PROVA DE MATEMÁTICA

Portanto, f-1(x) = loga ( x + x 2 + 1 ), para x ∈ R

01.(ITA - 1991) Considere as afirmações:
I- Se f: ℜ→ℜ é uma função par e g:ℜ→ℜ uma função
qualquer, então a composição gof é uma função par.
II- Se f: ℜ→ℜ é uma função par e g: ℜ→ℜ uma função
03.(ITA - 1991) Seja ℜ→ℜ definida por:
e x , se x ≤ 0
ímpar, então a composição fog é uma função par.
III- Se f: ℜ→ℜ é uma função ímpar e inversível então f -1: 
ℜ→ℜ é uma função ímpar. f(x) = x 2 − 1, se 0 < x < 1
ln x , se x ≥ 1


Então:
(A) Apenas a afirmação I é falsa;
(B) Apenas as afirmações I e II são falsas; Se D é um subconjunto não vazio de ℜ tal que f: D→ℜ é
(C) Apenas a afirmação III é verdadeira; injetora, então:
(D) Todas as afirmações são falsas; (A) D = ℜ e f(D) = [-1 , +∞[
(E) n.d.a. (B) D = ]-∞ , 1] ∪ ]e , +∞[ e f(D) = ]-1 , +∞[
(C) D = [0 , +∞[ e f(D) = ]-1 , +∞[
SOLUÇÃO (D) D = [0 , e] e f(D) = [-1 , 1]
(I) Para todo x real, tem-se que g(f(-x)) = g (f(x)), pois f: (E) n.d.a.
R → R é uma função par. Logo, gof é uma função Notação: f(D) = {y ∈ ℜ: y = f(x), x ∈ D} e ln x denota o
PAR. logaritmo neperiano de x.
(II) Observação: esta questão pode ser resolvida graficamente.
Afirmação Justificativa
S1: ∀x, x ∈ R, f(g(-x)) = f(-g(x)) g:R→R é uma função ímpar SOLUÇÃO
S2: ∀x, x ∈ R, f(-g(x)) = f(g(x)) f:R→R é uma função par Segue o gráfico da função
S3: ∀x, x ∈ R, f(g(-x)) = f(g(x))
e x , se x ≤ 0
das sentenças S1 e S2


Logo, fog é uma função PAR
f ( x ) = x 2 − 1, se 0 < x < 1
lnx, se x ≥ 1
1
(III) Para todo par (x, y) em R2, segue que:
Afirmação Justificativa

S1: f-1 (-x) = y ⇔ f(y) = -x f-1 é a função inversa de f
S2: f (y) = -x ⇔ f(-y) = x f é uma função ímpar
S3: f (-y) = x ⇔ f -1 (x) = -y f-1 é a função inversa de f 1 2 e 3
S4: f-1 (-x) = - f-1 (-x) das sentenças S1 e S3
-1
Portanto f-1 é uma função ímpar.
As afirmações I, II e III são VERDADEIRAS.

Pelo gráfico, pode-se concluir que existe uma infinidade de

02.(ITA - 1991) Sejam a ∈ℜ, a > 1 e f: ℜ→ℜ definida por conjuntos D, D ⊂ R, tais que: f: D → R seja injetora.
a x − a −x Seguem alguns exemplos
f(x) = . A função inversa de f é dada por:
2 D = ]-∞,0] e f(D) = ]0,1]
2 D = [1,e] e f(D) = [0,1]
(A) loga(x - x − 1 ), para x > 1
D = ]-∞,0[ e f(D) = ]-1,+∞[
(B) loga(-x + x + 1 ), para x ∈ℜ
2
D = ]-∞,1] e f(D) = ]-1,+∞[, mencionada na alternativa B é
x 2 + 1 ), para x ∈ℜ
um exemplo interessante, mas não constitui uma condição
(C) loga(x +
necessária, como é exigido no enunciado.
(D) loga(-x + x 2 − 1 ), para x < -1
(E) nda
04.(ITA - 1991) Sejam w = a + bi com b ≠ 0 e a, b, c ∈ℜ. O
SOLUÇÃO conjunto dos números complexos z que verificam a equação
a x − a −x wz + wz + c = 0, descreve:
y = f(x) = ⇒ ax - 2y - a-x = 0 (A) Um par de retas paralelas.
2
Multiplicando por ax, tem-se que (ax)2 - 2yax - 1 = 0 (B) Uma circunferência.
(C) Uma elipse.
2y ± 4y 2 + 4 a
Segue que: ax = (D) Uma reta com coeficiente angular m = .
2 b
(E) n.d.a.
ax = y + y 2 + 1 ou ax = y − y 2 + 1

Como ax > 0 para todo x real, segue que: ax = y + y 2 + 1 SOLUÇÃO

Como a > 1, tem-se que x = loga ( y + y 2 + 1 )
Sendo f-1 a inversa de f, tem-se que f-1(y)= loga ( y + y 2 + 1 )
1
Seja z = x + yi, {x,y} ⊂ R e i2 = -1
(a + bi)(x + yi) + (ai - bi)(x - yi) + c = 0
ax + ayi + bxi - by + ax - ayi - bxi - by + c = 0
2ax - 2by + c = 0 ∴ y = a/bx + c/2b
Assim, descreve uma reta com coeficiente angular m = a/b.
 I- A equação 3x4-10x3 + 10x - 3 = 0 só admite raízes reais.
II- Toda equação recíproca admite um número par de raízes.
05.(ITA - 1991) Se z = cos t + i sen t, onde 0 < t < 2π , então III- As raízes da equação x3 + 4x2 - 4x - 16 = 0. São
1+ z exatamente o dobro das raízes de x3 + 2x2 - x - 2 = 0 .
podemos afirmar que w = é dado por:
1− z Então:
t (A) Apenas I é verdadeira.
(A) i cotg (B) Apenas II é falsa.
2
t (C) Apenas III é verdadeira.
(B) i tg (D) Todas são verdadeiras.
2
(C) i cotg t (E) n.d.a.
(D) i tg t
(E) n.d.a. SOLUÇÃO
I - Observe que 1 é raiz da equação recíproca 3x4 - 10x3 + 10x

( ) (
- 3 = 0.
)
SOLUÇÃO
Pelo dispositivo prático de Briot-Ruffini, segue que
1 + 2 cos 2 2t − 1 + i 2 sen 2t . cos 2t
( ) (
1 + cos t + i sen t
)
w= ∴w = (x - 1)(3x3 - 7x2 - 7x + 3) = 0
1 − cos t − i sen t 1 − 1 − 2 sen 2 2t − i 2 sen 2t . cos 2t Observe que -1 é raiz da equação 3x3 - 7x2 - 7x + 3 = 0.
Aplicando, de novo, o dispositivo de Briot-Ruffini,
− i 2 .2 cos 2 t
+ i 2 sen 2t cos 2t (x - 1)(x + 1)(3x2 - 10x + 3) = 0
∴w = 2
2 sen 2 t
+ i 2 sen 2t cos 2t Como o discriminante da expressão 3x2 - 10x + 3 é positivo,

( )
2
conclui-se que a equação dada só admite raízes reais.
2i cos 2t sen 2t − i cos 2t
(sen 2 − i cos 2 ) ∴ w = i cot g 2
II - x + 1 = 0 é uma equação recíproca (de 1ª espécie) e não
∴w = t t t
1
possui um número par de raízes. Portanto, a afirmação "Toda
2 sen 2
equação recíproca admite um número par de raízes" é FALSA.
Outro exemplo é a equação recíproca 3x3 - 7x2 - 7x + 3 = 0
encontrada no item acima.
III - Sejam α β e γ as raízes da equação x3 + 2x2 - x - 2 = 0.
06.(ITA - 1991) Os valores de m de modo que a equação x3 -
6x2 - m2x + 30 = 0 tenha duas de suas raízes somando um,
Observe que as raízes da transformada multiplicativa
x x x
são:
  + 2  −   − 2 = 0 são 2α, 2β e 2γ.
3 2
(A) 0
(B) 3 e 3  
2 2 2
x x x
  + 2  −   − 2 = 0 ⇔ + − −2 = 0
(C) 1 e -1 3 2
x3 x2 x
2 2 2
(D) 2 e –2
8 2 2
⇔ x 3 + 4x 2 − 4 x − 16 = 0
(E) nda

SOLUÇÃO Portanto, apenas a afirmação (II) é falsa.

Sejam x1.x2 e x3 as raízes desta equação.
Do enunciado: x1 + x2 = 1 I
Pelas relações de Girard: x1 + x2 + x3 = 6 II 09.(ITA - 1991) Se A = {x ∈ ℜ: |x2 + x + 1| ≤ |x2 + 2x - 3|},
Substituindo I em II, temos então temos:
1 + x3 = 6 ∴ x3 = 5
] ∪ [4 , +∞[
1
Daí: 53 - 6 . 52 - m2 . 5 + 30 = 0 ∴ 5m2 = 5 ∴ m = 1 ou m = -1
(A) A = [-2 ,
2
1
(B) A = [ , 4]
2
07.(ITA - 1991) Seja S o conjunto de todas as raízes da (C) A = [-3 , 1]
equação 12x3 - 16x2 - 3x + 4 = 0 . Podemos afirmar que: (D) A = ]-∞ , -3] ∪ [1, +∞[
(A) S ⊂ ]-1 , 0[ ∪ ]0 , 1[ ∪ ]1 , 2[ (E) n.d.a.
(B) S ⊂ ]-2 , -1[ ∪ ]0 , 1[ ∪ ]3 , 4[
(C) S ⊂ [0 , 4] SOLUÇÃO
(D) S ⊂ ]-2 , -1[ ∪ ]1 , 2[ ∪ ]3 , 4[ O discriminante da expressão x2 + x + 1 é ∆ = -4 e, portanto,
(E) n.d.a. x2 + x + 1 > 0, para todo x real.
Conclui-se daí que para todo x ∈ R:
SOLUÇÃO |x2 + 2x - 3| ≥ |x2 + x + 1| ⇔ |x2 + 2x - 3| ≥ x2 + x + 1
12x3 - 16x2 - 3x + 4 = 0 ⇔ x2 + 2x - 3 ≥ x2 + x + 1 ou
4x2(3x - 4) - (3x - 4) = 0 x2 + 2x - 3 ≥ - x2 - x - 1
(3x - 4)(4x2 - 1) = 0 ⇔ x ≥ 4 ou 2x2 + 3x - 2 ≤ 0
Daí: 3x - 4 = 0 ∴ x = 4/3 ⇔ x ≥ 4 ou -2 ≤ x ≤ 1/2
Ou Portanto, A = {x ∈ R\ x ≥ 4 ou -2 ≤ x ≤ 1/2}
4x2 - 1 = 0 ∴ x = 1/2 ou x = -1/2 A = [-2,1/2] ∪ [4,+∞[
Assim: S = {4/3,1/2,-1/2}
Como: -1/2 ∈ ]-1,0[∴1/2 ∈ ]-1,0[∴4/3∈ ]1,2[
Então S ⊂ ]-1,0[ ∪ ]0,1[ ∪ ]1,2[ 10.(ITA - 1991) Na divisão de P(x) = a5x5 + 2x4 + a4x3 + 8x2 -
32x + a3 por x - 1, obteve-se o quociente Q(x) = b4x4 + b3x3 +
b2x2 + b1x + b0 e o resto -6. Sabe-se que (b4 , b3 , b2 , b1) é
08.(ITA - 1991) Considere as afirmações:

