Вы находитесь на странице: 1из 15

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение


высшего образования
«Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н.Ельцина»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ


ЦЕНООБРАЗОВАНИЕ И СМЕТНОЕ ДЕЛО В СТРОИТЕЛЬСТВЕ

Перечень сведений о рабочей программе дисципли- Учетные данные


ны
Модуль Код модуля
Экономика и ценообразование в строительстве 1135866

Образовательная программа ОП 08.03.01.01-11-2015


Строительство
Направление подготовки Код направления и уровня подго-
Строительство товки...
Уровень подготовки 08.03.01
бакалавриат
ФГОС Реквизиты приказа Минобрнауки
РФ об утверждении ФГОС ВО:
12.03.2015, № 201

Екатеринбург, 2016

1
Рабочая программа дисциплины составлена авторами:

Ученая степень, Кафедра


№ п/п ФИО Должность Подпись
ученое звание
1 Щеглова Наталья - Ст. препода- Ценообразование
Борисовна ватель в строительстве и
промышленности

Руководитель модуля Н.Б.Щеглова

Рекомендовано учебно-методическим советом Строительного института

Председатель учебно-методического совета


Протокол № __7____ от ___21 сентября 2016 г. А.С. Носков

Согласовано:

Дирекция образовательных программ Р.Х. Токарева

Руководитель образовательной программы (ОП),


для которой реализуется модуль О.В. Машкин

2
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦИПЛИНЫ «Ценообразование и сметное дело в
строительстве».

1.1.Аннотация содержания дисциплины


Дисциплина «Ценообразование и сметное дело в строительстве» входит в модуль
«Экономика и ценообразование в строительстве».
Дисциплина «Ценообразование и сметное дело в строительстве» относится к вариатив-
ной части по выбору ВУЗа.
Данная дисциплина предполагает дать знания в области ценообразования и сметного
нормирования, познакомить студентов с принципами формирования сметной документации
на различных этапах инвестиционного процесса.
В ходе изучения данной дисциплины студенты должны научиться пользоваться норма-
тивно-методической документацией по вопросам ценообразования в строительстве, получить
необходимые навыки составления сметных расчетов.
Дисциплина «Ценообразование и сметное дело в строительстве» базируется на знаниях,
полученных при изучении следующих дисциплин «Экономика строительного предприятия»,
«Технология строительного производства», «Архитектура», «Определение объемов строи-
тельных работ».

1.2. Язык реализации программы - русский

1.3. Планируемые результаты обучения по дисциплине


Результатом обучения в рамках дисциплины является формирование у студента следую-
щих компетенций:
- знанием нормативной базы в области инженерных изысканий, принципов проектирования
зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования, планировки и застройки населенных
мест (ПК-1);
- способностью проводить предварительное технико-экономическое обоснование проект-
ных решений, разрабатывать проектную и рабочую техническую документацию, оформлять за-
конченные проектно-конструкторские работы, контролировать соответствие разрабатываемых
проектов и технической документации заданию, стандартам, техническим условиям и другим
нормативным документам (ПК-3);
- способностью разрабатывать оперативные планы работы первичных производственных
подразделений, вести анализ затрат и результатов производственной деятельности, составление
технической документации, а также установленной отчетности по утвержденным формам (ПК-12);
- способность определять сметную стоимость строительства по государственным элемент-
ным сметным нормам с применением индексов инфляции (ДКП-8.7);
- способность разрабатывать сметную документацию на все виды строительной продукции,
составлять сметы на проектные работы (ДКП-8.8).

В результате освоения дисциплины студент должен:


Знать:
 методики определения стоимости строительной продукции на территории Российской
федерации;
 основные положения нормативно-методических документов по вопросам ценообразо-
вания в строительстве;
 состав, содержание, порядок разработки и согласования сметной документации.

Уметь:
 осуществлять сбор и обработку информации, необходимой для определения сметной
стоимости строительства;

3
 учитывать требования нормативно-методических документов при составлении смет;
 определять стоимость строительных и ремонтно-строительных работ.

Владеть (демонстрировать навыки и опыт деятельности):


 опытом определения проектных и фактических объемов работ;
 опытом составления сметных расчетов с использованием специальных программных
комплексов.

