НЕДЕЛЯ 14

АННОТАЦИЯ КАК СПОСОБ СЖАТИЯ ИНФОРМАЦИИ

ЯЗЫКОВЫЕ КОНСТРУКЦИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ
ПРИ СОСТАВЛЕНИИ АННОТАЦИИ

По окончании урока студент должен уметь:

- отличать тексты научного стиля речи по характерным признакам;
- уметь анализировать научные тексты в единстве формы и содержания;
- использовать языковые особенности научного стиля речи для составления аннотации.

Что такое аннотация?

Аннотация (от лат. Annotation – замечание) – краткая характеристика работы,

содержащая перечень основных вопросов статьи. Можно сказать: краткая характеристика
содержания произведения печати (книги, статьи, сборника). В аннотации перечисляются
главные вопросы, проблемы первичного текста, иногда характеризуется его структура
(композиция). Аннотация отвечает на вопрос: «О чем говорится в первичном тексте?».
Структура аннотации: содержательная характеристика первоисточника, цель
автора, адресат первичного текста.
Кроме того, могут быть факультативные части: композиция, структура первичного
текста; иллюстративный материал, приведенный в первоисточнике. Каждая смысловая часть
аннотации оформляется с помощью языковых стереотипов.
Аннотация не раскрывает содержания теста, а лишь информирует о его существовании
и дает самое общее о нем представление.
Аннотации бывают справочные (описательные или информационные),
рекомендательные, общие и специализированные (разновидность последней –
аналитическая: дает характеристику только некоторым, отдельным частям по определенной
теме).

Аннотация выполняет следующие функции:

- дает возможность установить основное содержание научной статьи,
- определить ее релевантность (актуальность, уместность) и решить, следует ли обращаться к
полному тексту статьи;
- используется в информационных, в том числе автоматизированных системах для поиска
информации.

Аннотацию проще всего составить на основе

универсальных вопросов: «Кто?», «Что?», «О чем?», «Для кого?»

Объем аннотации – не более 3% от оригинала. Приблизительный план аннотации:

1) Фамилия, инициалы автора.
2) Название оригинала.
3) Место издания, издательство, год.
4) Объем (количество страниц, рисунков, таблиц).
5) Краткое содержание (перечень основных положений текста).
6) Целевая аудитория.

АННОТАЦИЯ
Смысловые компоненты текста Языковые средства выражения
Название и тема статьи (книги)
Проблематика статьи (книги)
Композиция статьи (книги)
Цель статьи (книги)
Адресат статьи (книги)
Включение иллюстративного В статье содержится большое количество
материала
Фразы, рекомендуемые для написания аннотации к научной статье:
В данной статье рассматривается проблема...
Обосновывается идея о том, что...
Прослеживается...
В статье затрагивается тема...
Даётся сравнение...
Статья посвящена комплексному исследованию...
Данная, настоящая, рассматриваемая, аннотируемая
статья… Статья называется, носит название,
озаглавлена. Статья написана на тему…, автор
рассказывает о…
В статье рассматривается, ставится вопрос о том,
что; автор касается вопросов о; автор затрагивает
(ставит, освещает) вопрос о; автор говорит о
проблемах, остановился на следующих вопросах. В
статье излагается, представлена точка зрения,
обобщается опыт работы, дается анализ (чего?),
оценка (чему?), дается описание (чего?), научное
обоснование (чего?)
В статье можно выделить вступление, основную
часть, заключение. Книга состоит из глав, частей,
разделов.
Во вступительной части статьи говорится о,
ставится вопрос о том, что; излагается история
вопроса, речь идет о… Во вступительной части
статьи (в предисловии) книги речь идет о…
В основной части статьи дается описание, дается
анализ, излагается точка зрения, дается
характеристика (чего?). В основной части
значительное место отводится (чему?), большое
внимание уделяется (чему?), основное внимание
обращается (на что?).
В заключительной части (в заключении) подводятся
итоги исследования, делаются выводы, обобщается
сказанное выше; дается оценка (чему?), в
заключении подчеркивается (что?), статья
заканчивается (чем?).
Цель автора статьи показать (объяснить, обобщить
что?), дать анализ (чего?), оценку (чему?). Статья
ставит своей целью доказать, обобщить…
Статья адресована специалистам, широкому кругу
читателей, рассчитана (на кого?), интересна (кому?),
представляет или может представлять интерес (для
кого?).
иллюстративного материала. Автор приводит факты
(цифры, данные), иллюстрирующие и
подтверждающие основные положения статьи.
Автор опирается на цифры (факты, данные). В
статье приводятся цитаты (откуда?), автор цитирует
высказывания (кого?).
Целью статьи является анализ изучения...
Статья посвящена феномену...
В статье раскрываются проблемы...
Особое внимание уделено...
В статье анализируется...
Автор приходит к выводу, что...
Основное внимание в работе автор акцентирует на...
Выделяются и описываются характерные особенности...
В статье выяснены особенности...
На основе изучения… установлено...
Статья посвящена пристальному анализу...
На основании анализа..., а также привлечения... устанавливается, что...
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме...
Данная проблема мало изучена и требует дальнейших исследований.
В статье обобщен новый материал по исследуемой теме, вводятся в научный оборот...
Автором предложены...
Работа имеет междисциплинарный характер, написана на стыке...
Основное содержание исследования составляет анализ...
Такой взгляд будет интересен специалистам в области...
В статье речь идет о...
Статья посвящена детальному анализу…...
Значительное внимание уделяется...
В заключение раскрывается...
Статья раскрывает содержание понятия...
Автор прослеживает становление...
Обобщается практический опыт...
В статье исследуются характерные признаки...
В статье рассматриваются ключевые этапы...
В качестве исследовательской задачи авторами была определена попытка оценить...
В статье раскрываются процессы...
Статья подводит некоторые итоги изучения...
Автор дает обобщенную характеристику...
Данное направление дополняется также рассмотрением...
Обосновывается мысль о том, что...
В статье проанализированы концепции...
В качестве ключевого доказательства... используется...
В статье приведен анализ взглядов исследователей...
Дискуссионным продолжает оставаться вопрос о...
В данной статье предпринята попытка раскрыть основные причины...
В статье излагаются взгляды на...
Автор стремится проследить процесс...
В статье дан анализ научных изысканий...

