República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología

Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora

(UNELLEZ)

Ministerio del Poder Popular para el Turismo y Comercio Exterior (MITCOEX)

Trujillo-Venezuela

LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA LA FORMACIÓN A

DISTANCIA

Datos:

Nombres: Luis David

Apellidos: Espinoza Cadenas

Cédula de Identidad: V-22.500.062

Catedra: Estrategia Metodológica Para La Enseñanza A Través De Herramientas

Tecnológicas Google Classrrom.

Facilitador: Alfonso Fernández

Octubre 2020
 Introducción

La incorporación de la tecnología en los métodos educativos, continúa ampliando

los procesos de enseñanza- aprendizaje y a su vez fortalece los diferentes servicios
que se utilizan para la educación, por ello la tecnología por sí misma no puede tener
un efecto sobre el aprendizaje si no cuenta con en un enfoque metodológico y teórico
que apoye al proceso de enseñanza.

En donde desde la actualidad la educación va avanzando, gracias a las herramientas

tecnológicas aplicadas a los procesos de enseñanza-aprendizaje, se han ido mejorando
los conocimientos en la búsqueda de ese saber tan deseado, y estas herramientas
permiten aprender con más facilidad y se facilita el aprendizaje en la comodidad,
mejor para trabajar y vivir.

Esos y otros factores vinieron a impulsar el nacimiento y desarrollo de otras formas

de enseñar y aprender en las que no se exigiesen las rigideces espaciotemporales
propias de la docencia convencional. La educación a distancia a través de estas
herramientas tecnológicas, constituye una verdadera innovación especializada en el
campo educativo y que, como tal, está sujeta a las contingencias que en toda cultura,
enfrentan las innovaciones y su posterior difusión.

De igual modo las herramientas tecnológicas, logran establecer mejores lazos

entre los alumnos y el tutor, generando un buen proceso de enseñanza-aprendizaje.

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 LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA LA FORMACIÓN A
DISTANCIA

Con la aparición de la escritura se propiciaba el que otros entendiesen un mensaje

que una persona distante en el espacio y/o el tiempo, había escrito. Pues a esa
revolución de la transmisión de mensajes e ideas a través del medio escrito, siguieron
otras que, de manera sintética y cronológica, muestra Wedemeyer (1981) como
propiciadoras de formas alternativas de enseñar algo a alguien que está separado en
espacio y/o tiempo del hipotético receptor de esa enseñanza.

En las últimas décadas existen una serie de circunstancias en nuestro mundo que
nos obligan a un planteamiento radical de los desarrollos educativos. Pretender que la
formación de los individuos se circunscriba al periodo escolar en que el alumno es
sólo estudiante, es mutilar toda posibilidad de actualización profesional y de progreso
social. Existe cada día una mayor solicitud de todo tipo de actividades no regladas de
perfeccionamiento profesional, reciclaje, que impone el progreso de todos los
sectores.

De tal manera se enuncia, que la educación es un proceso individual y colectivo al

servicio de la continuidad, la actualización y la renovación de una determinada
cultura. El proceso educativo es un progreso de cualquier sociedad en donde el
conocimiento constituye una de los factores fundamentales, y es través de esta
sociedad del conocimiento surge la denominada Educación en Línea, la cual es
definida por Moore y Kearsley (1996): “ Es aquella en que los docentes y estudiantes
participan en un entorno digital a través de las nuevas tecnologías y de las redes de
computadoras, haciendo uso intensivo de las facilidades que proporciona internet y
las tecnologías digitales”.

Las tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), son todas las

herramientas y recursos esenciales para compartir, procesar y otorgar información a
través de los diferentes soportes tecnológicos, el avance tecnológico y las nuevas
formas de comunicar, compartir y crear conocimiento han propiciado nuevas maneras

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de comprender el proceso de enseñanza y aprendizaje, y es a través de las llamadas
HERRAMIENTAS TÉCNOLOGICAS que se llevara a cabo.

Es innegable la importancia que han adquirido el uso y difusión de las

Herramientas Tecnológicas en la formación de estudiantes y docentes, tanto como lo
es que las TIC han mejorado la calidad de la enseñanza y han reducido la inequidad
en el acceso a las tecnologías y al conocimiento por parte de los estudiantes. Dichas
herramientas buscan mayor participación del estudiante-participante, debido a esto se
hace posible que herramientas tecnológicas para una educación a distancia se
transformen en los medios didácticos idóneos en la búsqueda de la perfección en la
denominada educación e-learnig, en donde se engendraran nuevos entornos
pedagógicos.

La importancia de la tecnología esta ha ayudado verdaderamente al ser humano,

pero también se ha creado la desventaja en que el docente y alumno tenga una
separación física que no permite la comprensión o dificulta el proceso de aprendizaje,
pero esta se ha resuelto eficazmente en donde las ventajas se denotan fuertemente, tal
es caso, que están presentan una completa autonomía, es decir, que el aprendizaje
forma a personas autosuficientes que encararían a cualquier problema real, y es donde
se aplica la metodología de aprender-aprender, la cual es forjadora de su propio
conocimiento.

De igual modo, estas herramientas, nos ahorran tiempo, facilita de poder enviar las
asignaciones vía electrónica, existe mayor flexibilidad en el momento del
aprendizaje, de esta forma permite a las partes que integran el proceso de enseñanza-
aprendizaje a desarrollar métodos didácticos alternativos e innovadores de lo cual
permite acceder a un gran cumulo de información necesaria para el desarrollo
educativo, sumado a lo anterior le permite a los estudiantes desarrollar un
pensamiento crítico, en donde se favorece la comunicación. De lo anteriormente
preceptuado, desde mi punto de vista preferiría las estrategias didácticas, foro, mapas
mentales y conceptuales, exposiciones en videos, defensa e interrogatorio en audio

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mp3, lluvias de ideas, es decir, plantear un caso y resolverlo en equipos, y las
utilizarían debido a que estas fomentan más el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Conclusión

La educación a distancia es considerada como una modalidad alternativa a la

educación presencial, en la cual el alumno se ve liberado de horarios y lugares a los
que concurrir. Las herramientas tecnológicas en la educación son de gran impacto
educativo, ya que es un gran potencial y su adecuada utilización didáctica del mismo
supone un reto sin precedentes.

La integración pedagógica de las tecnologías enmarca una perspectiva formación

continua y evolución personal y profesional el saber aprender, y través de la
utilización eficaz del internet ya sea en el medio escolar como en la vida privada ha
permitido la formación. Las tecnologías de la información y la comunicación han
entrado en nuestras formas de vida, y es mas en el entorno educativo que busca
avanzar más en el saber.

Estas tecnologías abren las puertas hacia un universo digital en el cual se pueden
realizar, a distancia y virtualmente, cosas que antes requerían de la presencia del
maestro. En donde la importancia de las Herramientas Tecnológicas en la Educación
es que están presentes en todo lo que nos rodea, y con el uso adecuado de la
tecnología ayuda a los estudiantes a adquirir las habilidades necesarias para
sobrevivir en una sociedad enfocada en el conocimiento tecnológico.

La educación y el aprendizaje deben adaptarse al ritmo de la tecnología, las

herramientas tecnológicas pueden favorecer la educación e impulsar el talento de los
alumnos si como docentes y padres de familia guiamos su aprendizaje.