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S'éloignant de plus en plus des traités « d'école », l'enseignement des écritures

musicales fait, depuis quelques décennies, l'objet de nombreuses initiatives visant à


l'ancrer dans la pratique de compositeurs d'époques contrastées. La synthèse ici
proposée présente un échantillon de démarches qui s'inscrivent dans une perspective
historique en développant une pédagogie basée directement sur l'étude des oeuvres
musicales. Cet ouvrage aborde l'enseignement des écritures à tous les niveaux, dans
les académies de musique, dans les conservatoires et dans les universités au travers
d'une étude de styles représentatifs de l'histoire de la musique occidentale depuis les
premières polyphonies médiévales jusqu'au langage de compositeurs du XXe siècle
comme Béla Bartók. Au moment où la réforme européenne dite « de Bologne » offre de
nouvelles possibilités de partenariat entre les enseignements artistique et universitaire,
ce livre s'adresse à tous ceux qui sont concernés par la pratique pédagogique et par les
enjeux de la formation musicale.

Table des matières

• Jean-Pierre Deleuze & Sébastien Van Bellegem, "Introduction"


• Robert Wangermée, "Avant-Propos"

• Christine Ballman, "La création de polyphonies simple pour illustrer l'histoire de la


musique"
• David Chappuis, "L'art du contrepoint dans la musique de l'Ars nova"
• Anne-Emmanuelle Ceulemans, "Imitation et modalité dans la polyphonie
classique"
• Gérard Geay, "La musique française du XVIIe siècle était-elle tonale ?"
• Barnabé Janin, "Autour des Principes de composition de Nicolas Bernier:
Réflexions sur la composition au début du XVIIIe siècle"
• Ewald Demeyere, "La fugue partimento : exercice ou composition ?"
• Sébastien Van Bellegem, "Le cours de fugue revisité par les oeuvres: le cas des
mutations harmoniques du Sujet"
• Jean-Claude Baertsoen, "Créatif : À l'école des grands compositeurs"
• Jean-Pierre Deleuze, "Une formation en écritures par confrontation avec les
oeuvres des compositeurs"
• Marie-Pierre Kinique, "Le cours de formation musicale est aussi un éveil à
l'écriture"
• Jean-Marie Rens, "L'analyse comme outil de manipulation et de recherche.
Bartók : Microcosmos et duos de violons"
• Marcel Cominoto, "Quelle est la place du cours d'écriture musicale dans la
formation des musiciens professionnels ?"
• Denis Bosse, "De l'enseignement de la composition musicale au conservatoire"

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compositionnelles/dp/2870099746/ref=sr_1_9/403-5085807-
9699605?ie=UTF8&s=books&qid=1210853710&sr=1-9

http://livre.fnac.com/a1984151/J-P-Y-Deleuze-Les-ecritures-musicales?PID=1