Задание 1: Как вы думаете, к какой части аннотации относятся данные вопросы?

1. На что обращено внимание в аннотируемой статье?

2. Для кого предназначена данная статья?
3. Из скольких частей состоит статья?
4. Какая теория изложена в статье?
5. Какие вопросы рассматриваются в статье?
6. Какие методы описаны в статье?
7. Какие примеры / данные / расчёты приведены в статье?
 8. Какие разделы содержатся в статье?
9. Какой метод описывается в статье?
10. Можно ли рекомендовать данную статью широкой аудитории?
11. Попытка какого анализа / синтеза / обобщения представлена в статье?
12. Систематическое изложение каких фактов предложенов статье?
13. Требуются ли специальные знания в области программирования для чтения
статьи?
14. Чему посвящена статье?
15. Чему уделено главное внимание?

Задание 2: Опираясь на образец, составьте аннотацию любимой книги.

Образец аннотации:

Фролов И. Г. Глобальные проблемы, человек и судьбы человечества // Философия и

политика в современном мире. — М.: Наука, 1989. – С. 44–60.
Статья посвящена влиянию глобальных проблем на различные стороны жизни человека и
на решение вопроса о будущем цивилизации. В статье рассматриваются пути и методы
решения глобальных проблем мыслителями различных направлений.

Задание 3: Прочитайте текст. Подчеркните слова, словосочетания, предложения, несущие

основную информацию. Составьте аннотацию к статье

ТЕКСТ ДЛЯ IT-СПЕЦИАЛИСТОВ:

Специалист в области информационных технологий

В перечне перспективных специальностей направление информационные технологии
(Information Technologies, IT) занимает особое место. Эта отрасль уже изменила мир и
продолжает играть ключевую роль в его дальнейшем изменении.
Без компьютеров нам уже не обойтись, и люди, в них разбирающиеся - везде нарасхват.
Канада, Германия и другие страны дают зеленый свет иностранным IT-специалистам, лишь
бы заполнить имеющиеся вакансии.
«В течение пяти лет компании либо будут представлены в Интернет, либо прекратят
существование», - сказал в 1999 году глава корпорации Intel Энди Грувс (Andy Groves). Его
прогноз тогда казался слишком категоричным заявлением, но сегодня даже пессимисты
вынуждены признать, что он был прав. Сопротивляться компьютеризации общества уже
бессмысленно. А раз так, миру требуется все больше и больше специалистов по IT.
Кто это такие? Это системные администраторы, программисты, веб-дизайнеры и
прочие бойцы невидимого фронта, обслуживающие компьютерный мир. Все они - при
наличии должной квалификации и опыта работы - пользуются огромным спросом на
глобальном рынке труда. Например, Ассоциация информационных технологий США
(Information Technology Association of America) обнародовала данные, согласно которым в
сфере IT США сейчас работают 10,4 млн. человек, и еще 900 тыс. позиций остаются
вакантными, причем на половину из них не удается найти подходящих претендентов. А
вице-премьер Ирландии, превратившейся в Силиконовую долину Европы, в 2000 году
специально совершил турне по Индии, убеждая квалифицированных программистов поехать
на работу в страну кельтов. Особые усилия по привлечению программистов предпринимают
также Германия, Канада и Австралия.
При этом специалисты - компьютерщики могут рассчитывать на довольно высокие
заработки. В США они в зависимости от квалификации и должности получают $60-115 тыс.
в год. Согласно исследованию TMP Worldwide, в Лондоне IT-директора зарабатывают до 202
тыс. фунтов стерлингов (GBP), а обычный веб-дизайнер - 47 тысяч. Для сравнения:
медсестра получает в Великобритании в среднем 18,3 тыс. GBP в год. Выпускники
австралийских вузов могут рассчитывать на заработок от 36 тыс. австралийских долларов
(AUD) в год. Ну а если взять небожителей, то создатель компании Oracle Лэрри Эллисон уже
заработал $47 млрд., а один из отцов Microsoft Билл Гейтс со своими $85 млрд. является
самым богатым человеком на Земле.
У нас профессия компьютерщика сейчас тоже престижна и хорошо оплачивается. На
специалистов в этой области существует постоянный спрос. Поэтому многие студенты
устраиваются подрабатывать уже на втором-третьем курсе, никаких проблем с поиском
места у них обычно не возникает. Специалисты говорят о больших возможностях так
называемого оффшорного программирования, когда зарубежные компании размещают
заказы на разработку программного обеспечения в Украине.
Итак, налицо пять преимуществ IT-специализации. Первое - работа интересная, много
возможностей для самореализации. Второе - можно много зарабатывать. Третье -
безработица не грозит. Четвертое - можно работать практически в любой стране. Пятое - вы
будете по-настоящему нужным человеком, будете помогать людям, а для многих из нас
осознание этого действительно важно.
Пришла пора теперь разобраться, где и на каких условиях можно обучиться
специальностям этого направления.
Как стать программистом?
Чтобы работать в сфере IT, нужно иметь развитое логическое мышление, хорошую
математическую подготовку, знать английский (универсальный язык компьютерного
сообщества) и быть на ты с компьютером. С последним пунктом проблем нет: сейчас во
многих семьях есть компьютеры, и дети имеют возможность осваивать их еще в школьные
годы. А вот хорошие знания по математике - это вопрос прилежных занятий в школе.
Хорошо, если школа будет не простая, а физико-математическая. Еще лучше, если юный
программист принимает участие в математических олимпиадах и имеет соответствующие
грамоты.
Если финансы позволяют, можно поехать учиться за границу (там соответствующие
программы называются Computer Science или Computing). За рубежом бакалаврская
программа этого направления рассчитана на 3-4 года обучения. Затем можно поступить на 1-
2-годичную магистерскую программу.
И здесь, и там студенты изучают одно и то же: архитектуру и устройство
компьютерных систем, языки программирования, организацию информационных систем и
другие предметы. Плюс обучения за рубежом - более современная материально-техническая
база: компьютеры поновее, лаборатории лучше оснащены, Интернет есть везде и быстрее
работает.
Но учиться придется всю жизнь. Постоянно выходят новые версии программ,
обновляются характеристики оборудования. За всем этим нужно пристально следить,
недаром в этой области так распространены краткие курсы, ведущие к получению
сертификатов о владении теми или иными программами.
Кирилл Василенко, Андрей Буховцев
Источник: Журнал «Образование без границ. STUDY IN»

ТЕКСТ ДЛЯ ФИНАНСИСТОВ:

Функциональные обязанности коллектора в банковском деле

Профессия коллектора появилась недавно, поэтому никто не ожидает увидеть
кандидата с многолетним опытом работы в этой сфере. Навыки приобретается в ходе работы,
когда сотрудника знакомят с финансовым продуктом, с которым ему предстоит работать.
Рынок
Клиенты банков, страховых компаний, операторов телефонной связи, сетей розничной
торговли, любых иных компаний, реализующих товары в кредит. Коллектор может работать
как в самом банке или страховой компании, так и представлять интересы банка со стороны
долгового агентства (агентства по сбору задолженностей) или юридической фирмы,
оказывающей коллекторские услуги.
Значение по словарю: «коллектор» – сборщик налогов, долгов; инкассатор.
Различают “soft collection” и “hard collection”. “Soft collection” – взыскание
задолженности на ранней стадии (от 30 до 90 дней со дня возникновения задолженности).
Коллектор устанавливает контакт с клиентом – по телефону, при помощи SMS, письма или
электронной почты – напоминая об обязанности погасить долги. “Hard Collection” –
взыскание задолженности на поздней стадии (от 90 дней). На этом этапе перед коллектором
ставится задача побудить серьезных должников к возврату займа до того, как они будут
классифицированы как «безнадежные долги». Действия могут включать как телефонные
звонки, так и личные встречи с должниками.
Должностные обязанности коллектора
Потребительские кредиты сегодня становятся все более популярны, но не все заемщики
добросовестны. По официальным данным около 3% долгов по потребительским кредитам
считаются «безнадежными», по оценкам специалистов их число доходит до 7-8%. При этом
бизнес заинтересован в долговременных отношениях c покупателями, а это требует
современного подхода к сбору долгов. Задача компании – вернуть свои деньги, не потеряв
при этом клиента. Именно здесь в игру вступают коллекторы.
Начинать сбор долгов следует как можно раньше. Задолженности легче предотвратить,
чем потом вытаскивать их из состояния «безнадежных». Желательно напомнить клиенту о
необходимости сделать выплату за день-два до срока платежа – еще до того, как возникла
задолженность. Такое напоминание отправляется клиенту по электронной почте, при
помощи SMS, либо осуществляется звонок по телефону.
Активно работают с задолженностями от 30 дней: звонят по телефону, делают строгие
напоминания; задолженности свыше 90 дней требуют перехода к методам hard collection:
регулярным звонкам и личным встречам с клиентом.
Коллектор должен быть настойчивым и иногда очень настойчивым, уметь четко
занимать свою позицию и придерживаться ее, достигая цели. При этом необходимо
оставаться вежливым и тактичным. Коллектор не должен становится клиенту врагом.
Нередко люди чувствуют себя загнанными в угол: время идет, набегают штрафы за
просрочку выплат, и возможности выхода из ситуации просто не видится. Задача коллектора
– помочь человеку разобраться в схеме выплат, спланировать бюджет и схему погашения
долга, найти варианты осуществления регулярных выплат для погашения задолженности.
Рабочий день коллектора начинается с просмотра базы данных и составления списка
звонков или визитов на день. Если речь идет о визитах и назначении встреч, необходимо
позвонить должнику заранее, чтобы убедиться, что его можно застать по указанному адресу.
Если речь идет о hard collection, коллектор может совершить в день до десяти визитов. Если
предстоят выезды на далекие расстояния (например, по области), количество визитов может
сократиться до трех-четырех в день.
В выездной бригаде, как правило, два человека. В случае неправомерных действий со
стороны должника, коллекторы могут призвать присутствовать при визите представителей
правоохранительных органов.
Гонорар коллектора зависит от количества звонков/визитов, а также от их
эффективности. При упорной работе эта профессия может быть весьма прибыльной. Стоит
заметить, что в своей работе сам коллектор не имеет дела с деньгами – он только убеждает
клиента оплатить задолженность через банк.
Это отличная должность, потому что: она предполагает общение с людьми,
плодотворный обмен опытом в команде, творческую составляющую. Несмотря на то, что
коллекторы общаются с клиентами по заранее прописанным сценариям, каждый человек и
каждая ситуация уникальны. Это динамичная работа, предполагающая выезд на встречи на
территорию клиента, в том числе в регионы. Коллекторы постоянно учатся, перенимают
ценный практический опыт у своих коллег и приобретают жизненно-полезные навыки,
применимые в любой сфере, предполагающей работу с людьми.
Необходимые навыки
Кандидат на должность коллектора должен обладать хорошими коммуникативными
навыками – быть гибким, но одновременно твердым, ставить четкие цели и настойчиво
добиваться результатов, разбираться в человеческой психологии. Приветствуется опыт
работы в финансовых или банковских структурах.
Профессия коллектора появилась не так давно, поэтому никто не ожидает увидеть
кандидата с многолетним опытом работы в этой сфере. Основная масса навыков
приобретается в ходе работы, в том числе, сотрудника знакомят с финансовым или
банковским продуктом, с которым ему предстоит работать.
Дополнительные требования: мобильность, готовность работать с клиентами банка в
регионах, умение работать в команде. Кандидат на эту позицию должен любить работу с
людьми, уметь принимать решения быстро, быть готовым к любой ситуации. Необходимо
обладать базовыми компьютерными знаниями, уметь работать с базами данных. Знание
иностранного языка не является необходимым.
Образование. Для того чтобы претендовать на позицию коллектора, приветствуется
экономическое, финансовое или юридическое образование. Но это требование не
обязательно. Подойдет образование с педагогическими уклоном или диплом психолога. Если
кандидат не имеет высшего образования, но проявляет отличные коммуникативные навыки и
знание человеческой психологии, его также могут взять на эту позицию.
Повышение внутри компании. Максимальный карьерный рост по данному
направлению – стать руководителем одного из отделов: soft-collection, hard-collection,
юридического, либо возглавить всю коллекторскую службу.
Дальнейший рост. Работая коллектором, человек расширяет свой кругозор, приобретает
богатый практический опыт общения с людьми, знание кредитных продуктов и юридических
аспектов. Наработанный опыт позволяет трудоустроиться во многих сферы – продолжить
работу в банке, занимаясь непосредственно банковским продуктом, либо перейти в другой
сектор, например – продажи или услуги.
Смежные роли
Юрист. Коллекторские услуги начинают оказывать некоторые юридические фирмы, где
с задолженностями работают юристы, оказывая сопровождение юридических дел. Тем не
менее, решение суда – самая крайняя и самая неэффективная мера сбора задолженностей.
Задача коллектора – принять превентивные меры и осуществить сбор задолженностей на
раннем этапе. В отличие от юриста, коллектор должен знать только самые необходимые и
часто используемые им положения закона.
Перспективы
С ростом рынка потребительского кредитования растет число задолженностей, а это
значит, что спрос на специалистов-коллекторов будет только повышаться. Конкуренция в
этой сфере пока невелика, так как за столь короткое время на рынке просто не могло
появиться коллекторов со значительным опытом работы, поэтому смело вступайте в игру и
преуспевайте!
Источник: jobmarket.com.ua