2
uma progressão geométrica de razão q > 0 e q ≠ 1. Podemos 24
ou
na 1 = 4 e
nq = =6
afirmar: 4
(A) b3 + a3 = 10 Assim: a1 = e4 e q = e6
(B) b4 + a4 = 6 Logo:
(C) b3 + b0 = 12 an = a1.qn - 1 ∴ an = e4.(e6)n - 1 = e4.e6n - 6 = e6n - 2
(D) b4 + b1 = 16 an = e6n - 2
(E) n.d.a.

SOLUÇÃO 12.(ITA - 1991) O conjunto dos números reais que verificam

Do enunciado temos: (Briot-Ruffini) a inequação 3logx + log (2x + 3)3 < 3 log 2, é dado por:
1 a5 2 a4 8 -32 a3 (A) {x ∈ ℜ: x > 0}
b4 b3 b2 b1 b0 -6 (B) {x ∈ ℜ: 1 ≤ x ≤ 3}
(C) {x ∈ ℜ: 0 < x ≤
1
Então: }
b 4 = a 5 → I
2

 (D) {x ∈ ℜ: ≤ x < 1}
1
b 3 = b 4 + 2 → II

2

b 2 = b 3 + a 4 = b 4 + a 4 + 2 → III
(E) n.d.a.
b1 = b 2 + 8 = b 4 + a 4 + 10 → IV
Notação: loga denota o logarítimo de a na base 10

De III e IV: b1 - b2 = 8 SOLUÇÃO

De IV: b4 + a4 = b2 - 2 Com x > 0 tem-se que:
Por outro lado: (b4, b3, b2, b1) P.G. de razão q > 0 e q ≠ 1 3logx + log(2x+3)3 ≤ 3log2 ⇔
b b +2 2 ⇔ 3logx + 3log(2x+3) ≤ 3log2
Daí: 3 = q ∴ 4 = q∴b4 = ⇔ logx + log(2x+3) ≤ log2
b4 b4 q −1
⇔ log[x (2x+3)] ≤ log2 e x > 0
ainda: b 1 = b 4 .q 3 =
2q 3
e b 2 = b 4 .q 2 =
2q 2 ⇔ 2x2 + 3x ≤ 2 e x > 0
q −1 q −1 ⇔ 2x2 + 3x - 2 ≤ 0 e x > 0
Como b1 - b2 = 8, temos: ⇔ -2 ≤ x ≤ 1/2 e x > 0
2q 3 − 2q 2 2q 2 (q − 1) ⇔ 0 < x ≤ 1/2
= 8∴ = 8 ∴ q = 2 ou q = −2 (não
q −1 q −1
O conjunto dos números reais que verificam a inequação dada
convém) é: {x ∈ R | 0 < x ≤ 1/2}.
2q 2
Assim: b 2 = = 8 e b4 + a4 = b2 - 2 = 6.
q −1

∑[
n n
n −1 n −1
13.(ITA - 1991) Sejam A = ∑  3k e B = ]11k .
11.(ITA - 1991) Numa progressão geométrica de razão q, k = 0 k  k
k =0
sabe-se que:
6561
I- o produto do logaritmo natural do primeiro termo a1 pelo Se ln B - ln A = ln então n é igual a:
logaritmo natural da razão é 24. 4
II- a soma do logaritmo natural do segundo termo com o (A) 5
logaritmo natural do terceiro termo é 26. (B) 6
Se ln q é um número inteiro então o termo geral 2n vale: (C) 7
(A) e6n - 2 (D) 8
(B) e4 + 6n (E) n.d.a.
(C) e24n
SOLUÇÃO
(D) e4 + 6n
∑ (n k )3 k = (1 + 3) n = 4 n = 4 n −1.4 e
n
(E) nda A=
Notação: ln q denota o logaritmo natural (ou neperiano) de q k =0

∑ (n − 1k )11k = (1 + 11) n = 12 n −1
n −1
SOLUÇÃO B=


na 1 .
nq = 24 ∴
nq =
na → I
24 k =0


6561

n (a .q) +
n (a .q 2 ) = 26 ∴ 2
na + 3
nq = 26 → II
1 Se
nB -
nA =
n , então:

4
1 1 1
6561
Substituindo I em II temos:
n(B/A) =
n
4
24
2
na 1 + 3. = 26 ∴ 2.(
na 1 ) − 26
na 1 + 72 = 0 B 6561 12 n −1 6561

na 1 ∴ = ∴ n −1 =
A 4 4 .4/ 4/
∴ (
na 1 ) 2 − 13
na 1 + 36 = 0
∴ 3 = 6561 ∴ 3 = 3 ∴ n - 1 = 8 ∴ n = 9
n-1 n-1 8

24

na 1 = 9 e
nq = (Não convém pois
nq é inteiro)
9

3
14.(ITA - 1991) Uma escola possui 18 professores sendo 7 de (C) B é simétrica
Matemática, 3 de Física e 4 de Química. De quantas maneiras (D) B é anti-simétrica.
podemos formar comissões de 12 professores de modo que (E) n.d.a.
cada uma contenha exatamente 5 professores de Matemática, Notações: Mt e M-1 denotam, respectivamente a matriz
com no mínimo 2 de Física e no máximo 2 de Química ? transposta de M e a matriz inversa de M. Por I denotamos a
(A) 875 matriz identidade de ordem n.
(B) 1877
(C) 1995 SOLUÇÃO
(D) 2877 Nas condições do enunciado, temos que:
(E) n.d.a. B = M - Mt
Bt = (M - Mt)t
SOLUÇÃO Bt = Mt - (Mt)t
Sejam então: B t = Mt - M
7 Matemática (M) Como Mt = M-1,
3 Física (F)

Bt = M-1 - M
18 professores  Como M - M-1 = B, Bt = -B
4 Química (Q)
4 Demais disciplinas (D)
Logo, a matriz B é anti-simétrica

Do enunciado temos as seguintes possibilidades

17.(ITA - 1991) Considere o sistema:
x + z + w = 0
1Q - 4D → C7,5. C3,2. C4,1. C4,4 = 252 
(P) x + ky + k w = 1
2
2Q - 3D → C7,5. C3,2. C4,2. C4,3 = 1512
2F
x + (k + 1)z + w = 1
x + z + kw = 2

5M
0Q - 4D → C7,5. C3,3. C4,0. C4,4 = 21
3F 1Q - 3D → C7,5. C3,3. C4,1. C4,3 = 336 Podemos afirmar que (P) é possível e determinado quando:
2Q - 2D → C7,5. C3,3. C4,2. C4,2 = 756 (A) k ≠ 0
(B) k ≠ 1
252 + 1512 + 21 + 336 + 756 = 2877 (C) k ≠ -1
Assim podemos formar 2877 comissões; (D) k ≠ 0 e k ≠ -1
(E) n.d.a.
15.(ITA - 1991) Sejam m e n números reais com m ≠ n e as
matrizes: SOLUÇÃO
2 1   −1 1 
A=   B =  
Pelo teorema de Cramer, (P) é possível e determinado, se, e
3 5  0 1
, somente se:
1 0 1 1
Para que a matriz mA + nB seja não inversível é necessário
que: 1 k 0 − k2
≠0
(A) m e n sejam positivos. 1 0 k +1 1
(B) m e n sejam negativos. 1 0 1 k
(C) m e n tenham sinais contrários.
(D) n2 = 7m2 . Desenvolvendo pela 2ª coluna, temos que:
(E) n.d.a. 1 1 1
k.(−1) 2+ 2 .1 k + 1 1 . ≠ 0 ⇒ k 2 (k − 1) ≠ 0 ∴ k ≠ 0 e k ≠ 1
SOLUÇÃO 1 1 k
Para que a matriz mA + nB seja não inversível, devemos ter:
det (mA + nB) = 0
 2 1 − 1 1 2m − n m + n 
mA + nB = m   + n =
 3 5  0 1  3m 5m + n 
18.(ITA - 1991) Se (x , y , z , t) é solução dos sistema:
x − y + 2 z − t = 0
2m − n m + n 
=0 3x + y + 3z + t = 0
5m + n x − y − z − 5 t = 0

3m
(2m - n)(5m + n) - 3m(m + n) = 0 Qual das alternativas abaixo é verdadeira ?
7m2 - 6mn - n2 = 0 (A) x + y + z + t e x tem o mesmo sinal.
6n ± 36n 2 + 28n 2 (B) x + y + z + t e t tem o mesmo sinal.
m= (C) x + y + z + t e y tem o mesmo sinal.
14
Assim: m = n (não convém) ou m = -n/7 (D) x + y + z + t e z tem sinais contrários.
Logo m e n têm sinais contrários. (E) n.d.a.

