C.E.PR. Ntra. Sra.

de las Nieves - Las Gabias -

PROGRAMAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE

FECHA DE NACIMIENTO TUTOR-A GRUPO

AALUMNO/DATOS DEL

SITUACIÓN ESPECÍFICA QUE REQUIERE REFUERZO EDUCATIVO

-Alumnado que promociona sin haber superado todas las áreas o
Programa materias.
de refuerzo -Programa evaluable.
para la -Responsable:
recuperación
de los Tutor/a: ____________________________________________
aprendizajes
no Especialista: ________________________________________
adquiridos.
Plan
específico -Alumnado que no promociona de curso.
personalizado
para el Profesor de apoyo y refuerzo
alumnado Compromiso educativo
que no Plan de acompañamiento
promociona Otras
de curso.

1. ÁREAS O MATERIAS NO SUPERADAS DE CURSOS ANTERIORES

2. INFORMACIÓN A LAS FAMILIAS

FECHA FIRMAS
TUTOR/A PADRE/MADRE O TUTOR LEGAL

___________________________ _________________________________

1
PROGRAMAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
 3.- INSTRUMENTOS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN (SÓLO CUMPLIMENTAR EN EL
CASO DEL PROGRAMA DE REFUERZO PARA LA RECUPERACIÓN DE APRENDIZAJES
NO ADQUIRIDOS).

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Cuaderno de actividades.
Proyecto de investigación/Portfolio.
Observación sistemática de procesos.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

De los distintos instrumentos de evaluación arriba descritos y señalados, se derivarán las

calificaciones a otorgar en los distintos indicadores establecidos:

- 1= Mejorable.
- 2= Adecuado.
- 3= Bueno.
- 4= Excelente.

La calificación del área o materia se obtendrá calculando la media aritmética de las calificaciones
de los indicadores trabajados y aplicando la siguiente tabla de conversión:

- Entre 1,00 y 1,24: INSUFICIENTE (1)

- Entre 1,25 y 1,49: INSUFICIENTE (2)
- Entre 1,50 y 1,74: INSUFICIENTE (3)
- Entre 1,75 y 1,99: INSUFICIENTE (4)
- Entre 2,00 y 2,49: SUFICIENTE (5)
- Entre 2,50 y 2,99: BIEN (6)
- Entre 3,00 y 3,24: NOTABLE (7)
- Entre 3,25 y 3,49: NOTABLE (8)
- Entre 3,50 y 3,74: SOBRESALIENTE (9)
- Entre 3,75 y 4,00: SOBRESALIENTE (10)

2
PROGRAMAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD