INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO DE COMERCIO

“SANTA CECILIA”

GRADO: 10°
ASIGNATURA: Filosofía FECHA: Agosto 3 de 2020
DOCENTE: Isabel Cristina López FECHAS
ESTUDIANTE: Fecha primera entrega.
DE
Octubre 2
ENTREGA

ACTIVIDAD 2
(Fecha de entrega: 2 de octubre)

Para tener en cuenta:

La actividad que se presenta a continuación debe responderse con base en el texto: “para una
articulación descolonizadora entre la justicia estatal y la Justicia propia” de Boaventura de
Sousa Santos

1. Define con ejemplos, sinónimos o explicación los siguientes términos relacionados con el texto.

Término Definición Término Definición

Palenqueros La comunidad palenquera
está conformada por los
descendientes de los
esclavizados que mediante
actos de resistencia y de
libertad, se refugiaron en los
territorios de la Costa Norte
de Colombia desde el Siglo
XV denominados palenques.
Colonialismo Todo sistema de
naturalización de las
relaciones de dominación y
subordinación sustentadas
en las diferencias étnicas o
raciales.

Raizales Es la población nativa de las Ciudadano Ciudadano solamente es

Islas de San Andrés, aquel que participa en la
Providencia Y Santa administración de la justicia
Catalina descendientes de la y en el gobierno de la
unión entre europeos ciudad. Esta participación
(principalmente ingleses, está encaminada a alcanzar
españoles y holandeses) y el fin propio de la ciudad,
esclavos africanos. que es el bien común de los
ciudadanos.

Rrom El pueblo Rrom es una Subalternizado Personas que son vistas

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comunidad gitana que habita como inferiores en

el territorio colombiano desde comparación con el resto,
hace más de 300 años. es decir un grupo o clase
social que es marginada.

Hegemónico Saber dominante que Otrorizado Discriminación a aquellas

desecha todos los demás personas que son diferentes
pensamientos. en comparación al estándar
normal o las que son
diferentes a mí.

Monocultural En la sociedad monocultural, Praxis La palabra praxis procede

la cultura o grupo dominante del griego y significa
tiene como objetivo absorber práctica o acción. En
al resto, que deben filosofía, la praxis social es
adaptarse a la cultura "de llevar a la práctica un
acogida" y "hegemónica". conjunto de acciones
tendientes a transformar el
mundo de parte de la
sociedad.

Estado- Conjunto de organizaciones Sociología de Romper esa idea que se

Nación que nos sirven para generar la ausencias tiene de un único saber,
orden en el territorio, el cual para abrirse a conocer
debe tener como misión el otros.
bienestar de la población,
velando por su seguridad,
salud y educación.

Eurocéntrico Que considera los valores Epistemologías Aquellos conocimientos o

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culturales, sociales y políticos
de tradición europea como un
modelo universal o a seguir.
Justicia Es el espacio que se abre en
transicional un proceso de transición en
una sociedad para aquellas
personas que cometieron un
crimen, un ejemplo de esto
es la paz firmada por las
FARC y el Estado, ya que las
guerrillas se conformaron por
la incompetencia del Estado.
Capitalismo Sistema económico basado
en la propiedad privada y el
libre comercio; este es el
sistema mas utilizado
globalmente el cual afecta
directamente las clases
sociales ya que hace mas
rico a los ricos y genera más
pobreza, de igual forma
impacta gravemente en el
medio ambiente ya que es
más importante riqueza que
recursos.
Paramilitarismo Surge como una fuerza del
Estado para contrarrestar a
las guerrillas en nuestro
del sur saberes que no están
basados en los
pensamientos occidentales,
dando valor a la diversidad
cognitiva del propio país.
Neoliberalismo En el neoliberalismo hay
una tendencia de reducir las
funciones del Estado a lo
mínimo para que el mismo
sea rentable
económicamente, es decir
busca generar riquezas.
Violencia Es el medio por el cual una
política persona o grupo de ellas
obtiene el poder, o desea
adquirirlo, ya que ataca a
aquellos que tienen
ideologías diferentes para
callarlos y generar temor en
los otros participantes, lo
que en Colombia es
escandalosamente
alarmante ya que de
manera regular se realizan
masacres de los líderes
sociales .
Multicultural Reconoce la presencia en la
sociedad de culturas no
eurocéntricas en la medida
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país, perdiendo el control de en que operen únicamente

esta organización el Estado, en las comunidades que las
también brinda sus servicios adoptan y no interfieran en
a matar la oposición y la cultura dominante en el
líderes sociales. resto de la sociedad.

Intercultural El componente intercultural Pluriétnico Es la reunión de diferentes

no exige simplemente un culturas en cada país. Por
reconocimiento de la ejemplo en Colombia se
diversidad, sino más bien la encuentran culturas
celebración de la diversidad afrodecendientes, blancos,
cultural y el enriquecimiento mulatos, indios, paisas,
recíproco entre las varias llaneros, etc.
culturas presentes. Aunque muchos de estos
grupos étnicos son
ignorados por el gobierno..

