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La estructura de la oración
La sintaxis estudia
la formación de las oraciones a base de distintas combinaciones léxicas
las reglas sintácticas de una lengua en particular
los rasgos universales de la sintaxis
● Cuarto nivel
● Quinto nivel
Cada lengua tiene un orden establecido para los constituyentes, las unidades básicas de la oración
El hablante tiene una gran capacidad para entender una oración aunque se hayan violado algunas de
las normas, por ej. el hipérbaton en la poesía:
Gritos dan en el real: ¿Por qué no se interpreta ‘gritos’ como sujeto?
En el caso del género poético llamado jitanjáfora (procedente de un poema de Mariano Brull),
aunque las palabras muchas veces son inventadas, se reconoce la estructura sintáctica.
Viene gondoleando la golondrina
al horitaña de la montazonte.
La violondrina y el goloncelo,
descolgada esta mañana de la lunala,
se acerca a todo galope.
● Cuarto nivel
● Quinto nivel
Sustitución
Ejemplo:
El policía corrió tras el ladrón en el parque.
¿Quiénes están en el parque? ¿El policía? ¿El ladrón? ¿Los dos?
la ambigüedad se resuelve.
La oración O
Consta de un sintagma nominal
y un sintagma verbal.
SN SV
| |
O → SN SV Patricio estudia.
El sintagma nominal
D N
|et |
un libro
El sintagma nominal puede
tener otros elementos:
SN → (Det) (Cuant) N (SAdj) (SPrep)
unos tres artículos interesantes en el periódico
El sintagma adjetival
Vpred SN SPrep
SAdv
Det NPrep SN
| | |
|
El sintagma adverbial
Cuant Adv
| |
Nota: El cuantificador es recursivo: poco alegremente
muy poco alegremente
Sintagma verbal/verbos copulativos
Los verbos copulativos son
--ser, estar, mantenerse, parecer, ponerse, quedarse
SAdj
SV → Vcop SN
SPrep SV
Mi vecino …
SV SV
Vcop
|
SPrep
Vcop SAdj Vcop esSN
| | | | Prep SN
es simpático es estudiante | |
de Miami
Recursividad:
coordinación y subordinación
COORDINACIÓN
Las conjunciones – y, o, ni – permiten la coordinación de sintagmas iguales.
Ejemplos:
Sintagma nominal
● En el jardín zoológico vimos leones y tigres y elefantes y …
● No sé qué tipo de roedor es. Puede ser un ratón o una rata o un topo o una cobaya o …
● Al nene no le gustan las verduras, ni las judías ni las arvejas ni las zanahorias ni los nabos
ni …
Sintagma verbal
● A la hora de recreo los niños corren y saltan y gritan y…
Sintagma adjetival
● Esos vecinos son desagradables y repulsivos y desconsiderados y …
Sintagma adverbial
● El jefe había ejercido su autoridad injustamente e inhumanamente y abusivamente y…
La regla de recursividad:
coordinación
SX
SX Conj SX
|
y/e
o/u
ni
La regla de recursividad:
subordinación
La oración subordinada (Oración con Barra, O’) está
indicada por el complementante que
Igual que los casos de coordinació, la subordinación
puede extenderse indefinidamente.
La diferencia reside en la organización jerárquica de
las oraciones subordinadas
La regla de reescritura para O’ es
O’ → Comp O
La Oración con Barra (O’)
¡Dicen que dicen que dicen
lo que les voy a decir
que estamos en Buenos Aires
al hombro con el fusil!
--Los sustos de agosto (milonga), Pepe Podestá, Argentina, ca.1890
O
SN
SV
|V O’
Comp O
Ø
dicen que dicen …
¿En qué sintagmas puede aparecer O’?
SN → SN (O’)
El libro que leen los alumnos es nuevo.
SV → V (O’)
SPrep → Prep O’
La maestra está contenta con que los niños hagan la tarea.