PREFEITURA MUNICIPAL DE

MURIAÉ
ESTADO DE MINAS GERAIS
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Plano de curso - Conteúdos relacionados PNLD – 5º ano Ens. Fundamental
 2º bimestre

5º ANO
PORT. MAT. CIENC. HIST GEO. ENS. REL.
* Oralidade – expor e * Números - Números * Matéria e energia – * Povos e culturas – * O sujeito e seu lugar * Identidades e
debater temas; relatar decimais e sua Propriedades físicas Relação entre os no mundo - alteridades- Família e
experiências; escutar representação na reta dos materiais modos da vida nômade Diversidade cultural e seu papel.
histórias e recontá-las; social de Minas Gerais; A importância da
numérica; identificar e (densidade, sedentária e o espaço
ouvir gravações, O regionalismo amizade.
representar frações; condutibilidade geográfico; O
canções, textos que mineiro.
representam a variação frações equivalentes; térmica e elétrica, surgimento das * Crenças religiosas e
linguística; respostas a forças primeiras culturas filosofia de vida -
interrogatórios * Álgebra – problemas magnéticas); sedentárias; A * Conexões e escalas – Acontecimentos
didáticos; envolvendo grandezas Fenômenos da vida passagem da Pré- sagrados em diferentes
Formas e funções das
diretamente cotidiana que História para a História; culturas e tradições
cidades (político-
* Leitura – religiosas.
proporcionais; evidenciem Formação das administrativas,
compreensão de
propriedades físicas primeiras cidades; O turísticas, portuárias,
textos; explorar
* Geometria- plano dos materiais; Ciclo papel da religião na industriais, religiosas
recursos gráficos e
etc.);
ilustrações, as cartesiano e hidrológico; Mudanças organização do poder
Cidade/Município:
estratégias de leitura, representação de de estado físico da político dos povos definição, função e
ideia central; realizar deslocamentos; figuras água; Ciclo hidrológico antigos; Expressão da interações;
pesquisas; selecionar espaciais e e suas implicações na identidade cultural Cidades/Municípios
livros na biblioteca;
planificações; agricultura, no clima, desses povos; O (próximas ou distantes)
funções de textos
polígonos – lados, na geração de energia respeito às diferenças e a distribuição da
dramáticos, anedotas,
vértices e ângulos; elétrica; Água potável; sociais, culturais e aos oferta de bens e
piadas e cartuns;
serviços, além de
Conservação da água e direitos humanos;
apontar o papel das
*Análise linguística/ * Grandezas e medidas desperdício doméstico. Conceito de Cidadania.
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Plano de curso - Conteúdos relacionados PNLD – 5º ano Ens. Fundamental
semiótica – uso de problemas envolvendo Importância da redes entre cidades e
dicionário para medidas de massa e cobertura vegetal para nas interações urbanas
consultas ortográficas; tempo; a manutenção do ciclo entre campo e cidade;
* Registros da história Crescimento de uma
adequação as normas da água, a conservação
cidade: linear, radial e
da escrita; formas de * Probabilidade e dos solos, dos cursos - Os efeitos das fontes planejado.
composição das estatística - leitura, de água e da qualidade históricas na vida
do ar atmosférico; política, social e
narrativas, efeitos de interpretação e * Formas de
sentido; caráter representação de Tratamento da água e cultural da sociedade; representação e
polissêmico das dados e tabelas do solo; Recursos A importância das pensamento espacial -
palavras; regras estatísticas: média de 2 tecnológicos utilizados várias fontes históricas: Transformação das
sintáticas básicas de ou mais números. no tratamento da água A escrita (ou o paisagens na cidade:
concordância nominal e no cultivo do solo; documento escrito) ocupação, transporte,
e verbal; pontuação e Implicações dos não é a única fonte da estilos de vida.
regras ortográficas; recursos científico- História, e a
reconstituição do
tecnológicos para o
* Produção de textos – meio ambiente; passado dos diversos
planejar e escrever Principais usos da água grupos que compõem
textos, de acordo com e de outros materiais a sociedade pode ser
as convenções da nas atividades feita por meio de
escrita e parágrafos, cotidianas; Formas outros tipos de fontes,
sobre os gêneros sustentáveis de como relatos orais,
textuais trabalhados, utilização dos recursos lendas, rituais, formas
especialmente naturais; Propostas de saber e fazer,
narrativas ficcionais e coletivas para um objetos, fotos e
poemas; consumo mais construções;
Patrimônios materiais
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Plano de curso - Conteúdos relacionados PNLD – 5º ano Ens. Fundamental
conscientes dos e imateriais da
* Gêneros textuais – recursos naturais. humanidade;
trabalhar com a Patrimônios materiais
finalidade e
e imateriais nacionais;
composição -
calendário, capa de Importância dos
livro, carta, e-mail, patrimônios para a
diário, biografia, avisos, memória de um povo;
cartazes, propagandas, Mudanças e
relatos, textos de permanências nos
opinião, poesias e patrimônios materiais
poemas visuais,
e imateriais.
romance, cordel