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EL PLANO
Objetivos:
Contenidos
• Cuadrantes en el plano
• Puntos en el plano y signo según los cuadrantes
• Rectas y ecuación de la recta.
Procedimientos:
• explicación de la representación de puntos en el plano.
• explicación de la alineación de puntos en el plano.
• explicaciones del concepto de recta en un plano y de las posiciones relativas de dos
rectas en un plano.
• ejemplos para moverse por el plano con puntos y rectas para afianzar ambos conceptos
• ejercicios que preguntan sobre la división del plano, sobre la representación de puntos y
sobre la ecuación de una recta.
LOS ÁNGULOS
Objetivos
• Conocer el concepto de ángulo.
• Comprender la medida de ángulos.
• Entender las operaciones aritméticas sencillas (sumas y restas) con ángulos.
• Representar ángulos en un plano asociándolos a cuadrantes en un plano.
Contenidos:
• ángulo y medidas ( radianes y grados sexagesimales)
• operaciones con ángulos
• tipos de ángulos
Procedimientos:
TRIÁNGULOS
Objetivos:
• Conocer el concepto de triángulo.
• Identifica los elementos básicos de un triángulo.
• Clasificar los tipos de triángulos en función del tamaño de los lados y en función de los
ángulos.
• Conocer y aplicar el teorema de Pitágoras para triángulos rectángulos.
Contenidos
• Definición de triángulo y sus elementos
• Clasificación de triángulo según los lados y sus ángulos
• Teorema de Pitágoras
Procedimientos
• explicación del concepto de triángulo
• explicaciones de los tipos de triángulos en función de los lados y de los ángulos
• explicaciones sobre los triángulos rectángulos y la aplicación del teorema de Pitágoras
• ejemplos para que trabajar en pantalla los cuatro tipos de triángulos: equiláteros, isósceles,
escalenos y rectángulos
• ejercicios para que comprender y aplicar el teorema de Pitágoras
COMENTARIO PERSONAL
En esta unidad didáctica se hace hincapié sobre todo en los objetivos y los contenidos.
La metodología utilizada es:
• ejercicios interactivos de los distintos contenidos
• gráficos de los cuadrantes del plano, de puntos y rectas, de los distintos tipos de ángulos
y triángulos
Competencias Básicas
Todas estas competencias quedan reflejadas en los distintos tipos de ejercicios propuestos.
Evaluación
En esta unidad didáctica no se especifica la forma de evaluación por lo que está incompleta.
Las competencias básicas tampoco las evalúa.