Объем дисциплины для очной формы обучения


Распределение объема
Объем дисциплины дисциплины по семест-
рам (час.)
Виды учебной работы
№ В т.ч. кон-
Всего ча-
п/ тактная рабо- 7
сов
п та (час.)
1. Аудиторные занятия 51 51 51
2. Лекции 17 17 17
3. Практические занятия 34 34 34
4. Лабораторные работы - - -
5. Самостоятельная работа студентов, 57 10.65 57
включая все виды текущей атте-
стации
6. Промежуточная аттестация З, КР 0.25 З,КР
7. Общий объем по учебному плану, 108 61,9 108
час.
8. Общий объем по учебному плану, 3 3
з.е.

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Код
Раздел, тема
раздела, Содержание
дисциплины*
темы
Строительная продук- Виды строительной продукции, их основные характеристики.
ция и её особенности. Капитальные вложения и их состав по группам затрат. Строи-
Р1 Сметная стоимость как тельно-монтажные работы, их состав и расходы. Прямые затра-
цена строительной ты и их состав. Накладные расходы и сметная прибыль как со-
продукции ставные части цены строительной продукции.
Сметные нормы, их виды, назначение, порядок разработки и
Основные положения утверждения, их группировка по видам и сфере применения.
системы ценообразо- Методические документы в строительстве. Виды сметной доку-
вания и сметного нор- ментации. Методы определения сметной стоимости строитель-
Р2
мирования в строи- ста. Затраты на временные здания и сооружения. Дополнитель-
тельстве на современ- ные затраты при производстве работ в зимнее время. Особенно-
ном этапе сти определения сметной стоимости работ при капитальном ре-
монте.
Правовая и экономиче-
ская основа договор- Договор строительного подряда. Виды договорной цены. Расче-
Р3
ных отношений в ты за выполненные работы.
строительстве
Программное обеспе- Знакомство с программой ГРАНД-СМЕТА и её возможности.
Р4 чение сметных расче- Практические занятия по составлению смет. Выполнение кон-
тов трольных заданий.

4
3. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ

3.1. Распределение аудиторной нагрузки и мероприятий самостоятельной работы по


разделам дисциплины

5
Объем модуля (зач.ед.):7
Объем дисциплины (зач.ед.):3
Аудиторные
Раздел дисциплины Самостоятельная работа: виды, количество и объемы мероприятий
занятия (час.)
Подготовка к кон- Подго- Подго-
трольным меро- товка к товка в
приятиям текущей промежу- рамках

Всего самостоятельной работы студентов (час.)


аттестации (ко- точной дисци-
лич.) аттеста- плины
ции по к про-
Подготовка к аудиторным дисци- межу-
Выполнение самостоятельных внеаудиторных работ (колич.)

Всего аудиторной работы (час.)


занятиям (час.) плине точной

Всего по разделу, теме (час.)


(час.) атте-
стации

Лабораторные работы
Практические занятия
по
Код раздела, темы

моду-
лю
(час.)

Лекции
Наименование раздела, темы

Н/и семинар, семинар-конфер.,

Расчетно-графическая работа*
Расчетная работа, разработка
Реферат, эссе, творч. работа*

Домашняя работа на иностр.

Перевод инояз. литературы*


коллоквиум (магистратура)
Практ., семинар. занятие

программного продукта*
Лабораторное занятие

Графическая работа*

Контрольная работа*
Проектная работа*
Домашняя работа*

Курсовая работа*

Курсовой проект*

Коллоквиум*
Всего (час.)

Всего (час.)

Всего (час.)
Лекция

языке*

Зачет
Строительная продукция и её 1 1 - - 0,0
Р1 особенности. Сметная стоимость 6 5 5
как цена строительной продукции
Основные положения системы 3 3 - - 6 1 0,0
ценообразования и сметного
Р2 19 10 10
нормирования в строительстве на
современном этапе
Правовая и экономическая основа 1 1 - - 0,0
Р3 договорных отношений в строи- 3 2 2
тельстве
Программное обеспечение смет- 20 20 - - 22 1 0,0
Р4 76 34 34
ных расчетов
Всего (час), без учета проме-
104 51 17 34 - 53 25 5 20 0 0 28 6 0 0 0 0 0 0 22 0 0,0 0 0
жуточной аттестации:
Всего по дисциплине (час.): 108 51 57 В т.ч. промежуточная аттестация 0 4 0 0
*Суммарный объем в часах на мероприятие
указывается в строке «Всего (час.) без учета промежуточной аттестации

6
4. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ, САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ

4.1. Лабораторные работы «не предусмотрено»

4.2. Практические занятия


раздела,

Время на
темы

Номер
Код

Тема занятия проведение


занятия
занятия (час.)
Р4 1 Программное обеспечение сметных расчетов 34
Всего: 34

4.3.Примерная тематика самостоятельной работы


4.3.1. Примерный перечень тем домашних работ
Определение объемов строительных работ.