SOLUÇÃO
16.(ITA - 1991) Sejam M e B matrizes quadradas de ordem n Sendo (x,y,z,t) uma solução do sistema,
tais que M - M -1 = B. Sabendo que Mt = M -1 podemos X -3 X -1
afirmar que: + ~
+
(A) B2 é a matriz nula
(B) B2 = -2I.
4
x − y + 2z − t = 0

3x + y + 3z + t = 0
a −1
20.(ITA - 1991) Se a ∈ ℜ com a > 0 e arc sen está no
x − y − z − 5t = 0
a +1
 primeiro quadrante, então o valor de tg [arc sen
a −1
+ arc tg

a +1

x − y + 2 z − t = 0 → I
1

] é:
0 x + 4 y − 3z + 4 t = 0 → II
2 a


a +1

0 x + 4 y − 3z − 4 t = 0 ⇒ z = −
(A)

4t 2 a
→ III
3
a a
(B)
3a + 1
 − 4t 
Substituindo III em II: 4 y − 3  + 4 t = 0 ∴ y = −2 t
 3 
2a a
(C)
3a + 1
Substituindo III e II em I: 2a
 − 4t 
(D)
x − (−2 t ) + 2.  − t = 0∴ x =
5t 3a + 1

 3 
(E) n.d.a.
3
SOLUÇÃO
O conjunto solução do sistema é: a −1
 5t − 4t   e β = arctg
1
α = arcsen
S =  ,−2t , , t , t ∈ C
Fazendo , queremos
a +1
  
2 a
3 3
determinar tg(α +β). Assim:
 a −1
sen α = a + 1 (0 < α < π / 2 do enunciado)
Comentário:
Como as alternativas a, b, c e d mencionam "sinais" da soma x

tgβ = 1 ,− π / 2 < β < π / 2
+ y + z + t e de x ou y ou z ou t, elas são falsas, pois não se


define sinal de um número complexo.
Mesmo que o enunciado afirmasse que (x, y, z, t) é uma 2 a
quadra de números reais, ainda assim, a alternativa correta Pela relação fundamental:
seria E, pois a quadra (0, 0, 0, 0) é solução do sistema e não se
define sinal para o número zero.
(a −1)2 (a +1)2 (a −1)2 2 a
cos α = 1 − = = 4a
=
(a +1)2 (a +1)2 (a +1)2
(pois a > 0)
a +1
19.(ITA - 1991) Um triângulo ABC está inscrito num círculo sen α a −1
tgα = ∴ tgα =
de raio 2 3 . Sejam a, b e c os lados opostos aos ângulos A, B cos α 2 a
a −1 a −1 + 1
+
e C respectivamente. Sabendo que a = 2 3 e (A,B,C) é uma 1
tgα + tgβ
tg(α + β) = ∴ tg (α + β) = =
progressão aritmética, podemos afirmar que: 2 a 2 a 2 a
1 − tgαtgβ − − a +1
1−
(A) C = 4 3 e A = 30º a 1 1 4a
.
(B) C = 3 3 e A = 30º 2 a 2 a 4a
(C) B = 6 e C = 85º 4a 2
= =
2a a
3a + 1
(D) B= 3 e C = 90º
(E) n.d.a. 2 a .(3a + 1)

SOLUÇÃO
(A, B, C) é uma PA. Sendo r sua razão, podemos escrever: 21.(ITA - 1991) Sejam a e b constantes reais positivas. Para
(B - r, B, B + r) que a equação cos3x + (a - 1)cos2x - (a + b)cosx + b = 0 tenhas
Pelo teorema angular de Tales: π
duas raízes reais distintas no intervalo [0 , ] devemos ter:
A + B + C = 180º I 2
B - r + B + B + r = 180º (A) 0<b<a–1
3B = 180º ∴ B = 60º (B) 0<b<a+1
Como o triângulo ABC está inscrito num círculo de raio (C) a<b<a+2
R = 2 3 , temos pelo teorema dos senos: C (D) a+1<b<a+2
(E) n.d.a.
a b c a b
= = = 2R = 4 3
sen A sen B sen C 60º 30º SOLUÇÃO
B c A cos3x+ a cos2x - cos2x - a cosx - b cosx + b = 0
Sendo a = 2 3 , temos:
cos2x (cosx - 1) + a cosx(cosx - 1) - b(cosx - 1) = 0
2 3 (cosx - 1)(cos2x + a cosx - b) = 0
=4 3
sen A cosx = 1 ∴ x = 0 (pois x ∈ [0, π/2])
senA = 1/2, logo A = 30º ou 150º(não convém) ou
Segue-se de I que C = 90º I
Logo,
c
= 4 3 ∴ c = sen 90º.4 3 ∴ c = 4 3
sen 90º

5
  − a + a 2 + 4b
cos x =
3 3 3

(C)
cm

2 24
cos 2 x + a cos x − b = 0ou 2 3 3

(D)
cm

 − a − a 2 + 4b
12

 cos x = (E) n.d.a.

2
Sendo a > 0, b > 0 e o produto das raízes da equação do 2º SOLUÇÃO
grau na variável cosx negativo, temos que: Uma pirâmide triangular regular cujas faces laterais são
triângulos retângulos é um
− a + a 2 + 4b A
0< < 1 ∴ 0 < −a + a 2 + 4 b < 2 ∴ tetraedro tri-retangular cuja
2 face oposta ao triedro tri- l
∴ a < a 2 + 4 b < a + 2 ∴ a 2 < a 2 + 4 b < a 2 + 4a + 4 ∴ retângulo é um triângulo
l
h
eqüilátero de lado l. v
∴ 0 < 4b < 4(a + 1) ∴ 0 < b < a + 1 Cálculo de h: h
h
C
Na face AVC, temos:
h + h = l ∴ h = l /2 ∴ h =
22.(ITA - 1991) Considere a região ao plano cartesiano xy 2 2 2 2 2 B l
definido pela desigualdade: x2 + y2 - 2x + 4y + 4 < 0. Quando

2
π
esta região rodar um ângulo de radianos em torno da reta y 2
3
+ x + 1 = 0, ela irá gerar um sólido cujo volume é igual a: Cálculo da área da base BVC:
4π B = 1/2h2 = l2/4
(A) Cálculo do volume da pirâmide:
3
∴V =
2π
2 2 3 3
(B) V = 1/3.B.h = 1/3.l2/4. .l cm
3 2 24
π
(C)
3
4π 24.(ITA - 1991) Seja r a mediatriz do segmento de reta de
(D)
9 extremos M = (-4 , -6) e N = (8 , -2). Seja R o raio da
(E) n.d.a. circunferência com centro na origem e que tangencia a reta r.
Então:
7
SOLUÇÃO (A) R =
3
A desigualdade x2 + y2 - 2x + 4y
+ 4 ≤ 0 é equivalente a(x - 1)2 +
y 15
(B) R=
3
(y + 2)2 e representa no plano xy
10
um círculo de centro C = (1,-2) e (C) R=
raio R = 1. 0 3
-1 x 10
A reta de equação y + x + 1 = 0 (D) R =
passa pelo centro desse círculo, -1 5
já que o par ordenado (1,-2) (E) n.d.a.
verifica a equação. C
Girando o círculo de π/3 rad em
-2 SOLUÇÃO
torno da reta obtemos um sólido Sendo:
formado por duas cunhas P o ponto médio do segmento MN;
y+x+1=C mr o coeficiente angular da reta r;
esféricas opostas pelo diâmetro.
Essas cunhas são congruentes e ms o coeficiente angular de MN;
portanto tem o mesmo volume. 1 O a origem do sistema e
Seja V o volume de uma delas. π/3 R a medida do raio da circunferência de centro O e tangente à
Devemos ter: 1 1 π/3 reta r, temos que:
3
2πrad - 4/3π1 (volume da 1
P (2, -4) e mr = − = −3 (r perpendicular MN)
esfera) ms
π/3 rad - V Logo, a equação da reta r é:
Portanto V = 2π/9 y + 4 = -3(x - 2) ∴ (r) 3x + y - 2 = 0
Logo, o volume do sólido gerado é 2V, ou seja, 4π/9. Assim, devemos Ter:
3.0 + 0 − 2 2 10
R= = =
23.(ITA - 1991) As arestas da base de uma pirâmide 3 +1
2 2 10 5
triangular regular medem
cm e as faces laterais são
triângulos retângulos. O volume desta pirâmide é:
3 3 3 25.(ITA - 1991) Seja C a circunferência dada pela equação x2
(A)
cm
+ y2 + 2x + 6y + 9 = 0. Se P = (a , b) é o ponto em C mais
6
próximo da origem, então:
3 3 3
(B)
cm 3
12 (A) a = - e 4b2 + 24b + 15 = 0
2

6
 1
(B) a = - e 4b2 + 24b + 33 = 0
2
10
(C) a = -1 e b = 3a
10
10
(D) a = - 1 - e b = 3a
10
(E) n.d.a.

