2UNA FORMA DIFERENTE DE SABER?Poder hacer confadamente una declracn come esa es elresuada de a ucha Yel debate que ha praccupado alas ceciginas creaivas por bastante empo, Llegar a esta convcsén es ya ens algo vaso; resanoeer que slompre ex ln nocosidad 60 cuastonar ovlucena a néagactin oni arts creatives 8 ‘roo continuo, Ne debomes caer on el conformisme, pore conrari, debemeos tmanlenernosabieros ira formas de conccimanto que tomen come punts de aria los étntos modos do ser en el mundo -posiionesontlegcas- perm: ‘iéndols gonorar diferent enfoques ~0 metodelogas- para la ivesigacion. El glo XX vi os gritos racionalitas do pensar dela ustactn quebrantarse, ‘asi come muchos ries presentados a la predominans estructura Occidental! uro-cntica, errqucay patrarcal dela academia. Como lo dla Fit Capra (1983) te un peroso de “puntos erucales”un evestonamento de as pots ‘dave yparacigmas existones, un cambio on la forma de ver ol mundo, Eventos ieonociasts tales sucaderon en la arena soil pita ycetiic, Puntos Cructales Hubo puntos crucial en el ata Ente 1913-1915, influaniada por Passo, \VladitTti produ aus evoluconarias constucceones en elevey relieves. on ‘esquinareinventando a expresien del espacio a travis col manoj de matariles ‘omunes. En 1915 Kasimr Malevich red su radical y no-ajetiva pinta del ‘Cuadro Negro sobre fondo blanco, en completo menoscabo de a representacion ‘onvenconal En 1917 Marcel Duchamp exhiié un readymade un urinario do ‘ceramica,impactindanos al hacemos considera la nocién en que el contexo ‘confers al valor y siniicad. Hubo puntos cuciles on la cincia y la educa. En 1916 la Teoria General e la Relatvided de Einsoin fe pubcada,subvirtendo raciaimento nuestros rcones de tempo y espacio. En el mismo ato ol lose, psicdlogo yretorsta ‘educactonal noteamericano John Dewey publico Democracia y Educacion (De- ‘mocrecy and Education). inciando un nlevo pensomiento en la naturlezay valor del aprendizale aco a vaves dela experiencia. En pos de a evolu60n rsa en 1917, 1 Constructive defend deals plitcosrespeco ala funn social del arte y los roles asics, generando consecuencias para la furs ‘edagoaia de ate La Bauhaus, tundada en 1919 consruy nuevos enoques {ersscipinanos para la indagaién crea, integrand ol desarrollo tocnolgica ‘ens edueaién humanist, Esto ue una nnavacen pedagogic, constess por artistes yeisenedores clave como Keo, Kendnsly, Slammers, tens y Albers. uo puntos curios on as esoras polticas y soils tales como las Guetras Mundales que forzaren ls lucha por a Hiberad y la domocracia. En ol proceso ‘se formaron nuevas alanzas ene le nacones,exendondo no solo a ener ‘hyd conversaciones con argilectos,comisonados yes usuarios y haiantos es eafeses Saund So epote Capea spans {La tess comprondi: * cuatro pos diferentes de comisiones en sos especis y en ‘vatos contetospublicos. + ina muestra de a documentacon del proyecto que incula bocs- tos, muestras de material y esculura en ceramics + un tentotustace estucturando la indagatoriay scultondo su ‘contbucin al exnocsmiento, ‘AL igua! que a eomplo antaror esa tosis doctoral ha ayudado a desarrollo a Indagacin ‘aasada en prctca’ a través, por eompo, de colaboracones en con textos ples, tan importante como et Raber guia a estabiecmento de Una ‘eva investigocn arentada ala emprosa dol negocio para Whoder-Ele- os Un estudio especaizado en consultoria de coramcaarqutectrica y arte ple ‘co (wa liacoraics co.uk. La experiencia de la invesbgacion doctoral ha ‘apactado para deservoterso en stuacones exagontes y compleas y poder binder slvcones razonadas ya la vez imaginavas. _Ejemplo: medios interactivos (Graham, 1997) Esta nvestigaion doctoa avergué come la gent intaractia con nuevas obras {e ata medics para enender mejor el quel relacon aba de artalauden- ‘a asime a esenarlscuraduria yl exhibicion do obras de ate