4.3.2. Примерный перечень тем графических работ


«не предусмотрено»
4.3.3. Примерный перечень тем рефератов (эссе, творческих работ)
«не предусмотрено»
4.3.4 Примерная тематика индивидуальных или групповых проектов
«не предусмотрено»
4.3.5. Примерный перечень тем расчетных работ (программных продуктов)
«не предусмотрено»
4.3.6. Примерный перечень тем расчетно-графических работ
«не предусмотрено»
4.3.7. Примерный перечень тем курсовых проектов (курсовых работ)
-определение сметной стоимости кирпичного двухэтажного здания в городе……...
4.3.8. Примерная тематика контрольных работ
«не предусмотрено»
4.3.8. Примерная тематика коллоквиумов
«не предусмотрено»

7
5. СООТНОШЕНИЕ РАЗДЕЛОВ, ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ПРИМЕНЯЕМЫХ
ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ

Дистанционные образователь-
Активные методы обучения ные технологии и электронное
обучение

Виртуальные практикумы

Совместная работа и разра-


Вебинары и видеоконфе-

конференции и семинары
Сетевые учебные курсы

Другие (указать, какие)


Другие (указать, какие)
Проблемное обучение

Асинхронные web-
Командная работа
Проектная работа

ботка контента
Деловые игры
Код раздела, темы дисци-

и тренажеры
Кейс-анализ
плины

ренции
Р1-Р4 + +

6. ПРОЦЕДУРЫ КОНТРОЛЯ И ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ (Приложе-


ние 1)

7. ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В РАМКАХ НЕЗАВИ-


СИМОГО ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЯ (Приложение 2)

8. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕЙ И ПРОМЕЖУ-


ТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (Приложение 3)

9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИ-


ПЛИНЫ

9.1.Рекомендуемая литература

9.1.1.Основная литература
1) МДС 81-35.2004. Методика определения стоимости строительной продукции на терри-
тории Российской Федерации (с учетом письма ФА от 23.06.2004 № АП-3230/06). М.:
Госстрой России, 2004. 72 с.
2) МДС 81-25.2001. Методические указания по определению величины сметной прибыли в
строительстве. М.: Госстрой России, 2001. 13 с.
3) МДС 81-33.2004. Методические указания по определению величины накладных расхо-
дов в строительстве. М.: Госстрой России, 2004. 33 с.
4) Указания по применению ТЕР на строительные и специальные строительные работы
(ТЕР-2001). Екатеринбург. УРЦЭЦС, 2005.19 с.
5) Указания по применению ТЕРр на ремонтно-строительные работы (ТЕРр-2001). Екате-
ринбург: УРЦЭЦС, 2005. 17 с.
6) Указания по применению ТЕРм на монтаж оборудования (ТЕРм-2001). Екатеринбург:
УРЦЭЦС, 2005. 25 с.
7) Клюев В.Д. Справочно-терминологическое пособие по ценообразованию в инвестицион-
но-строительной деятельности (Выпуск 1).М.: 2011. 183 с.
8) Степанов В.А., Симанович В.М., Ермолаев Е.Е. Определение сметной стоимости, дого-
ворных цен и объемов работ в строительстве на основе сметно-нормативной базы цено-
образования 2001 года: Практическое пособие. М: 2004. 509 с.

8
9) Симанович В.М., Ермолаев Е.Е. Особенности определения затрат в составе сводного
сметного расчета стоимости строительства: Практическое пособие. М: 2010.269 с.
10) Симанович В.М., Ермолаев Е.Е. Определение сметной стоимости, договорных цен и
объемов работ в строительстве на основе сметно-нормативной базы ценообразования
2001 года. Дополнения и текущие изменения в ценообразовании и сметном нормирова-
нии: Практическое пособие. М: 2011.95с.