SOLUÇÃO
C: x2 + y2 + 2x + 6y + 9 = 0 ou C: (x + 1)2 + (y + 3)2 = 1
(centro de C: (-1;-3) e raio de C: 1)
Gráfico de C y
O ponto de C mais próximo da origem
O está na interseção de C com a reta
OC. Temos:
(0 + 1)2 + (0 + 3)2
-1 0
OC = = 10 x

OP = 10 − 1
P
Traçando por P e C os segmentos PA A
e CB paralelos ao eixo dos x, resulta
os triângulos OPA e OCB semelhantes C 3
B
(1º caso). Logo,
OP PA 10 − 1 a 10
= ∴ = ∴ a = 1−
OC CB 10 1 10
e
OA PA b a
= ∴ = ∴ b = 3. a
OB CB 3 1
Sendo P(a,b) ponto do 3º quadrante, resulta
 10 
a = −1 − ∴a = − 1 e b = 3a
 
10
 10  10

7
 PROVA DE FÍSICA

01.(ITA - 1991) Para efeito de análise dimensional, considere v2

as associações de grandezas apresentadas nas alternativas e = g ∴ v 2 = g (R + h )
R+h
indique qual delas não tem dimensão de tempo. Sejam: R =
resistência elétrica, C = capacitância, M = momento angular,
Assim:
E = energia, B = indução magnética, S = área e I = corrente
v2 = 9,2(63,78 + 2,00) . 105 (m/s)2
elétrica. ac = g
v2 = 9,2(65,78) . 105 (m/s)2
(A) R.C
(B) (B.S) Utilizando-se um X para
(I.R )
representar o primeiro algarismo
(C) M R
E
duvidoso (Ref.: Física Geral e
Experimental - EDUSP - José h
(D) (B.S.C)
I Goldemberg - 1968):
(E) todas as alternativas têm dimensão de tempo v2 = 9,2X . (65,78) . 105
Temos: v2 = 6,05 x 107 (m/s)2
SOLUÇÃO
As grandezas apresentadas, se relacionam com as
fundamentais da seguinte forma: 03.(ITA - 1991) A figura representa uma vista aérea de um
[R] = M . L2 . A-2 . T-3 trecho retilíneo de ferrovia. Duas locomotivas a vapor, A e B,
[C] = M-1 . L-2 . A2 . T4 deslocam-se em sentidos contrários com velocidades
[M] = M . L2 . T-1 constantes de 50,4 km/h e 72,0 km/h, respectivamente. Uma
[E] = M . L2 . T-2 vez que AC corresponde ao rastro da fumaça do trem A, BC
[B] = M . T-2 . A-1 ao rastro da fumaça de B e que AC = BC, determine a
[S] = L2 velocidade(em m/s) do vento. Despreze as distâncias entre os
[I] = A trilhos de A e B.
onde: (A) 5,00 h = 160 m
M : dimensão de massa (B) 4,00
(C) 17,5 C
L : dimensão de comprimento
T : dimensão de tempo (D) 18,0
(E) 14,4 h
A : dimensão de corrente
Assim:
A) [R . C] = [R] . [C] = T A B
 B.S  [B][. S]
1360 m
B)   = =T
 I.R  [I][
. R]
 M  [M ]
 E  = [E ] = T
SOLUÇÃO
 
C) Vamos supor que imediatamente após o vapor escapar do trem

 BSC   [B][ . S][

. C]  2
ele adquira velocidade igual a do vento. Nestas condições

 =   = (T ) 2 = T
1

D) 
podemos escrever que:
[I] 
1

 I   v v / A = v vento − v A (1)
E, portanto, todas as alternativas têm dimensão de tempo. v v / B = v vento − v B (2)
onde v v / A é a velocidade do vapor em relação a A, v v / B é a
02.(ITA - 1991) Considere a Terra como sendo uma esfera de velocidade do vapor em relação a B, v A é a velocidade do
raio R e massa M, uniformemente distribuída. Um satélite
artificial descreve uma órbita circular a uma altura h da trem A, v B é a velocidade do trem B.
superfície da Terra, onde a aceleração gravitacional (sobre a Por outro lado, da figura que mostra a linha de ação do vapor
órbita) é g. Em termos de algarismos significativos, o concluímos:
quadrado da velocidade do satélite é melhor representado por: v v / A = v y − v x (3)
Dados: R= 6,378 . 106 m; M= 5,983 . 1024 kg; h = 2,00 . 105 m
e g = 9,2 m/s2 v v / B = v y + v x (4)
(A) 16,81 . 106 (km/h)2
(B) 3,62 . 1032 (km/h)2 C
(C) 6,05 . 107 (m/s)2 vv/A
(D) 6,0517 . 107 (m/s)2
j vv/B
(E) Nenhum dos valores apresentados é adequado.
SOLUÇÃO vy vy
Numa órbita circular, a aceleração centrípeta do satélite se
i -vx M +vx
identifica com o campo gravitacional na órbita.
ac = g

1
Substituindo-se (3) em (1) e (4) em (2) vem: 05.(ITA - 1991) Uma luminária cujo peso é P está suspensa
v y − v x = v vento − v A (5) por duas cordas AC e BC que (conforme a figura ao lado)
formam com a horizontal ângulos iguais a θ. Determine a
v y + v x = v vento − v B (6) força de tensão T em cada corda.
As expressões (7) e (8) que se seguem foram obtidas (A) T = P A B
2 cosθ
respectivamente pela adição e subtração das expressões (5) e
(6). (B) T= P
θ θ
2 senθ
2 v y = 2 v vento − ( v A − v B ) (7) (C) T= P
2tgθ C
2v x = v A − v B (8)
(D) T= P cosθ
2
Como v A = 14i ∴ v B = −20i
(E) Nenhuma das anteriores
Obtemos da expressão (8) v x = 17i (m/s)
A semelhança dos triângulos AMC e AED permite obter vy.
C SOLUÇÃO
O sistema de forças aplicadas no ponto C é:
vy vy v
vx 17 D
= ⇒ = ∴ v y = 4m / s 160m
680 160 680 160 T2 T1
vy
ou na forma vetorial: v y = 4j (9) vx θ θ
A E M
680m C x
Substituindo (9) em (7) vem:
2(4 j) = 2 v vento − (14i − 20i) ∴ v vento = −3i + 4i ⇒| v vento |= 5m / s
T3
T3

04.(ITA - 1991) Considere dois carros que estejam Como a luminária está em equilíbrio, temos:
participando de uma corrida. O carro A consegue realizar cada T3 = P P
volta em 80 s enquanto o carro B é 5,0% mais lento. O carro
A é forçado a uma parada nos boxes ao completar a volta de Fazendo-se as projeções das forças nos eixos x e y, temos:
número 06. Incluindo aceleração, desaceleração e reparos, o Eixo x: T1 cos θ - T2 cos θ = 0 ⇒ T1 = T2 = T
carro A perde 135 s. Qual deve ser o número mínimo de
Eixo y: 2 Tsen θ - P = 0 ∴ T =
P
voltas completas da corrida para que o carro A possa vencer? 2. sen θ
(A) 28
(B) 27
(C) 33
06.(ITA - 1991) Uma partícula move-se em uma órbita
(D) 34
circular com aceleração tangencial constante. Considere que a
(E) Nenhuma das alternativas anteriores.
velocidade angular era nula no instante t = 0. Em um dado


SOLUÇÃO instante t’, o ângulo entre o vetor aceleração a e a direção ao
Sendo vA e vB as velocidades escalares médias em cada volta longo do raio é π . Indique qual das alternativas exibe um
4
dos carros A e B, respectivamente, temos:
valor de aceleração angular (α) adequado à partícula no
∆s ∆s
vB = 0,95vA ∴ = 0,95 ∴ TB = ≈ 84,2s
80 instante t’.
(A) α =
TB TA 0,95 1
onde: t'
∆s = deslocamento de uma volta (B) α = 2t’
TA = 80s (C) α = 12
TB = período do carro B t'

(D) α = 12
A diferença entre os períodos dos carros A e B é 2 t'
aproximadamente 4,2s. (E) α = 2
Ao parar nos boxes, após o término da volta 6, o carro A tem t'
uma vantagem sobre o B de: 6 x 4,2 = 25,2s
Ao sair dos boxes, o carro A terá uma desvantagem em SOLUÇÃO
π
θ = = 45º No instante t':
relação ao carro B de: 135 - 25,2 = 109,8s.
O número de voltas necessárias para que A alcance B é: 4 t=0
ω=0
109,8 θ = 45º ⇒ a c = a T



≈ 26,1voltas
4,2 ac = 0
v' 2 v' v' 1
Logo será necessárias, no mínimo, mais 27 voltas desde a = ∴ =
parada para que A possa vencer. Incluindo as 6 voltas já r t' r t'
ω' r 1
=
efetuadas antes da parada nos boxes, a corrida deve ter no ac t'
r
θ ω'
mínimo: 33 voltas completas para o carro A vencer. r t'
a aT

2
 1
Portanto, ω ' =(1) Supondo que o sistema seja conservativo:
t'
∆ω ω ' ε FINAL
MEC = ε MEC
INICIAL
∴ ε Fp + ε/ cF = ε Ip + ε/ cI ∴ 2m.g.
= 12 .2m.v12 ∴
Mas, α = = (2)
∆t t ∴ v 1 = 2g

1
Substituindo (1) em (2), temos: α =
t' 2
Haste (2)
SITUAÇÃO INICIAL SITUAÇÃO FINAL
A A
07.(ITA - 1991) Segundo um observador acoplado a um m
m
referencial inercial, duas partículas de massa mA e mB



possuem velocidades v A e vB , respectivamente. Qual a

h=

quantidade de movimento p A que um observador preso ao

/2
centro de massa do sistema mede para a partícula A ?



(A) p A = mA v A P.R. (h = 0) (m) v2




(B) p A = mA ( v A - vB )
(C) p A =  MA .MB v
A
i) relação entre v2 e v'2:
M +M 


 A B
Sendo a haste rígida, as velocidades angulares (ω) das
(D) p A =  MA.MB 

partículas são iguais.

 M + M (vA − vB )



 A B
ω 2 = ω ' 2 ⇒ 2 = 2 sendo R2 = 2R'2 ∴ v2 = 2v'2
v v'
(E) Nenhuma das anteriores. R 2 R'2
ii) supondo o sistema conservativo.
ε FINAL = ε INICIAL ∴ ε/ Fp + ε cF = ε Ip + ε cI ∴
SOLUÇÃO
A quantidade de movimento do centro de massa em relação ao MEC MEC

mv 22 m  v 2 
mg
+ mg
= +   + m.g. ∴ v 2 = 2,4.g

referencial inercial é: 2


2 2 
p CM = m A v A + m B v B ⇒ (m A + m B ).v CM = m A v A + m B v B ∴







2 2
m v + mBvB



∴ v CM = A A


(1)
(m A + m B )
Para um observador A no centro de massa, tem-se: 09.(ITA - 1991) Considere um planeta cuja massa é o triplo
p A = m A ( v A − v CM ) (2) da massa da Terra e seu raio, o dobro do raio da Terra.

