УТВЕРЖДАЮ
Ректор учреждения образования
«Белорусская государственная
академия связи»
______________ __А.О.Зеневич
(подпись) (И.О. Фамилия)
____________________
(дата утверждения)
Регистрационный № УД-____________/уч.
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
” ТЕОРИЯ ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ СВЯЗИ “
Минск
2020
Автор: Прашкович Николай Григорьевич, преподаватель высшей
категории учреждения образования «Белорусская
государственная академия связи»
Рекомендована к утверждению:
Кафедрой радио и информационных технологий
(название кафедры - разработчика учебной программы)
(протокол № 00??? от 20.05.2020г.)
Согласовано:
Практическое занятие №3
Закрепить умения по расчету спектра Анализ амплитудно-модулированных и Решает задачи с использованием
амплитуд амплитудно-модулированных и частотно-модулированных сигналов. математических моделей несущей,
частотно-модулированных сигналов. Научиться информационного и модулированного сигналов.
составлять математические модели и строить Строит и анализирует временные и
временные диаграммы модулированных спектральные диаграммы модулированных
сигналов. сигналов по заданным условиям.
Тема 4.3 Двоичные манипулированные сигналы
Сформировать представление об Модуляция дискретным сигналом. Свойства Знает определение, особенности и область
особенностях и области применения сигналов с дискретных, двоичных и цифровых сигналов их применения манипуляции. Строит временные и
дискретной модуляцией. Научить строить влияние на модуляцию. Дискретно- спектральные диаграммы сигналов по заданным
временные и спектральные диаграммы модулированные (манипулированные) сигналы. условиям. Решает задачи с использованием
модулированных сигналов, научить решать Временные и спектральные диаграммы математических моделей несущей,
задачи манипулированных сигналов. информационного и модулированного сигналов.
Определяет параметры манипулированных
сигналов по спектральным и временным
диаграммам.
Лабораторная работа №5
Исследовать спектральный состав частотно- Исследование частотно-манипулированных и Определяет и анализирует параметры
манипулированного и частотно- частотно-модулированных сигналов модулированных сигналов по спектральным и
модулированного сигналов при изменении временным диаграммам.
индекса частотной модуляции.
Тема 4.4. Импульсно-модулированные сигналы
Цель обучения Содержание темы Результат
Дать знания об особенностях и области Модуляция импульсов. Импульсно- Знает определение, особенности и область
применения импульсной модуляции. Изучить модулированные сигналы. Псевдослучайные применения импульсной модуляции. Строит и
теорему Котельникова и необходимость последовательности. Представление анализирует временные и спектральные
дискретного представления сигналов. непрерывных сигналов рядом Котельникова. диаграммы сигналов по заданным условиям.
Формулирует и поясняет теорему Котельникова.
Тема 4.5. Дискретизация сигналов. Аналого-цифровое преобразование.
Изучить этапы импульсно- кодовой Дискретизация и квантование сигналов. Знает и объясняет этапы аналого-цифрового
модуляции. Изучить особенности и область Импульсно - кодовая модуляция. Основной преобразования сигналов и формирование
применения цифровой модуляции. цифровой поток одного речевого сигнала. основного цифрового потока. Строит и
анализирует временные и спектральные
диаграммы сигналов по заданным условиям.
Решает задачи на определение параметров
сигналов при импульсно- кодовой модуляции.
Практическое занятие №4
Научить вести расчет преобразования Анализ сигналов с цифровой модуляцией Умеет проводить расчет преобразования
аналогового сигнала в цифровой, проводить аналогового сигнала в цифровой, проводить
дискретизацию, квантование и кодирование при дискретизацию, квантование и кодирование при
импульсно-кодовой модуляции импульсно-кодовой модуляции
Лабораторная работа №6
Исследовать изменения спектра в процессе Дискретизация и восстановление Строит и анализирует временные и
дискретизации непрерывного сигнала; непрерывного сигнала спектральные диаграммы сигналов на
наблюдать временные диаграммы процесса различных этапах процесса дискретизации
дискретизации непрерывного сигнала.
