Вы находитесь на странице: 1из 6

Неделя 4 Функционально-смысловые типы монологической речи.

Описание

Заговори, чтоб я тебя узнал…


Сократ
По окончанию урока студент:
- может разграничивать функциональные типы монологической речи;
- может рассуждать о типах монологической речи;
- может строить монолог на заданную тему, используя правила построения монолога и
приемы устной речи;
- может провести самопрезентацию в творческой форме;
- может разграничивать описание от других типов монологической речи.

Литература
1. Амелина, Е.В. Русский язык в таблицах и схемах / Е.В. Амелина. - Рн/Д: Феникс,
2013. - 220 c.
2. Баландина, Л.А. Русский язык и культура речи.: Учебное пособие для аудиторной и
самостоятельной работы студентов-нефилологов высших учебных заведений / Л.А.
Баландина. - М.: Изд. Моск. ун-та, 2012. - 256 c.
3. Введенская, Л.А. Русский язык и культура речи: Учебное пособие для вузов для
бакалавров и магистрантов / Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашаева. - Рн/Д:
Феникс, 2013. - 539 c.
4. Ганиев, Ж.В. Современный русский язык: фонетика, графика, орфография,
орфоэпия: Учебное пособие / Ж.В. Ганиев. - М.: Флинта, Наука, 2012. - 200 c.
5. Девятова, Н.М. ЕГЭ. Русский язык. Типичные ошибки: Учебное пособие / Н.М.
Девятова, Е.Ю. Геймбух. - М.: Проспект, 2013. - 208 c.
6. Караванова, Н.Б. Слушаем живую русскую речь: Пособие по аудированию для
иностранцев, изучающих русский язык / Н.Б. Караванова. - М.: Рус. яз. Курсы,
2012. - 120 c.
7. Тихонов, А.Н. Современный русский язык (Морфемика. Словообразование.
Морфология): Учебное пособие / А.Н. Тихонов. - М.: Цитадель-тр., Рипол-Кл.,
2012. - 464 c.
8. Ушакова, О.Д. Русский язык на ладони. Самые главные орфограммы / О.Д.
Ушакова. - СПб.: Литера, 2012.