9.1.2.Дополнительная литература
1) ГСН 81-05-01-2001. Сборник сметных норм затрат на строительство временных зданий и
сооружений при производстве строительно-монтажных работ. М.: Госстрой России,
2001. 25 с.
2) ГСНр 81-05-01-2001. Сборник сметных норм затрат на строительство временных зданий
и сооружений при производстве ремонтно-строительных работ. М.: Госстрой России,
2001. 17 с.
3) ГСН 81-05-02-2007. Сборник сметных норм дополнительных затрат при производстве
строительно-монтажных работ в зимнее время. М.: Госстрой России, 2007. 66 с.
4) ГСНр 81-05-02-2001. Сборник сметных норм дополнительных затрат при производстве
ремонтно-строительных работ в зимнее время. М.: Госстрой России, 2001. 14 с.
5) МДС 81-3.99. Методические указания по разработке сметных норм и расценок на экс-
плуатацию строительных машин и автотранспортных средств. М.: Госстрой России,
1999. 51 с.
6) Методические указания по применению справочников базовых цен на проектные работы
в строительстве. М.: Минрегион РФ, 2009.15 с.
7) МДС 81-2.99. Методические указания по разработке сборников (каталогов) сметных цен
на материалы, изделия, конструкции и сборников сметных цен на перевозку грузов для
строительства и капитального ремонта зданий и сооружений. М.: Госстрой России, 1999.
42 с.
8) МДС 83-1.99. Методические рекомендации по определению размера средств на оплату
труда в договорных ценах и сметах на строительство и оплате труда работников строи-
тельно-монтажных и ремонтно-строительных организаций. М.: Госстрой России, 1999.
51 с.
9) РДС 82-201-96. Правила разработки норм расхода материалов в строительстве. М.: Мин-
строй России, 1996. 16 с.
10) РДС 82-202-96. Правила разработки и применения нормативов трудноустранимых по-
терь и отходов материалов в строительстве. М. Минстрой России, 1996.27 сМДС 81-
25.2001. Методические указания по определению величины сметной прибыли в строи-
тельстве (с учетом письма ФА от 18.11.2004 № АП-5536/06). М.: Госстрой России,
2001.15 с.

9.2.Методические разработки
1) Кожевникова М.К., Щеглова Н.Б. Методические указания по составлению смет в строи-
тельстве с использованием сметно-нормативной базы 2001 года. Екатеринбург: УрФУ, 2012

9.3.Программное обеспечение
1. ГРАНД Смета
2. ГОССТРОЙСМЕТА
3. ГРАНД Строй-Инфо

9.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы


1. Зональная научная библиотека УрФУ lib.urfu.ru
2. http://www.grandsmeta.ru - ГРАНД Строй-Инфо - электронная библиотека сметчика;

9
3. http://www.faufccs.ru - Вестник ценообразования и сметного нормирования.
4. http://www.urccs.ru - Сайт Уральского регионального центра
5. http://www. minstroy.ru - Сайт Министерства строительства РФ

9.5.Электронные образовательные ресурсы


«не используются»

10. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Сведения об оснащенности дисциплины специализированным и лабораторным


оборудованием
Специализированная аудитория для проведения практических занятий СП-106 оснащена:
персональными компьютерами, проектором, экраном, маркерной белой доской и подключением к
сети Интернет.

10
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
к рабочей программе дисциплины

6. ПРОЦЕДУРЫ КОНТРОЛЯ И ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В


РАМКАХ ТЕКУЩЕЙ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

6.1. Весовой коэффициент значимости дисциплины – 2 (утвержден Ученым советом Стро-


ительного института, протокол заседания Ученого совета № 9 от 02.10.2015 г.), в том числе,
коэффициент значимости курсовых работ/проектов, если они предусмотрены – 0,5
6.2.Процедуры текущей и промежуточной аттестации по дисциплине
1.Лекции: коэффициент значимости совокупных результатов лекционных занятий – 0,5
Текущая аттестация на лекциях Сроки – семестр, Максимальная
учебная неделя оценка в баллах
Посещение лекций 7 сем. 1-8 нед. 16
Домашняя работа «Определение объемов строи- 7 сем. 4-8 нед. 44
тельных работ»
Минитест 7 сем. 8 нед. 40
Весовой коэффициент значимости результатов текущей аттестации по лекциям – 0,5
Промежуточная аттестация по лекциям – экзамен
Весовой коэффициент значимости результатов промежуточной аттестации по лекциям –
0,5
2. Практические/семинарские занятия: коэффициент значимости совокупных результа-
тов практических/семинарских занятий – 0,5
Текущая аттестация на практиче- Сроки – семестр, Максимальная
ских/семинарских занятиях учебная неделя оценка в баллах
Посещение занятий 7 сем. 9-17 нед. 16
Выполнение заданий 7 сем. 9-17 нед. 66
Весовой коэффициент значимости результатов текущей аттестации по практиче-
ским/семинарским занятиям– 1
Промежуточная аттестация по практическим/семинарским занятиям–не предусмотрена
3. Лабораторные занятия: не предусмотрены