2. En el esquema escribe la idea principal de cada apartado del texto.

R//:

APARTADO IDEA PRINCIPAL

PARA UNA ARTICULACIÓN Importancia de descolonizar la justicia estatal en
DESCOLONIZADORA ENTRE LA JUSTICIA un escenario de justicia transicional.
ESTATAL Y LA JUSTICIA PROPIA
Colombia: un Estado-nación colonial Colombia como Estado-nación colonial, en
donde la discriminación étnica es justificada.
Mirar al pasado y potenciar el futuro: el papel y
la oportunidad de la justicia transicional
Dicotomía entre paz neoliberal y paz
democrática: la descolonización de la justicia
como horizonte posible
Pluralismo jurídico e interculturalidad
El primer paso: la descolonización de la
justicia estatal

3. ¿Qué relaciones de colonialismo podemos encontrar en la actualidad?

R//: En la actualidad se evidencia en Colombia que la naturaleza del colonialismo sigue intacta
y vivimos en un Estado tirano, ya que el favoritismo de las leyes y beneficios se dirigen a los
mismos que han tenido el poder, los ricos, blancos y corruptos, quienes imponen un gobierno
monocultural, en el cual piensan solo para ellos desechando todas las necesidades y
pensamientos de los diferentes grupos étnicos de la nación (población), sin importarles su
bienestar, seguridad y salud.

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Se evidencia esto hoy en día por toda la apropiación de tierra en unas cuantas manos, la
persecución de los líderes sociales que luchan por los derechos diariamente violentados,
creando oposición y resistencia al régimen de naturaleza colonial, por lo que para silenciarlos
son asesinados, la mayoría de estos casos se quedan sin resolver, también por la violencia
justificada en discriminación conjuntamente con la subyugación del pueblo con reformas
tributarias y laborales que afectan solo el bolsillo de la población, un ejemplo de lo último es la
extensión de la jornada laboral y el salario mínimo, que es muy bajo para suplir todas las
necesidades, ya que para el pueblo incrementan 50.000 pesos y para ellos millones de pesos
solo por calentar asiento y no hacer nada por la nación, un claro ejemplo de la desigualdad
que es uno de los legados del colonialismo.
No solo es colonialismo en la nación, ya que como país no somos independientes porque
dependemos mucho de Estados Unidos (genera mucha influencia) por los diferentes acuerdos
de ayuda, pero siendo realistas no ayudan gratis, implementando nuevas formas de obtener
riquezas absurdamente, como lo es el fracking el cual puede acabar con gran parte de la
biodiversidad Colombiana, por lo que somos reconocidos y dañar nuestro futuro, pero claro
importa más el oro o petróleo que una gota de agua.

4. ¿Cuáles serían algunas praxis descolonizadoras?

5. ¿En qué situaciones del país podríamos evidenciar la paz neoliberal y la paz democrática?
6. Según lo leído ¿qué factores han perpetuado la violencia en Colombia, están estos
relacionados con la justicia? Explique su respuesta.
7. “Por las frustraciones que puede generar, la paz neoliberal no solo no contribuirá a llevar la democracia
a un nivel más inclusivo, sino que puede debilitar todavía más la democracia de baja intensidad
existente.” Con base en el enunciado anterior, ¿se ha establecido una paz neoliberal o no?
Sustenta tu respuesta con un hecho real.
8. Explique con sus palabras, cuáles son los campos de tensión que se dan entre las formas de
justicia hegemónicas y otras formas de justicia y cuáles son las posibles alternativas de
solución.
9. Defina con sus palabras y escriba un ejemplo real de cada una: ecología de saberes,
traducción intercultural, artesanía de las prácticas.
10. ¿Si se implementa el pluralismo jurídico igualitario será posible la aplicación de la justicia?
11. En este esquema resume las nueve recomendaciones que hace De Sousa para la
implementación de la justicia transicional.
R//:
1. Repensar el derecho de todos aquellos grupos los cuales son desplazados de la
participación ciudadana, teniendo en cuenta el contexto de violencia, los puntos comunes y
nexos de la situación.
2. Para avanzar hacia una verdadera descolonización de la justicia, se tiene que reconocer la
justicia étnica en toda su riqueza y con sus criterios propios de validez.
3. La justicia estatal deberá aprender y reconocer en la justicia étnica un interlocutor válido, en
caso de justicia transicional deberán estudiar y analizar todo el daño que se ocasiono y la
manera de repáralo a los grupos étnicos afectados.

Criterios cognitivos de evaluación

CRI

CALIDAD En toda la respuesta se desarrolla el tema a cabalidad, responde exactamente a lo que se cuestiona y

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da una idea clara y precisa del tema que se aborda.

Presenta un texto sin faltas de ortografía y con una puntuación correcta, de tal forma que el escrito es
claro y fluido para leerse.
TERIO

Las respuestas están relacionadas directamente con los textos y la información disponible en la guía.
CONTENIDO No son búsquedas de internet.
La actividad se entrega en orden, relacionando el número de la pregunta con su respectiva respuesta.
PRESENTACIÓ
El documento de entrega tiene el encabezado institucional con los datos del estudiante, grupo de
N trabajo, grado, área, fecha, docente.

Criterios generales de evaluación

CRITERIOS Cumplió No cumplió
Puntualidad  Entrega de manera oportuna en la fecha establecida.

Presentación  Se evidencia la creatividad.

 La actividad está ordenada, limpia y clara.
 Cumple con los requisitos solicitados en las instrucciones.
 Presenta las actividades con el encabezado institucional.
Contenido  Desarrolla de forma completa la totalidad de las preguntas
y actividades propuestas.
 Se evidencia coherencia y cohesión en la escritura de los
párrafos.
 Identifica y comprende la actividad solicitada teniendo en
cuenta la información proporcionada en el material.

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