Интернет-ресурсы
1. Видеоуроки русского языка http://www.urokirusskogo.ru/
2. Национальный корпус русского языка www.ruscorpora.ru
3. Грамота.ру: справочно-информационный портал по русскому языку
http://www.gramota.ru/
4. Ушакова О.Д. Как писать: пре или при? http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl81.htm
5. Ушакова О.Д. Правописание причастий и деепричастий
http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl99.htm
6. Ушакова О.Д. Правописание трудных наречий http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl83.htm
7. Ушакова О.Д. Проверь безударную гласную http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl100.htm
8. Соловьева Е.Н. Весь русский язык в таблицах http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl151.htm
9. Розенталь Д.Э. Говорите и пишите по-русски правильно
http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl54.htm
10. Пехливанова К.И. Грамматика русского языка в иллюстрациях
http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl150.htm
11. Фролова Т.Я. Грамотность за 12 занятий http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl106.htm
12. Иссерс О.С. Интенсивный курс русского языка: пособие для подготовки к
тестированию и сочинению http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl17.htm
Каждый тип монологической речи имеет определенные смысловые,
лексические и грамматические формы.
Типы монологической речи
описание повествование рассуждение
Описание – это характеристика лиц, предметов, явлений природы. Описание – это
изображение какого-либо явления действительности, предмета, лица путем перечисления
и раскрытия его основных признаков. Например, описывая портрет, мы укажем на такие
признаки, как рост, осанку, походку, цвет волос, глаз, возраст, улыбку и т. д.; описание
помещения будет содержать такие его признаки, как размер, оформление стен,
особенности мебели, количество окон и т. п.; при описании пейзажа этими признаками
будут деревья, река, трава, небо или озеро и т. д. Общим для всех видов описания является
одновременность проявления признаков.
При описании ставится вопрос какой?
Описание может быть использовано в любом стиле речи, но в научном
характеристика предмета должна быть предельно полной, а в художественном акцент
делается только на самых ярких деталях. Поэтому и языковые средства в научном и
художественном стиле разнообразнее, чем в научном: встречаются не только
прилагательные и существительные, но и глаголы, наречия, очень распространены
сравнения, различные переносные употребления слов.
Структура текста-описания:
а) введение (общее впечатление);
б )описание деталей;
в) заключение (вывод, оценка).
Цель описания – наглядно нарисовать словесную картину, чтобы читающий
зримо представил себе предмет изображения. При помощи описания изображается какой-
либо объект или явление действительности путем перечисления его постоянных или
одновременно присутствующих признаков или действий.
Для описания характерно активное употребление имён прилагательных,
сравнительных конструкций, номинативных предложений, безличных предложений,
однородных членов предложения.
Особенностью текста описательного типа является параллельная связь
предложений: На дворе зима. Улицы заносит острым мелким снегом. Снег косо летит по
ледяному, скользкому асфальту.
Обычно выделяют следующие виды описания:
портрет – изображение внешности персонажа (лица, фигуры, одежды, манеры поведения
и т. п.): Длинное и худое, с широким лбом, кверху плоским, книзу заостренным носом,
большими зеленоватыми глазами и висячими бакенбардами песочного цвету, оно [лицо
Базарова] оживлялось спокойной улыбкой и выражало самоуверенность и ум (И.
Тургенев);
динамический портрет, рисующий выражение лица, глаз, мимику, жесты, позу, действия
и состояния персонажа: Странная улыбка искривила его лицо, жалкая, печальная, слабая
улыбка… (Ф.Достоевский);
психологический портрет – описание внутреннего состояния персонажа, позволяющее
автору приоткрыть внутренний мир или душевные переживания героя: Глаза его не
смеялись, когда он смеялся (М.Лермонтов);
пейзаж – описание природы как части реальной обстановки, в которой разворачивается
действие: Нивы сжаты, рощи голы. // Над водой – туман и сырость… (С.Есенин);
интерьер – изображение внутренней обстановки помещения: Посреди комнаты –
тяжелый, как гробница, стол, накрытый белой скатертью, а на ней два прибора,
салфетки, свернутые в виде папских тиар, и три темных бутылки (М. Булгаков),
изображение места и времени действия: Меж торфяными низинами беспорядочно
разбросался поселок – однообразные худо штукатуренные бараки тридцатых годов и, с
резьбой по фасаду, с остекленными верандами, домики пятидесятых (А. Солженицын);
техническое описание – описание характеристик и функций предмета.
Описание используется в любом стиле речи.
Описание помогает увидеть предмет, представить его в сознании.

Определение Композиция Разновидности Вопросы

Описание — 1) общее представление 1) описание Какой он?


это мир в о предмете; предмета,
покое (одна 2) отдельные признаки человека (его
фотография) предмета; характеристика)
3) авторскую оценку,
вывод, заключение 2) описание места Где что находится? (Слева,
около, недалеко, стоит,
располагается)

3) описание Каково здесь? (Вечереет,


состояния холодно, тишина, небо,
окружающей воздух и т. д.)
среды

4) описание Каково ему? Какие у него


состояния лица чувства, ощущения?
(человека) (Плохо, радостно, грустно,
не по себе и т. д.)

Задание 1. Сравните тексты-описания в научном и художественном стиле.


