TEMA 20

 De las siguientes definiciones sobre poesía que describe el autor ¿Cuál te llamo la
atención? ¿Por qué?
La frase que me llamo la atención fue la 2. La poesía es el diario del animal marino que
vive en tierra, con ganas de volar por los aires.

Porqué la poesía es una búsqueda de sílabas para disparar a las barreras de lo

desconocido y lo incognoscible. La poesía es un guion fantasma que cuenta cómo se
hacen los arcoíris y por qué desaparecen.

 Ensaya leer el texto en voz alta, ¿notas algo diferente?

Sí, ya que cuando se realiza una lectura en voz alta podemos destacar distintos puntos
positivos.

 En algún momento de la lectura llego a ti una imagen que te emocionó o genero

alguna sensación. ¿En qué momento?
Sí, en el momento que estuve leyendo en voz alta, sentía como la poesía hacía parte de
mí.

 ¿Cuáles son las diferencias entre este texto y otros que has leído en este libro?
Que los otros se expresan por más párrafos y no dan una definición clara de lo que se
transmite.

 Busca la definición de poesía en el diccionario ¿En qué se diferencia de las del

texto?
Poema, composición en verso.

 Escribe tu propia definición de poesía usando un lenguaje parecido al empleado

por el autor y otra parecida a la que encontraste en el diccionario.

- La poesía es la manifestación de la belleza o del sentimiento estético por medio de

la palabra, en verso o en prosa.

- La poesía es una forma de expresión por escrito en ella se expresan sentimientos

emociones e ideas.
 APLICACIÓN
Después de los poemas anteriores contesta las siguientes preguntas:

 Qué frase o palabras hacen uso de un significado denotativos de las palabras.

Escoge dos y explica tus respuestas.
- Mi táctica es hablarte y escucharte.
- podrá secarse por un instante el mar.

 ¿Qué dicen sobre el amor ambos poemas?

Dicen que pase lo que pase, a ellos nunca le quitarán el amor, como si se nubla o si
llueve, o incluso si se muere, nunca podrán quitarle el amor que sienten hacía su amada.

 ¿Qué frase te llamo más la atención? ¿Por qué?

“Podrá romperse el eje de la tierra como un débil cristal”. Porque se puede atribuirle a
este poema también una sensación de que el poema está inacabado, muy típica del
Romanticismo.
1. Después de leer los anteriores poemas sobre el amor, el destino y la vida, contesta las
siguientes preguntas en tu cuaderno:

a. ¿Por qué crees que estos tres temas son recurrentes en la poesía?
Porque eso temas transmiten un mensaje al lector, o también porque es lo que más
se usa en la poesía.

b. ¿Cuál de ellas te gusto más? ¿Por qué?

Podrá nublarse el sol eternamente, porque el tema de este poema es el amor, el
amor eterno, el amor más allá de la muerte.

c. Escoge en cada uno una palabra que tenga un significado connotativo, ¿Qué
significa? ¿Cuál es su significado denotativo?
Nublarse: oscurecerse. Hacer que una cosa pierda su fuerza o intensidad.
Indestructible: permanente. Que no puede ser destruido.
Lejanías: alejamiento. Parte alejada o distante de un lugar, de un paisaje o de una
vista panorámica.
Escrita: transmitir información. Humano de conservar.
Fértiles: Que produce frutos en abundancia.

d. Escoge entre las siguientes frases la que más te guste y crea una poesía de tu
autoría. Recuerda hacer uso del lenguaje poético:

 “Podrá nublarse el sol eternamente”

No tengas miedo del covid-19,
sonríele a tu vida
Y veraz que así será mucho más divertida.

Se valiente
Y utiliza tu mente,
que en esta pelea
ganaras si luchas a tu manera.

Podrá nublarse el sol eternamente,

pero con ayuda de la gente
el sol brillara nuevamente.
 TEMA 26
2. Ahora contesta las siguientes preguntas a partir de la lectura:

 ¿Por qué crees que la leyenda se llama "El guante de encaje"?

Porque el personaje principal lleva un guante de encaje.

 ¿Qué quiere decir la frase: “aunque era muy entrada la noche”?

Quiere decir que estaba muy tarde.

 ¿Quiénes son los Zárate?

Es un campo.

 ¿Por qué crees que el novio se enojó con la mujer?

Porque le gustaba mucho el baile.

 ¿Cómo creen que eran el hombre y su hijo? Busca pistas en el relato para
describirlos.
Tenían una relación buena, pero no había confianza entre ellos, ya que el hijo no le
quiso decir nada del guante al padre.

 ¿Qué crees que quieren decir en la leyenda en la siguiente afirmación?: “Pero

siguió comiendo el bollo de anís con muchas ganas, tanto que cualquiera hubiera
dicho que iban a pasar años antes que volvieran a ofrecerle algo”,
Lo que quiere decir es que ella, tenía tan hambre y molestia que no le importaba nada.

 En la frase “…y ella bajo y fue corriendo…” ¿De quién está hablando? ¿por qué
crees que se trata del personaje que escogiste y no de otro?
De Encarnación, porque ella le dijo que ya había llegado a su destino.

 ¿Cómo crees que terminará esta historia y por qué?

Terminarían feliz, porque Encarnación se lo agradecería mucho y el padre e hijo
seguirán su camino.
 Se refiere a la ciudad de
San Martín, departamento
del Meta.

Se trata de un carro que

llegó en menos de un
segundo a la ciudad de
San Martin y el carro
estaba a punto de estallar

Lo que quiere decir es

que la carretera era muy
larga y solitaria.

Porque había una bomba

y el carro iba a estallar.

Los conocimientos que son necesarios es inferir lo que se encuentra en el texto y

sacar sus propios argumentos.