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El documento presenta las actividades de aprendizaje para la semana de repaso en una unidad educativa en Ecuador. Cada día de la semana se proponen 1-2 actividades como ver videos educativos sobre números, vocales, colores y sentidos; cantar canciones; identificar palabras con vocales; conversar sobre temas familiares y observación de órganos sensoriales. El objetivo es repasar contenidos académicos mientras los estudiantes permanecen en casa.
El documento presenta las actividades de aprendizaje para la semana de repaso en una unidad educativa en Ecuador. Cada día de la semana se proponen 1-2 actividades como ver videos educativos sobre números, vocales, colores y sentidos; cantar canciones; identificar palabras con vocales; conversar sobre temas familiares y observación de órganos sensoriales. El objetivo es repasar contenidos académicos mientras los estudiantes permanecen en casa.
El documento presenta las actividades de aprendizaje para la semana de repaso en una unidad educativa en Ecuador. Cada día de la semana se proponen 1-2 actividades como ver videos educativos sobre números, vocales, colores y sentidos; cantar canciones; identificar palabras con vocales; conversar sobre temas familiares y observación de órganos sensoriales. El objetivo es repasar contenidos académicos mientras los estudiantes permanecen en casa.
El Guabo – El Oro – Ecuador ACTIVIDADES PARA APRENDER EN CASA Experiencia de aprendizaje: ¡ ¡ SEMANA DE REPASO!!
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
1. Observamos el 1. Escuchamos y 1. Memorizamos las 1. Ejecutar roles de 1. Observar el video video “Contando del 1 aprendemos la adivinanzas los miembros de la Mi pollito amarillito al 5” canción Ronda De Las propuestas. familia, conversar https://www.youtube.co Vocales sobre actividades que https://www.youtube.co m/watch? se realizan en familia. m/watch?v=- https://www.youtube.co v=z1gFMujtH-o OsqG4qPI5A m/watch? 2. Cantar junto a tu v=CqTXFbnG0ag 2. Conversamos sobre familia la ronda lo que observó en el 2. Preguntamos: 3. Dialogar sobre las video de los números ¿De qué se trata la experiencias del 1, 2, 3, 4 y 5. canción? contenido de la ronda. 2. Observar el video 3. Observamos con el 2. Identificamos ¿A dónde salieron cada de la familia. 4. Ejecutar niño/a tarjetas con los colores en las frutas y una de las vocales? https://www.youtube.co movimientos correspondientes verduras m/watch? espontáneos de números descritos. ¿Conoces ya todas las v=oAwHQX55FB8 acuerdo a su vocales? 3. Conversar sobre el contenido. ¿Se escriben igual? video. 5. Ejecutar la ronda ¿Suenan igual? ¿Porque es importante con todos los la unidad familiar? miembros de la 3. Identificamos en la 4. Observar láminas canción palabras que familia. de familia en tengan el sonido de las diferentes actividades. Armar un collage con vocales /a,e, i, o, u/, 3. Observamos y los animales de la como mamá, Perú, te, aprendemos el video ronda. ti, tu etc. “El perro Chocolo aprende los colores en ingles” https://www.youtube.co m/watch?v=wwHTvq- 5. Conversar en que OLHg actividades participa. 4. Reconocemos las 4. Identificamos los Dibuja y decora una vocales por el sonido órganos de los escena familiar. que emiten y su sentidos y lo escritura. reconocemos los órganos de los Pronunciamos las sentidos en el propio vocales imitando la cuerpo. forma de los labios. 4. Realizamos las actividades de repaso propuestas a continuación. Se sugiere realizar 1 cada día de la semana.