AREA Matemática DOCENTE

GRADO 8 grado FECHA Junio

PERIODO Segundo SEMANAS 4 semana
GUÍA DE APRENDIZAJE N° 2
EJE Operaciones con expresiones algebraicas
ARTICULADOR
COMPETENCIAS Razonamiento.
DBA ASOCIADO Propone, compara y usa procedimientos inductivos y lenguaje
algebraico para formular y poner a prueba conjeturas en diversas
situaciones o contextos.
EVIDENCIAS Realiza operaciones con expresiones algebraicas.

AMBITOS CONCEPTUALES
 Operaciones con expresiones  División de polinomios.
algebraicas: sumas, restas,  Cocientes notables.
multiplicación– productos notables.

ACTIVIDAD Lectura y análisis de las definiciones y de los

ámbitos conceptuales.
Aprensión y dominio de los ejemplos escritos.
Resolver los ejercicios propuestos.
METODOLOGÍA Se utilizará el aprendizaje autónomo.
Después de leer los conceptos, analiza
detenidamente cada ejemplo que ilustra los
procedimientos para realizar las operaciones entre
polinomios, luego resuelve los ejercicios propuestos.
Esta guía debe ser desarrollada y entregada hasta
Hasta la última semana de junio.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Cumplimiento con lo solicitado en la guía, coherencia en los razonamientos. Creatividad, aportes
y adecuado proceso formal: ortografía, redacción y presentación.

BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA y/o SUGERIDA

Texto de matemáticas de octavo grado.
Medios virtuales.
Aula sin fronteras Colombia aprende

De acuerdo al mapa conceptual anterior hay tres criterios e congruencia que son lado,lado,lado (LLL). Lado ,angulo,lado (
LAL) y Angulo, lado Angulo (ALA)
-ELABORA LA TABLA DE FECUENCIA CORRESPONDIENTE Y CONTESTA:
QUE DIFERENCIA HAY ENTRE EL CASO 1 Y EL CASO 2?

QUE TIPO DE VARIABLES SE CUANTITATIVAS SON DISCRETAS O CONTINUAS?

EL NUMERO DE MUERTES POR EL VIRUS COVID-19 QUE TIPO DE VARIABLE ES? DISCRETA O CONTINUA?