interaciva Hace uso de modios dndmicos den dl testo (vdeo cps en un documento ‘4 Acrobat) a naturleza dela intoracion poia ser por fo menos observada, ‘Adem, en fs evauacin doctoral ls uoces (yo era una de eos) ineractuaren ‘con aba de at naval Fancis (Caprichos Indwauaies) quo plasmaba los ‘conoeptos de la investigacion de manera que prdclcamente se experimentaba largumento a raves del nwolucramiento recto con a cba. Latesis comprons * na aba de are interact —ndvidual Fancies * un texto iuseado (sponibe tambien en versén Acrobat con ‘woo clips dun out guido a waves de exibciones de obras ‘te ae interactivas en ol Reino Unido Serius Games (Juegos Serios) ‘Graham anora es Prfescra de Nuovos Medios on ta Universidad de Sunderland. ‘Yencabeza importantes proyecos* ofa deivestigaion entre las nuevas, [GRUNT GesTesaro Usa od shorn uot ibaIndstios meditieas galeries de arto caves yo medio educatvo, Tambiin su Dervis estcianies de doctorace y public sore teria de le nuevos mods, Elomplo: cerémics (Bunnel, 1996) Esta lavestigacion doctoral indagé sbeelantgracin de las nuevas tecnologia ‘ara ol manejo dela cerdmica ene ee, argumentando el uso do la compl ora come una heramienta que ayudaba al diseno y la manufacura a ogra un enfoque mas creat y susteiable para el profesionsta individual, La tess ~en formato digital fu elaborada veando una serie de bases de datos gatas que pormitian la inelision de material visual interactive que Goserbia intgralmente is Investigacion y daa scoeso directo ala evidencia on sus dh {erentes formas: imagenes de abajo exporeenaly comprobado,viseo de os efectos de esmatado (imposible de capture pr lafotograiaastatca, chagrarnas Intractwos, visual2acon 20 y tenieas de modelado 30. ;Bunneles ahora un Conforencisla de Diseo ena Universidad College Falmouth ¥ idea un innovador grupo de invesigacion -Autonomatic (wer autonome ‘1g uk) ave contin exporendo la apleacin de nuevas tecnologias en la pro: ‘uccién de dso y manufectura cal asi coma su relacion con la susan. ad creatva en contexts empresarales ‘Anorepodemos ver que la pritica atstea hace cuestionamientos que pueden ser indagados através de una invostigacién estructreda, que 10 soo ja un impacto en la préctca profesional, sno también an l industria, la edveacien a ‘cura de wlan ol desarroo dela investigaciin enolate ye dlseno. La contin a eonocimiento es importante pero a controucn ala expioracon la experimentacion de fears formas de legal cenocimiento a raves del Proceso de invesiacion es qualmente signifcaiva La Tesis como Argumento: Le que estos elempls también demwestran os la nocion de a tsi! como ar {gument ~no simplemente el resutado fal dol poceso de invastgactin man estado en un lésico compa de texto (aunque esto puede ser abscutamente _propiao para certs investigaciones), Un argumanto convincene yace en une eclaracién sustentada por evidenca dervada dal uso riguoso dels matodos ‘spropiados de invesigacin. La précica que implica inestgaciin cominments ‘esarolara diferentes pos de evdenia en derates medias perceptbles por los sentios- mis cominmente el vsua,auctvo, tcl, por amp imdigenes lestticasy en movimiento, sons, bjtos, muestas de material, trabajos on ‘tios especifeos, perarmance, oxo, et. Es por eso que es importante que e= 'as dferntes formas de evdencia puedan ‘Segui vendo’ en su forma xg ‘eno de lates, para que de esta manera evtemos siempre que sea necesario. ‘doje alonguaj taba de os os" (Te, 1985) La coneecuenca loca \deesto es quel esis pueda comprender un cierto numero de componente ales ‘como un canjunte de pci pa ejomplotrabsjos de aeldiseo, performance), Lun tox iustrado y ora evidensa complamentara tal come vdeo, muesias do ‘material un sito de Inlet, una base de dato, et. Tomaco an conjunto eto Sanda la base para una argumantacin coherent que ser entonces exporada euestonada de vva