INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE CHIGORODÓ

RESOLUCIÓN DE RECONOCIMIENTO OFICIAL

Y LEGALIZACIÓN DE ESTUDIOS No 16605
DE DICIEMBRE 02 DE 2002
CÓDIGO DANE: 105172000572 NIT: 811 042 091 D.V.2
TELEFONO: 825 47 09

1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN:

Guía
Grado 9AYB Área/asignatura naturales 3
N°
Tema y/o Título
sustancias

Nombre del Docente Danilo palacios palacios

Nombre del Estudiante
Nombre Padre de
Familia o Acudiente
Fecha de 31de
Fecha de Recibido
Entrega agosto

2. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

Objetivo  identificar las características de las sustancias

1:
 Identifico y acepto diferencias en las formas de vivir y
Objetivo pensar. solucionar problemas o aplicar conocimientos
2:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: los criterios de evolución que vamos a tener

en cuenta en esta actividad son:

Compromiso y actitud en su proceso de enseñanza

La organización y estética de los trabajos realizados
Puntualidad en la entrega de los talleres
Avances en la capacidad de investigación sobre la actividad o el tema.
Valoración permanente cualitativa y cuantitativa del desempeño
integral de los estudiantes que permita identificar las fortalezas y
superar las debilidades, teniendo como referente las competencia y la
flexibilidad de trabajo en casa
“DIOS, CIENCIA Y VIRTUD”
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DEFINICIONES Y/O CONCEPTOS PREVIOS PARA LA SOLUCION DEL TALLER

Explora tus conocimiento sabias que la naturaleza está constituida por
millones de sustancias que se mezclan de diversas maneras con el fin de
recrear el mundo sabe fundamental mente todas las sustancias que existen
son los elementos químicos Se conocen con el nombre de sustancia a toda
aquella materia cuyas propiedades y características son estables y
homogéneas. Por ejemplo: “El agua es una sustancia líquida”. También se
llama sustancia a la esencia o la parte más importante de algo. Los símbolos
de los elementos químicos que están organizado en la tabla periódica
representan los elementos que pueden formar compuestos diferentes
cuando se combinan entre siLos químicos modernos consideran compuestos
orgánicos a aquellos que contienen carbono e hidrógeno, y otros elementos
(que pueden ser uno o más), siendo los más comunes: oxígeno, nitrógeno,
azufre y los halógenos. Sodas aquellas relacionadas con la vida, y se
componen de carbono, de oxígeno o hidrógeno, mientras que
las inorgánicas son sustancias "muertas", donde escasean estos elementos
propios de la vida como el carbono, el oxígeno y el hidrógeno, o s

Ejemplo de compuesto HCl BeO3

Un elemento químico suele ser definido como la sustancia que no puede ser

descompuesta en otra más simple mediante una reacción química. El término
hace referencia, por otra parte, a la clase de átomos que presenta el mismo
número de protones en su núcleo.

Ejemplos de elementos Mg y N

Número de oxidación y la valencia de un elemento se refieren al mismo

concepto

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Aparece en la tabla periódica que un elemento posee hay elementos que

peen más de un estado de oxidación

Ejemplos: Fe hierro posee número de oxidación +2 y + 3 el oxígeno O

oxidación -2 Cloro -1,3,5,7 Peso molecular. Mejor nombrado como
Masa Molecular, es la suma de todas las Masas Atómicas de los átomos
presentes en una Molécula. Los datos que deben conocerse para calcular
el Peso molecular son solamente las Masas Atómicas de los elementos
químicos. Se alista primero las Masas Atómicas de los átomos integrantes,
expresadas en “g/mol”, se cuenta cuántos átomos hay de cada elemento, y al
final se procede a la Suma Total.

Ejemplo calcular el Peso Molecular del Agua (H2O) Conteo: 2 Átomos de

Hidrógeno y 1 Átomo de Oxigeno

Masas Atómicas:

Hidrógeno (H): 1 g/mol

Oxigeno (O): 16 g/mol

Peso Molecular =  2*(1 g/mol) + (16 g/mol) = 18 g/m

TALLER A RESOLVER

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1. clasifica como elemento o compuesto cada sustancia que aparecen en

la tabla
CO2 H2 O2 H2SO4
H2O NaOH NaCl He

Elementos ________________________________

Compuesto ___________________________________________

2. Determina el símbolo y la valencia de cada uno de los siguientes elementos

Elemento símbolo Valencia
Aluminio
Carbono
Flúor
silicio
Boro
cobalto
potasio

3, Determina el peso molecular de siguientes compuestos

H2O2  H2SO4  CH3CH2OH.  NaCl.

4. Qué diferencia hay entre un sustancia orgánica y inorgánica?

5. Que efectos tienen los compuestos sobre los medios ambientes?

BIBLIOGRAFIA Y WEBGRAFIA DE APOYO

ENLACES https://www.youtube.com/watch?v=aSeB6tv9RkM

ESTRATEGIAS DE SUSTENTACION DEL TALLER.

Las actividades se pueden sustentar para los que tienen conectividad por
medio de trabajo escrito, videoconferencias, correos plataforma videos,

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para los que tienen los talleres físicos trabajo escrito y fotos solo de su
respuesta. Y para tros con diferentes tipos de dificultades llamar al docente.

PROCESO DE REFLEXIÓN: evaluación actitudinal

Constituyen manifestaciones de nuestra salud emocional y nuestra

habilidad para interactuar con los demás y llevar a cabo nuestras
tareas. No sólo incrementan la productividad sino que brindan mayor
satisfacción personal y profesional.
De la manera más objetiva responda con una X en que nivel del
siguiente aspecto realiza estas acciones
Niveles

Aspecto entrega y participación de trabajo siempre a veces nunca

Me esfuerzo por aprender más allá de los conceptos
adquiridos durante es te proceso de actividades en
casa
Eres sensible y promueves una actitud de tolerancia
cuando no entiendes las actividades
Cumples a tiempo con las actividades asignadas u
otras acciones
Interioriza y valora los contenidos impartidos para
su aprendizaje
Atiende a los llamados requeridos por las
actividades u otra acción de manera coretes y
objetiva cuando no cumples con ellas
Hago participe de las actividades algún miembro de
la familia
Me comunico con el profesor para despejar mis
dudas frente a las actividades
En tiendo con facilidad las temáticas en las
actividades propuestas
Es ordenado en la entrega de las actividades
Ayuda a los compañeros con las actividades que no
entienden

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