Tipo de texto Descripción Características
académico
Ensayo Es un tipo de texto escrito en prosa
 Ofrece libertad en la elección
en el cual un autor expone, analiza
del tema, el enfoque y el estilo.
y examina, con variados
 Su extensión varía según el
argumentos, un tema determinado,
tipo de ensayo. Sin embargo,
con el propósito de fijar posición al
suelen ser más breves que un
respecto, siguiendo un estilo
trabajo de investigación.
argumentativo propio.
 Son expositivos debido a que
en ellos es necesario que haya
una explicación clara y concisa
de las ideas que lo motivan.
 Son argumentativos en el
sentido de que esgrimen
razones que evidencian la
probidad de las hipótesis que
maneja el autor.
 Son reflexivos en tanto no
pretenden ofrecer resultados
concluyentes, sino aportar
elementos para la reflexión
sobre un tema.
 Tiene como propósito la
demarcación de un punto de
vista particular.
 Aunque tiene una estructura
básica, puede adaptarse a las
necesidades del ensayista.
 El análisis puede partir tanto
del método inductivo como del
deductivo, esto es, de lo
particular a lo general, o de lo
general a lo particular
Se recomienda su uso para:
 Ensayo literario.
Un ensayo literario es un escrito
en prosa en el cual un autor
desarrolla sus ideas sobre un tema
determinado, pero, a diferencia de
los ensayos
académicos/científicos, el ensayo
literario añade un propósito
estético
 Ensayo académico.
Corresponde a la exposición y
argumentación en torno a un tema
de interés para la comunidad
académica, bajo un orden
discursivo lógico y con base
bibliográfica. Los ensayos
académicos siempre deben incluir
las fuentes consultadas
(bibliografía y otras fuentes).
 Ensayo científico.
Es un texto argumentativo
destinado a la reflexión de temas
científicos y que, en virtud de ello,
demanda rigurosidad en los datos
ofrecidos, así como en el análisis
de la información. A diferencia del
ensayo literario, el científico no
persigue propósito estético alguno,
sino garantizar la comunicación
eficaz de la premisa.
Narración Es el desarrollo verbal de una
serie de sucesos, relatados de
manera ordenada y específica, ya
sean reales o no. Una narración
puede ser un relato, un cuento, una
anécdota y muchos otros términos
más específicos, entre los que
puede y suele haber distinciones
técnicas.
Descripción Es la acción y efecto de describir,
esto es, de explicar o representar
 Evocar una serie de
acontecimientos, reales o no,
mediante el uso del lenguaje
verbal, para informar o
entretener al receptor.
 Presenta un narrador que se
encarga de hilar lo contado, y
que puede o no formar parte
de la trama, y
unos personajes que son
relatados por él y que
eventualmente intervienen en
forma de diálogos.
 Ocupa un espacio
de tiempo real (duración),
pero también contiene un
tiempo evocado (tiempo del
relato) que puede ser más
largo o más breve.
 Evoca acciones o eventos
que le ocurren a los
personajes, cuyo
ordenamiento o manera de
presentarlos puede variar para
generar suspenso, sorpresa,
comicidad, etc.
 Posee siempre verosimilitud,
esto es, parecido con
la verdad, incluso en los casos
en que se cuenten eventos
fantásticos. Dicho de otro
modo, lo que se cuenta se
debe narrar siempre como si
fuera verdad, cuando lo sea y
cuando no.
 Función principal
La función principal de la
 Narraciones literarias. 
Aquellas que se cuentan con el
mero fin de contarlas y de disfrutar
de su desenvolvimiento, ya sea
por diversión, porque proponen
ideas novedosas o porque
plantean una ficción atrapante.
Son el tipo de relatos que
componen la narrativa literaria:
las novelas, los cuentos,
las crónicas, etc.
 Narraciones periodísticas.
 Aquellas que, en lugar de ficción,
se comprometen con la
recomposición de eventos
ocurridos en vida real, aspirando al
mayor posible criterio de
objetividad.
 Narraciones lúdicas. 
Como los chistes, los acertijos, los
trabalenguas y otras formas
seudopoéticas cuyo valor no está
tanto en lo narrado, sino en lo que
esto suscita entre quien cuenta el
relato y quien lo escucha. Forman
parte de la cultura popular.
 Narraciones cotidianas.
 Las que articulamos a diario para
contar anécdotas, relatar eventos
a terceros, compartir chismes,
incluso explicar direcciones. Son
efímeras y tienen generalmente un
objetivo práctico.
 Descripción objetiva
Se trata de aquella descripción en
 detalladamente por medio del
lenguaje los rasgos
característicos de un objeto,
persona, lugar, situación o
acontecimiento.
Exposición Es la acción y efecto de exponer
algo para que sea visto, oído y
apreciado por otras personas. La
palabra, como tal, proviene del
latín expositio, expositiōnis.
descripción es proporcionar
una imagen vívida de un
lugar, de un personaje o de
un objeto. En cierta manera, la
descripción es a la palabra lo
que una pintura es a la imagen.
La descripción responde a la
pregunta “¿cómo es?”
 Funciones complementarias
Sin embargo, a veces una
descripción asume funciones
complementarias, como la
de “enlentecer” o incluso
“detener” el ritmo del relato
en términos de acción, y esto
lo puede lograr, por ejemplo,
haciendo una enumeración
pormenorizada de elementos,
o describiendo
minuciosamente uno en
particular. Otras veces, la
descripción distiende el clima
después de un pasaje más
bien tenso.
 Introducción
Debe ser breve y concisa. Se
aconseja en primer lugar,
agradecer al público presente,
luego realizar una pequeña
presentación personal, aclarar
el tema del que se va hablar y
comenzar con una anécdota o
pregunta relacionada para
romper el hielo y despertar la
la que el emisor del mensaje
intenta transmitir la imagen de
aquello que describe de una
manera precisa, sin hacer juicios
de valor y sin dejar intervenir los
sentimientos.
 Descripción subjetiva
Aquellas representaciones
verbales de personas, cosas o
situaciones en las que el emisor
del mensaje jerarquiza la
importancia de los rasgos, con el
propósito de expresar cómo se
siente frente a ellos o de lograr un
efecto emotivo en el receptor del
mensaje.
 Descripción en literatura
La descripción literaria es un
recurso muy utilizado en la
literatura, especialmente en los
géneros narrativos como la novela
y el cuento.
El término refiere igualmente a la
explicación detallada de los
elementos que caracterizan a un
personaje, una locación, un objeto
o un acontecimiento, pero esta
explicación tiene un propósito
estético.
 Exposición oral y escrita
La exposición es la forma más
habitual de presentar un tema o
asunto, realizando una explicación
detallada de su contenido,
abordando y desarrollando los
aspectos más importantes de una
manera clara y convincente. En la
exposición, como tal, predomina
la función informativa, pues lo