6.3. Процедуры текущей и промежуточной аттестации курсовой работы/проекта


Текущая аттестация выполнения курсовой ра- Сроки − семестр, Максимальная
боты/проекта учебная неделя оценка в баллах
Выполнение расчетов 7 сем. 1-8 нед. 30
Защита КР 7 сем. 1-8 нед. 70
Весовой коэффициент текущей аттестации выполнения курсовой работы/проекта – 0,3
Весовой коэффициент промежуточной аттестации выполнения курсовой рабо-
ты/проекта– защиты – 0,7

6.3. Коэффициент значимости семестровых результатов освоения дисциплины


Порядковый номер семестра по учебному пла- Коэффициент значимости результатов
ну, в котором осваивается дисциплина освоения дисциплины в семестре
Семестр 7 1,0
*В случае проведения промежуточной аттестации по дисциплине (экзамена, зачета) методом
тестирования используются официально утвержденные ресурсы: АПИМ УрФУ, СКУД УрФУ,
имеющие статус ЭОР УрФУ; ФЭПО (www.фэпо.рф); Интернет-тренажеры (www.i-exam.ru).

11
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
к рабочей программе дисциплины

7. ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В РАМКАХ


НЕЗАВИСИМОГО ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЯ

Дисциплина и ее аналоги, по которым возможно тестирование, отсутствуют на сайте


ФЭПО http://fepo.i-exam.ru.
Дисциплина и ее аналоги, по которым возможно тестирование, отсутствуют на сайте
Интернет-тренажеры http://training.i-exam.ru.
Дисциплина и ее аналоги, по которым возможно тестирование, отсутствуют на пор-
тале СМУДС УрФУ.
В связи с отсутствием Дисциплины и ее аналогов, по которым возможно тестирова-
ние, на сайтах ФЭПО, Интернет-тренажеры и портале СМУДС УрФУ, тестирование в рам-
ках НТК не проводится.

12
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
к рабочей программе дисциплины

8. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕЙ И ПРОМЕЖУ-


ТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

8.1. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ


МЕРОПРИЯТИЙ ТЕКУЩЕЙ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО
ДИСЦИПЛИНЕ В РАМКАХ БРС
В рамках БРС применяются утвержденные на кафедре критерии оценивания достижений
студентов по каждому контрольно-оценочному мероприятию. Система критериев оценивания,
как и при проведении промежуточной аттестации по модулю, опирается на три уровня освоения
компонентов компетенций: пороговый, повышенный, высокий.
Компоненты Признаки уровня освоения компонентов компетенций
компетенций пороговый повышенный высокий
Знания Студент демонстрирует Студент демонстрирует Студент может само-
знание-знакомство, зна- аналитические знания: стоятельно извлекать
ние-копию: узнает объек- уверенно воспроизводит новые знания из окру-
ты, явления и понятия, и понимает полученные жающего мира, творче-
находит в них различия, знания, относит их к той ски их использовать
проявляет знание источ- или иной классифика- для принятия решений
ников получения инфор- ционной группе, само- в новых и нестандарт-
мации, может осуществ- стоятельно системати- ных ситуациях.
лять самостоятельно ре- зирует их, устанавлива-
продуктивные действия ет взаимосвязи между
над знаниями путем само- ними, продуктивно
стоятельного воспроизве- применяет в знакомых
дения и применения ин- ситуациях.
формации.
Умения Студент умеет корректно Студент умеет самосто- Студент умеет само-
выполнять предписанные ятельно выполнять дей- стоятельно выполнять
действия по инструкции, ствия (приемы, опера- действия, связанные с
алгоритму в известной ции) по решению не- решением исследова-
ситуации, самостоятельно стандартных задач, тре- тельских задач, демон-
выполняет действия по бующих выбора на ос- стрирует творческое
решению типовых задач, нове комбинации из- использование умений
требующих выбора из вестных методов, в не- (технологий)
числа известных методов, предсказуемо изменяю-
в предсказуемо изменяю- щейся ситуации
щейся ситуации
Личностные Студент имеет низкую Студент имеет выра- Студент имеет разви-
качества мотивацию учебной дея- женную мотивацию тую мотивацию учеб-
тельности, проявляет без- учебной деятельности, ной и трудовой дея-
различное, безответствен- демонстрирует позитив- тельности, проявляет
ное отношение к учебе, ное отношение к обуче- настойчивость и увле-
порученному делу нию и будущей трудо- ченность, трудолюбие,
вой деятельности, про- самостоятельность,
являет активность. творческий подход.