Substituindo (1) em (2), vem: Determine a relação entre a velocidade de escape deste planeta

.(v A − v B )
m A .m B e a da terra (vp/vT) e a relação entre a aceleração gravitacional
pA =




na superfície do planeta e a da Terra (gp/gT).
(m A + m B )
3
=  
vp gp 3
(A) e
4
=
vT gT 4

3
=  
vp gp 3
(B) e
2
08.(ITA - 1991) Uma haste rígida de peso desprezível e vT gT
=
4
comprimento
, carrega uma massa 2m em sua extremidade.
3
=  
vp gp 3
Outra haste, idêntica suporta uma massa m em seu ponto (C) e
2
=
vT gT 2
médio e outra massa m em sua extremidade. As hastes podem
3
=  
vp gp 3
girar ao redor do ponto fixo A, conforme a figura. Qual a (D) e
2
=
vT gT 4
velocidade horizontal mínima que deve ser comunicada às
suas extremidades para que cada haste deflita até atingir a (E) Nenhuma das anteriores.
horizontal ?
(A) v1 = g
e v2 = 0,8g
SOLUÇÃO
O campo gravitacional na superfície de um planeta é dado
(B) v1 = 2g
e v2 = 0,8g

GM
(C) v1 = g
e v2 = 2,4g

pela expressão g = 2 (1)
R
(D) v1 = 2g
e v2 = 2,4g
onde G é a constante universal de gravitação, M é a massa do
(E) Nenhuma das anteriores. planeta (p) obtemos:
GM G (3M ) 3 3
SOLUÇÃO gT = 2 ∴gT = 2
= gT ⇒ gT gT (2)
R ( 2R ) 4 4
Sendo v a velocidade de escape da superfície de um planeta,
Haste (1)
SITUAÇÃO INICIAL SITUAÇÃO FINAL GM
podemos calculá-lo por: v = 2
A A v=0 R
Assim, para a Terra e para o planeta considerando obtemos:
GM 2G (3M ) 3 3

h=
vp = 2 ∴vp = = vT ⇒ vp = vT
R 2R 2 2
P.R. (h = 0)

(2m) v1

3
10.(ITA - 1991) Um satélite artificial geo-estacionário (A) n = m g

;
permanece acima de um mesmo ponto da superfície da Terra 2Ft
em uma órbita de raio R. Usando um valor de RT = 6400 km (B) n = mg
2 ;
para o raio da Terra. A razão R/RT é aproximadamente igual a: 2Ft
Dado g = 9,8 m/s2 . (C) n = m 2g

;
(A) 290 2Ft
(B) 66 (D) n = mg
+ 1;
(C) 6,6 2Ft

(D) 11,2 (E) Nenhuma das anteriores.

(E) Indeterminada pois a massa do satélite não é conhecida.
SOLUÇÃO
Numa órbita circular, a aceleração centrípeta do satélite
coincide com o campo gravitacional na órbita (g').
ac = g'
SOLUÇÃO
Admitindo que o pêndulo está inicialmente em repouso ou
oscilando com amplitude muito pequena.
A cada passagem pela posição de equilíbrio, como a força atua
sempre no sentido do movimento, a velocidade é sempre

R   2π 
acrescida de um mesmo valor . De acordo com o Teorema
ω 2 R = g T  ∴   R = g T2 ∴ R 3 =
2 2
R2 gR T2 T 2 do Impulso: m∆v = I = F . t onde t representa um pequeno
 R   T  R 4π 2 intervalo de tempo.
∴ ∆v =
onde: F.t
para cada passagem.
g = 9,8 m/s2 m
RT = 6,4 x 106m Após k passagens pela posição de equilíbrio, a velocidade
T = 24h = 8,64 x 104s F.t
Logo, R ≈ 6,6 x 6,4 x 106m será: v f = k. onde k = 2n pois a cada período, o corpo
m
R passa duas vezes pela posição de equilíbrio e recebe dois
Assim: ≈ 6,6
RT impulsos.
F.t
Assim: v f = 2n. (1)
m
11.(ITA - 1991) A equação x = 1,0 sen (2,0 t) expressa a Considerando pêndulo formando ângulo reto com a direção
posição de uma partícula em unidades do sistema vertical de equilíbrio:
internacional. Qual seria a forma do gráfico v (velocidade) X
x (posição) desta partícula ? A
(A) Uma reta paralela ao eixo de posição.
(B) Uma reta inclinada passando pela origem.


(C) Uma parábola.
(D) Uma circunferência.
(E) Uma elipse. εpg = 0
B
SOLUÇÃO De acordo com o Princípio da Conservação de Energia:
A equação que representa a posição da partícula é:
εA
mec = ε mec ∴ m.g.
= 2 mv f ∴ v f = 2g
(2)
B 1 2
x
x = 1,0 sen(2,0t) [SI]∴ = sen (2,0t) (1) De (1) e (2) temos:
1,0
F.t m. 2g

dx v 2n = 2g
⇒ n =
Como v = ⇒ v = 2,0 cos(2,0t )[SI] ∴ = cos(2,0 t ) (2) m 2.F.t
dt 2,0
Quadrado as equações (1) e (2) teremos:

= sen 2 (2,0t ) (3) 
x2 13.(ITA - 1991) O sistema de vasos comunicantes da figura


1,0 cujas secções retas são S e S’, está preenchido com mercúrio
de massa específica ρm . Coloca-se no ramo esquerdo um

= cos 2 (2,0t ) (4)
2
cilindro de ferro de massa específica ρF < ρm , volume V e
v
4,0  secção S”. O cilindro é introduzido de modo que seu eixo
x2 v2 permaneça vertical. Desprezando o empuxo do ar, podemos
Somando-se as equações (3) e (4) + =1 afirmar que no equilíbrio:
1,0 4,0
S
Cuja representação gráfica S’
é uma elipse.

12.(ITA - 1991) Um pêndulo simples de comprimento
e

massa m é posto a oscilar. Cada vez que o pêndulo passa pela
posição de equilíbrio atua sobre ele, durante um pequeno
intervalo de tempo t, uma força F. Esta força é constantemente (A) há desnível igual a ρFV/(ρmS’) entre os dois ramos;
(B) o nível sobe ρFV/(ρm(S+S’-S”)) em ambos os ramos;
ajustada para, a cada passagem, ter mesma direção e sentido
(C) há desnível igual a ρFV/(ρmS’’) entre os dois ramos;
que a velocidade de m. Quantas oscilações completas são
(D)o nível sobe (ρm - ρF)V/(ρm(S + S’ - S”)) em ambos os
necessárias para que o pêndulo forme um ângulo reto com a
direção vertical de equilíbrio ?
ramos;

4
(E) o nível sobe (V/S”) em ambos os ramos. A massa m de gás que saiu do recipiente é:
m = m1 - m2 ∴ m = 7,5kg
SOLUÇÃO

SITUAÇÃO INICIAL SITUAÇÃO FINAL 15.(ITA - 1991) Uma corda de comprimento
= 50,0 cm e
S"
massa m = 1,00 g está presa em ambas as extremidades sob
tensão F = 80,0 N. Nestas condições, a freqüência
S S' h fundamental de vibração desta corda é:
V1
(A) 400 Hz;
V2 (B) 320 Hz;
(C) 200 Hz;
(D) 100 Hz;
(E) nenhuma das anteriores.
As forças atuantes no cilindro são:
P: peso do cilindro, vertical e para baixo; SOLUÇÃO
E: empuxo aplicado pelo mercúrio, vertical e para cima.
= 50cm = 0,5m
Estando o cilindro em equilíbrio:
P = E; onde o empuxo tem intensidade igual ao peso do m = 1,0g = 1,0 x 10-3 kg
líquido deslocado. F = 80N
Assim: mcorpo . g = mlíquido . g, mas m = ρ . V. Quando uma corda vibra no seu modo fundamental, apresenta
Portanto: ρF . VF = ρM . VM
um único fuso como mostra o desenho abaixo.
(I)
Onde:
ρF : massa específica do ferro λ1 = 2

VF = V: volume do cilindro λ1 = 2 . 0,5 = 1m
ρM : massa específica do mercúrio
VM: volume do líquido deslocado
O volume de líquido deslocado é obtido da seguinte forma: 0,5m
VM = V1 + V2 = S' . h + (S - S") . h = (S + S' - S") . h (II)
Substituindo (II) em (I): Como
ρ F .V v = λ . f para qualquer harmônico, podemos escrever
ρF . V = ρM . (S + S' - S") . h ⇒ h =
ρ M .(S + S'−S" ) f1 =
v
, onde v é a velocidade dos pulsos na corda, dada pela
λ1
lei de Taylor.
14.(ITA - 1991) Um recipiente continha inicialmente 10,0 kg F m 10 −3
de gás sob a pressão de 10.106 N/m2 . Uma quantidade m de v= , onde µ = = kg / m
µ
0,5
gás saiu do recipiente sem que a temperatura variasse.
Determine m, sabendo que a pressão caiu para 2,5.106N/m2. Assim
(A) 2,5 kg 80.0,5
(B) 5,0 kg v= = 40000 = 200m / s
10 −3
(C) 7,5 kg
(D) 4,0 kg 200
f1 = = 200Hz
(E) Nenhuma das anteriores 1

SOLUÇÃO
Situação inicial 16.(ITA - 1991) Um edifício iluminado pelos raios solares,
T projeta uma sombra de comprimento L = 72,0 m.
V m1 = 10,0kg Simultaneamente, uma vara vertical de 2,50 m de altura,
p1 = 10 x 106 N/m2 colocada ao lado do edifício projeta uma sombra de
comprimento
= 3,00 m. Qual é a altura do edifício ?
Situação final (A) 90,0 m;
T (B) 86,0 m;
V m2 = 10,0kg (C) 60,0 m;
p2 = 10 x 106 N/m2 (D) 45,0 m;
(E) nenhuma das anteriores.
Admitindo o gás ideal, aplica-se a equação geral de estado aos
estados inicial e final: SOLUÇÃO
m Como os raios solares constituem um pincel cilíndrico, e as
p 1 V = 1 RT (1)
M sombras são proporcionais as alturas temos:
m2
p2V = RT (2)
M
Dividindo-se a relação (1) pela reação (2), vem:
p1 m 1 10 × 10 6 10,0
= ∴ = ∴ m 2 = 2,5kg H
p 2 m 2 2,5 × 10 6 m2
h
5 S = 72,0m S = 3,0m
 19.(ITA - 1991)Em uma região do espaço onde existe um


