PLANIFICATION EXCEPTIONNELLE DES APPRENTISSAGES EN TECHNOLOGIE 2020-2021

1ère Année secondaire

Horaire Composantes des

Recommandations Savoir et savoir-faire Thèmes °N
alloué compétences disciplinaires

Analyse fonctionnelle d’un

système technique CD1.01 : Étudier le fonctionnement
 Mettre en relation l’objet technique avec les éléments du
milieu environnant ; d’un objet ou système technique Thème 1 :
Frontière d’étude, fonction globale,
02h  Identifier les éléments qui contribuent à son CD3.01 : Modéliser le Analyse 1
matière d’œuvre entrante, matière
fonctionnement ; comportement fonctionnel d’un fonctionnelle
d’œuvre sortante, Valeur ajoutée,
 Modéliser son fonctionnement par actigramme objet ou système technique.
Sorties secondaires ; Données de
contrôle, Processeur, Modélisation

Définition graphique d’un objet CD3.02 : Décoder un dessin

technique
 Les deux graphes seront traités à travers des activités
intégrées dans la lecture d’un dessin d’ensemble.  Lecture d’un dessin
05h  Diversifier les supports d’étude et les activités. d’ensemble : morphologie,
 Rappeler les familles des matériaux usuels à partir de la mouvement, agencement
nomenclature d’un dessin d’ensemble  Graphe de montage et de
démontage
 Dessin de définition
d'ensemble
CD2.01 : Monter et démonter un
mécanisme pour identifier ses
.composants
CD3.03 : Représenter le dessin de
définition d’une pièce extraite d’un
système

Les liaisons mécaniques 

 Identifier les composants d’un mécanisme ; CD3.05 : Modéliser une liaison
 Compléter les classes d’équivalence cinématique ; mécanique.
Symboles et mobilités des liaisons : Thème 2 :
 Chercher les mobilités relatives ;
04h (Encastrement, glissière, pivot, Analyse
 Identifier les liaisons ; CD3.06 : Établir ou compléter un 2
pivot glissant, rotule, hélicoïdale) structurelle et
 Compléter un schéma cinématique simple par les
- Classes d’équivalence cinématique schéma cinématique. conception
symboles des liaisons dans le plan ;
- Schéma cinématique

Appliquer la démarche suivante :

 Introduction aux systèmes combinatoires CD1.02 : Résoudre un problème de
 Variable logique, fonction logique Système combinatoire .logique combinatoire
 Les fonctions logiques de base : (table de vérité,
équation, symbole, chronogramme et schéma à contacts)  Fonctions logiques de base
06h
 Propriétés des fonctions logiques.  Méthode de résolution CD3.07 : Établir ou compléter un
 Simplification algébrique des équations logiques  Simulation logigramme ou schéma d’un circuit
 Résolution d’un problème de logique combinatoire : .électrique
(variables d’entrée/sortie, table de vérité, équation,
simplification, logigramme et schéma à contacts)
Horaire Composantes des
Recommandations Savoir et savoir-faire Thèmes °N
alloué compétences disciplinaires
Transmission de puissance

Éléments de transmission de
 Exploiter des systèmes réels et/ou des animations pour puissance CD1.03 : Rechercher les
introduire les principes de fonctionnement des éléments constituants d’une chaîne de
02h .transmission de puissance 3
de transmission de puissance en évoquant la nature de la - Poulie courroie
transmission et l’expression du rapport de vitesse - Pignons chaine
- Roue de friction

Système embarqués CD2.05 : Concevoir, réaliser et/ou

 Présenter la carte programmable : alimentation,
Thème 5 :
entrées/sorties, raccordement, périphériques. mettre en œuvre un objet ou
04h Programmation d’une carte de Réalisation et 4
 Utiliser la programmation graphique. .système technique
commande d’un système embarqué production
 Câbler et vérifier le fonctionnement
 PLANIFICATION EXCEPTIONNELLE DES APPRENTISSAGES EN TECHNOLOGIE 2020-2021
2ème Année Sciences et 2ème Année technologie de l’informatique

Horaire Composantes des

alloué
Recommandations Savoir et savoir-faire Thèmes °N
compétences disciplinaires
A partir d’un système technique réel ou animé :
 Identifier les différents blocs fonctionnels dans la chaîne
d’énergie :
 Alimenter : (Piles, cellule photovoltaïque, réseau
STEG.) Analyse fonctionnelle interne
 Distribuer : (Interface, relais, interrupteurs,) Chaine d’énergie
 Fonction « Alimenter » CD1.07 : Identifier les chaines
 Convertir : (Moteur, lampes, résistor, …)
 Fonction « Distribuer » d’énergie et d’information d’un
 Transmettre : (Engrenages, Poulies-courroie, Vis-
.système technique
écrou, ...)  Fonction « Convertir » 
02h  Identifier les différents blocs fonctionnels dans la chaîne  Fonction « Transmettre » 
CD3.08 : Représenter les chaînes
d’information :
d’énergie et d’information d’un
 Acquérir : Capteurs (mécaniques, photoélectriques, Chaine d’information
.système technique
ultrason, …)  Fonction Acquérir 
 Traiter : Automate programmable, ordinateur, carte  Fonction Traiter 
électronique, …  Fonction Communiquer
 Communiquer : Liaison filaire ou liaison sans fil
(Infrarouge, WIFI, Bluetooth).
 Ne pas faire l’étude détaillée des éléments de chaque
bloc Thème 1 :
Analyse 1
fonctionnelle
Description temporelle du
comportement d’un système
technique