13
8.2. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ НЕЗАВИСИМОГО ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЯ

При проведении независимого тестового контроля как формы промежуточной аттеста-


ции применяется методика оценивания результатов, предлагаемая разработчиками тестов.
Процентные показатели результатов независимого тестового контроля переводятся в баллы
промежуточной аттестации по 100-балльной шкале в БРС:
 в случае балльной оценки по тесту (блокам, частям теста) переводится процент набранных
баллов от общего числа возможных баллов по тесту;
 при отсутствии балльной оценки по тесту переводится процент верно выполненных заданий
теста, от общего числа заданий.

8.3. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕЙ


И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ 
Выбрать из списка, либо дополнить наименования оценочных средств

8.3.1. Примерные задания для проведения мини-контрольных в рамках учебных занятий:


«не предусмотрено»
8.3.2. Примерные контрольные задачи в рамках учебных занятий
«не предусмотрено»
8.3.3. Примерные контрольные кейсы
«не предусмотрено»
8.3.4. Перечень примерных вопросов для зачета
1. Виды строительной продукции и их характеристика. Цена строительной продукции.
2. Сметная стоимость строительно-монтажных работ, затраты, входящие в ее состав.
3. Виды сметных нормативов, порядок их утверждения.
4. Элементные сметные нормы. Их виды, назначение и сфера применения. Назвать показа-
тели, включенные в ГЭСН.
5. Единичные расценки, порядок их разработки и утверждения. Их назначение и сфера
применения. Затраты, включаемые в ТЕР.
6. Закрытые и открытые единичные расценки. В чем отличие?
7. Сметная стоимость материалов. Затраты, входящие в ее состав. Сборники сметных цен
на материалы
8. Порядок учета расхода материалов в ЭСН.
9. Оплата труда рабочих, учтенная в составе единичных расценок. Назвать состав затрат,
входящих в средства на оплату труда.
10. Сметная стоимость машин и механизмов в составе прямых затрат. Порядок учета затрат
на перебазировку, монтаж и демонтаж строительных машин в сметной документации.
11. Затраты на временные здания и сооружения. Порядок учета затрат на их сооружение в
сметной документации.
12. Накладные расходы, их состав, порядок учета в сметах. Виды нормативов накладных
расходов. База для начисления накладных расходов.
13. Удорожание при производстве работ в зимнее время. Нормы для включения этих затрат
в сметную стоимость.
14. Сметная прибыль. Виды нормативов и порядок начисления в сметах
15. Прочие работы и затраты, включаемые в 9 главу сводного сметного расчета.
16. Виды сметной документации. Локальные, объектные и сводные сметы.
17. Договор строительного подряда. Порядок его заключения и расторжения. Существен-
ные условия договора подряда.
18. Стоимость работ по договору подряда. Виды договорной цены .
19. Непредвиденные работы и затраты. Порядок их учета в сводной смете, договорной цене
и расчетах за выполненные работы.

14
20. Методы определения сметной стоимости СМР, их отличия, преимущества и недостатки
21. Сметная документация. Сметы и сметные расчеты.

8.3.5. Перечень примерных вопросов для экзамена


«не предусмотрено»

8.3.6. Ресурсы АПИМ УрФУ, СКУД УрФУ для проведения тестового контроля в рамках
текущей и промежуточной аттестации
«не используются»

8.3.7. Ресурсы ФЭПО для проведения независимого тестового контроля


«не используются»
8.3.8. Интернет-тренажеры
«не используются»

8.3.9 – Домашние работы


- Определение объемов кладочных работ.
- Определение отделочных работ
- Определение земляных работ
8.3.10 – Курсовая работа
- Определение сметной стоимости кирпичного двухэтажного здания. Автовокзал
- Определение сметной стоимости кирпичного двухэтажного здания. Банк
- Определение сметной стоимости кирпичного двухэтажного здания. Парикмахерская

15