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EXAMEN PARCIAL

1.- ¿Cuáles son los criterios para seleccionar las fuentes de información?

Los criterios para la selección de fuentes son: El reconocimiento de la fuente, el valor de


autoridad, su valor de contenido, su valor de extensión y la información debe ser actualizada.

2.- ¿Cuáles son los niveles de la comprensión lectora? Explique cada una de ellas.

Son tres los niveles de comprensión de lectura y son los siguientes:


- Nivel Literal: Es cuando el lector comprende la información del autor de una manera
textual.
- Nivel Inferencial: Es cuando el lector saca sus propias conclusiones con las informaciones
obtenidas del texto, también interpreta lo que quiere comunicar el autor pero no está
escrito en el texto de manera literal.
- Nivel Crítico: El lector puede comparar el contenido de información con otro texto, valora
lo que dice el texto y también puede ser usado como un medio para investigar otros
temas.

3.- Diga usted cuales son las propiedades del texto? explique cada una de ellas.

- La Adecuación: Es comprendido acerca del conocimiento y el dominio lingüístico.


- La Coherencia: La información que de muestra es entendible.
- La Cohesión: Está relacionado con lo gramatical del texto.
- La Presentación: La habilidad con la que se ejecuta el texto.

4.- ¿Cuáles son las características principales del texto expositivo?

- Tiene la función Referencial: Es un texto Informativo.


- Es un texto objetivo: No da opiniones y tampoco emite juicios.
- El texto es verídica y precisa.

5.- ¿Cuáles son las propiedades del párrafo?

La claridad: Es la explicación de ideas ordenadamente y concreta.


El orden: Usan criterios cronológicos, inductivo infiriendo proposiciones, deductivo sacando
conclusiones de una proposición.
La precisión: Evita la vaguedad léxica.
La fluidez: Se usan palabras fáciles de comprender en la exposición.

6.- Realice un ejemplo de coma elíptica.

Fernanda ingreso a derecho, Marco a ingeniería de minas.

7.- Realice un ejemplo de referencia bibliográfica siguiendo el orden establecido por las normas
Iso.
Fernandes, La flor del amor. 2da ed. Lima, 2010. 143 pp.
8.- Diga usted qué es la anáfora y la elipsis, defínalas y ponga un ejemplo de cada una de ellas.

9.- ¿Cómo calificaría el comportamiento del personaje principal, que paso con kare, porque cree
que no se dio el amor?

Policrates tenía un sentimiento banal ya que era su primer amor y cuando regreso a su ciudad se
despidió con un mal trato a Karen. Karen se quedo sola pero si ingreso a la universidad. No se dio
el amor por falta de comunicación y no decir lo que sentían al fondo.

10.- Cuál es la hipótesis de la monografía? ¿Qué quiere usted demostrar con su investigación?

¿Por qué paco yunque no podía defenderse de los abusos y maltratos de las clases sociales?
Porque suceden estos incidentes, es por la clase social o por la educación desde la niñez

11.- Emita usted su opinión del texto “Ausencias” ¿Cuál es el tema?, ¿Cuál es la idea principal?
¿Cuál es el mensaje del texto?

Tema: El amor
Idea Principal: Sufrimientos en el amor
Mensaje del texto: Aprovechar los momentos amando a aquella persona anhela, dar amor a la que
lo merece y no buscar el amor no correspondido ya que ello solo trae sufrimiento.

AUSENCIAS

Es mejor que lo reconozca.


Es mejor que lo acepte.

Ha pasado tanto tiempo esperando alguna señal,


algún mensaje,
algún gesto pero solo la distancia y el tiempo
se han impuesto por encima de mis sueños.

La ausencia sin fin lleva su nombre.

Sé que con ella por fin pensaría a futuro,


pero hay una gran verdad por encima de todo,
mientras que yo daría mi vida entera,
ella no movería un dedo por mí.

¿Qué puede significar una vida tan simple y anodina


llena de sueños y esperanzas?

Y pensar que nunca más la volveré a ver,


nuestro pasado, como todo, se habrá convertido
en olvido.
Y pensar que un día nos tuvimos tan cerca,
nos acariciamos,
nos prometimos tanto,
¿dónde quedó la eternidad de ese instante?

Ella tan distante que mi amor no abarca tanta lejanía.


¡Qué paradoja!
Amar a quien no te ama
y abandonar a la de tanto amor.

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