H S H 72,0 72,0 campo elétrico uniforme E , dois pêndulos simples de massas
= ⇒ = ∴ H = 2,5. = 60,0m
h s 2,5 3,0 3,0 m = 0,20 kg e comprimento
são postos a oscilar. A massa
do primeiro pêndulo está carregada com q1 = +0,20 C e a
massa do segundo pêndulo com q2 = -0,20 C. São dados que a
17.(ITA - 1991) Seja E um espelho côncavo cujo raio de aceleração da gravidade local é g = 10,0 m/s2, que o campo
elétrico tem mesmas direção e sentido que g e sua


curvatura é 60,0 cm. Qual tipo de imagem obteremos se
colocarmos um objeto real de 7,50 cm de altura,


intensidade é | E | = 6,0 V/m. A razão p1/p2, entre os períodos
verticalmente, a 20,0 cm do vértice de E ? p1 e p2 dos pêndulos 1 e 2, é:
(A) virtual e reduzida a1/3 do tamanho do objeto; (A) 1/4
(B) real e colocada a 60,0 cm da frente do espelho; (B) 1/2
(C) virtual e três vezes mais alta que o objeto; (C) 1
(D) real, invertida e de tamanho igual ao do objeto; (D) 2
(E) nenhuma das anteriores. (E) 4

SOLUÇÃO
Dados:
Espelho côncavo (R = 60,0cm): f = 30,0cm
Objeto real a 20cm do vértice: p = 200cm
Pela equação dos pontos conjugados:
SOLUÇÃO
Pêndulo I: A massa oscilante está eletrizada positivamente,
campo elétrico. Consequentemente, a aceleração (a F ) devida
portanto a força de origem elétrica tem o mesmo sentido do


da gravidade (g ) .
à força de origem elétrica tem o mesmo sentido da aceleração

Pela equação do aumento linear transversal: q . E 0,2 × 6

aE = = = = 6m / s 2
F eletr.
1 1 1 1 1 1


= + ⇒ = + ∴ p' = −60cm imagem virtual m m 0,2
a E = 6m / s 2 

f p p' 30 20 p'

 g ap = 6 + 10 ∴ g ap = 16m / s


(p'<0) 2

g = 10m / s 


Da equação do aumento linear transversal:
− p' −(−60)

2

A= = ∴A = 3 Pêndulo 2: A massa oscilante está eletrizada negativamente,

p 20
portanto a força de origem elétrica tem o sentido contrário ao
logo, tem-se uma imagem 3 vezes maior que o objeto e direita
força de origem elétrica (a E ) tem orientação contrária à da
do campo elétrico. Consequentemente, a aceleração devida à
em relação a ele (A > 0)

aceleração da gravidade (g ) .

q . E 0,2 × 6
18.(ITA - 1991) A luz do laser de hélio-neônio tem um

aE = = = = 6m / s 2
F eletr.
comprimento de onda, no vácuo, de 633 nm. O comprimento

de onda desta radiação quando imersa em um meio de índice m m 0,2
a E = 6m / s 2 

de refração absoluto igual a 1,6 é:
 g ap = 10 − 6 ∴ g ap = 4m / s


(A) 633 nm; 2

g = 10m / s 


(B) 396 nm;
2
(C) 1012 n;
(D) 422 nm; Considerando a expressão do período dos pêndulos simples 1
(E) nenhuma das anteriores. e 2:


2π
SOLUÇÃO p1 g ap1 g ap1 4 p 1
- para o vácuo: = = = ∴ 1 =
• comprimento de onda = 633nm
p2
g ap 2 16 p 2 2
2π
• velocidade da luz = c g ap 2

Da equação fundamental da ondulatória tem-se que:

f = →f =
c c 20.(ITA - 1991) Determine a intensidade da corrente que
λ 633 ×10 −9 atravessa o resistor R2 da figura, quando a tensão entre os
- para o meio dado: pontos A e B for igual a V e as resistências R1 , R2 e R3 forem
c c iguais a R.
n= →v= V
v 1,6 (A)
R
Como a freqüência de uma onda não depende do meio, tem-se V
da equação fundamental: (B)
(3R)
c
633 × 10 −9
3V
(C)
λ= = = ∴ λ = 396nm
c 1,6 R
f c 1,6 (D) 2V

633 × 10 −9 (3R )

6
(E) Nenhuma das anteriores.

SOLUÇÃO

(1)

R1 R2 R3
A D C B
i
Da lei de Pouillet:
(2)
E 4
Se os elementos de ligação 1 e 2 forem ideais, a tensão entre i= . Como R eq = r
R eq 5
os pontos C e D será V. Como UCD = R2 . I e UCD = V e R2 =
V e considerando E dado pela
R segue: I = equação (I):
R
6r
i= ⇒ i = 7,5A
4r
21.(ITA - 1991) Na figura, AB representa um resistor 5
filiforme, de resistência r e comprimento L. As distâncias AP
2L L
e QB são e , respectivamente. A resistência R vale 0,40
5 5 22.(ITA - 1991) Um atirador, situado sobre a linha do
r. Quando a chave C está aberta, a corrente constante i0 = 6,00 equador, dispara um projétil dirigido de oeste para leste.
A passa por r. Quando a chave C for fechada, a corrente que Considere que, devido ao atrito no cano da arma, o projétil
entrará em A será: adquiriu carga q. A interação do campo magnético da Terra
A
com a carga do projétil tende a desviá-lo para:
(A) o norte geográfico independente do sinal de q;
(B) o sul geográfico independente
P do sinal de q;
(C) o norte geográfico se q for positivo;
(D) o norte geográfico se q for negativo;
(E) nenhuma das anteriores. L
R
Q
SOLUÇÃO
O ângulo entre a direção do campo magnético terrestre e a
C
direção do eixo de rotação terrestre é denominado "declinação
B
magnética" do lugar (δ). Esta declinação pode ser nula: para
(A) 7,5 A Leste ou para Oeste.
(B) 12,0 A 1º caso: declinação nula.
(C) 4,5A Neste caso, o ângulo θ formado entre o vetor campo de
(D) 9,0 A indução magnética terrestre e o vetor velocidade é de 90º. A
(E) indeterminada pois o valor de r não foi fornecido. bala tenderia a entrar em movimento circular uniforme no
plano do equador terrestre, portanto não haveria desvio nem
SOLUÇÃO para o Norte e nem para o Sul. O sinal da carga define o
• Com a chave C aberta, o circuito equivalente é como sentido de rotação.
mostra a figura abaixo
A Para q > 0 Para q < 0

NG NG
BT BT
i0 = 6A E

θ θ
Oeste Leste Oeste Leste
v v
B Fm Fm

Logo, a f.e.m. E é dada por: E = 6λ(I)
• Com a chave C fechada, o circuito equivalente passa a ser
como mostra a figura abaixo, pois a resistência de cada
trecho do fio é proporcional ao comprimento.
A i
A trajetória Scircular
G SG
pertence ao plano perpendicular a BT e à
folha.
2º caso: declinação positiva (Leste)
Neste caso, o ângulo θ formado entre o vetor campo de
indução magnética terrestre e o vetor velocidade é menor do
que 90º. A bala tenderia a entrar em um movimento

7
2r/5

P
helicoidal cujo eixo de avanço do passo tem a direção e o I) Falsa. Libertada sobre uma linha de campo elétrico, uma
sentido do campo magnético terrestre. partícula carregada sofrerá força tangente á linha,
A bala avança para Nordeste geográfico. permanecendo sobre ela apenas no caso dela ser retilínea.
II) Falsa. Num movimento circular uniforme a aceleração
NG vetorial tem módulo constante e diferente de zero.
NE
III) Verdadeira. A força magnética aplicada a uma partícula
δ Eixo de avanço do
carregada tem direção perpendicular ao vetor velocidade
BT passo da hélice e, portanto, não realiza trabalho.
θ
O L
Fm v
r 24.(ITA - 1991) Uma espira em forma de U está ligada a uma
NG condutor móvel AB. Este conjunto é submetido a um campo
Para q > 0 SG
NE de indução magnética B = 4,0 T, perpendicular ao papel e
δ Eixo de avanço do dirigido para dentro dele. Conforme mostra a figura abaixo, a
BT passo da hélice largura U é de 2,0 cm. Determine a tensão induzida e o
θ
O L sentido da corrente, sabendo-se que a velocidade de AB é de
Fm v 20 cm/s.
r 2,0


Para q < 0 SG V cm

3º caso: declinação negativa (Oeste) V= 20

Neste caso, o ângulo θ formado entre o vetor campo de cm/s
indução magnética e o vetor velocidade é maior que 90º. A (A) 1,6 V e a corrente tem sentido horário.
bala tenderia a entrar em movimento helicoidal cujo eixo de (B) 1,6 V e a corrente tem sentido anti-horário.
avanço de passo tem a direção do campo magnético terrestre e (C) 0,16 V e a corrente tem sentido horário.
sentido oposto a ele. (D) 0,16 V e a corrente tem sentido anti-horário.
A bala avança para o Sudeste geográfico. (E) Nenhuma das anteriores.

