Anexo 07

Ficha para el recojo de información sobre las interacciones y la elaboración de las normas de convivencia
I. DATOS GENERALES

NOMBRE Y APELLIDOS DEL

DIRECTOR
INSTITUCIÓN EDUCATIVA

FECHA DE OBSERVACIÓN

II. DESARROLLO DE LA ENTREVISTA

Pregunta Preguntas Soporte Respuesta

 ¿Cuáles son las principales interacciones
Nos gustaría iniciar esta conversación
entre Ud. y los docentes? ¿Entre los propios
preguntándole por las principales
docentes? ¿Entre Ud. y los estudiantes?
interacciones que se establecen en su IE,
¿Entre los docentes y los estudiantes? ¿Entre
entre los diversos actores de la
Ud. y los padres de familia?
comunidad educativa ¿Cómo son esas
 ¿Registran estas interacciones? ¿En qué
interacciones? ¿En qué momentos se
herramienta (Plataforma SíseVe, libro de
dan?
registro de incidencias, entre otros)?
 Mencione qué instrumento usó en cada
situación mencionada en la pregunta
¿Cómo abordó las situaciones descritas
anterior, por ejemplo para determinar las
anteriormente? ¿Qué herramientas han
responsabilidades de los actores, sanciones,
usado para poder resolver de la mejor
aplicación de méritos, etc.
manera posible dichas experiencias?
 ¿Esos instrumentos tienen relación con los
protocolos de atención u otras orientaciones
del Minedu? ¿Cuáles?
¿El RI incorpora las normas de  ¿Cómo identifican los temas y principales
convivencia de la IE? Mencione algunos problemáticas de convivencia a tratarse
ejemplos. dentro de las Normas de Convivencia de la
IE? Explique.
  Las Normas de Convivencia, recogen:
¿medidas correctivas? ¿procedimiento para
la aplicación de las medidas correctivas?
Mencione ejemplos.
 ¿Alguna vez han tenido algún problema que
ha tenido que ser elevado a la UGEL para su
resolución? ¿Por qué?
 ¿El RI incluye a las normas de convivencia
escolar? Si el RI no considera normas de
convivencia, ¿están incluidos en otro
documento de la IE? ¿Cuál?
Nos podría contar ¿en qué momento  ¿A través de qué medios lo comunican:
socializan sus Normas de Convivencia intranet, comunicado, reunión de padres?
con los miembros de su comunidad  ¿Existen espacios de retroalimentación
educativa? ¿Con quiénes lo socializan? durante el año escolar para la mejora de las
(¿sus estudiantes lo conocen? ¿los Normas de Convivencia?
docentes? ¿los padres de familia?)
¿Qué otras ideas desea compartir con
 ¿En el proceso de elaboración? ¿En los
nosotros sobre la elaboración de las
contenidos de las normas de convivencia?
normas de convivencia? ¿Qué
¿Al momento de comunicarlo? ¿Durante su
elementos cree usted que pueden
aplicación?
incorporarse o podrían cambiarse?

Firma y sello del docente