INGENIERÍA INDUSTRIAL

FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION

ACTIVIDAD 2 T1

Concepto de realidad y conocimiento

Realidad: Todo lo que efectivamente es real, es decir todo lo que no forma parte de la imaginación o la fantasía y que
tiene la propiedad de existir porque puede ser percibido por alguno de los sentidos o razón.
Se entiende por realidad todo lo que existe alrededor del hombre, sea perceptible o no a los órganos sensoriales. “Es el
conjunto de todos los seres que existen” Para Ezequiel Ander Egg; la realidad es “lo dado”, “lo existente”. Esta
concepción materialista es la base de las ideas, por lo que el conocimiento lo consideran producto de las condiciones
históricas; el objeto influye sobre el sujeto, éste asimila y se modifica pero a su vez también actúa sobre el objeto. Se
denomina realidad al conjunto de las cosas existentes, como así también a las relaciones que estas mantienen entre sí.

Conocimiento: es una forma simplificada, el resultado del proceso del aprendizaje, justamente es aquel producto final
que queda guardado en el sistema cognitivo principalmente en la memoria después de ser ingresado por la percepción.
Se dice que el conocimiento es una relación entre un sujeto y un objeto. El proceso del conocimiento involucra cuatro
elementos: sujeto, objeto, operación y representación interna (el proceso cognoscitivo).
Se entiende que conocimiento es la relación entre el sujeto y el objeto que tiene como propósito explicar la realidad.
El conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje.

Cómo se construye el conocimiento para transformar la realidad.

El conocimiento es un proceso, una construcción continua que tiende a incorporar elementos innovadores que lo hacen
más consistente y permiten al sujeto relacionarse mejor con la realidad, a partir de estados sucesivos de desequilibrio-
equilibrio
El conocimiento llega a nosotros como un proceso y no como un acto único donde se pasa de una vez de la ignorancia a
la verdad, en este sentido, el conocimiento científico es uno de los modos posibles de conocimiento, tal vez el más
desarrollado para responder nuestras interrogantes a partir del estudio de hechos verificables. La ciencia cada vez más
trata de definir con la mayor precisión posible cada uno de los conceptos que utiliza. A través de la ciencia se logra la
revisión y discusión de las distintas teorías, permitiendo perfeccionarlas o modificarlas para hacerlas cada vez más
objetivas, racionales, sistemáticas y generales.

El conocimiento en sí como ente individual no es nada sin que habite una mente que esté dispuesta a implementarlo, y no
sólo eso, sino que lo haga para cubrir necesidades, subsanar problemáticas y mejorar la calidad de vida. Durante siglos,
el hombre ha valorado el conocimiento por encima de muchas cosas, lo vemos en las civilizaciones más antiguas y aún
en nuestras tribus indígenas, donde los miembros más viejos son fundamentales por los conocimientos que tienen.

Con el avance de la civilización pudimos ver como el avance de la escritura y la preservación de conocimientos es vital
para la humanidad, todo el sistema educativo y cualquier tipo de impartición de conocimientos parte de lo que ya
conocemos, de los conocimientos ya adquiridos y así mejorar, innovar e implementar reformas.

De esta manera es como el conocimiento en sí sólo está allí pero debe ser procesado por las personas y aplicado donde
amerite para así cambiar la realidad.

MAPA MENTAL Es la persona que se aproxima a una

realidad y que tendrá que
interrelacionarse con el objeto, el sujeto
es único y su realidad está mediatizada
por informaciones anteriores, puntos de
vista, tiene por tanto condicionantes
únicos tanto desde una perspectiva
material o física como mental o
psicológica y cultural. 

Es la primera actividad de interrelación Es aquello que se pretende conocer, que

REFERENCIAS

https://karlamagaa.wordpress.com/2016/09/22/fundamentos-de-investigacion/#_Toc461746324
http://carlosactividades1b.blogspot.com/2017/09/112-proceso-de-adquisicion-del.html
https://www.goconqr.com/mindmap/9045205/elementos-que-intervienen-en-el-proceso-de-adquisici-n-del-conocimiento
https://sites.google.com/site/groupccygv/wiki-del-proyecto/introduccin/origen-del-conocimiento-elementos-que-lo-
componen