Вы находитесь на странице: 1из 6

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ МОЛДОВА

ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, МОЛОДЁЖИ И СПОРТА


Теоретический лицей им. Наталья Георгиу

Методическая Комиссия «Естественные и социальные науки»


Утверждаю _______________ Согласовано _______________
Директор лицея Татарчук Л.И. Зам. директора
«___» ________________ 2020г. «____» ________________ 2020г.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
По биологии для __VI-ого__ класса
2020– 2021 учебный год
Преподаватель __Бужор М.М.__

I семестр II семестр Год


Количество часов 17 17 2020-2021
Практические работы 2 2
Оценивания 2 3

Проект разработан в соответствии с учебной программой – национальный куррикулум 2019

Рассмотрен на заседании метод. комиссии


Протокол №1 от 15. 09.2020
Председатель м/к___________ Здерка Л.С.
Единицы компетенций Тематическое содержание Планирование Дидактическая Примечание
времени технология
Кол- Дата
во
часов
1.Клетка- основная единица 6 -Фронтальная
жизни часов деятельность
-Индивидуальная
-Определение понятия клетка. 1.1 Строение клетки 1 деятельность
-Работа в группах
-Распознание структур, видимых 1.2 Структура и функции 1
в простой микроскоп, микроскопа *Работа с текстом
присутствующих в растительной *Практическая
и животной клетках. 1.3 Особенности растительной и 1 работа Тема 1.4-
животной клеток. *Наблюдение Практическая
-Сравнение структур *Графическое работа
растительной и животной клеток. 1.4 Приготовление изображение
микроскопического препарата с *Моделирование
-Описание функций клеточных растительной клеткой и животной 1 *Обсуждение:
структур, видимых в простой словарь «Клетки»
микроскоп. 1.5 В мире клеток
1
-Установление специфичности 1.6 Словарь «Клетки»
клеток для группировки в ткани, 1
органы и организмы.
2. Разнообразие и 9 -Фронтальная
классификация живых часов деятельность
организмов -Индивидуальная
-Определение понятий: организм деятельность
одноклеточный и 2.1 Одноклеточные организмы 1 -Работа в группах Тема 2.2-
многоклеточный; дневной Практическая
организм, ночной 2.2 Приготовление *Работа с текстом работа
организм;растительноядный микроскопических препаратов с 1 *Практическая
организм, плотоядный организм, различными одноклеточными работа
всеядный организм. организмами из водного бассейна *Наблюдение
*Графическое
-Распознавание: одноклеточных и 2.3 Многоклеточные организмы 1 изображение
многоклеточных организмов; *Моделирование
дневных и ночных организмов; 2.4 Дневные организмы 1 *Приведение
травоядных плотоядных и примеров
всеядных организмов. 2.5 Ночные организмы 1 *Исследовательский
проект
-Описание пищевого повеления 2.6 Травоядные организмы 1 *Обсуждение:
растительноядных, плотоядных и словарь
всеядных организмов. 2.7 Плотоядные организмы 1 «Разнообразие
живых организмов»
-Установление корреляции между 2.8 Всеядные организмы 1
поведением некоторых
организмов и циркадным 2.9 Суммативное оценивание по
биоритмом. единицам содержания: «Клетка-
основная единица жизни» и 1
-Планирование мероприятий по «Разнообразие классификация
защите растений и животных живых организмов»
в их среде обитания.
3. Растения 6 -Фронтальная
часов деятельность
3.1 Строение цветкового растения 1 -Индивидуальная
- Распознание вегетативных и деятельность
генеративных органов цветочного 3.2 Транспорт веществ по -Работа в группах
растения. растительному организму 1 Тема 3.2-
*Работа с текстом Эксперимент
- Описание функций 3.3 Моделирование структуры *Эксперимент
вегетативных органов цветочных одного органа растения 1 *Наблюдение Тема 3.3-
растений. *Демонстрация Практическая
3.4 Растения в природе *Графическое работа
- Аргументация роли растений в 1 изображение
природе и жизни человека. 3.5 Растения в жизни человека. *Моделирование Тема 3.4-
Словарь «Растения» 1 *Алгоритмизация Практическая
*Обсуждение: работа
3.6 Суммативное оценивание 1 словарь «Растения»

4. Организм человека и здоровье 6 -Фронтальная


часов деятельность
- Определение понятий: орган, 4.1 Положение, основные функции -Индивидуальная
система органов, и гигиена систем органов с 1 деятельность
пищеварительная система, функциями метаболизма у -Работа в группах
дыхательная система, сердечно- человека: пищеварительная,
сосудистая система, дыхательная, сердечнососудистая *Работа с текстом
мочевыделительная система, и мочевыделительная системы. *Наблюдение
нервная система. сенсорная *Демонстрация
система (органы чувств), 4.2 Положение, основные функции *Графическое
эндокринная, опорно- и гигиена систем органов 1 изображение
двигательная, репродуктивная. координации и регуляции у *Мозговой штурм
человека: нервная, сенсорная *Приведение
- Распознание положения систем (органы чувств) и эндокринная примеров
органов в организме человека. системы.  *Обсуждение:
словарь «Организм
- Описание основных функций 4.3 Положение, основные функции 1 человека и
систем органов человека. и гигиена систем органов здоровье»
координации и регуляции у
-Предложения способов человека: опорно-двигательная
поддержания здоровья в система. 
организме человека.
4.4 Положение, основные функции
и гигиена систем органов с 1
координации и регуляции у
человека: Опорно-двигательная
система 

4.5 Положение, основные функции


и гигиена систем органов с 1
репродуктивными функциями
человека: репродуктивная система.

4.6 Суммативное оценивание


1
5.Организмы в их среде 7 -Фронтальная
обитания часов деятельность
- Определение понятий: среда -Индивидуальная
обитания, адаптация к 5.1 Адаптация организмов к их 1 деятельность
окружающей среде. среде обитания -Работа в группах

- Определение структурных и 5.2 Структурная адаптация *Работа с текстом


поведенческих адаптаций организмов к факторам 1 *Наблюдение
организмов к их среде обитания. окружающей среды: температура, *Демонстрация
свет, влажность *Звездный взрыв
*Графическое
- Установление взаимосвязи 5.3 Поведенческие адаптации изображение
между факторами окружающей организмов для интеграции к 1 *Мозговой штурм
среды и особенностями адаптации условиям окружающей среды *Приведение
организмов к их среде обитания. примеров
5.4 Окружающая среда и 1 *Исследовательский
-Анализ результата деятельность человека проект
вмешательства человека в среду *Обсуждение:
обитания организмов. 5.5 Исчезающие виды растений и 1 словарь «Организм
животных в Республике Молдова человека и
-Аргументация важности защиты здоровье»
организмов и среды их обитания. 5.6 Заповедники и национальные
парки в Республике Молдова 1

5.7 Суммативное оценивание 1