МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ МОЛДОВА

ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, МОЛОДЁЖИ И СПОРТА

Теоретический лицей им. Наталья Георгиу

Методическая Комиссия «Естественные и социальные науки»

Утверждаю _______________ Согласовано _______________
Директор лицея Татарчук Л.И. Зам. директора
«___» ________________ 2020г. «____» ________________ 2020г.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
По биологии для __VI-ого__ класса
2020– 2021 учебный год
Преподаватель __Бужор М.М.__

I семестр II семестр Год

Количество часов 17 17 2020-2021
Практические работы 2 2
Оценивания 2 3

Проект разработан в соответствии с учебной программой – национальный куррикулум 2019

Рассмотрен на заседании метод. комиссии

Протокол №1 от 15. 09.2020
Председатель м/к___________ Здерка Л.С.
 Единицы компетенций Тематическое содержание Планирование Дидактическая Примечание
времени технология
Кол- Дата
во
часов
1.Клетка- основная единица 6 -Фронтальная
жизни часов деятельность
-Индивидуальная
-Определение понятия клетка. 1.1 Строение клетки 1 деятельность
-Работа в группах
-Распознание структур, видимых 1.2 Структура и функции 1
в простой микроскоп, микроскопа *Работа с текстом
присутствующих в растительной *Практическая
и животной клетках. 1.3 Особенности растительной и 1 работа Тема 1.4-
животной клеток. *Наблюдение Практическая
-Сравнение структур *Графическое работа
растительной и животной клеток. 1.4 Приготовление изображение
микроскопического препарата с *Моделирование
-Описание функций клеточных растительной клеткой и животной 1 *Обсуждение:
структур, видимых в простой словарь «Клетки»
микроскоп. 1.5 В мире клеток
1
-Установление специфичности 1.6 Словарь «Клетки»
клеток для группировки в ткани, 1
органы и организмы.

-Определение понятий: организм
одноклеточный и
многоклеточный; дневной
организм, ночной
организм;растительноядный
организм, плотоядный организм,
всеядный организм.
-Распознавание: одноклеточных и
многоклеточных организмов;
дневных и ночных организмов;
травоядных плотоядных и
всеядных организмов.
-Описание пищевого повеления
растительноядных, плотоядных и
всеядных организмов.
-Установление корреляции между 2.8 Всеядные организмы
поведением некоторых
организмов и циркадным
биоритмом.
-Планирование мероприятий по
защите растений и животных
в их среде обитания.
2. Разнообразие и 9 -Фронтальная
классификация живых часов деятельность
организмов -Индивидуальная
деятельность
2.1 Одноклеточные организмы 1 -Работа в группах Тема 2.2-
Практическая
2.2 Приготовление *Работа с текстом работа
микроскопических препаратов с 1 *Практическая
различными одноклеточными работа
организмами из водного бассейна *Наблюдение
*Графическое
2.3 Многоклеточные организмы 1 изображение
*Моделирование
2.4 Дневные организмы 1 *Приведение
примеров
2.5 Ночные организмы 1 *Исследовательский
проект
2.6 Травоядные организмы 1 *Обсуждение:
словарь
2.7 Плотоядные организмы 1 «Разнообразие
живых организмов»
1
2.9 Суммативное оценивание по
единицам содержания: «Клетка-
основная единица жизни» и 1
«Разнообразие классификация
живых организмов»

- Распознание вегетативных и
генеративных органов цветочного 3.2 Транспорт веществ по
растения.
- Описание функций
вегетативных органов цветочных
растений.
- Аргументация роли растений в
природе и жизни человека.
- Определение понятий: орган,
система органов,
пищеварительная система,
дыхательная система, сердечно-
сосудистая система,
мочевыделительная система,
нервная система. сенсорная
система (органы чувств),
эндокринная, опорно-
двигательная, репродуктивная.
- Распознание положения систем
органов в организме человека.
3. Растения 6 -Фронтальная
часов деятельность
3.1 Строение цветкового растения 1 -Индивидуальная
деятельность
-Работа в группах
растительному организму 1 Тема 3.2-
*Работа с текстом Эксперимент
3.3 Моделирование структуры *Эксперимент
одного органа растения 1 *Наблюдение Тема 3.3-
*Демонстрация Практическая
3.4 Растения в природе *Графическое работа
1 изображение
3.5 Растения в жизни человека. *Моделирование Тема 3.4-
Словарь «Растения» 1 *Алгоритмизация Практическая
*Обсуждение: работа
3.6 Суммативное оценивание 1 словарь «Растения»
4. Организм человека и здоровье 6 -Фронтальная
часов деятельность
4.1 Положение, основные функции -Индивидуальная
и гигиена систем органов с 1 деятельность
функциями метаболизма у -Работа в группах
человека: пищеварительная,
дыхательная, сердечнососудистая *Работа с текстом
и мочевыделительная системы. *Наблюдение
*Демонстрация
4.2 Положение, основные функции *Графическое
и гигиена систем органов 1 изображение
координации и регуляции у *Мозговой штурм
человека: нервная, сенсорная *Приведение
(органы чувств) и эндокринная примеров
системы.  *Обсуждение:

- Описание основных функций
систем органов человека.
-Предложения способов
поддержания здоровья в
организме человека.
- Определение понятий: среда
обитания, адаптация к
окружающей среде.
- Определение структурных и
поведенческих адаптаций
организмов к их среде обитания.
словарь «Организм
4.3 Положение, основные функции 1 человека и
и гигиена систем органов здоровье»
координации и регуляции у
человека: опорно-двигательная
система. 
4.4 Положение, основные функции
и гигиена систем органов с 1
координации и регуляции у
человека: Опорно-двигательная
система 
4.5 Положение, основные функции
и гигиена систем органов с 1
репродуктивными функциями
человека: репродуктивная система.
4.6 Суммативное оценивание
1
5.Организмы в их среде 7 -Фронтальная
обитания часов деятельность
-Индивидуальная
5.1 Адаптация организмов к их 1 деятельность
среде обитания -Работа в группах
5.2 Структурная адаптация *Работа с текстом
организмов к факторам 1 *Наблюдение
окружающей среды: температура, *Демонстрация
свет, влажность *Звездный взрыв
*Графическое
- Установление взаимосвязи 5.3 Поведенческие адаптации изображение
между факторами окружающей организмов для интеграции к 1 *Мозговой штурм
среды и особенностями адаптации условиям окружающей среды *Приведение
организмов к их среде обитания. примеров
5.4 Окружающая среда и 1 *Исследовательский
-Анализ результата деятельность человека проект
вмешательства человека в среду *Обсуждение:
обитания организмов. 5.5 Исчезающие виды растений и 1 словарь «Организм
животных в Республике Молдова человека и
-Аргументация важности защиты здоровье»
организмов и среды их обитания. 5.6 Заповедники и национальные
парки в Республике Молдова 1

5.7 Суммативное оценивание 1