Argumentació La argumentación es una práctica
n discursiva de tipo racional en la
cual un locutor defiende un punto
de vista confrontándolo con el de
un contrincante real o potencial.
Esta práctica discursiva presupone,
por una parte, la existencia de una
simpatía de los asistentes.
 Desarrollo
Es la parte central de la
exposición. Debes procurar dar
la información en orden lógico,
intercalando anécdotas,
sucesos, curiosidades, etc. No
memorices estrictamente la
exposición ni te limites sólo a
leer. Hablar como un robot no
es la forma más idónea para
exponer un tema.
 Recapitulación y conclusión
Deberás hacer un rápido
resumen del tema y alguna
propuesta. Darás la conclusión
y te despedirás agradecido,
procurando que sea
impactante. En este momento
sí se aconseja memorizar para
garantizar brevedad y
concisión.
 Es lógica porque se usa
una serie de razonamientos
coherentes, generalmente
presentados en forma
secuencial. Además, siguen
una estructura determinada.
 Es dialógica porque está
que se pretende es trasmitir una
serie de conocimientos, ideas o
propuestas. Podemos
hacer exposiciones de manera
oral, valiéndonos de material de
apoyo digital o físico, mediante el
cual estructuramos y
desarrollamos nuestro tema de la
manera más interesante y amena
para nuestro público, o de manera
escrita, redactando un texto en el
cual se desarrolle de manera clara
y precisa un tema o asunto
 Exposición de motivos
Se conoce como exposición de
motivos al texto por medio del cual
se hace una explicación detallada
de las razones que llevan a
alguien a tomar una decisión,
actuar de un modo específico o
aplicar alguna medida. En
derecho, por su parte, la
exposición de motivos, también
conocida como preámbulo o
considerandos, es el texto que
antecede a una normativa, ley o
reglamento en que el legislador
expone las razones que lo llevaron
a establecer una norma y sus
sanciones y explica las finalidades
de la misma.
 Según su capacidad de
persuasión. Esto es, según qué
tanto convenzan al otro, podemos
hablar de argumentos débiles
(fáciles de rebatir), argumentos
sólidos (difíciles de rebatir) o
argumentos irrefutables
contradicción, de una confrontación
de puntos de vista, y por otro lado,
presupone la existencia de una
pluralidad de opciones entre las
cuales escoger.
destinada a enfrentar una serie
de ideas, particularmente
cuando estas oponen al emisor
contra el receptor.
 Es persuaviva porque se
busca convencer a la audiencia
de una postura tomada.
 Es contrargumentativa porqu
e se elabora pensando en
posiciones contrarias a la
asumida.
(imposibles de rebatir).
 Según su validez formal. O sea,
según se adapten o no a un
modelo de lógica riguroso,
podemos diferenciar entre
argumentos válidos e inválidos.
 Según su contenido. Es decir,
según el tipo de argumentos que
proponen, podemos distinguir
entre diversas tendencias,
enmarcadas en categorías de tipo
social y cultural que pueden variar,
pero que a grandes rasgos son:
 Tópico de la existencia. Aquellas
cosas presentes se prefieren
siempre a las inexistentes. Por
ejemplo: “Yo también amo el cine,
pero hoy no hay función”.
 Tópico de la utilidad. Aquello útil
y productivo se prefiere siempre a
lo inútil u ocioso. Por ejemplo: “No
sigas perdiendo el tiempo con eso,
si no lo vas a lograr”.
 Tópico de la moralidad. Aquello
que se ciñe a las ideas
tradicionales de bien y mal, es
preferible a lo que no. Por ejemplo:
“Una señorita de su casa no
debería andar tan tarde por la
calle”.
 Tópico de la cantidad. Aquello
más abundante es preferible a lo
escaso. Por ejemplo: “Mejor llévate
el vestido azul, ese color se está
usando mucho”.
 Tópico de la calidad. Aquello que
se valora como de mejor calidad,
es siempre preferible a lo otro. Por
ejemplo: “Prefiero comprar un solo
pantalón, pero que sea de buena

