Вы находитесь на странице: 1из 68

МОСКОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ КОНСЕРВАТОРИЯ ИМ. П. И.

ЧАЙКОВСКОГО
КАФЕДРА ТЕОРИИ МУЗЫКИ

Т. С. КЮРЕГЯН

ГАРМОНИЯ ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ

Практическое руководство
для иностранных студентов

Часть II
УДК 781.41
ББК 85.31
К99

Рецензенты:
Г. И. Лыжов, кандидат искусствоведения, доцент
О. Е. Назайкинская, кандидат искусствоведения, доцент

К99 Кюрегян Т. С. Гармония для начинающих : Практическое руководство для иностранных студентов :
в 2-х ч. / Т. С. Кюрегян. — М. : Научно-издательский центр «Московская консерватория», 2011.

ISBN 978-5-89598-260-0
Ч. 2. — 68 с., нот.
ISBN 978-5-89598-262-4 (в обл.)

Данное руководство по общему курсу гармонии предназначено для иностранных студентов, обучение
которых имеет свою специфику. Издание выходит в двух частях. Вторая часть руководства содержит
собственно вузовский материал. Она (как и первая часть — в объеме среднего звена) включает полный
комплект заданий: материалы для анализа и практические упражнения, письменные и по игре на
фортепиано. На этой стадии обучения предполагаются гармонизации не только в традиционном
«хоральном» складе, но и в более в свободной, жанрово-обусловленной фактуре.

УДК 781.41
ББК 85.31

КЮРЕГЯН Татьяна Суреновна


ГАРМОНИЯ ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ
Практическое руководство для иностранных студентов

Редактор Е. М. Шабшаевич
Музыкальный редактор С. М. Мовчан
Компьютерная верстка, обложка Е. А. Ларина

Подписано в печать 18.11.2011. Бумага офсет № 1. Формат бумаги 60х90/8


Печать на ризографе. Усл. печ. л. 8,5. Тираж 150 экз.

Научно-издательский центр «Московская консерватория»


Московская государственная консерватория имени П. И. Чайковского
125009, Москва, ул. Б. Никитская, д. 13/6

ISBN 978-5-89598-262-4 (ч. 2) © Московская государственная консерватория


ISBN 978-5-89598-260-0 имени П. И. Чайковского, 2011
© Кюрегян Татьяна Суреновна, 2011
Оглавление
От автора. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Гармония. Часть II
§ 113. Неаккордовые звуки. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
§ 114. Проходящие звуки. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
§ 115. Ограничения для проходящих звуков . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
§ 116. Проходящие звуки в разных голосах. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
§ 117. Двойные и тройные проходящие звуки. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
§ 118. Хроматические проходящие звуки. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
ЗАДАНИЕ 43. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
§ 119. Вспомогательные звуки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
§ 120. Ограничения для вспомогательных звуков. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
§ 121. Вспомогательные звуки в разных голосах. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
§ 122. Двойные и тройные вспомогательные звуки. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
§ 123. Хроматические вспомогательные звуки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
ЗАДАНИЕ 44. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
§ 124. Особые виды вспомогательных звуков . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
ЗАДАНИЕ 45. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
§ 125. Задержание. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
§ 126. Приготовленное задержание. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
§ 127. Неприготовленное задержание. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
§ 128. Ограничения для задержаний. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
§ 129. Двойные и тройные задержания. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
ЗАДАНИЕ 46. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
§ 130. Предъем. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16
ЗАДАНИЕ 47. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
§ 131. Сочетание разных видов неаккордовых звуков . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
ЗАДАНИЕ 48. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
§ 132. Альтерация аккордов субдоминанты. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
§ 133. Неаполитанская гармония. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
ЗАДАНИЕ 49. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
§ 134. Альтерация аккордов доминанты. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
ЗАДАНИЕ 50. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
§ 135. Органный пункт. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
ЗАДАНИЕ 51. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
§ 136. Мажоро-минор и миноро-мажор . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
ЗАДАНИЕ 52. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
§ 137. Постепенная модуляция в далекие тональности. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
§ 138. Модуляция на два знака. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
ЗАДАНИЕ 53. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
§ 139. Постепенная модуляция на три и более знаков. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
ЗАДАНИЕ 54. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
§ 140. Внезапные модуляции. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
§ 141. Энгармоническая модуляция через доминантсептаккорд. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
ЗАДАНИЕ 55. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
§ 142. Энгармоническая модуляция через уменьшённый септаккорд. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
ЗАДАНИЕ 56. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
§ 143. Далекие модуляции через гармонии высоких и низких ступеней . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
ЗАДАНИЕ 57. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
§ 144. Эллипсис. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
§ 145. Доминантовая цепочка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
ЗАДАНИЕ 58. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

Дополнительные упражнения по игре


Гармонические темы для варьирования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Мелодии для игры сопровождения. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Фактурные образцы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

Русско-английский словарь музыкальных терминов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44

