REPÚBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO DEL CHOCÓ

MUNICIPIO DE RIOSUCIO
CENTRO EDUCATIVO CARACOLÍ ALTO
Decreto N°0248 Mayo de 2.007 Sed chocó
Oficial N°00071 del 14 de Enero 2.016
NIT: 900304340-1 DANE: 227615060750

Nombre del EE: Centro educativo caracoli alto

Nombre del
Pamela garcia
Docente:
Número telefónico Correo electrónico Pamepatricia789@gmail
3107006416
del Docente: del docente .com
Nombre del
Estudiante:
informatica Grado 8-9 Período 2
:
Área
1 mes Fecha 15 agosto Fecha septiembre
Inicio Finalización
Duración
INTRODUCCIÓN

DESARROLLO DE LOS APRENDIZAJES

¿Qué voy a aprender?)

¿Qué es Microsoft Word?

 Identificar, definir, comprender y describir los elementos que integran

un sistema computacional; relacionar las aplicaciones e implicaciones
de la informática en la sociedad.
 Reconocer cada uno de las partes del escritorio de Word, utilizar
herramientas del programa en la creación, almacenamiento,
COMPETENCIA(S) recuperación y edición de documentos con normas Icontec.
A DESARROLLAR  Comprender y establecer diferencias entre la ciencia, la tecnología, la
técnica y el arte e identificar y describir artefactos tecnológicos
históricos.
 Presentar propuesta para un proyecto de tecnología

OBJETIVO (S) Aprender todo sobre microsoft word

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Cognoscitivos…  

 Describo los requerimientos del procesador de texto Word.

Procedimentales…  

DESEMPEÑOS  Elaboro documentos, informes y materiales escritos en general,

utilizando el procesador de texto Word y sus funciones.
 Actitudinales…  

Participo en trabajos de equipo para diseñar producciones textuales

CONTENIDOS
(Lo que estoy Qué es MicrosoftWord?
aprendiendo)
El programa Microsoft WORD es un poderoso procesador de textos en español,
desarrollado específicamente para ser ejecutado bajo Microsoft Windows. En
consecuencia, posee una marcada tendencia gráfica y esto se manifiesta en el
diseño de las pantallas, en los cuadros de diálogos y en la forma de elegir una
actividad determinada dentro de las mismas mediante el uso de íconos.
Básicamente, un procesador de texto, es un programa que nos permite
escribir, y luego realizar todas las modificaciones necesarias para poderlo
imprimir.

Este programa sirve para:

 Crear y editar textos

 Trabajo de oficina
 Trabajo de escritorio
 Leer textos
 Guardar documentos en otros formatos

Crear y editar textos: Microsoft Word, al ser un programa de procesamiento

de palabras, su principal función es la de facilitar la creación y modificación de
documentos escritos.

Trabajo de oficina

Microsoft Word permite al usuario la redacción y construcción de documentos

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de oficina,

Trabajo de escritorio: Tareas como las que ejercen los redactores, escritores y
periodistas pueden optimizarse por medio de Microsoft Word. Sus
herramientas están dispuestas de manera intuitiva y son fáciles de reconocer

Lectura de textos: Word permite la lectura de textos en múltiples formatos,

como libros electrónicos en PDF. Es una gran ventaja en equipos que no
cuentan con lectores de PDF como Adobe Acrobat Reader.

Guardar documentos en otros formatos: Word cuenta con herramientas para

guardar documentos en diferentes formatos, como DOC, PDF, XPS y RTF. Los
documentos se configuran de manera que queden protegidos de edición.

¿Cómo ingresar a Microsoft Word?

Para poder ingresar a este procesador de texto, debemos tenerlo instalado en

la computadora. Algunas notebooks traen el programa ya instalado, pero la
mayoría no. En caso de no tenerlo, lo mejor es preguntar a alguien con más
conocimiento para que nos asesore sobre cómo instalarlo.

Una vez instalado, para ingresar a él seguimos estos pasos:

 Si tenemos el icono en el escritorio de la computadora, hacemos

doble clic izquierdo sobre él.
 Si no tenemos el icono, buscamos el programa mediante la lupa de
búsqueda.
 Hacemos clic en la lupa que aparece en la barra de herramientas y
escribimos su nombre.

Reconociendo el escritorio de Microsoft Word

A continuaciónvamos a conocer los principaleselementos que te van a

permitir usar Microsoft Word:

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 Área de trabajo: es el espacio donde vamos a escribir. Tiene la

apariencia de una hoja en blanco. Allí aparecerá todo lo que vayamos
creando.
 Barra de acceso rápido: son tres iconos que nos permiten hacer tres
acciones rápidas. Ellas son Guardar, Deshacer y Rehacer. La primera
nos permite ir guardando el archivo y las otras dos nos dan la
posibilidad de deshacer o rehacer algún cambio que hayamos hecho.
 Barra de menú: esta barra es un conjunto de pestañas que nos va a
permitir trabajar sobre diferentes elementos del archivo. Siempre, por
defecto, estaremos trabajando en la pestaña Inicio, la cual cuenta con
todas las funciones básicas y principales.
 Herramientas de edición de texto: son todas las herramientas para
editar el texto. Por ejemplo subrayar, resaltar, cambiar el color y
tamaño, entre otras cosas.
 Barra de título: éste es el espacio donde aparecerá el título del archivo
sobre el que estamos trabajando. Es el nombre que le dimos al archivo
al guardarlo, mientras no lo guardemos solo dirá “Documento”.
 Barra de estado: esta área nos indica la cantidad de palabras que
llevamos escritas y el estado del archivo (si acaba de guardarse, por
ejemplo, se indica en ese espacio).
 Vista del documento: son las diferentes opciones que ofrece Word
para ver el documento en la pantalla.
 Barra de desplazamiento: es lo que nos permite movernos hacia arriba
y hacia abajo en el archivo. La usamos haciendo clic en las flechitas.
 Zoom: nos permite alejar o acercar el área de trabajo para verlo más o
menos grande

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ACTIVIDADES El siguiente crucigrama debe realizarse en el cuaderno de

DIDÁCTICAS informatica
(Practico lo que
aprendí)

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Responder los siguientes intrrogantes en el cuaderno

CONTROL DE PROCESO

Quiero saber cómo estas y cómo te ha ido con las guías que has recibido.

Por favor responde las siguientes preguntas:

PROCESO DE
1. ¿Cuándo recibiste la guía? __________________________
EVALUACIÓN
2. ¿Qué querías aprender con la guía?
(¿Cómo sé que ___________________________________________
aprendí?) (¿Qué 3. ¿Hasta dónde avanzaste con la guía?
aprendí?) _________________________________________
4. ¿Qué aprendiste con la guía?
________________________________________________
5. ¿Qué te pareció difícil?
____________________________________________________
6. ¿Qué hiciste cuando no entendiste algo?
______________________________________
7. ¿Cómo te has sentido estos días?
____________________________________________
8. ¿Cómo te ayudo tú familia?
_________________________________________________
9. ¿Qué mensaje quieres mandarles a tus compañeros?
____________________________
10. Pídele a tu familia que nos cuente que has aprendido:
____________________________