Обязательная контрольная работа №1
Раздел 5. Информационные характеристики источников сообщений и каналов связи
Тема 5.1 Информационные характеристики источников сообщений
Сформировать представление об Информационные характеристики источников Знает определения и формулы для расчета
информационных характеристиках источников дискретных сообщений. Информационные количества информации, энтропии,
дискретных и непрерывных сообщений. характеристики источников непрерывных производительности источника, пропускной
Научить решать задачи по теме. сообщений. способности канала связи. Решает задачи на
определение характеристик источников
сообщений.
Цель обучения Содержание темы Результат
Тема 5.2 Информационные характеристики каналов связи
Сформировать представление об Информационные характеристики каналов Знает определения и формулы для расчета
информационных характеристиках каналов связи. Согласование параметров источников и скорости передачи информации по каналам
связи. каналов связи. связи, пропускной способности канала связи.
Решает задачи на определение характеристик
каналов связи. Формулирует и поясняет теорему
Шеннона.
Раздел 6. Основы теории кодирования
Тема 6.1 Эффективное кодирование (сжатие).
Сформировать представление об основах Кодирование дискретных сообщений. Решает задачи на построение эффективных
эффективного кодирования сообщений. Эффективное статистическое кодирование кодов (код Хаффмана). Знает основные
источников дискретных сообщений. Код принципы эффективного кодирования.
Хаффмана.
Тема 6.2 Помехоустойчивое кодирование.
Дать знания об основах помехоустойчивого Помехоустойчивое (корректирующее) Знает основные принципы
кодирования. Изучить основные параметры, кодирование. Основное уравнение кодирования. помехоустойчивого кодирования. Знает и
правила задания, особенности кодирования и Групповые систематические линейные блочные определяет параметры помехоустойчивых
линейных блочных кодов. коды. Линейные циклические блочные коды. кодов. Решает задачи с использованием
порождающей и проверочной матриц. Кодирует
сообщения разделимым и неразделимым
циклическим кодом.
Тема 6.3 Декодирование помехоустойчивых кодов
Дать знания о правилах и особенностях Декодирование помехоустойчивых кодов. Решает задачи декодирование блочных кодов
декодирования линейных блочных кодов. синдромным способом.
Практическое занятие №5.
Научить формировать разрешенные кодовые Помехоустойчивое кодирование сообщений Формирует разрешенные кодовые
комбинации помехоустойчивых кодов и комбинации помехоустойчивых кодов и
декодировать систематические линейные декодирует систематические линейные блочные
блочные коды. коды.
Лабораторная работа №7.
Цель обучения Содержание темы Результат
Исследовать принципы помехоустойчивого Помехоустойчивое кодирование сигналов Составляет и анализирует схемы кодеров,
кодирования с использованием кодера выполняет операции кодирования.
систематического линейного блочного кода
(СЛБК) и кодера циклического СЛБК.
Раздел 7. Генерирование колебаний
Тема 7.1 Умножение частоты
Сформировать понятие об особенностях Генераторы с внешним возбуждением. Составляет и читает структурные,
построения генераторов с внешним Умножение частоты. функциональные и принципиальные схемы
возбуждением. Дать знания о назначении и умножителей частоты.
способах построения умножителей частоты.
Лабораторная работа №8
Исследовать спектры сигналов на входе и Умножение частоты Строит и анализирует спектры сигналов на
выходе умножителя частоты, зависимость входе и выходе умножителя частоты,
формы и спектра выходного напряжения зависимость формы и спектра выходного
умножителя частоты от угла отсечки; и напряжения умножителя частоты от угла
научиться рассчитывать угол отсечки отсечки.
выходного напряжения умножителя частоты по
временной диаграмме.
Тема 7.2 Автогенераторы LC типа
Дать знания об особенностях построения Автогенераторы (АГ). Структурная схема Поясняет процесс возбуждения колебаний в
автогенераторов, режимах их работы. Изучить автогенератора. Условия, режимы работы и АГ, условия и режимы самовозбуждения.