- Identifier les éléments constituant

la PC, la PO et les éléments
d’interface ; CD3.09 : Décrire le
 S’appuyer sur un système réel ou son animation pour - Décrire le fonctionnement d’un comportement des systèmes
04h système technique à l’aide d’un
élaborer les différents GRAFCET. techniques en utilisant les outils et
GRAFCET : langages de descriptions adaptés.
 d’un point de vue système
 d’un point de vue PO
 d’un point de vue PC
- Vérifier et valider les trois
premières règles d’évolution du
GRAFCET
Horaire Composantes des
alloué Recommandations Savoir et savoir-faire compétences disciplinaires
Thèmes °N

Définition graphique d’un objet

technique
- Lecture d’un dessin d’ensemble CD3.03 : Représenter le dessin
- Dessin de définition : de définition d’une pièce extraite
05h  Diversifier les supports d’étude et les activités.
.d’un système
 Coupe simple
 Section sortie
 Cotation dimensionnelle

 Identifier un système de numération Systèmes de numération et codes

 Caractériser un code - Système binaire CD1.08 : Convertir une Thème 2 :
 Cerner le domaine d’utilisation d’un code - Système hexadécimal information dans un système de Analyse 2
04h  Coder une information
- Codage d’un nombre décimal .numération
 Traiter le décodage du binaire et de l’hexadécimal fonctionnelle
 Traiter le transcodage binaire - hexadécimal - Décodage et conception
 Ne pas traiter le code binaire réfléchi - Transcodage

Transmission de puissance
 Evoquer les éléments de transmission de puissance : Éléments de transmission de
poulie courroie, pignons chaine et roue de friction.
puissance
 Exploiter des systèmes réels et/ou des animations pour - Engrenages CD1.03 : Rechercher les
introduire les principes de fonctionnement des éléments constituants d’une chaîne de
04h de transmission de puissance en évoquant la nature de la
- Vis-écrou
.transmission de puissance
transmission et le rapport de vitesse. Caractéristiques de la
 Se limiter à l’étude des engrenages cylindriques à transmission 
dentures droites - Nature de la transmission
- Rapport de vitesse

 Présenter la carte programmable : alimentation, Système embarqués

CD2.05 : Concevoir, réaliser Thème 3 :
entrées/sorties, raccordement, périphériques.
04h  Utiliser la programmation graphique. Programmation d’une carte de
et/ou mettre en œuvre un objet Réalisation et 3
.ou système technique production
 Câbler et vérifier le fonctionnement commande d’un système embarqué
 2020-2021
2020-2021 Séquence d’apprentissage ThèmeMinistère
Ministèrede Séance
del’éducation
l’éducation
RÉPARTITION
RÉPARTITIONPÉDAGOGIQUE
PÉDAGOGIQUEEXCEPTIONNELLE
EXCEPTIONNELLE Direction
Directiongénérale
généraledesdesprogrammes
programmes
1ère
2èmeAnnée
Annéesecondaire
secondaire DU
DUd’apprentissage
Séquence PROGRAMME
PROGRAMMEDE DETECHNOLOGIE
TECHNOLOGIE Thèmeet
etde
delalaformation
formationcontinue
continue
Séance
3
Définition graphique d’un objet technique
4
1èr
Définition graphique 35
TR
Définition
1èr graphiqued’un
d’unobjet
objettechnique
technique
IMT Analyse structurelle et 46
ES
Devoir de contrôle Analyse structurelle et
conception 57
Définition
RI graphiqueN°1
d’un objet technique Définition graphique d’un objet technique
TR conception 68
M Correction du devoir de contrôle N°1
EE 79
Systèmedecombinatoire
Devoir contrôle N°1 Définition graphique d’un objet technique
ST 810
R Correction du devoir de contrôle N°1 911
E Devoir de synthèse N°1 1012
Description temporelle du comportement d’un système technique
Correction du devoir de synthèse N°1 Analyse fonctionnelle 13
11
Devoir de synthèse N°1 12
Correction du devoir de synthèse N°1 13
2è
me
2è 4
TRme
IMT
ESRI
TRM
EE
Devoir de synthèse N°2 9
ST
Correction du devoir de synthèse N°2 10
R
E Devoir de synthèse N°2 9
Correction du devoir de synthèse N°2 10
3è
me
3è 4
TR me
5
Devoir
IMT de contrôle N° 3 Les liaisons mécaniques
ES Analyse structurelle et 46
RI conception
TR
Correction du devoirN°3
de contrôle N°3 Programmation d’une
Les liaisons carte de commande d’un système
mécaniques 57
Devoir
M de contrôle
EE embarqué 68
Les liaisons mécaniques Programmation d’une carte de commande d’un système Réalisation et production 79
ST
Correction du devoir de contrôle N°3
R embarquéDevoir de synthèse N°3 810
Programmation
E d’une carte de commande d’un système embarqué 9
Devoir de synthèse N°3 10
Kastouri2401@gmail.com