Olá Pessoal!

Meu nome é Karina, sou aluna do 9º período do Curso de Ciências

Contábeis. Nesse vídeo, irei abordar alguns conceitos que Paulo Freire considera
necessários para desenvolver um bom ensino relacionando com o Ensino
Contemporaneo. Muitos autores discutem aspectos a serem adotados dentro do contexto
educacional e Paulo Freire acaba sendo um dos que tem imensa contribuição para a
melhoria da qualidade do ensino, da aprendizagem, das relações dentro do ambiente
escolar, entre outras aplicações.

O primeiro conceito que irei abordar é a educação fundamentada na Ética. Paulo

Freire descreve no seu livro “pedagogia da autonomia”, a importância da formação ética
bem como a cientifica do educador, pois a mesma servirá de exemplo aos seus alunos
para a capacidade de conviver, compreender e aprender com o diferente, através do
respeito. Qualquer forma de discriminação deve ser rejeitada. A ética, o bom senso, a
responsabilidade, a coerência, a tolerância, entre outros são qualidades de um bom
educador. O professor deve manter uma certa ética,  respeitando a autonomia e a
identidade de cada educando, pois em uma sala de aula contem varias realidades, onde
cada aluno tem a sua própria realidade. . Segundo o autor, ensinar não é apenas
transmitir conhecimentos.

Outro conceito importante trata-se da autonomia do educando. Segundo Paulo

Freire, o professor deve exercer a prática docente para que os alunos
tenham autonomia para aprender sem pressões. Ele acreditava que o educador deve
dinamizar o ensino de tal forma que o aluno se sinta envolvido e, dessa forma, se abra
para a transformação social em sua realidade e para novas experiências. A prática
educacional dos professores deve sempre passar por constante reflexão para que possa
ter maior aproximação entre teoria e prática, o conhecimento e a realidade. Por muitos
anos e até hoje existe um processo de ensino e aprendizagem por meio de deposito
bancário como era chamado por Paulo Freire, onde o aluno era apenas uma espécie de
arquivo ou computador onde o professor depositava ali cada vez mais informações e o
mesmo tinha a obrigação de apenas processar tais informações, acabando de certa forma
com a criatividade do aluno e sua postura critica como discente. Esse tipo de ensino
pode formar alunos que podem ser definidos como alunos mecânicos, preparados
apenas para resolver problemas e fazer apenas o que foram formados para fazer. É
necessário que além de saber resolver problemas, o discente tenha o olhar e pensamento
crítico, que tenha criatividade.

Na atualidade, pensar em educação requer uma reflexão. Freire acreditava que a

educação problematizadora surge como favorecedora para o rompimento com a
educação tradicional, ou seja, dando ao aluno mais uma oportunidade para a sua
emancipação. Porém, é um processo que deve ser construído por meio do diálogo entre
todos essas pessoas envolvidas, ou seja, professores, alunos, escola, família, gestor
público e comunidade local.

Na contemporaneidade o Sistema Educacional Brasileiro passa por muitos

desafios, no entanto, os educadores devem dinamizar nos cidadãos uma reflexão crítica
humanizadora. Com a realidade que o mundo atravessa por conta da pandemia, além de
todos esses conceitos e desafios que o docente tem em sua missão diária, a criatividade
passou a ser essencial, pois de uma hora para outra tiveram que se reinventar para dar
continuidade às aulas de forma remota, continuando a transmitir e construir o
conhecimento com os discentes. Os professores tiveram que ter criatividade para
utilizarem as ferramentas digitais em prol de manter as aulas e adequar suas atividades e
conteúdos de modo que os alunos possam acompanhar e continuar desenvolvendo sua
criatividade e autonomia.

Por meio da educação, os sujeitos terão maiores condições para alcançarem os

seus almejados objetivos. Entretanto, a troca de confiança, de cooperação, a abertura
para ouvir o outro, são fatores indispensáveis para que se possa estabelecer uma
liberdade mútua. Uma das finalidades do Livro Pedagogia da Autonomia, é tentar
possibilitar ao professor uma reflexão crítica da sua metodologia empregada dentro de
uma sala de aula.

O educador deve ter humildade de reconhecer suas limitações e saber que não é
detentor de toda a resposta. É neste sentido que se justifica a proposta de uma ideologia
libertadora possibilitando ao aluno escolher seu futuro.

Comparando a prática docente na atualidade com as ideias da obra de Freire, foi

possível contemplar que, no caminhar da vida dentro da educação, os professores mais
comprometidos com a aprendizagem dos alunos acabam seguindo seus passos e
pensamentos para ajudar a enfrentar todas as adversidades que forem sendo
encontradas. Ao ter contato com as ideias e pensamentos de Freire, os professores
passam a refletir mais sobre sua própria ação docente e pedagógica, como também a
ouvir mais seus alunos, interagindo com eles para que possam estreitar seus laços no
intuito de favorecer grandemente a aprendizagem com o máximo de autonomia e
esperança.

Todos pela Educação é um slogan que realmente deve ser assumido por toda a
sociedade, pelos gestores, pelos pais, alunos, professores, comunidade, entidades não
governamentais, etc, pois somos corresponsáveis pela educação que temos e pela
educação que queremos. E com toda a certeza, não queremos uma educação que seja
supressora, mas, uma educação que nos possibilita a sonhar, a amar o próximo, uma
educação que nos permite uma reflexão sobre as diversas ideologias existentes.

Bom Pessoal, é isso!

Espero que tenham gostado do vídeo!

Obrigada!

E ate a próxima!