Образцы для анализа


1. П. Чайковский. Вальс-скерцо для скрипки и фортепиано ор. 34. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
2. Л. Бетховен. Соната для фортепиано № 25, III часть . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
3. Э. Григ. «Однажды…» ор. 71. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
4. В. А. Моцарт. Соната для скрипки и фортепиано К 379, I часть. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
5. Ф. Шуберт. «Песнь Миньоны» D 877 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
6. М. Глинка. «Скажи, зачем» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
7. Л. ван Бетховен. Соната для фортепиано № 20, II часть. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
8. Р. Шуман. «Листок из альбома» ор. 99 № 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
9. Ф. Шуберт. «Сладость скорби» D 260. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
10. П. Чайковский. «Песенка без слов» ор. 40 № 6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
11. С. Рахманинов. «Ночью в саду у меня» ор. 38 № 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
12. М. Глинка. «К ней». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
13. П. Чайковский. «Зимнее утро» из «Детского альбома» ор. 39 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
14. А. Скрябин. Прелюдия ор. 11 № 10. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
15. Л. ван Бетховен. Соната для фортепиано № 29, III часть . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
16. М. Мусоргский. Гаданье Марфы из оперы «Хованщина» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
17. Ф. Шопен. Прелюдия ор. 28 № 9. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
18. Ф. Лист. «Радость и горе» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
19. М. Мусоргский. «Горними тихо летела душа небесами». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
20. С. Рахманинов. «В душе у каждого из нас» ор. 34 № 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
21. Н. Римский-Корсаков. Песня Веденецкого гостя из оперы «Садко». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
22. Л. ван Бетховен. Симфония № 5, II часть. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
23. Ф. Шопен. Мазурка ор. 56 № 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
24. Ф. Шуберт. Соната для фортепиано D 960 B-dur, I часть. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
25. Ф. Лист. Концертный этюд As-dur. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
26. Ф. Шуберт. «Миньона» D 321. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
27. Н. Римский-Корсаков. Ариозо Морской Царевны из оперы «Садко». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
28. Л. ван Бетховен. Соната для фортепиано № 14, II часть. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
29. Ф. Шопен. Мазурка ор. 6 № 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
От автора
Данное руководство адресовано студентам иностранного факультета и имеет чисто практическую
направленность. Это своеобразный «конспект» курса, где словами по возможности кратко разъясня-
ется лишь самое необходимое, тогда как многочисленные нотные примеры призваны помочь разо-
браться с изучаемым материалом даже при очень слабом владении русским языком.
Вторая часть пособия охватывает вузовскую часть курса, которая изучается иностранными студен-
тами (как и российскими) в течение года. Однако серьезные проблемы с русским языком и зачастую
несистематичная теоретическая подготовка делают изучение гармонии для вновь приехавших в Рос-
сию студентов весьма непростым занятием. Поэтому и на этом этапе для них необходим особый,
в чем-то «щадящий» режим.
Так, в практических заданиях, наряду с традиционным «хоральным» четырёхголосием, предлагает-
ся и другая форма изложения — как бы для солирующего инструмента (или голоса) с фортепиан-
ным сопровождением. Соответственно, целое записывается на трех строчках: мелодия выносится на
отдельный нотоносец, а на двух других дается четырёхголосное сопровождение. Освобожденный
от необходимости непосредственно (линеарно) следовать за мелодическим голосом, гармонический
массив в таком случае избавляется от многих осложнений в голосоведении (которое желательно
строго блюсти и в такой форме). А подключение некоторых типичных фактурных форм (по образцу
вальса, романса, марша и т. п., см. в приложении) придает подобным заданиям ощутимый жанровый
оттенок и помогает начинающим «гармонистам» уловить связь изучаемых явлений с «живой музы-
кой». Круг ритмофактурных моделей может быть расширен с помощью педагога или по инициативе
самих студентов.
При изучении разных видов неаккордовых звуков применяется вариационный метод, а именно «игра
вариаций» на заданную гармоническую последовательность, ориентированную по своему строению
на те или иные виды неаккордовых звуков. Параллельно с освоением более сложных гармонических
явлений во втором семестре желательно практиковать игру сопровождения пусть даже к самым про-
стым мелодиям — с тем, чтобы учащиеся почувствовали «реальную отдачу» от столь непростого
для них курса.
Чтобы «гарантировать» хотя бы минимальную аналитическую практику, в пособии представлен ряд
образцов для гармонического анализа, выполняемого в классе или дома, самостоятельно. Очень же-
лательно, однако, чтобы круг анализируемых произведений был расширен преподавателем (в том
числе путем привлечения сочинений из исполнительского репертуара студентов).
Для смягчения языкового барьера хотя бы на базовом терминологическом уровне дается русско-анг-
лийский словарь музыкальных терминов. Алфавитный принцип в нем выдержан лишь отчасти. Что-
бы выявить определенную смысловую зависимость между терминами, они группируются по «те-
матическому» признаку — вокруг некоторых опорных понятий, с которыми так или иначе связаны.
Автор благодарит рецензентов — кандидатов искусствоведения, доцентов Г. И. Лыжова и О. Е. На-
зайкинскую за высказанные при обсуждении работы замечания, а также кандидата искусствоведе-
ния М. В. Воинову и О. В. Зубову за помощь при подготовке книги к изданию.

