Robert K. Heaton, Gordon J. Chelune, Jack L. Talley, Gary G. Kay, Glenn Curtiss Ámbito de aplicación: a partir de los 6 años y medio* Duración: entre 15 y 45 minutos. Finalidad: evaluar estrategias de planificación, indagaciones organizadas y utilización del “feedback” ambiental para cambiar esquemas (flexibilidad). Baremación: desde los 6 años y medio hasta los 89 años
Posibles puntuaciones e interpretación
Categorías completas: número de categorías (diez emparejamientos seguidos correctos) completadas satisfactoriamente. Intentos para completar la primera categoría: número de intentos que ha necesitado el sujeto para completar la primera categoría. Errores perseverativos: insistir en una categoría a pesar de ser incorrecta. Fallos para mantener la actitud: tras varios emparejamientos correctos comete un fallo antes de completar la categoría. Aprender a aprender: refleja el promedio de los cambios en eficacia conceptual del sujeto a través de las diversas etapas de su realización en el WCST. Refleja la utilización del feedback ambiental para orientar su conducta y toma de decisiones.
