Universidad Minuto de Dios

Facultad de Ciencias Humanas

Programa de Psicología VII1 Semestre – Sábados

Modelos de Intervención 1

Taller: “Cuadro comparativo sobre problemáticas de violencia sociopolítica y resiliencia”

Marla Karina Galeano ID: 000561528

Luz Stella Segura Gonzalez ID: 000560372
Oscar de Jesus Echavarria ID 000560429
Leidy Marloby Ramirez Serrato id: 000560409

PS. Liliana Rio Franco

Docente
La Dorada – Caldas. 26/ 10/2019
De forma colaborativa, los estudiantes deben escoger una de las películas que se enumeran a
continuación:

La Noche de Los Lápices

Después de verla, cada grupo desarrollará un ejercicio escrito de análisis y caracterización de

la película, en el cual se debe:

1. Caracterizar la época, el país y la problemática psicosocial en relación con el tipo de

violencia al que hace referencia la película.

La noche de los Lápices, es una película, basada en hechos reales que sucedieron El 16 de
septiembre de 1976, en la Ciudad de la Plata Capital de la provincia de Buenos Aires Argentina.
Caracterizada por una serie de secuestros y torturas por parte del Poder de la junta militar ya
que esta tenía como objetivo la reorganización nacional de argentina y la prohibición de
cualquier tipo de sindicatos, y como los estudiantes de secundaria habían obtenido el derecho al
boleto estudiantil después de un año empezaron los actos violentos contra los estudiantes de
Secundaria considerados subversivos

2. Identificar los aspectos esperanzadores que se describen en la película y que caracterizan

a los personajes (fortalezas, procesos resilientes y cambios sociales, entre otros).

Los acontecimientos objetivos que hace que se reúnan para la toma del Ministerio de Obras
públicas, evento que fue evitado por las autoridades y estas a su vez tomaron represarías
violentas contra los estudiantes golpeándolos y ultrajándolos. Sin embargo, estos cumplieron su
cometido que era la obtención del Boleto Gratuito para los estudiantes de Secundaria.
En los acontecimientos se pudo destacar momentos claves para el desarrollo y desenlace de la
historia violenta como fue el grupo de estudiantes que se encontraban reunidos quienes pensaban
que se le iba a quitar el derecho un año antes obtenido que fue el Boleto estudiantil y de aquí
empezó su preocupación económica y empezaron a reunirse nuevamente sin pensar que esto les
iba a traer problemas con la policía.
 A partir de este momento empiezan la persecución, algunos de ellos fueron sacados desde sus
propias casas por entidades que no se eran conocidas trayendo miedo a los secuestrados y a sus
familias, pero su fortaleza los mantenía con fuerzas para tener la esperanza de salir algún dia.
Un segundo acontecimiento importante en el transcurrir de este suceso es cuando son llevados
hacia lugares clandestinos en donde eran encerrados como animales en celdas individuales
siendo estos torturados, se les arrancaba las uñas, eran despojados de su ropa solo dejando los
en ropa interior; sus ojos celos cubrían para que no observaran su entorno alrededor, las
violaciones de las mujeres eran continuas, utilizando electrochoques con el fin de obtener
información que fuera de importancia para estas entidades sobre los diferentes grupos
subversivos que estaban planeando un golpe de estado hacia el gobierno actual que estaba a
cargo de la Junta Militar ya que esta derroco por un golpe de estado a la Presidenta María Estela
Martínez de Perón. Ocasionando con estos problemas sociales ya que estos militares para la
obtención de resultados violentaron toda clase de derecho humanos, la sociedad se fue acoplando
a esta autoridad inhumana,
Otro acontecimiento se destaca la lucha continua de los privados de la liberta y su creencia en
Dios, al igual que sus familias que vivían, con miedos, sacando valentía e investigando para
lograr dar con el paradero de sus hijos y rescatarlos. Pero eso fue desgarrador cuando les
contaron que ya no los buscaran.
Por último y no más importante son los nombres de los que fueron desaparecidos y entre ellos
estaban Claudio de Hacha de 17 años, Francisco López Muntaner 14 años , Pablo Alejandro
Díaz de 17 años, Alejandra de 14 años de edad , María Claudia Falcone de 16 años , Víctor
Triviño de 16, Horacio Ángel Húngaro de 17 años , Emilse Moller de 17 años , Patricia Miranda
de 16 años, , y María Clara Clochini de 17 años.
 3. Cuadro comparativo sobre problemáticas de violencia sociopolítica y resiliencia
PROBLEMÁTICA AFECTACIONES
SOCIOPOLITICA
Produce crisis humanitarias
y social de esa tarda mucho
Desplazamiento forzado de por restablecerse los
estudiantes responsables
Presencia de abusos en
domicilio y ataques contra
Secuestros la comunidad
Abuso de autoridad, la Responsable de abuso a los
policía derechos humanos y
violaciones
Abusos sexuales a las Daños psicológicos y
mujeres en cautiverio físico a las adolescentes ya
que estas deseaban morir
por sus victimarios
Violación de los derechos
humanos ocasionando con
Regimen militar esto discriminación
sociopolítica
RESILIENCIA
Brindar capacitaciones en
habilidades a todos los
miembros de la comunidad
que fueron desplazados
Adoptar actitud de que se
puede gestionar con apoyo
psicológico a las victimas
Tener
relación proactiva con la
comunidad generando
confianza nuevamente a las
fuerzas publica
Entrar en programas de
socialización y tratamientos
psicológicos para
sobrellevar las violaciones,
generando con estos un
nuevo comienzo en sus
vidas
Establecer metas claras que
sean estimulantes mediante
organizaciones mundiales
que protejan los derechos
humanos, para enfrentar la
problemática que están
viviendo un país