ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ НАСТАВНИКА Белозеровой О.Д.

музыкального руководителя МБДОУ детский сад «Комарик»,

с молодым специалистом Белоноговой А.А., воспитателем II младшей группы,

на 2013 - 2014 учебный год

Месяц Содержание работы Метод работы

1.Знакомство с начинающим педагогом Консультация и ответы на
(молодым специалистом), информирование его интересующие вопросы.
Сентябрь о плане работы группы наставников на
текущий год. Выявление его интересов и
потребностей для составления
индивидуального плана работы.
Взаимоотношение педагога с детьми и
сотрудниками ДОУ. Консультации и показ
2.Психолого-педагогические основы проведения режимных
установления контактов педагога с моментов.
воспитанниками. Оказание помощи.
Подбор диагностического
3. Оформление документации группы материала, оказание
4. Мониторинг детского развития помощи
Октябрь 1.Посещение утреннего приема детей 1.Консультация
(общение с детьми и родителями, организация «Организация
индивидуальной работы, игровой воспитательно-
деятельности): образовательной работы с
- умение распределять деятельность детей; детьми в группе в утренние
- умение выявлять интересы и склонности часы». Консультация
детей; «Организация утренней
- знание разных видов игр для детей данного гимнастики в группе»
возраста;
- умение правильно подбирать комплексы
упражнений;
- умение грамотно использовать приемы
объяснения и показа.
2. Родительское собрание. Помощь в организации и
проведении собрания,
обсуждение собрания.
3. Профессиональная деятельность Консультация, оказание
воспитателя и планирование воспитательной  помощи и ответы на
работы. интересующие вопросы.
Знакомство с основными
4. Ознакомление с нормативной базой. документами,
регламентирующими
деятельность ДОУ
Ноябрь 1.Методика проведения детских праздников. Помощь в подготовке и
организации осеннего
праздника. Наблюдение за
наставником в роли
ведущей и персонажа.
2. Планирование работы с родителями, Консультация и помощь в
 оформление наглядной информации для составлении плана  работы
родителей. с родителями, подбор
материала для родителей
Консультация «Подготовка
3. Посещение занятий по развитию речи: и проведение занятий по
- умение грамотно подготовить занятие; развитию речи». Изучить
-умение сопоставлять задачи и содержание методическую литературу
занятия. по развитию речи детей
младшей группы.
Помощь в составлении
4.Составление конспектов, планов конспекта организованной
мероприятий. образовательной
деятельности,
планирование проекта
«День матери». Контроль.
Подведение итогов.
Декабрь 1. Анализ организации деятельности во второй Консультация
половине дня (подъем детей, организация «Организация
индивидуальной работы, игровой ивоспитательно-
самостоятельной деятельности детей, общение образовательной работы с
с детьми и родителями и т. д.): детьми группы во второй
-умение грамотно организовыватьполовине дня».
деятельность детей;
- умение управлять самостоятельной
деятельностью детей;
-организация индивидуальной работы с
детьми.
2. Повторное посещение утреннего приема
детей и утренней гимнастики
3. Подготовка к новогодним мероприятиям Анализ.Обсуждение.
Составление плана
предварительной работы с
детьми и родителями.
Январь 1.Организация индивидуальной работы с Посещение занятий
детьми. молодого специалиста.
Обсуждение.
2. Углубленное знакомство с локальными Знакомство с основными
документами, приказами ДОУ.   документами,
регламентирующими
деятельность ДОУ.

3. Роль игры в развитии дошкольников. Консультации наставника,

наблюдение за работой
молодого специалиста -
совместная игровая
деятельность.
Февраль 1.Основные проблемы в педагогической Консультация и решения
деятельности молодого специалиста.     выхода из этих проблем.

2.Использование современных технологий в Консультация и ответы на

воспитательном процессе. интересующие вопросы.
 3.Использование в работе проектов. Проект  Планирование. Контроль.
«Защитники отечества», «Милая мама»   Подведение итогов.
Март 1. Посещение занятий по ознакомлению с Консультация «Подготовка
окружающим миром и развитию речи: и проведение занятий по
- умение грамотно подготовить занятие; развитию речи».
- умение сопоставлять задачи и содержание
занятия; Обсуждение.
- умение использовать разные методы и
приемы для решения поставленных задач;
- умение подвести итог занятия.
2.Использование в работе ИКТ. Консультация,
использование презентаций
в работе с детьми и
родителями
Апрель 1.Причины возникновения  конфликтных Обсуждение и
ситуаций и их урегулирование в процессе  консультирование
педагогической деятельности. молодого педагога по этой
теме.
2. Родительское собрание.
Проведение собрания,
3. Подготовка к мониторингу развития детей. обсуждение собрания.
Оказание помощи.
Контроль.
Май 1.Повторное посещение занятий. Анализ. Умение применять
полученные умения и
навыки.
2. Подведение итогов работы.
Самоанализ молодого
воспитателя. Планирование
необходимой
индивидуальной работы на
следующий учебный год.
Выявление новых
интересов и потребностей
молодого педагога на
следующий учебный год.