Задание 4*: Подберите научную статью по своей специальности (она уже есть в вашей
тетради) и составьте её аннотацию по следующей схеме:

О чем? 1.В статье рассматриваются вопросы…, излагаются задачи, дается обзор,

даются сведения.
2.Главное внимание уделено… обращено на…
3.Описан метод… Изложена теория…Книга посвящена проблеме…
4.Автор анализирует, рассказывает, утверждает, предлагает…
Из каких 5.Книга состоит из … частей, разделов, глав.
частей? В статье содержатся следующие разделы…

Как? 6.В статье подробно рассмотрены, описаны…

Какие? 7.Приведены многочисленные примеры (данные, расчеты), малоизвестные
сведения, дано систематическое изложение, делается попытка…

Для кого? 8.Книга предназначена для…, а также для…

Для чтения книги не требуется специальных знаний в области…

Задание 5: Укажите правильные варианты управления: аннотация (чего?), резюме (на что?),
аннотация (на что?), резюме (чего?), аннотация (к чему?), тезисы (чего?), тезисы (к чему?).

Составьте словосочетания с терминами: резюме, аннотация, тезисы.

Задание 6: Вставьте пропущенные названия жанров вторичного текста в предложениях.

1. _____________ – краткое последовательное изложение содержания или основных

положений текста книги, статьи др., указывающее на его назначения и другие особенности с
целью проинформировать о содержании текста-источника.

2. _____________ – небольшой текст, кратко и обобщенно излагающий основные

положения и выводы научной или публицистической статьи, монографии и др. с целью
максимально точно представить суть работы, чтобы читающий мог решить, нужно ли
изучать её целиком.

3. _____________ – графически выделенный элемент структуры текста, который

предшествует всему тексту и информирует читателя о его содержании или проблематике.

4. _____________ – наиболее сжатая форма свёртывания текста с целью выявления

последовательности его смысловых частей.

5. _____________ – перечень глав (частей) книги, рукописи, реферата и др., приводимый

перед текстом или после него и призванный дать представление о содержании и членении
текста.

6. _____________ – краткая обобщенная характеристика текста книги, статьи,

монографии и др., задача которой – полноценно проинформировать о содержании текста-
источника, поэтому данный вид вторичного текста содержит выходные данные (автор,
название, место и время издания), сообщает об основной теме книги, статьи и др.

Для справок: резюме, тезисы, аннотация, оглавление, план, заголовок.