Докажите их принадлежность к описанию.
1) Липовые яблоки были крупные и прозрачно-желтые. Если посмотреть сквозь яблоко на
солнце, то оно просвечивалось как стакан свежего липового меда. В середине
чернели зёрнышки. Потрясёшь, бывало, спелым яблоком около уха, слышно, как
гремят семечки. (По В. Солоухину)
2) Яблоня ранет пурпуровый – морозостойкий copт. Плоды округлой формы, диаметром
2,5-3 см. Вес плода 17-23 г. Сочность средняя, с характерным сладким, слегка вяжущим
вкусом.
3) Вернер был мал ростом, и худ, и слаб, как ребенок; одна нога была у него короче
другой, как у Байрона; в сравнении с туловищем голова его казалась огромна: он стриг
волосы под гребенку, и неровности его черепа, обнаруженные таким образом, поразили
бы френолога странным сплетением противоположных наклонностей. Его маленькие
черные глаза, всегда беспокойные, старались проникнуть в ваши мысли. В его одежде
заметны были вкус и опрятность; его худощавые, жилистые и маленькие руки
красовались в светло-желтых перчатках. Его сюртук, галстук и жилет были постоянно
черного цвета. (М.Ю. Лермонтов)
Задание 2. Прочитайте отрывки из романа М.Ауэзова «Пути Абая» и
перескажите их. Найдите элементы описания.
1. В этой юрте он (Абиш) казался каким-то особенным человеком, не похожим на
других. Короткие тёмные волосы, гладко зачёсанные назад, открывали обширный лоб.
Прямой нос, хорошо очерченные губы, тонкие, как у Абая, брови, живые чёрные глаза
делали Абиша самым красивым джигитом в семье. Длинные белые пальцы его быстро
летали по струнам, но в движениях их не чувствовалось никакого напряжения, самые
сложные места он исполнял легко, изящно.
2. Большая светлая комната была устлана пестрыми коврами с причудливыми
узорами. На стенах, как принято в городе, висели дорогие меховые шубы, вышитые
молитвенные коврики, изречения, писанные на материи арабской вязью. Вдоль стен
блестели металлические кровати, высились груды пуховых подушек, шелестели шёлковые
занавески. За большим низким складным столом, облокотившись на белые пуховые
подушки, сидели Кунанбай и Алшинбай.
Задание 3. Из предыдущих текстов выпишите конструкции, являющиеся
характерными для описания: имёна прилагательные, сравнительные конструкции,
номинативные предложения, безличных предложений, однородные члены.
Задание 4. Опишите портрет человека сокурсника согласно следующим
структурно-композиционным особенностям: общая характеристика, история создания
портрета; собственно портрет – внешние данные (лицо, глаза, волосы, одежда);
особенности душевного состояния, характера, отраженные в портрете; оценка
портрета.
Ключевые слова:
Глаза – удивительные серые, карие, синие, черные, зеленые, голубые, темные,
светлые, добрые, узкие, большие, раскосые, хитрые, со смешинкой, дикие, приветливые,
серьезные, задумчивые, мутные, холодные, выразительные, тусклые, продолговатые и
т.д.
Нос – прямой, с горбинкой, горбатый, курносый, вздернутый, широкий, узкий, острый
и т.д.
Лицо – овальное, круглое, вытянутое, открытое, гладкое, подвижное, смуглое,
бледное; черты лица – выразительные, мелкие, крупные, резкие, красивые, мягкие и т.д.
Волосы – каштановые, светлые, русые, густые, пышные, короткие, длинные, прямые,
волнистые, кудрявые, торчащие, взъерошенные, прилизанные, рыжие, пепельные,
распушенные и т.д.
Улыбка – милая, злая, презрительная, веселая, вымученная, приветливая,
насмешливая, очаровательная, жалкая, кривая, лукавая, счастливая, слабая и т.д.
Особенности душевного состояния, характера, о т р а ж е н н ы е в
п о р т р е т е : образ, поза, поворот головы, внутреннее движение, мысль, вдохновение,
лейтмотив портрета, символ вдохновения, поэтического гения; в расцвете жизненных и
творческих сил, сложное душевное состояние.
О ц е н к а п о р т р е т а : обладать даром, проникать во внутренний мир человека,
прочесть в душе поэта.
Задание 5. Опишите раннее утро в городе, опираясь на собственные наблюдения.
Используйте слова и словосочетания, данные ниже.
Ключевые слова, словосочетания и выражения: розовые облака, вершины гор
заалели, плыть по небу, заискрились, аромат цветов, переливались снежные вершины,
струился, ветви деревьев, алые, сверкающие лучи солнца, разливались по небосклону,
ожившая земля, прохладный ветерок.
Обстоятельственные слова: вдали, на верхушках, в воздухе, недалеко, в небе на
склонах гор.
Оценочные слова: нравится, не нравится, запомнится, незабываемая картина,
действительно, поистине.