Textos Son los que contienen un
especializados vocabulario y terminología
específica de una determinada
rama del conocimiento. Así, los
distintos tipos de textos
especializados variarán de acuerdo
con la temática y especialidad de
quien los escribe.
Son ejemplos de uso de la
argumentación:
 Intención comunicativa
Cuando se habla de texto (de
cualquier tipo) hay que tocar el
tema de su intencionalidad
comunicativa. Se entiende por
“intención comunicativa” el
objetivo que se persigue con el
texto.
En los textos especializados, la
intención comunicativa es
informar al público
correspondiente sobre un tema
concreto.
 Vocabulario
El vocabulario empleado en
este tipo de textos será uno
muy específico, con palabras
propias de cada materia.
 Uso de gráficos y símbolos
Muchos de los textos
especializados acuden a los
recursos gráficos o esquemas
marca”}
 Un debate parlamentario en el
que participan diputados o
senadores.
 Una defensa de tesis
académica, en la que el tesista
debe convencer al jurado de la
valía de su trabajo.
 Una discusión matrimonial en la
que dos modelos de crianza del
niño deben congeniar en uno solo.
 Una publicidad electoral en la
que se aboga por el voto a un
proyecto político y no a otro.
 Textos altamente especializados
Aquí entran los textos generados
en el ámbito de ciencias teóricas
fundamentales, como la
biogenética, la física nuclear o la
matemática pura. Son textos de
especialistas científicos para
especialistas científicos.
Recurren a símbolos especiales
para las explicaciones.
 Textos especializados muy
elevados
Los textos especializados muy
elevados son los textos producidos
en las ciencias experimentales y
las técnicas, elaborados por
científicos y técnicos para
científicos y técnicos. Utilizan
igualmente símbolos en su sintaxis
que es necesario conocer.
 Textos especializados elevados
Son los textos elaborados por
 para sus explicaciones.
 Objetividad
Generalmente, se trata de
textos en los que las opiniones
personales de los autores no
tienen cabida, a menos que
tengan relevancia para las
explicaciones. Más bien se
refieren a experimentos
realizados y a los resultados
obtenidos, o a los estudios
hechos en determinado campo
de conocimiento.
científicos o técnicos dirigidos a
directores científicos y a técnicos
con un lenguaje natural y
terminología específica, con un
control estructural muy fuerte que
le da el sentido especializado al
texto.
 Textos especializados de menor
nivel
Estos textos, si bien presentan un
cierto vocabulario especializado,
en general son más fáciles de
comprender, y están dirigidos a
técnicos y científicos, trabajadores
especializados e industriales y
profesores y maestros.

 La importancia de reconocer las características del tipo de texto y conocer su uso adecuado permite enriquecer un escrito, porque
pueden crear textos diversos, claros, y darle color a la escritura. Para poder hacerlo es importante tener dominio de las características y
diferencias entre cada uno.

Es necesaria ya que gracias a los diversos tipos de texto podemos apreciar y entender diferentes situaciones de la vida diaria,
si no existen los diferentes tipos de texto no sería posible la coherencia de su contenido, además de la confusión de información ya que
al escribirse todo igual sería algo muy simple.

Estar familiarizado con estos puntos permite determinar acertadamente el mensaje que el autor quiere transmitir.