INDICE

1. INTRODUCCIÓN

El siguiente Trabajo de Investigación Formativa consiste en construir el conocimiento del Tema

Antropometría y Ergonomía partiendo del concepto de que el espacio se diseña en función del

cuerpo humano, de sus medidas y de su relación con los objetos; basándose en el espacio

necesario para realizar sus actividades como estudiantes de Arquitectura, durante esta nueva

modalidad de enseñanza aprendizaje. En este lugar, el estudiante pasa gran parte del día

realizando diferentes actividades relacionadas a sus estudios y donde además socializa y se

recrea. Surge la necesidad de llevar a cabo esta investigación ya que se ha convertido en un tema

de importancia en la cotidianidad de su nueva forma de vida, lo que llevará a los estudiantes a

contar con la base teórica para diseñar un módulo espacial que les ayude a satisfacer sus

necesidades de espacio personal.

2. PROBLEMA

En la coyuntura actual que vive la sociedad, los estudiantes de la carrera de Arquitectura se han

visto en la necesidad de hacer clases bajo la modalidad virtual y de acondicionar su espacio para

el estudio, el trabajo, la socialización y otros. En ese contexto, surge la necesidad de realizar un

proceso de investigación basado en el cuerpo como la unidad de configuración del espacio,

apelando a la antropometría y ergonomía en la búsqueda del confort para la realización de las

actividades propias de cada estudiante; lo cual conllevará al diseño de un módulo espacial que sea

funcional, flexible, versátil, de bajo costo y de fácil manufactura.

3. OBJETIVOS

3.1 OBJETIVO PRINCIPAL

Investiga, analiza e interpreta las dimensiones y proporciones de su cuerpo, así como las

actividades que realiza para satisfacer su necesidad de estudio y otras acciones

complementarias; aplicando dicha información en el diseño de un módulo espacial.

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 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

3.2.1 Investiga acerca de la importancia de la antropometría y ergonomía en el

diseño de espacios arquitectónicos confortables.

3.2.2 Utilizar herramientas (métodos) como la observación, fotografías, dibujos,

entrevistas (entre sus familiares), para aplicar los conocimientos de

antropometría y ergonomía en el análisis de las dimensiones y proporción de

su propio cuerpo, y en la determinación del espacio necesario para satisfacer

sus necesidades de estudio y actividades complementarias.

3.2.3 Canaliza la información procesada en el diseño de un módulo espacial en el

que desarrolle sus actividades de estudio y otras complementarias, de manera

óptima.

4. MARCO TEÓRICO

4.1 ANTROPOMETRÍA

“El término Antropometría se refiere al estudio de la medición del cuerpo humano en

términos de las dimensiones del hueso, músculo, y adiposo del tejido. La palabra

antropometría se deriva de la palabra griega “antropo”, que significa ser humano y la

palabra griega “metrón”, que significa medida.” (Pate, Oria y Pillsburry, 2012,

Vicente, 2015, Norton y Tim, 2012)

La antropometría se encarga de estudiar las medidas del cuerpo en diferentes

posiciones al realizar actividades como correr, agarrar, estudiar, trabajar, descansar,

etc. Según Arellano (2009) es la ciencia que determina y aplica las medidas del

cuerpo humano de forma cuantitativa y cualitativa, a través de diversas mediciones

donde se evalúa, las características humanas de tamaño, forma, proporción,

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composición y estudia los problemas relacionados con el crecimiento, para después

utilizarlo en diferentes investigaciones

Así mismo Yáñez (2009) nos dice que las dimensiones del cuerpo son de dos tipos:

estructurales y funcionales. Las estructurales o estáticas son de la cabeza, troncos y

extremidades en posición de pie o sentado, es decir se toma las medidas de una

persona en reposo, sin embargo, el hombre se encuentra normalmente en movimiento, de

ahí que se ha desarrollado la antropometría dinámica o estructural son aquellas en donde

está involucrado el movimiento realizado por el cuerpo en una actividad específica

que permitirán definir las zonas de confort.

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Figura 1. Antropometría proporciones del cuerpo. Figura 2. Panero, J., & Martin, Z. (1983). Las
dimensiones humanas en los espacios.

4.1.2 La variabilidad humana

Las dimensiones del cuerpo humano varían de acuerdo al sexo, edad, raza, nivel

socioeconómico; por lo que esta ciencia dedicada a investigar, recopilar y analizar

Estos datos, resulta una directriz en el diseño de los objetos y espacios

arquitectónicos, al ser estos contenedores o prolongaciones del cuerpo y que por lo

tanto, deben estar determinados por sus dimensiones. Chaurand, Muñoz, E. L. G.

(2007)

Las dimensiones del cuerpo humano varían de acuerdo al sexo, edad, raza, nivel

socioeconómico; por lo que esta ciencia dedicada a investigar, recopilar y analizar

Estos datos, resulta una directriz en el diseño de los objetos y espacios

arquitectónicos, al ser estos contenedores o prolongaciones del cuerpo y que por lo

tanto, deben estar determinados por sus dimensiones.

 das antropométricas. Arquitectura. Medidas de una casa Recuperado de

https://domesticocio.files.wordpress.com/2013/03/las-medidas-de-una-casa.pdf

 Figura 7. Mendoza Capacyachi, C. A. (2019). Las medidas del Modulor en el espacio

arquitectónico. Maqueta experimental Recuperado de

http://repositorio.uncp.edu.pe/bitstream/handle/UNCP/5350/T010_43269029_T.pdf?

sequence=1&isAllowed=y

 Figura 8. Dimensiones antropométricas de la población latinoamericana. México Recuperado de

https://www.academia.edu/8966152/Dimensiones_Antropomtricas_Poblacion_Latinoamericana_1

 Figura 9. Dimensiones antropométricas de la población latinoamericana. México Recuperado de

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 https://www.academia.edu/8966152/Dimensiones_Antropomtricas_Poblacion_Latinoamericana_1

ANEXOS