vr al completa la presenta doctoral “No podemos encasilar ol vabajo eserto ni el précca dento de la ivesigacion guiada por la pricica en dos herm@ticas catogo- Fin as dos representan aspects dsinos de un compo proceso valve fo ual os rafloxivo: lelament deteminante del abajo ede estar contenido en una cra material tanto asi como en un ocumonto estoy vcovorsa” (Douglas, in Swit, 197 p20) ‘As pues 6 punto crucial puede ser ubicado en ambos etrabajo create yaltexto ‘complemedtaio, peritondo que se loge sium argumentoconvincenta a raves ‘delos medias més adecuades. Lovando la Experioncia Investigaiva a Nuevas Pricticas: investigaién posdoctoral proyectos/programas ‘Uno oe os desarotos mas actules ha sido lproyectofprograma madelaaen- tad pore establecimieto de una fundacén pata la ivesbgacin onl ates Y huraridades on 1998 Arts and Humanities Resoarch Counc del Reino Unido (Consejo ae tnvestgacion de Artes y Humanidades del Rena Unido) (wi ave acid), Este modelo est fundado en trabajo grupal integrands profesionstas- invesbgadores expermeniados -usuaimento de un nivel posdoctral- y est ‘antes de doctorado trabajando en conunt, comunmente en colaberacion 0 ‘tos membros pertenecietes y ajenas a sector académico. De tal mane ‘8 despazala nocién Romantica del arislainvestigador sora por un nuevo concepto de invesigacén giada por la practica através de une red de parti pacioneolectva,AlBorde Un programa de ivestigacion tal - A Borde (On the Ege), originale fun- {dado por AHRC, 2001-2004) tinda un ejemplo de Investgactin quads por la ‘rca en as artes visuales (ww onheedgeresearch org). Este proyecto esta ‘encabezado por mi colega Dr Anne Douglas ua exparentada ats invest= ‘adera, yuna dels primera arsias en emprender un dctorado guia por a prdetea on escultura. Ela dosrio A Borde do esta manera un importante programe de lnvestgactn preacupade por inda- ‘ary dosarolar un nuvo pensamiento sobre el valor delos artistas ‘en la esfera pubes, Dentro de esta invesigacin’elborde describe lun espace de constant cambo, un umbral de nueva xparencia, ‘con el potencal para fa ranstormacon ceatva, “Tomado como una metsora el borde drama et desaraio de nue- ‘es enfoquos on ls ates visuals que evluciona en logo con gente de estes lugares y crcunsancias sociales, econtmcas y politcas expecifeas Enel desarolo de enfoques artistas ara ‘es de a ivestigaien,trabejamos con o¥os sotoresy alscotnas| Inclyendo la educacion, ol patimonio cultural, itary las politeaseuitales. En tanto ls indiduos cotribuyen| 2,50 inspira on la experionca comuntara de los proyectos en ‘olson, soos retinamos y desaroamos ol entncienio del ‘apel del asta en sus dimensiones poeta palicay social” (oupjas, 20068) A Borde okece una aternatva al modelo artstico dominante de produecin y ‘consumo al valorar a cooperacén creat yas relaciones humanas En a primera fave dela investigacon (2001-2004) un programa de cinco pro- ect ploto en ubicaciones rurale remolas puso a prueba dstinios metocos {le realizar eras veuales do ata calidad en comunidaes especiias dal Norte «te Escocia, Cada proyecto tom com punto de partidauna cuestin de cambio ‘utara po), La pordda de as hablidades Wadicionales para tee en Shetland (waa maakila og), y puso la comuniad al cenit cel proceso creatho. val rando la peculidad local. Operande como una red quo involucraba organiza ‘ones de arte, atta yparipanes de ous Sectors, ainvestigacion le abs fespacios ala gente que nermaimente queda al margen del ste Wun contr 6 otineo, Esto ganeré nuevas experiencia ene ate como paispacion cesta més que como provison- que desarols significado y entendimiento a través ela experiencia artstea, ‘Una sole de sels mesas de trabajo? le permiteron a a red el refejarse cr Camonte onl labor a aves dt Intercambio do experencas para desaralr| <6 aprenizae elective y el entendimiento emergent. Para