Вы находитесь на странице: 1из 4

Публичная речь

Цели:

 Познакомиться с таким понятием, как «публичная речь» и узнать секреты публичного


общения;

Задачи:

 Проанализировать информацию о публичной речи;

 Выбрать подходящие утверждения и факты;

 Дополнить знания одноклассников о публичном общении.

Публичная речь – это особый вид общения, при котором говорящий (в античной риторике –
оратор, или ритор) противопоставлен слушателям, аудитории. У публичного общения есть свои
правила и «секреты». Главное правило можно сформулировать так: выступающий должен
воспринимать речь как взаимное общение, когда манеры, мысли и слова обращены к
слушателям. Публичное общение может состояться только тогда, когда оратору есть что сказать
и он хорошо знает предмет речи.

Подготовка публичного выступления включает в себя несколько этапов:

1. Выбор темы и определение целевой установки.


2. Подбор материала и составление конспекта.
3. Работа над языком и стилем.
4. Пробное произнесение речи.

Теперь обсудим каждый этап по отдельности. И так, Выбор темы и определение целевой
установки. Каждая речь должна иметь тему, общую и конкретную цели, идею, которую оратор
защищает или опровергает. Тема – это то, о чём идёт речь. Обдумывая тему своего выступления,
не забывайте полезное правило: лучше выбирать круг вопросов, при подготовке которых вы
будете знать больше, чем ваши слушатели. В выступлении не должно быть несколько
равноправных мыслей и идей. И всегда выступление следует строить в соответствии с общей и
конкретной целью. Общая цель определяет, какой реакции вы хотите добиться: развлечь,
информировать, убедить, объяснить, призвать к действию, успокоить, одобрить, воодушевить и
т.д. Конкретная цель ясно показывает, что слушатель должен узнать, почувствовать и сделать.
Эта цель должна быть сформулирована. Её полная формулировка необходима для того, чтобы не
только слушатели, но и сам оратор хорошо знал, что он хочет сказать своей речью.

Очень важно сразу, еще в начале подготовки, ограничить объем своего выступления. Если вы
понимаете, что тема слишком широка, ее можно сузить, используя следующие приемы:

1. Ограничьте географическое пространство.


2. Ограничьте период времени.
3. Выберите из общей темы один раздел.
2. Подбор материала и составление конспекта. На этом этапе подготовки к публичному
выступлению действует правило: черпайте материал не из единственного источника, а из
многих, узнайте точки зрения различных авторов, сопоставьте их. Приступив к чтению,
обязательно делайте записи, даже если у вас хорошая память: потом вы не сможете вспомнить
ни специальных данных, ни подлинных слов автора, ни собственных мыслей, пришедших в
голову во время чтения. Именно факты, добытые вами, сделают выступление убедительным и
ярким. Когда материал собран, можно поработать над планом – конспектом, отбирая главные
положения и размещая под ними подчиненные.

Конспектирование будущего выступления – это приведение в систему сведений, фактов и


собственных мыслей. Разделите конспект на три части:

1. Введение. Даже в очень коротких речах необходимы две – три фразы, чтобы вызвать
интерес, сформулировать и пояснить свои намерения, то есть подготовить почву для
выступления и установить контакт со слушателями. Для привлечения внимания во
введении часто используются вопросительные предложения.
2. Главная часть. Главная часть конспекта должна отражать достаточно детально все
основные положения выступления. При построении главной части выбрасывайте все, что
не имеет отношения к вашей цели. Действенным приемом достижения доходчивости
выступления является использование сравнений и сопоставлений.
3. Заключение. Заканчивайте речь кратким обобщением основных идей или цитатой, или
иллюстрацией, выражающей ваш замысел, и – еще лучше – и тем и другим.

Работая над конспектом, выступающий не должен забывать о переходах, о том, что выделенные
им части надо связать в единую систему. Примеры композиционных сигналов, обеспечивающих
связность смысловых частей выступления:

- следовательно; ибо; в конце концов; впрочем; а поэтому; с одной стороны; в дополнение;

- Поскольку мы знаем, что это верно, то…

- Хотя мы знаем, что…

- А теперь я расскажу вам о другом удивительном событии.

3.Работа над языком и стилем. Каковы же требования, предъявляемые к публичной речи


сегодня?

