
huitième
70 , 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80
80 : 4 = 20__________________________________________________
77 : 7 =11___________________________________________________
36 : 6 =6____________________________________________________
32 : 8 =4____________________________________________________
52
3.7. L’EXERCICE № 7 (80 – 90 )
53
6 .Reliez les élements de la colonne A avec ceux de la colonne B :
A B
a) 3 1. Le quart
e) 0 h 15 5 .la moitié
j) 100% tripler
55
3.9. L’EXERCICE № 9 (100 – 1000 )
999________________35___________________453___________________
56
745________________76___________________834___________________
870________________63___________________14____________________
439________________375__________________791___________________
350 360 370 380 400 ; 590 580 570 560 550
540 530 520 510
Comptez un chiffre sur cent
1900 1800 1700 1600 1500 1400 1300 1200 1100 1000
.
57
4.Trouvez les nombres cardinaux qui correspondent
aux nombres ordinaux
2765__________________________6590______________________________
1976___________________________7359______________________________
35_____________________________778_______________________________
5932____________________________95______________________________
82______________________________1693____________________________
555_____________________________3333_____________________________
6; Lisez les chiffres des périodes historiques et des faits politiques français
58
СОДЕРЖАНИЕ
59
Учебно-методическое издание
ЗАЙЦЕВА
Ольга Евгеньевна
ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК
Часть 1
Фонетика
Сборник упражнений
___________________________________________________________
Подписано к печати 11.05.16 Формат 60Х84/16
Усл.- печ.л. – 3,75 Тираж - 100 экз.
Заказ № 1440 Изд. № 395-16
___________________________________________________________
60