назначение, область применения и способы возбуждения автогенератора. Трехточечные LC- Строит и анализирует временные диаграммы,
построения автогенераторов LC типа. автогенераторы. поясняющие работу АГ в различных режимах
работы. Составляет и читает структурные,
функциональные и принципиальные схемы LC
автогенераторов.
Лабораторная работа № 9
Исследовать условия самовозбуждения LC- Исследование LC-автогенератора Поясняет процесс самовозбуждения. Строит и
автогенератора анализирует АЧХ и ФЧХ колебательной
системы.
Тема 7.3 Автогенераторы RC
Цель обучения Содержание темы Результат
Дать знания об особенностях построения RC RC автогенераторы. Режимы работы и Поясняет процесс возбуждения колебаний в
автогенераторов, области их применения и возбуждения автогенератора. RC-АГ, условия и режимы самовозбуждения.
способы построения. Строит и анализирует временные диаграммы,
поясняющие работу RC-АГ. Составляет и читает
структурные, функциональные и
принципиальные схемы RC автогенераторов.
Лабораторная работа №10
Исследовать условия самовозбуждения RС- Исследование RC-автогенератора Поясняет процесс самовозбуждения. Строит и
автогенератора анализирует АЧХ и ФЧХ колебательной
системы.
Раздел 8. Формирование модулированных сигналов
Тема 8.1 Формирование амплитудно и частотно-модулированных сигналов
Сформировать представление о принципах Формирование двух полосных амплитудно- Составляет, читает и анализирует
построения амплитудных и частотных модулированных сигналов с большим уровнем структурные, функциональные и
модуляторов. Изучить структурные, несущей. Формирование АМ сигналов с принципиальные схемы амплитудных и
функциональные и принципиальные схемы подавлением несущей. Формирование частотно- частотных модуляторов.
модуляторов. и фазомодулированных сигналов.
Тема 8.2 Преобразование частоты
Сформировать представление о принципах Преобразование частоты. Временные и Составляет, читает и анализирует
построения преобразователя частоты. Изучить спектральные диаграммы. структурные, функциональные и
структурные, функциональные и принципиальные схемы преобразователей
принципиальные схемы преобразователя частоты.
частоты.
Тема 8.3 Формирование манипулированных сигналов
Изучить структурные, функциональные и Формирование манипулированных сигналов. Составляет, читает и анализирует
принципиальные схемы модуляторов. Формирование импульсно-модулированных структурные, функциональные и
сигналов. Особенности манипуляции многих принципиальные схемы модуляторов.
несущих. Формирование сигналов с
квадратурной модуляцией.
Обязательная контрольная работа №2
Лабораторная работа № 11
Цель обучения Содержание темы Результат
Получить временную диаграмму сигнала с Исследование модели DPSK (ОФМ) Определяет и анализирует параметры
фазовой манипуляцией; исследовать манипулятора модулированных сигналов по спектральным и
спектральный состав сигнала с фазовой временным диаграммам.
манипуляцией.
Раздел 9. Детектирование модулированных сигналов
Тема 9.1 Детектирование амплитудно-модулированных сигналов
Исследовать процесс детектирования Некогерентное детектирование амплитудно- Составляет, читает и анализирует
модулированных сигналов, основные модулированных сигналов. Синхронное структурные, функциональные и
характеристики детекторов. Изучить (когерентное) детектирование амплитудно- принципиальные схемы амплитудных
структурные, функциональные и модулированных сигналов. детекторов.
принципиальные схемы амплитудных
детекторов.
Лабораторная работа № 12
Исследовать процесс детектирования АМ Исследование детектора АМ сигналов. Строит и анализирует временные и
сигнала; исследовать временные диаграммы спектральные диаграммы сигналов на
сигналов на различных этапах процесса различных этапах процесса детектирования.
детектирования; исследовать спектры на входе и
выходе амплитудного детектора.
Плакаты:
Виды модуляции.
Структурная схема системы электросвязи.
Образцы документов:
СТБ 1343-2007 Единая сеть электросвязи Республики Беларусь.