 Правильность, соответствие принятым литературно-языковым нормам.


 Чистота, отсутствие непонятных сложносокращенных и иностранных слов, диалектной,
просторечной и жаргонной лексики.
 Точность и ясность. Достоверность, истинность высказываний и отсутствие лишних,
неопределённых, двусмысленных слов и выражений.
 Логичность, поступательное развитие мысли, когда последующая часть неизбежно
вытекает из предшествующей.
 Простота, доступность, понятность. Естественность речи, отсутствие вычурности,
наукообразности, узкоспециальных терминов, ненужных иностранных слов, четкость
изложения.
 Доходчивость. Способность говорить о сложных проблемах просто, не перегружать
выступление.
 Краткость, сжатость. Отсутствие лишнего, не относящегося к содержанию.
 Уместность. Соответствие языковой формы целям и задачам выступления.
 Благозвучность. Безукоризненность в произносительном и орфоэпическом отношении.
 Эмоциональность, живость и образность.

Контакт со слушателями непременно возникает тогда, когда они оказываются вовлеченными в


процесс повествования. Этой цели можно достичь, используя следующие приемы:

1. Употреблять местоимения «мы» вместо «я».


2. Использовать повелительное наклонение и так называемые формы «совместного
действия»: «Подведем некоторые итоги».
3. Употреблять побудительные предложения: «Вдумайтесь в эти цифры».
4. Включать в речь вводные слова, выраженные глаголами повелительного наклонения
множественного числа: «согласитесь», «заметьте».

Стилистические фигуры – это особые обороты речи, придающие эмоциональную окраску.

 Градация – фигура, состоящая в таком расположении слов, при котором каждое


последующее содержит усиливающееся или уменьшающееся значение: маленькое,
крошечное;
 Инверсия – нарушение обычного, прямого порядка слов в предложении;
 Оксюморон – фигура, состоящая в соединении контрастных понятий, логически
исключающих одно другое: громкая тишина, медленно спешить;
 Параллелизм – одинаковое синтаксическое построение соседних предложений или
отрезков речи;
 Антитеза – оборот, в котором для усиления выразительности речи резко
противопоставляются противоположные понятия;
 Риторический вопрос – вопрос ставится не с целью получить ответ на него, а чтобы
привлечь внимание слушателей или читателей к тому или иному факту;
 Риторическое восклицание – эмоциональное утверждение или отрицание с целью
привлечь внимание аудитории, побудить ее разделить мнение автора.

4.Подготовка к произнесению речи. Выступления могут быть:

1. Написаны полностью и заучены наизусть – обычно применяется при чтении лекций, при
произнесении проповеди, при обстоятельствах, имеющих очень официальный характер;
2. Написаны полностью и прочитаны по рукописи – чаще всего используется в
политических кампаниях, при подготовке передач по радио, в выступлениях на научных
конференциях;
3. Произнесены экспромтом (импровизация) – произносится на неофициальных
собраниях, на заседаниях комиссий, обсуждение докладов;
4. Сказаны с предварительной подготовкой, но без записи и без заучивания.
Советы для выступления:

1. Лучше всего упражняться перед зеркалом и записать речь на магнитофон.


2. Подумать над внешним видом во время выступления.
3. Выступать в полной готовности.
4. Сохранять уверенный вид.

Правила пользования жестами:

1. Жесты должны быть непроизвольны. Прибегайте к жесту по мере ощущения потребности


в нем.
2. Жестикуляция не должна быть непрерывной. Не жестикулируйте руками на протяжении
всей речи. Не каждая фраза нуждается в подчеркивании жестом.
3. Управляйте жестами. Жестикуляция – элемент равновесия всей позы. Никогда жест не
должен отставать от подкрепляемого им слова.
4. Вносите разнообразие в жестикуляцию. Не пользуйтесь без разбора одним и тем же
жестом во всех случаях.
5. Жесты должны отвечать своему назначению, а их количество и интенсивность
соответствовать характеру речи и аудитории.

Вывод

Безусловно, создание хорошей речи требует длительной работы и тщательных тренировок, а


произнесенная речь – анализа. Только скрупулезный анализ позволит вам выявить недостатки
и учесть их в дальнейших выступлениях. Цель и все задачи были выполнены.

Оценить