complement los tales se implements una metodologia de “encwento” que reunio @ dsintos Inve de varios soctrescudadosamenteseloccionados por sus peculares| perspectva en relacin con cirtas cuestones en particular que surieron di ‘anal desallo del proyecto. Las pubicacionos dol vabajo 1s de proyecto ysitos web petenden une ‘nuova fora de texto cic, cntando la historia del singular experiencia a tisicay eleyindose ene! sprendzae. Son ‘hrramiontas’ para informa los ‘2125, vabgjadors do arte y comunidades sobre las intorvoncionesatsteas ‘on cicunstancias espcifeas “Otrecen pasties tcticas yesrategias paral desaralo de nuevas ‘artes que roduzcanpraccas de arto en la vida daria, no a raves Gel performance o Ia presentacién de un producto de marca. sino or medio do a valeracin y la patcpacion creatva dela gente ‘espe de un perado de impo, enfocados en sus ets ydeseos pateuares. (Dugas 20060) 1 Borde representa hoy la frantera_ do Ia investigacn guiada por la prea ¥ ta poscionada hoy en dia en redes interacionales de arses, escrtres| ¥ curadoces que recanocen su vale y conbuién a la exporacion de nuevos ‘enfoques en la practea del pensamianto y la pedagoaia en las artes visales Concusiones {La Produecion como Investigacion? {Le audaz propuesiaplantesda por esto Sinposo que ta produccén (cia er 80) pueda sor consideada como investgacon por si misma necesita mas ‘estudio. Apesar da que he argumentado a favor del reconecmiante da indaga CESSES Fags tapos mentor seep ca: namo.‘bn a Waves dea pesca como una frm valida de nvesigacén, seme he puesto 6a idea on un marco pblcamente responsable -académica yo pro Sonal~ donde la ivestigacén os intercional, porsoquda can nigor pore artista! ‘dsenador 0 grupos de alos, yest ablorta a esounio y aloe rete durante el proceso, al igual que a fia ‘Muchos profesonstas afrmarian que lo quo hacen dia‘ aia en el estutio es invostigacén -a posar de quo no estuviose estucurado come tal. En 8 io La Practica del Arte como Investigacion (2005) Graeme Sullvan caacterza muchos ejemplos de obras de arte y prctcas de artistas como imvestigaion ‘ncluyonde al arsta mexicano Damian Ortega con su Cosa Cosmic (2002), ‘No obstane, me parece que estas ares de are y prctcas aristicas han so ‘eiquotadas come invstigacon no necesariamenta parlosatstas mismo’ sno pore critica y os comentadores. Esta conceskn retospectvarealzada por {ercer0s sobre oestatus 6 la practice como investigaién yla obra de ate coma ‘tuo de la investigacion me parece cvestonable pues leva alata a coder ‘et enmarcado cic ytetricolcontentual de su obra a otossjenas a aia. Sel artista decor una indagacio intencional desde ol comienzo -una nueva clase de manifesto”, explora y pone a prucba nuevas formas y practicas ereatvas Y toma responsabilidad do la reflexion crea, el andi Ia eomunieacon de talindagacion, enlances entendo que esto ws una preducdion como investiga ‘nya obra de ate—probablemente coma un corpus de abajo, noun simple ftefacteprocucto -puede materalzar y comunicar los ciceenimantos de la inveatlacn a vaves de una gran variodad de evdencia visual y material tal came ol concept dol ‘esis coe argumento’ Nos movers J a exhibcion fala exposicén— del deslumbamiento ala fevelseon,y compartinas el nueva tntondimiento det indagacion Enos dtmos anos cntibuciones imporante a pensar dela nvestigacion ent las ates creaivas -218 metodologas y su valor- han peovenido de nvestiga- ores de Australasia. Por ojempio al abajo de Estelle Bart (2004) explora et papel de a investgacion en las ates reatvas al estructirory demostat os Denefcos dela produsionartstea come investigacién (svbrayado del autor) y ‘0 elacin con el'aptalcitura personicado’ (un Wemino acufado por Anne De Bn, una economista Neo Zetandesa} de ee) Barret describe tino como: «..nblidades coats, altos, estos, valores y disposiiones de