Colegio Inglés San Luis Gonzaga II

Primero Medio
Lengua y literatura
Profesora Beatriz Ulloa – Débora Castro

GUÍA DE RETROALIMENTACIÓN UNIDAD 1:

“El Romanticismo como movimiento cultural y literario”

Nombre: Curso: I° Fecha: / / PUNTAJE

Objetivos de Aprendizaje: FINAL:
1. Identificar las características más relevantes del
Romanticismo.
2. Analizar rasgos del Romanticismo en obras líricas.

Habilidades: identificar, comparar, inferir, analizar.

“El Romanticismo: La creación de la Libertad”

I. Completa las siguientes ideas en el esquema que aparece a continuación:

El Romanticismo se desarrolló en los siglos… _______ y _______

___________________________
El Romanticismo se origina en el continente de…
___________

___________________ e
El Romanticismo fue un movimiento… ___________________

II. Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Por qué la Revolución Francesa es 2. ¿Por qué los románticos europeos

importante para el desarrollo del dieron tanta importancia a la poesía
Romanticismo? __________________________________
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___________ __________________________________
__________________________________ ___________
___________ __________________________________
__________________________________ ___________
___________ __________________________________
__________________________________ ___________
___________ __________________________________
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3. ¿Por qué los románticos 4. ¿Qué caracteriza a la música

estadounidenses quisieron romántica?
diferenciarse de los europeos?
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___________ ___________
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___________ ___________
__________________________________ __________________________________
___________ ___________
__________________________________ __________________________________
___________ ___________
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5. ¿Qué rasgos adquiere la pintura 6. ¿Por qué el héroe romántico tiene

 romántica? similitud con el héroe trágico griego?
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7. ¿Por qué Lord Byron fue tan famoso?
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8. ¿Por qué el Romanticismo es el
antecedente del género del terror?
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9. Explica el concepto “impulso de lo 10. ¿Qué significado adquiere el náufrago

perverso” como rasgo característico de para los románticos?
la literatura de E.A. Poe. __________________________________
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III. Explica brevemente la visión que tienen los románticos respecto los siguientes conceptos:
(6 puntos)

Naturaleza

Muerte

Amor

IV. Nombra las temáticas y/o conflictos tratados por los siguientes autores Románticos en sus
obras:

Lord Byron

Walt Whitman

Edgar Allan
Poe

2
 John Keats
Novalis
V.Une con el número que corresponda, los rasgos característicos del romanticismo con su
explicación.
N Rasgo N Explicación
° °
1 El ansia de libertad
2 La exaltación del
yo individual
3 El espíritu de
rebeldía
4 Soledad y
resignación ante el
sufrimiento
5  Identificación con
la naturaleza
6 Exaltación de la
imaginación y del
sentimiento
7 Valoración de lo
nacional y popular
VI. Lee los siguientes poemas y responde las preguntas:
1. No volveremos a vagar
Así es, no volveremos a vagar
Tan tarde en la noche,
Aunque el corazón siga amando
Y la luna conserve el mismo brillo.
Pues así como la espada gasta su vaina,
Y el alma consume el pecho,
Asimismo el corazón debe detenerse a respirar,
E incluso el amor debe descansar.
Aunque la noche fue hecha para amar,
Y los días vuelven demasiado pronto,
Aún así no volveremos a vagar
A la luz de la luna.
2. Amor sin descanso
¡A través de la lluvia, de la nieve,
A través de la tempestad voy!
Entre las cuevas centelleantes,
Sobre las brumosas olas voy,
¡Siempre adelante, siempre!
La paz, el descanso, han volado.
Rápido entre la tristeza
Deseo ser masacrado,
Que toda la simpleza
Sostenida en la vida
Sea la adicción de un anhelo,
Donde el corazón siente por el corazón,
En su estado puro, permite un leguaje sublime y
destructivo. Se convierte en una fuerza vital por encima
de los designios humanos.
Necesidad de construir una identidad propia y diferente
de otras culturas.
Es típico del autor romántico escapar de la realidad
inmediata, que lo abruma y lo angustia, por eso sus
relatos a menudo transcurren en épocas pasadas y lugares
lejanos.
El motor de la creación son las emociones, por lo tanto,
el romántico es un ser expresivo y apasionado. El
romántico exalta lo ideal y lo bello, poniéndole alas a los
sentimientos individuales.
La autonomía creativa desplaza a la razón ordenadora
del Neoclasicismo.
El ser romántico se refugia en sí mismo lo que deviene en
un aislamiento. Siente que la realidad no satisface sus
anhelos e ideales, lo que lo lleva a esa sensación de
hondo desengaño.
Se exalta la idea de enfrentarse a todo lo que le
incomoda, rechazando los dogmas establecidos cuando
siente que debe buscar o dar a conocer su propia verdad.
1. ¿Qué elementos románticos aparecen el texto? Nombra y
explica DOS.
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2. Explica de qué manera se ven representados los
siguientes elementos románticos del poema:
EXALTACIÓN DEL SENTIMIENTO:
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EVASIÓN Y SOLEDAD:
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3
Pareciendo que ambos arden,
Pareciendo que ambos sienten. 3. ¿Qué visión del amor se presenta en este poema?
¿Cómo voy a volar? _________________________________________________
¡Vanos fueron todos los enfrentamientos! _________________________________________________
Brillante corona de la vida, _________________________________________________
Turbulenta dicha…
¡Amor, tu eres esto!

Para realizar la guía, apóyate en tus apuntes de

las clases anteriores, investiga en la web y ve el
siguiente documental:
https://www.youtube.com/watch?v=II16g3vcFsc

“El romanticismo la creación

de la libertad”.