SOLUÇÃO
NG
x
r A
δ
BT θ
O L
Fm v R v = 20cm/s 2,0cm =

Eixo de avanço do
passo da hélice
SE
Para q > 0 SG
NG B

r O fluxo de indução através do conjunto é dado por: Φ = B
x

δ
BT θ Usando a lei de Faraday Neumann, a f.e.m. induzida (ε) é
O L igual a:
Fm v dΦ
ε=− = −B
= −B
v ∴ ε = −(4 × 2 ×10 − 2 × 20 ×10 − 2 )
Eixo de avanço do dx
passo da hélice dt dt
Para q > 0 SG ⇒ ε = −0,016V
O sinal (-) obtido indica que a corrente induzida cria campo no
sentido oposto ao campo original tendo, portanto, sentido anti-
horário.
23.(ITA - 1991) Considere as seguintes afirmações: 25.(ITA - 1991) Um medidor de intensidade luminosa indica
I) Uma partícula carregada, libertada sobre uma linha de que uma placa de vidro interposta a um feixe de luz incidente
campo elétrico continuará todo seu movimento sobre esta permite a passagem de 80% da intensidade original I0.
mesma linha. Obtenha uma expressão para a intensidade In (quando n placas
II) O movimento circular e uniforme é assim chamado pois iguais forem interpostas) como função de I0 e n. Determine,
sua aceleração é nula também, o número mínimo de placas que devem ser
III) A força magnética, aplicada a uma partícula carregada por interpostas para que a intensidade seja menor que 20% de I0 .
um campo magnético estático é incapaz de realizar trabalho. Dado: log 5 = 0,699
(A) Apenas I é correta. (A) In = (0,8)n . I0 e 7 placas.
(B) Apenas II é correta. (B) In = (0,2)n . I0 e 2 placas.
(C) Apenas III é correta. (C) In = (0,8)n . I0 e 8 placas.
(D) Todas as afirmações estão corretas. (D) In = 0,8 . I0 e 5 placas.
(E) Todas afirmações estão erradas. n
(E) nenhuma das anteriores.
SOLUÇÃO
SOLUÇÃO

8
De acordo com o enunciado tem-se:
(1) (2)

I0 0,8I0 0,8 x 0,8I0 = 0,82I0

Para um conjunto de n placas idênticas teremos:

In = (0,8)nI0
Para In = 0,2I0 então:
 100 
0,2I0 = 0,8nI0 ⇒ 0,8n = 0,2 ⇒  n =
1
 125 
tomando-se
5
logarítmos.
 100 
log  = log ⇒ n log 3 = log 5
n
1 10 2
 125 
−1
5 5
Assim:
n (2 log 10 - 3 log 5) = - log 5 conforme fornecido no
enunciado
log 5 = 0,699, então.
−0,699
n= = 7, 2
2 − 3 × 0,699
Como a intensidade deve ser menor que 20% de I0, n será o 1º
natural superior a 7,2. Logo n = 8.

9
 PROVA DE INGLÊS

01.(ITA - 1991) Os textos abaixo são trechos extraídos de

diversas fontes. Sua tarefa seré a de associar cada texto
(enumerados de I a V) com a fonte adequada (designadas de a 02.(ITA - 1991) A sentença "However, I would like to point
a e). out that I have just received the M. S. degree in Chemistry
(I) with highest honors", extraída do item II da questão anterior,
(...). In the preparation of this dictionary a number of points poderia ser traduzida por:
had to be decided upon at the outset. The first, of course, was (A) Assim, gostaria de enfatizar o fato de que acabei de
the nature and scope of the work contemplated. In this respect receber o grau M. S. em Química com grande honra.
my aim has been to provide an everyday working tool for as (B) Entretanto, gostaria de enfatizar que acabei de receber o
large a number of persons as possible ranging from beginning título de mestre em Química obtendo nota máxima.
students of the language to teachers of Portuguese; from (C) Assim, gostaria de apontar para o fato de que logo
travelers, translators, exporters and importers, to techinicians, receberei o grau de mestre em Química com as mais altas
engineers, scientists, professional people, goverment officials honras.
and diplomats – anyone, in fact, who for any reason may wish (D)Entretanto, gostaria de apontar para o fato de que acabei de
to “look up” a word in Portuguese. (...) receber o grau de mestre em Química com a maior honra
(II) (E) Assim, gostaria de enfatizar que recebi o grau M. S. em
(...) The enclosed application form for admission to the Química com a maior honra.
graduate school of your university will give my vital statistics.
However, I would like to point out that I have just received SOLUÇÃO
the M..S. degree in Chemistry with highest honors. (...) A palavra "however" traduz-se por "entretanto". O verbo
(III) preposicionado "to point out" significa "enfatizar" e "highest
(...) Much of his boyhood was spent hunting and fishing and honors", literalmente "as mais altas honras" significa, neste
exploring the wild country of northern Michigan, the scene of contexto, "nota máxima".
many of his short stories. After graduating from high school,
he got a job as a cub reporter for the Kansas City Star, o
newspaper well-known for its highs standards. Soon his
experiences in World War I were to provide material for more O texto abaixo, extraído da folha de São Paulo, de 12/01/90, é
short stories and for two eraly novels which later became o assunto das questões 03, 04, 05 e 06. leia-o atentamente.
classics.
(IV)
( ...) The aim? To help young people grow strong in body,
mind and spirit. To learn more, contact your local Salvation
Army. We're there because you care.
(V)
(...) A lot of thought has gone into making this somewhat
informal section interesting, provocative, and most of all,
informative. we’re hoping that readers will look forward to MADE IN JAPAN
reading it in every issue of ELETRONIC DESIGN. We think Every year, Americans Salute more and more
you’ll enjoy it – we’d appreciate hearing your ideas and American flags that weren't made in America. Flags that bear
thoughts. (...) the stars and stripes and little tags reading Made in Japan or
a- uma carta Taiwan or Hong Kong.
b- uma propaganda Those flags aren’t the only things with such labels.
c- um editorial As lowwage, foreign goods flood the market, American
d- um prefácio industries shut down. As industries shut down, people lose
e- uma biografia jobs.
(A) I-c; II-e; III-a; IV-b; V-d When people lose their jobs, they can‘t buy the
(B) I-c; II-e; III-a; IV-d; V-b things you make. Chances are if Betsy Ross (the Philadelphia
(C) I-c; II-a; III-e; IV-b; V-d seamstress who made, the first American flag for George
(D) I-d; II-a; III-e; IV-b; V-c Washington) were alive today, she’d be standing in line for
(E) I-d; II-a; III-e; IV-C; V-b her unemployment check.
So help yourself and help us by looking for the union
SOLUÇÃO label in everything you buy. You can find our label in
O texto I trata do prefácio de um dicionário destacando a women's and children's garments.
natureza e finalidade da obra. This label stands for the creativity of American
O texto II se refere a uma carta de alguém interessado em ser design, the skill of American workmanship, the importance of
admitido em uma faculdade. American jobs.
Na passagem III tem-se a biografia de um escritor.
No texto IV encontra-se uma mensagem de propaganda,
convidando o leitor a entrar em contado com o Exército da 03.(ITA - 1991) O texto publicitário que você acabou de ler,
Salvação. defende:
O texto V é um editorial que introduz uma nova seção na (A) as exportações americanas para o Japão, Taiwan ou Hong-
publicação "Electronica Design" (Projeto Eletrônico). Kong;
1
(B) a bandeira americana confeccionada por Betsy Ross;
(C) o excesso de ofertas de emprego nas indústrias norte- Vital Statistics
americanas; Size: 65.610 square km
(D)a indústria norte-americana, seus produtos e funcionários; Location: 880 kilometres north of the
(E) os produtos importados pelos americanos, vindos do equator, off the southern tip of India
Japão, de Taiwan ou de Hong-Kong. Capital: Sri Jayewar-denepura Kotte
(102.000)
SOLUÇÃO Commercial Capital: Colombo (643.000)
O texto comenta o fato de que os americanos estão comprando Population: 16.4 million
cada vez mais produtos importados e aponta para o perigo que Density: 254 persons per square kilometre
isto encerra: fechamento de indústrias e desemprego. Com Life expectancy at birth: 67.6 male; 70.9 female
este argumento defende a indústria americana. Languages: Sinhala, Tamil, English.. Eng1ish is widely
spoken throughout Sri Lanka, except in remote villages.
Literacy rate: 87.2 per cent
04.(ITA - 1991) O texto pede que o consumidor americano: Annual per capita income: US$360
(A) compre artigos importados; Ethnic groups: sinhalese 74 per cent; Tamil is 18,1 per cent;
(B) compre apenas as roupas femininas e infantis fabricadas Muslims 7,1 per cent;
no Japão, em Taiwan ou em Hong-Kong; Burghers(descendants from Dutch and Portuguese colonists)
(C) certifique-se de que está adquirindo um produto and others 0.8 per cent
americano, verificando a etiqueta; Religions: Buddhism 69 per cent;
(D)confira a etiqueta para ter certeza de que o produto que Hinduism is per cent;
está adquirindo não é contrabandeado; Christianity 7 per cent; Islam 7 per cent
(E) evite o consumismo excessivo. Major exports: Tea, rubber, coconut, gemstones, textiles,
garments
SOLUÇÃO Labour force: 46 per cent
No 4º parágrafo o texto insiste para que seja observada a agriculture; 29 per cent
etiqueta de produto americano em tudo que se compra, citando industry and commerce;
roupas femininas e infantis. 19 per cent services

05.(ITA - 1991) A expressão "So help yourself and help us"
retirada do anúncio poderia ser traduzida por:
(A) Então ajude a você mesmo e ajude-nos.
(B) Então sirva-se e sirva-nos.
(C) Então sirva-se e ajude-nos.
(D) Mas ajude a você mesmo e sirva-nos.
(E) Mas sirva-se e ajude-nos.
SOLUÇÃO
A expressão "help yourself" pode ter dupla tradução. Ela
significa "sirva-se" ou "ajude-se". Neste contexto, está clara a
idéia de que o leitor estará "ajudando a si mesmo",
consumindo produtos americanos.
07.(ITA - 1991) Lendo as informações sobre Sri Lanka,
concluímos que:
I- a expectativa de vida é maior para homens que para
mulheres.
II- todos os habitantes do país falam Inglês.
III- é grande o número de analfabetos.
IV-o grupo étnico Burghers é formado por descendentes de
colonizadores dinamarqueses e portugueses.
(A) os itens I, II, III e IV são verdadeiros
(B) os itens I, II, III e IV são falsos;
(C) apenas o III é falso;
(D) apenas o IV é verdadeiro;
(E) apenas o II é verdadeiro.

