CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA

TEXTO EXPOSITIVO

¿Qué relación tiene la Psicología y la Educación?

PRESENTA:

INGRID GINETH ROJAS REYES CÓDIGO 1821983194

JHONATAN JAIR LAVERDE DIAZ CÓDIGO 1812410277

DOCENTE:

GUAYACUNDO RAMOS MABEL JANETH

INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO.

13 DE OCTUBRE DE 2020

Introducción
 El presente documento expositivo tiene como fin explicar la relación que tiene la
psicología y la educación junto con las diferentes ramas que hay entre estas y su importancia,
se buscara relacionar las dos disciplinas mediante diferentes concepto y estudios que a través
del tiempo se han generado con relación a este tema, de este modo se expondrá de la manera
más clara posible la importancia y relación entre estas dos áreas dentro del mundo de la
Psicología como disciplina.

Además de esto buscara relacionar las diferentes partes que se trabajan dentro de cada
disciplina y con qué finalidad lo hacen, esto con el objetivo de explicar de manera fácil el
concepto y funcionalidad de cada una de estas ramas y como única finalidad como se
relacionan y trabajan una de la mano de la otra con un mismo objetivo.

Palabras clave: (Educación, Psicología, Intelectual, Mente y enfoques)

 Desarrollo

Para iniciar se deberá demostrar la relación entre estas dos ciencias por lo cual será
necesario definir cada una de ellas de forma conceptual, podemos decir que la psicología es
una ciencia que estudia los diferentes procesos mentales del ser humano así como las
sensaciones, percepciones y el comportamiento que aparecen con relación al medio físico y
social al que está expuesto el ser humano; Mientras tanto la educación se podrá definir como
un proceso de socialización en los individuos al momento de la educación, ya que la persona
asimila y experimenta conocimientos, lo cual implica una concienciación cultural y
conductual donde las nuevas generaciones aprenden de las antiguas.
A partir de las anteriores definiciones se puede decir que los aportes que la psicología
ha realizado a la educación se basan en diferentes modelos teóricos, definiciones o enfoques,
como lo son el enfoque conductista el cual se basa en los cambios de la conducta los cuales
seran visibles, como primera intención de educar a los individuos bajo el modelo de estímulo-
respuesta, en los contextos educativos con el único fin de reducir las diferentes conductas
indeseables en los alumnos y fomentar otras que si son necesarias, como por ejemplo cuando
el alumno cambia conductas a partir de diferentes refuerzos recibidos por sus padres o
cuidadores.
Otra rama de la Psicología educativa es la psicología humanista la cual también ha
realizado aportes a la educación, como fue debatir los modelos absolutistas de las diferentes
escuelas guiadas por el conductismo radical, algunos de sus ideales se basan en instalar al
individuo como el centro del interés durante el proceso de enseñanza, brindándoles
importancia especial a todos sus sueños, métodos, forma y autonomía de conseguirlos, lo cual
permite que la persona crezca en relación a sus capacidades y habilidades dirigidas y
diseñadas mediante una educación centrada solo en el alumno.

Adicionalmente algunos influenciado res a la educación desde el ámbito psicológico

han aportado mucho, como Fromm a partir de su propuesta de la libertad lo que permitió dar
importancia a los diferentes aspectos existenciales de la vida del individuo y Carl Rogers
desde los ideales del humanismo donde la educación se enfoca en el alumno de manera
importante a la afectividad y al intercambio comunicativo entre alumnos y maestros.
Aparte la psicología cognitiva ha realizado también aportes significativos a la
educación ubicando al individuo de manera activa y responsable ante su proceso formativo y
pedagógico el cual brinda la importancia a las diferentes representaciones mentales que
realiza el alumno a partir de su relación con el entorno que lo rodea y el cual da cambios
significativos. Algunas de las propuestas educativas elaboradas desde este enfoque, serían la
del psicólogo Ausubel quien baso su teoría del aprendizaje significativo y los planteamientos
de Bruner el cual dijo que el aprendizaje se da por medio del descubrimiento, estos dos
aportes a través de la historia han permitido generar diferentes estrategias que ayudan al
mejor aprendizaje.

Conclusión

En conclusión y después de haber explicado de qué se trata cada una de estas áreas y
sus diferentes aportes a la otra, se puede deducir que estas dos disciplinas se unen de manera
estratégica para hacer que cada una se complemente para dar como resultado la facilidad del
aprendizaje del ser humano de manera práctica utilizando diferentes enfoques.

Esto implica que estas dos ramas trabajan en conjunto y se desarrolla una nueva rama
de la psicología conocida como la psicología educativa la cual intenta estudiar el proceso de
aprendizaje desde diferentes métodos de enseñanza de acuerdo con el individuo, dicha rama
se basa en el razonamiento lógico y en la observación de un análisis empírico.

La psicología Educativa, es una disciplina fundamental y de mucha importancia para

la educación, en cuanto a los diferentes aportes y teorías relacionadas con la evolución y
transformación del individuo respectivamente a las diversas áreas como lo son: la cognitiva,
socio afectiva y psicomotora las cuales se convertirán en bases fundamentales del crecimiento
y madurez del individuo lo cual generara una herramienta de apoyo durante el proceso de
aprendizaje y enseñanza lo cual es base fundamental para el ser humano que diariamente se
encuentra en proceso de aprendizaje y enseñanza.
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