Термины и определения. Изменение №1.
Объемные средства обучения
Универсальный лабораторный макет 2
Модели, эмулированные в EWB 5.12 1
Средства обучения для проведения практических 1
(лабораторных) занятий
Персональные компьютеры 15
Микрокалькуляторы 5
Смартфоны, айфоны 15
Шариковая ручка, карандаш, тетрадь в клеточку 30
Макеты и приборы (комплект) 1
1
Средства защиты
Аптечка первой помощи 1
Огнетушитель 1
Заземление 1
Оборудование помещения
Доска классная
Стенд информационный 1
Стол для преподавателя 1
Стол для учащихся 1
Стул 15
Экран проекционный 16
1
*
При отсутствии использовать специализированную аудиторию технических средств
обучения.
ЛИТЕРАТУРА
ОСНОВНАЯ
1. Биккенин, Р.Р. Теория электросвязи. Учебник. – М.: Академия, 2019г.
2. Васильев, К.К., Глушков, В.А., Дормидонтов, А.В., Нестеренко, А.Г.
Теория электрической связи: учебное пособие. – Ульяновск: УлГТУ,
2008г.
3. Биккенин, Р.Р.Чесноков, М.Н. Теория электрической связи. – М.:
Академия, 2010г.
4. Акулиничев, Ю.П. Бернгардт, А.С. Теория электрической связи:
учебное пособие. – Томск: ТУСУР, 2015г.
5. Клюев, Л.Л. Теория электрической связи. – Минск: Новое знание,
Инфра-М, 2016г.
6. Баскаков, С.И. Радиотехнические цепи и сигналы. – М.: Высшая школа,
2010г.
7. Литвинская, О.С., Чернышёв, Н.И. Основы теории передачи
информации. – М.: КноРус, 2017г.
8. Андреев, Р.Н., Краснов, Р.П., Чепелев, М.Ю. Теория электрической
связи: курс лекций. – М.: Горячая линия-Телеком, 2014г.
9. Нефедов, В.И. Теория электросвязи: учебник для среднего
профессионального образования. – М.: Издательство Юрайт, 2017г.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
10. Шинаков, Ю.С., Колодяжный, Ю.М. Теория передачи сигналов
электросвязи: уч. Пособие. – М: Радио и связь,1989.
11. Панфилов, И.П., Дырда, В.Е. Теория электрической связи: уч. пособие.
– М: Радио и связь,1991г.
12. Лузин, В.И., Никитин, Н.П., Гадзиковский, В.И. Основы
формирования, передачи и приема цифровой информации. – М.: Солон-
Пресс, 2014г.
13. Волчков, И.В., Кожухарь, И.Ф. Основы теории передачи информации. –
Одесса: ОГАХ. 2010г.
14. Велигоша, А.В. Общая теория связи. – Ставрополь: изд-во СКФУ, 2014г.
ЭЛЕКТРОННЫЕ ИЗДАНИЯ
Электронный учебно-методический комплекс «Теория электрической связи»
для специальности 2-45 01 32 «Системы радиосвязи, радиовещания и
телевидения» №1491711237 от 20.02.2017г.
ТЕХНИЧЕСКИЕ НОРМАТИВНЫЕ ПРАВОВЫЕ АКТЫ
ГОСТ 17657-79 Передача данных. Термины и определения.
ГОСТ 24375-80 Радиосвязь. Термины и определения.
СТБ 1343-2007 Единая сеть электросвязи Республики Беларусь. Термины и
определения. Изменение №1.
ОСТ 45.124-2000 Службы связи спутниковые: фиксированная,
радиовещательная и подвижная. Термины и определения.
ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ К УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ
БЕЛОРУССКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АКАДЕМИИ СВЯЗИ
на _____/_____ учебный год
Заведующий кафедрой
_____________________ _______________ __________________
(ученая степень, ученое звание) (подпись) (И.О.Фамилия)
УТВЕРЖДАЮ
Зам. директора по основной деятельности
Колледжа информационно-коммуникационных технологий