ECOLE : Mostefa Ben Boulaïd
ENSEIGNANT(e) : AOUINA Ammar
COURS  : 3ème AP
CIRCONSCRIPTION :  Bouty Sayeh/Sidi-Aissa
Mois : Novembre
Oral compréhension
Actes de parole : Exprimer des
sentiments / des préférences
Dialogue : J’aime l’école p26
Textes de lecture
Je lis à haute voix
Notre classe Page 30
Mois : Novembre
Oral compréhension
 Actes de parole : Présenter sa
famille
 Dialogue : Nous sommes une
famille !
P34
Textes de lecture
Je lis à haute voix
En classe P 38 Il pleut p39
Enseignant(e)
REPARTITION MENSUELLE
DU MOIS DE NOVEMBRE
Projet 2 : En famille
Projet 1 : Vive l’école
Oral production
Exprimer ses préférences
Dire ce qu’on aime faire à l’école
Pages 26 – p27
Comptines
Comptine 1 : « Bonjour Madame!
Bonjour Monsieur! »Page 32
Oral production
 Présenter les membres de sa famille
 Dire les formules de politesse
 Dire une énumération avec : il y a
 Nommer les objets de sa chambre
P34 – p35
Comptines
« La famille tortue » Page 40
ANNÉE SCOLAIRE  : 2020/2021
Séquence 1: Nous sommes une famille !
Séquence 3: J’aime l’école
Apprentissage linguistique Phonie/ graphie -
Ecriture
Verbe (à l’oral) : aimer / adorer (p26-27)
Pronoms : je / tu / il (p26) o/u p28
Les articles définis : le / la (p30)
La phrase exclamative l/r p29
La ponctuation : le point d’exclamation (p30)
Tâches / Evaluation
Tâche 3 : Fabriquons l’album de notre classe. Page 32
Je m’entraine, page 31
Apprentissage linguistique Phonie/ graphie -
Ecriture
 Pronom : Nous (p34)
 Verbe (à l’oral) : être (p34)
 La phrase : la majuscule, le point (p38) ou / u p36
 Le sujet de la phrase (p38) p/b p37
 La phrase négative (p38)
 La négation : ne … pas (38)
Tâches / Evaluation
Tâche 1 : Dessinons nos chambres Page 40
Je m’entraine, p39
M. le Directeur
ECOLE  Mostefa Ben Boulaïd . ANNÉE SCOLAIRE 2020/2021

ENSEIGNANT(e) : AOUINA Ammar REPARTITION MENSUELLE

COURS  : 4ème AP DU MOIS DE NOVEMBRE
CIRCONSCRIPTION : Bouty Sayeh/Sidi-Aissa
Mois: Novembre Projet 1 : C’est notre quartier ! Séquence 3: Au magasin

Oral compréhension Lexique Grammaire Conjugaison Orthographe

Actes de parole : Demander son Les indicateurs de lieu.
chemin / un itinéraire. Les synonymes. P33 - 35 Le pluriel des
Dialogue : « Au magasin ». P33-35 Le substitut Les verbes à l'écrit: noms en "s".
Présenter un lieu à partir d'un plan de Nommer quelques grammatical : (elle / "être / avoir" au p37
quartier. vêtements quotidiens. nom propre). P36 présent
 Demander / donner des repères P37 Les possessifs au P34 Les
pour localiser et orienter. pluriel. P36 homophones:
P32 La phrase interrogative. sont - son. P38
P35
Phonétique / Dictée Lecture Production écrite Poésie et Tâches et
comptines évaluations
Ecris un petit texte pour Poème –slam : Tâche finale:
Ecoute et discrimination phonique et Extrait « Les aider Lina à trouver la « Vie de quartier » Dessinons
graphique: [x]. p38 oiseaux », Rachid nouvelle pharmacie du P 41 l’imagier du
Boudjedra, Figuiers quartier. P42 « Le petit singe », quartier de rêve
Dictée. P38 de Barbarie, 2010. Omar Dib,P42 40
P35  Je m’entraine
p39
Test. P42
L’Enseignant(e) Le Directeur