Задание 6. Прочитайте тексты, определите их тип речи. Докажите свой ответ.


1. Человеческое общение – это не только обмен информацией. Гораздо важнее
эмоции, которыми мы делимся с близкими людьми. Однако часто нас
останавливает «цена вопроса». «МегаФон» дарит возможность забыть о
рациональных барьерах и общаться так, как хочется», – рассказывает Виталий
Урезченко, ведущий специалист прямой рекламы «МегаФона». Все кампании,
которые «МегаФон» запускал в эфир в середине 2000-х, простые, но креативные,
юморные и со вкусом. Например, в первом видео мужчина, сидя в офисе,
разговаривает с любимым псом. Спрашивает, как у него дела, обещает прогуляться
вечером. Идея становится очевидна – предложение оператора настолько дешевое
«нулевое», что можно говорить с кем угодно даже по пустякам.
(http://www.mobiset.ru)

2. Новинка этой зимы корейской компании LG. Смартфон Optimus Sol оснащен ярким,
с отличной цветопередачей, экраном, выполненным по собственной технологии
компании, Ultra AMOLED, а также имеет отличный аккумулятор и низкое
энергопотребление. На рынке есть уже очень много моделей смартфонов,
работающих под управлением операционной системы Android. Производители
выпускают различные модели, пытаясь удовлетворить покупателей с самыми
различными запросами. Результат такой гонки за количеством – огромный выбор
моделей, отличающихся друг от друга одним-двумя свойствами. Не так давно
компания LG разработала новый тип матрицы для мобильных устройств – Ultra
AMOLED и сразу же приступила к выпуску первого телефона с использованием
новинки – Optimus Sol. Оформление корпуса LG E730 Optimus Sol можно назвать
классическим, нейтральным, или даже серым, настолько стандартно и привычно
такое оформление – скругленный моноблок с динамиком сверху и сенсорными
кнопками снизу. Нижняя часть корпуса сужена для того, чтобы смартфон было
удобнее помещать в чехол. Сборка выполнена на отлично – детали не скрипят,
люфт отсутствует. Размеры телефона стандартны для модели с 3,8-дюймовым
экраном. Аппарат хорошо ложится в руку и в карман.

3. Модель – это некий новый объект, который отражает существенные особенности


изучаемого объекта, явления или процесса. Задания требует от ученика умения
читать, анализировать и преобразовывать табличные и графические
информационные модели. Объем знаний, требуемый для выполнения данного
задания сводится к тому, что учащийся должен понимать , что такое граф и как он
описывается в табличном виде.
4. Граф — это конечная совокупность вершин, некоторые из которых соединены
ребрами, то есть это совокупность точек(вершин) соединенных линиями(ребрами).

Задание 7. Составьте техническое описание по приведенному плану, рекомендуемому


госстандартами.
 Полное наименование изделия, а также его описание, перечисление его основных
характеристик;
 Область применения документа;
 Основные требования, которые предъявляются к определенной модели, к ее
конструкции, размерному ряду и другим показателям;
 В случае, если эти сведения не прописаны в технической документации, то
необходимо указать все материалы и сырье, из которого продукт изготовлен, а
также все комплектующие детали и оборудование, которое применялось при
производстве данного продукта;
 Информация о правилах хранения, транспортировки, маркировки, упаковке и так
далее;
 Меры безопасности производства и использования;
 Требования к процедуре оценки качества устройства;
 Если это требуется, то в качестве приложения к техническому описанию изделия
прикладывается рисунок, фотокарточка или эскиз подконтрольного вида товара.

ГЛОССАРИЙ

Утилита
Хостинг
Кэш
Домен
Апгрейд