Ficha de reflexión

3º grado de
Ciencia y Tecnología primaria
Rural

Nombres y Apellidos

“REFLEXIONANDO SOBRE NUESTROS APRENDIZAJES

APRENDEMOS MEJOR”

Retos: Mejorar mi portafolio para reflexionar de manera permanente sobre el

progreso de mis aprendizajes.
Identificar mejoras para mis productos que son muestras de mis aprendizajes.
Reconocer aquellos aprendizajes a mejorar, asumiendo compromisos
personales de mejora.

1. Recuerda la meta de aprendizaje

En el mes de julio, participaste de la sesión de aprendizaje
“Explicamos la importancia de las técnicas tradicionales en el cultivo
de plantas frutales en mi comunidad”, sesión de la experiencia de
aprendizaje 2 del mes de julio. Las actividades planteadas en esta
ficha te permitirán reflexionar sobre las actividades que realizaste
para aprender, además, revisarás la evidencia de aprendizaje y
plantearás acciones de mejora a partir de tu reflexión.
Recuerda que la evidencia la encontrarás en tu portafolio.

2. Reflexiona sobre cómo aprendiste

a. ¿Recuerdas qué actividades realizaste para aprender? Entonces, escribe del 1 al 6
para establecer el orden de las actividades que realizaste:

Planteaste acciones para comprobar la pregunta.

Escribiste tu respuesta final.

Planteaste posibles respuestas a la pregunta a partir de tus ideas.

Obtuviste información de una lectura y anotaste algunos datos.

Analizaste información y contrastaste tu posible respuesta con

los datos obtenidos de la lectura.

Se planteó la pregunta ¿Por qué es importante el cultivo de las plantas

frutales siguiendo los procedimientos tradicionales de mi comunidad?
b. Ahora vas a reflexionar sobre cada actividad que realizaste para
aprender. Marca con una X lo que hiciste ante cada situación:
Planteamiento de la pregunta
Situación Lo hice No lo hice

Comprendí la pregunta planteada.

Si no la comprendí, pedí ayuda a un familiar.

Planteamiento de posibles respuestas a partir de ideas

Situación Lo hice No lo hice

La respuesta que elaboré a partir de mis ideas

respondía a la pregunta planteada.
Pedí ayuda para poder plantear mi respuesta.

Planteamiento de acciones para comprobar la pregunta

Situación Lo hice No lo hice

Las acciones que planteé para comprobar la pregunta

fueron adecuadas.
Creo que pude haber realizado otras acciones

Obtención y anotación de datos

Situación Lo hice No lo hice

Comprendí la información brindada.
N e c e s i t é ay u d a p a r a c o m p re n d e r l a
información.
Anoté los datos necesarios para comprobar
mi respuesta.
Necesité ayuda para anotar los datos.
Me alcanzó el tiempo para anotar los datos.

Análisis de información y contrastación de la respuesta con los datos

obtenidos de la lectura

Situación Lo hice No lo hice

La información brindada fue suficiente para comprobar la

respuesta.
El proceso realizado me ayudó a comprobar mi posible
respuesta.
Necesité ayuda para realizar esta actividad.
 Elaboración de la respuesta final

Situación Lo hice No lo hice

Mi respuesta final respondía a la pregunta planteada.
Necesité ayuda para escribirla.

c. Ahora observa los resultados y dialoga con tu familiar en base a estas preguntas:
¿Qué opinas sobre ellos?

¿Qué crees que podrías hacer para mejorar?

3. Revisa la evidencia

Toma de tu portafolio la explicación que elaboraste sobre la importancia de las técnicas

tradicionales en el cultivo de plantas frutales en la comunidad, y partir de las siguientes
pautas escribe SÍ o NO, dependiendo de lo que dice tu explicación.

Situación SÍ NO
Describí qué es una planta frutal.
Expliqué, utilizando información, los beneficios de las plantas
frutales.
Describí técnicas tradicionales para cultivar plantas frutales.
Expliqué la importancia del uso de técnicas tradicionales para el
cultivo de plantas frutales.

a. Al finalizar la revisión, dialoga con tu familiar sobre Los “errores” no son algo
ellos, en función de las siguientes preguntas: malo, al contrario, son pruebas
de que estás haciendo algo
¿Qué diferencias hay entre la explicación que por aprender. Míralos como
escribiste con las pautas establecidas? oportunidades.

Si hay pautas que la explicación que elaboraste no cumple, ¿cómo podrías mejorar
tu explicación?
4. Propón un plan de mejora

Después de revisar y reflexionar sobre las actividades que

realizaste para aprender y la evidencia, es necesario que
plantees actividades para mejorar. En esta ocasión, como
plan de mejora, elaborarás con un familiar un “Contrato de
trabajo”, el cual te ayudará a superar tus dificultades.
Completa las partes que tendrá tu contrato:

a. Escribe el tiempo de duración del contrato, por ejemplo, tres días o una semana.

b. Coloca en el recuadro el nombre de la persona que te ayudará. Deberás colocar su

nombre completo.

c. Escribe sobre dos situaciones que evitan que hagas un buen trabajo y debajo escribe
qué harías para mejorar esta situación.

d. Escribe un compromiso que asumirás para tener éxito en tus trabajos.

¡Recuerda! También puedes utilizar todo lo trabajado en esta ficha en futuros procesos de reflexión.