SOLUÇÃO
06.(ITA - 1991) A expressão "foreign goods flood the Segundo o texto, temos as seguintes informações:
market", também retirada do anúncio, significa que: 1) expectativa de vida: homens: 67,6 - mulheres: 70,9
(A) o grande número de estrangeiros é bom para o mercado 2) línguas: o inglês é falado em todo Sri Lanka, exceto em
americano; povoados remotos.
(B) produtos estrangeiros inundam o mercado interno 3) taxa de alfabetização: 87,2%
americano; 4) Burghers - grupo étnico descendente de colonizadores
(C) as enchentes no exterior não são boas para o mercado holandeses e portugueses.
americano;
(D)bons produtos estrangeiros inundam o mercado interno
americano; 08.(ITA - 1991) A alternativa que corretamente preenche a
(E) os estrangeiros são bons para o mercado americano. lacuna de:
He is __________ far the most intelligent man I know.
SOLUÇÃO (A) at;
As palavras "Foreign goods" significam "os produtos (B) on;
(mercadorias) estrangeiros (estranfeiras)." (C) in;
O verbo "to flood" equivale a "inundar". (D) by;
(E) of.

SOLUÇÃO
O texto abaixo, extraído de SERENDIB, vol. 8, no 5, de set-
out 1989, é o assunto da questão 07 leia-o com atenção.
2
A expressão "BY FAR" traduz-se por "de longe", (D) according to on
"disparidamente" "Ele é, de longe, o homem mais inteligente (E) accordance with in
que eu conheço.
SOLUÇÃO
A locução prepositiva "de acordo com" equivale, em inglês, a
09.(ITA - 1991) A alternativa que corretamente preenche as according to. A preposição on é usada antes do dia do mês ou
lacunas I e II de: da semana.
The aeroplane took ______ ______six o'clock.
(I) (II)
é: I II 14.(ITA - 1991) A alternativa abaixo que preenche a lacuna
(A) off at de:
(B) up in I ran _________an old friend of yours yesterday.
(C) upwards at DANDO A IDÉIA DE ENCONTRAR-SE POR ACASO
(D) on on (A) into;
(E) away up (B) unto;
(C) out;
(D) up;
10.(ITA - 1991) A alternativa que corretamente preenche a (E) down.
lacuna de:
Mr. Bernardes will arrive a week ___________ today. SOLUÇÃO
a) on; b) of; c) within; d) in; e) from. O "phrasal verb" "run into", entre outros significados, dá a
idéia de encontrar alguém por acaso
SOLUÇÃO
"O Sr. Bernardes [de hoje; daqui a uma semana]"
A preposição que indica procedência de lugar ou tempo é 15.(ITA - 1991) A alternativa que corretamente preenche a
"from". (vide questão 36) lacuna de:
I always go to school_____________ foot.
(A) of;
11.(ITA - 1991) A alternativa que corretamente preenche a (B) by;
lacuna de: (C) at;
Please come to class before 8 a.m. ___________ (D) on;
(A) of now in; (E) in.
(B) from now on;
(C) by now later; SOLUÇÃO
(D) on now on; Usa-se a preposição on antes de foot para significar "a pé".
(E) at now after.
16.(ITA - 1991) Assinalar a alternativa em que os tempos
SOLUÇÃO primitivos de to beat estejam corretos.
A expressão "from now on" significa "de agora em diante" ou, Past Tense Past Participie
"daqui para frente". (A) beat beat
(B) beat beaten
12.(ITA - 1991) A alternativa abaixo que preenche a lacuna (C) bit bit
de: (D) bet bet
Buses here never arrive ____________ time. (E) bit bitten
DANDO IDÉIA DE PONTUALIDADE.
(A) on; SOLUÇÃO
(B) at; infinitive past tense past participle
(C) in; to beat beat beaten
(D) by; to bite bit bitten
(E) up. to bet bet bet

SOLUÇÃO
A expressão on time significa na hora (pontualmente) 17.(ITA - 1991) Assinalar a sentenca correta:
(A) She cans swim well.
(B) She puts the cloth on the table yesterday.
13.(ITA - 1991) A alternativa abaixo que corretamente (C) I must to go now.
reenche as lacunas I e II de: (D) It has a book on the table.
_____________ what he says, she was born. (E) He will not let me speak.
(I)
_____________ March 25, 1970. SOLUÇÃO
(II) He will not let me speak (Ele não me deixará falar)
Usa-se o infinitivo sem to (speak) após o verbo let.
I II a) Não se usa "s" na 3ª pessoa do singular (present) de
(A) according to in verbos anômalos.
(B) according with on b) puts (Simple Present) ... yesterday (passado)
(C) accordance to in
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c) Verbos anômalos não são seguidos de infinitivo com to, usamos o artigo indefinido a, pois é um substantivo
exceto ought (to) incontável, que significa poesia, enquanto estilo literário.
d) A idéia é de "existir", "haver", portanto There is a book... (compare com a poem, some poems)
few (= poucos/as)
a few (= alguns, algumas)
18.(ITA - 1991) A alternativa que corretamente preenche a Não se usam artigos, indefinido (a) ou definido (the), diante
lacuna de: I ___________ reading these books. é: de palavras plurais com sentido geral.
(A) want;
(B) would like;
(C) could; 22.(ITA - 1991) When he was (I) librarian in Africa he
(D) enjoy; had (II) higher salary than he has now as (III) teacher in
(E) ought to. this country.
I II III
SOLUÇÃO (A) * * *
O verbo enjoy (apreciar), exige o verbo seguinte no gerúndio. (B) a * the
(C) the * the
(D) a a a
19.(ITA - 1991) A alternativa abaixo que contém o verbo que (E) the the the
preenchendo a lacuna de:
_________be a good boy! SOLUÇÃO
encerra a idéia de imperativo afirmativo enfático é: Os artigos indefinidos a e an são usados antes de substantivos
(A) should; contáveis no singular.
(B) do; librarian (bibliotecário)
(C) have; salary (salário)
(D) may; teacher (professor/a)
(E) must.

SOLUÇÃO 23.(ITA - 1991) (I) more it rains, (II) worse

O imperativo afirmativo é formado com o infinitivo sem to: (III)_ roads will be.
Be a good boy! (Seja um bom menino) I II III
Para dar ênfase, usa-se o verbo auxiliar do: (A) a the the
Do be a good boy! (B) the the the
20.(ITA - 1991) O verbo que corretamente preenche a lacuna (C) * * the
de: His body _________ in the cemetery. (D) * the *
é: (E) a * *
(A) lays;
(B) laid; SOLUÇÃO
(C) lies; Usa-se a construção
(D) lain; the + comparative ... the + comparative
(E) lieu. (quanto mais ... mais ...)
para expressar "gradual increase" (aumento paralelo)
SOLUÇÃO Quanto mais chover, piores ficarão as estradas.
Infinitive Simple Past Past Participle
to lie lay lain = fazer, deitar-se, situar-se
to lie lied lied = mentir 24.(ITA - 1991) I next went to by (I) packet of
to lay laid laid = pôr, arrumar cigarettes. I don't smoke myself, but my wife does and she
likes (II) most expensive ones available; (III) older
she gets (IV) more demanding she becomes.

Nas questões 21 a 30 escolha a alternativa correta para I II III IV

preencher as lacunas. um asterisco significa que nada deve ser (A) * * an a
inserido. (B) * the an a
(C) a a the *
(D) the a an a
21.(ITA - 1991) Not many people read (I) poetry, but (E) a the the the
quite (II) few read (III) novels.
I II III SOLUÇÃO
(A) * a * packet (maço) substantivo contável no singular, portanto usa-
(B) the * * se a
(C) a a * the é normalmente usado antes do superlativo:
(D) * * * the most expensive (o mais caro)
(E) a the the The older she gets the more demanding she becomes.
(Quanto mais velha ela fica, mais exigente ela se torna)
SOLUÇÃO
O substantivo abstrato poetry está sendo usado no sentido
geral, portanto não se usa artigo definido the. Tampouco
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25.(ITA - 1991) After we had talked for (I) few minutes, I O advérbio enough (bastante, suficiente) é colocado depois de
went home and had (II) dinner with (III) my family. adjetivos, mas antes de substantivos (enough cloth = bastante
I II III tecido)
(A) * a *
(B) the the the
(C) a a the 30.(ITA - 1991) The prisoner tried to conceal the truth
(D) * the the _______ the judge.
(E) a * * (A) on;
(B) by;
SOLUÇÃO (C) of;
a few (alguns, algumas) (D) from;
Normalmente não se usa artigo antes de nomes de refeições (E) behind.
(dinner)
Não se usa artigo antes de possessivo (my) SOLUÇÃO
Trata-se do uso do phrasal verb "to conceal from" (esconder,
ocultar de)
26.(ITA - 1991) My new watch is _______ my old one.
(A) accurater;
(B) as accurate as;
(C) so accurate as;
(D) more accurate as;
(E) accurate1y.

SOLUÇÃO
as accurate as (tão preciso quanto)
Trata-se do uso do grau comparativo de igualdade

27.(ITA - 1991) I am not as good at football as he is ?

(A) aren't I;
(B) is he;
(C) no;
(D) am I;
(E) am.

SOLUÇÃO
Trata-se do uso comum de Tag question. Quando a oração é
negativa (I am not) a tag question é composta do verbo
auxiliar sem negação seguido do sujeito

28.(ITA - 1991) She asked me if I had (I) seen a

submarine, and I answered I had (II) .
I II
(A) ever not
(B) always no
(C) ever no
(D) never yes
(E) already yet

SOLUÇÃO
Trata-se do uso do advérbio ever (já, alguma vez) muito usado
com os perfect tenses. Had not, uso comum de verbo auxiliar
+ not

29.(ITA - 1991) She bought _______ cloth; it will make two

sheets.
(A) too;
(B) enough;
(C) many;
(D) such;
(E) an.

SOLUÇÃO