indviduos y comunidades que emergen de yserlacionan con Ia produccin attic y su empleo. Esta forma tangible de capa cultural abarca a dndmica de a rociprocdad operand fuera del intrcambio econdmico,entegra conceptos como confanca comm Intra, rg, cohesion y Sendo dela deta (p12) Ela suger que esta reconceptualzac6n’ del capital cutural nos puede apotar reves formas de comprendery valorar la Investigacion en la ates creatives mds al de su materialzadion en obras de arte einstucones. Apesar de que eta {yetos, por eempo, Stewart 2004) ta mame a actvidad en un contexte de est como el sto Incl dla investigacién, este trabeo representa un paso importante en lreconociiento do valor dea investigaibncreatva en un Eonteto cultural, ecanémico y co mas ampio, Un desarolo posterior de este ‘oncepto es aquel del pensamiento matril (Cater, 2008),"ol eonccmientocreavo no puede Ser exraido del ilar que lo rojo. Inseparabe de su proceso asemeja al arte de enviar elo Go trama a través dol ume. Un patron hecho do agjoos, su anda 9s como o ale a vaves de una eset. Oporunamerio, bre el camino" (pt) Paul Garter ve el dscurso de la nvestigacion ereativa como un pensamianto rato yargumonta que a hablisad do ars. do imaginar as ease eronte- mento mejor logradas on su perspectva por media dol colaboraién) produce ‘invenciones locales’ que permten una partcpaciin activa en el madelado de resto mundo. El concepto do pensaniento mater ha sido adoptado por de Fttas (2006) como un medio de brindar una nueva perspecva metedoigiea hacia a invesigaion prctca ceatvay colaboratva Que reconoze el saber 3 ‘ravi del hacer Una forme diferente de saber? Para rograsar a mi progunta original cacaso la indagacion a través de Ia practic creativa descubre formas iferentos de saber, diferentes formas do ‘tear significado? Entendimientos Creatives Podriams dec qv e propio dl ate es cea slgniicado' tomar visible lo inv, ransformarl comin en extrardnari,hacerrefexones posticas do mundo, construracvarente ef entendimieto a waves de medio ingeriosos y sprendentes. Usarenfoques y milodosaristiens nos da derenes maneras ‘exparimentsies de saber pensames con los mateales, damos significado al ‘ear, vemos wavs del ‘0 pensar’ com lo ugiee Paul Kee. Aprendemos ‘através de los sonidos ogaros a conocer una piedra por pote ocala mas ‘quepoler sobre ela; lagamos a conocer lamisica por toca y escochara l= ‘gamos a conocer lpalsae por viajar en ocr su suelo, esprar su ae. Estos ‘on canocimiontos sonsoraes.Padomos desrrlarentoncimentos profundos por medio deo que Shon (1983) lam ‘saber en accin'-"ol mode caractristico ‘del conocimientoprctcaordinario’ Este tip de saber dea vida cara viene del ‘Tagore exgeat ende "(oat samara rean Me Besar Baraca ang TAG cal etal M set means Seas tr $3 Una Sone csoteraias emase Conoemmrts Sota 4) separa por ae ee Sera: : ae ‘mantonerseabirto alas expeienciasprofundas que nos ofece al mundo. Ete ‘onocimiento puede perpeuars plasmado on obras de arte o puede permanecet ‘como ‘conadimintotcto'(Polany, 1958) ena mente del arin y erin pa los domas -amenos de qu se vanstera de algin modo-cacaso tal vez atraves ol proceso de un proyecto de vestigaccn guiago por la practica? Entondimientos Critcos He expuesto que una de las funclones de la nvestigacion es et inerogar a a ‘rctca por medio de una indagaciondelbrade que inlerpele sobre a rca Y¥3u valor ayudando a desarolr una précicacrtea, una que sea cultural yso- Coimente relevant, y que est ee’ de ataduras. Al prequntamos qué hacemos ‘como atta, porque le hacemos, come lo haces y el valor ywascendonca (o.oo ~.y entonces?- desarolamas habiidades de autora, 'N preguntaros zqué? nos veliemos perceptvos -escuchamos cuidadosa ¥ atentamente,observanos, sentimos (os artistas son usualmente buenos ‘ba ‘ometros’ de cima cultura). Nos tomames inqustivas- mscando dscusions, ‘uestonando hipotsis, dance nade por send, [Alpreguntamos :porqué? nes percatamos dal abajo y el punto do vista de os ‘demas -al constr relscones para formar pace dena red de pensamianto ¥ ‘réctca- en pocas palabras esr conectado, able @involucrado 'N pregurtamos como? nos senshilzamos y acuames de forma ética-respe- tande yvalorando les dems su contibucion en la ceacn de sigicado, Nos volvemos eatazadorae- moldeando acvamente. gonerando, cambiandO las cosas a raves oo wo ceatvo de los métodos yprocesos. Y al preguntas a provocadorainterogant Zy entonces? aguas una pos {ura~dosarrolames una conuccdn consierada ormaca,basada ena expe ‘encia del investgaceén y la evdencia. Nos vlvemosintstvos- desarrliando ‘un entendimient profundo, no opiniones superiales.Logrames ser capaces d@ ‘aprecar al valor el alcance de nuestra coniibucén yl de los dems El saber entice y creative Como profesionsias-investigadores probablomento debamos desaroladis- Uta estratgias para responder cratvaments y poder dare sentido a este ‘comple y cambiante mundo. La ceencia de Herbert Read en la capacidad que‘iene el ate de inttzar ia maginaci inlet hace eco en la docaracon| ‘que hace Suvan sobre la complementariadad dea accion creativay lareflenon criiea- “i oeacin la rea estan en el corazen dal saber val (2008, 117, subeayade del auton, Podriamos deci que ol saber ~como un proceso actvo- es més vaio que el ‘onarimiento como un cuerpo esto 0 com una comodidad. El conocimiento fs ranstor y lene una fecha de caducdad -l que hoy es Certo manana es abeurdo~ camo. la Ura es plana. No cbstante el saber ‘qué es importante, “aber ‘cima’ como invesiar, como aprender, como creer significado es ers ‘Sa, Reunr io creatvoy lo ctico an una icon refed es la functin dela Ivosigacion guiaga porlaprtica, Para conchir usaré una dels tas favorita del cintiieoy soto Paul Feye- rabend quo res la n@esi6ad qe tenon los investgadores do tomar nesgos ‘en la gonecacin dl conocimiento: “Et neo principio que no inhib el progreso es: todo sive. Sin cage, no hay conocimiento. Sin uli fecuente de a az6n, no hay progres0.. Pues fo que parece ser una ‘ine ‘cans’ y ‘oportnismes. ene una fancion muy imporante en ol Jesaro8o de as torae que hoy consieramos camo partes esenciles do fest conocimiento dela natursleza.. Semejanesdeviaiones 1 ‘errors gon prerrequstos del progres” Feyerabend, P. (1992), “ral Contra ol Mélodo, Mai Verso p164 Posdlata - Sobre ol sor, el hacer yo saber Alleer mis antaciones toracas al argo det simposio me sent muy agrade «da con todos los parcipantes por sus esimuantes comentario, y en algunas inetancia por st radicalespropuesis, sobre el sr, ol hacor yl saber. Francisco Xaver Moyssén hablé de a'ambigiedad onto argumentando que ‘ambos lara yeconaciiento son coningertesy Jaime Cuando oxpusolas 63 dads local yl realidad como ‘apenas conprensibie' de cualquier fom El excelente loge del sinposo -una plea de graft juno a su ropresentacion ‘qulmica-incté a Pent Route a disculela entree retain del mundo mato- ‘al de los sendos (empiri) y el mundo de a teria abstract para otecemos cs formas complementaras de entendiminto. Abraham Cruzvilogas, el dsr trabajo delarisa Robert Fou en Fluxus, do ‘parahablar sobre deliosedeben toner herramientas delanes” En el arimo de joy cambio de Fluxus, Abram ‘bog por un model ib de crea’ ~ sin aladuras po tanto con un dling ‘meiodotico equltrado conta crca, can el cusl fa cuculaatstea debe recrearee constantomente £1 veigo de Gary Hil Happenstanco'(Casuadad) fue una asomosa arcu ‘on visual do cdmo nace un ponsamiento~e sugmionto del pensamien® or medio dela creas de una cra de at ‘Yfnaimonte Anna Maria Guach quiénarguy a exbidad epistemological anol ‘mapeo dl nuove espace adic de los ext vsuales, declarenco avid mente qu la hepemonia cinta curl del mundo oecdental esta acsbeca" Un punto crucial sn dd,