5
Гармония. Часть II

§ 113. Неаккордовые звуки — это звуки, временно нарушающие структуру аккорда в резуль-
тате мелодического движения голосов. Основные виды неаккордовых звуков:
1) проходящие,
2) вспомогательные,
3) задержание,
4) предъем.
§ 114. Проходящие звуки образуются при:
а) плавном поступенном (то есть по ступеням гаммы) движении;
б) от одного аккордового звука к другому;
в) на слабом или относительно сильном времени;
г) внутри одной гармонии или при смене гармонии.
п п

œœ œ œ œ
п п
& œ˙ œ œ œœ œ œœ œ

œ œ œ
? œ˙ œ œœ œ
œ œ
T T D T S6
§ 115. Ограничения для проходящих звуков следующие:
а) Нежелательно (при фортепианном изложении) движение к унисону:

&œ œ
˙ œ

? œ̇ œ

б) Проходящие звуки (как и другие неаккордовые) делают менее заметными параллель-


ные квинты и октавы, которые, однако, НЕ исчезают и по-прежнему НЕ разрешаются:
нельзя

& œœ ) 5 œ œ œœ ) 5

? œœ œ
œ
в) Параллелизмы, возникающие вследствие неаккордовых звуков, также нежелательны:
плохо

& œœ œ ) 5 œœ ) 5

? œœ œœ

6
г) Проходящие звуки не отменяют обычных норм удвоения:
нежелательно лучше

œ œ œ œ œ œ˙ œ œ œ
œ
& ˙. .
˙. œ ˙
? ˙. ˙ œ
Только при очень быстрых проходящих возможно ненормативное удвоение на вну-
тренних участках движения:
можно

œ œ œ œ œ

˙

§ 116. Проходящие звуки в разных голосах (включая бас) подчиняются тем же правилам.

3 œ œ œ œœ œ
& 4 œ˙ . ˙ œ œ œœ œ œ œ œ
˙ b œœ œ œœ œ ˙
˙

? 43 œ̇
. œ˙ . œ œ œ œ̇ . œ œ œ œœ œ œœœ
œ œ œ ˙
§ 117. Двойные и тройные проходящие звуки (в двух и трех голосах одновременно) также
вполне допустимы:
6 j j œœ . œ œ œœ œœ œœ
& 8 œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ . œ œ œ.
œ œ œ
J J
œ .. œœ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
? 68 Œ . . . œ. œ. œ œœ œ œ
œ. .

§ 118. Хроматические проходящие звуки возникают (в отличие от диатонических — по на-


туральным ступеням) при сплошном полутоновом заполнении пространства между
аккордовыми звуками. При этом возможно одновременное звучание в разных голо-
сах натурального и хроматически измененного звука:
хроматические диатонические

& 42 œ # œ œœ # œ œœ œ # œ œœ # œ œ
œ . œ œ œ œœ œ œœ œ
œ œ œ
J
? 42 œœ œ œ œ œ œ
œ œ œ œœ œ œ
œ œ
7
ЗАДАНИЕ 43
1. В данной гармонизации добавить в сопрано проходящие звуки (диатонические или
хроматические) так, чтобы сохранялось постоянное движение восьмыми (за исклю-
чением серединной каденции):

3 œ œ œ˙ œ
œ ˙ œ œ˙ œ œœ œ œ œ
& 4 ˙. œ œ œ œ
˙. . ˙ œ
œ œ œœ
˙
œ œ
œ
˙.
˙.
. . . œ˙ . ˙ ˙˙ œ . œ œ œ ˙
? 43 œ̇ œ œ œ̇ œ œ œ̇ œ œ œ œ̇ œ œ ˙ œ ˙. œ

2. Данные мелодии гармонизовать (на двух строчках) с применением проходящих зву-


ков:
# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
& cœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙

# œ œ œ œ œ œ œ œ ˙
& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

3.
b œ œ œ œ œ œ œ œ nœ nœ œ œ œ œ œ œ œ œ nœ œ œ œ œ nœ œ œ
&bb C œ œ

b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
&bb œ œ œ œ œ œ w

4. Данную мелодию выписать на отдельную строчку («для солирующего инструмен-


та»); гармоническое сопровождение дается на двух строчках в виде четырёхголос-
ных аккордов (четвертями), которые мелодически независимы от верхнего голоса:
# œœœœ
nœ œœœœœ
& 42 œ œ œ œ œ œœœœœ œœœœœ œ œœœœœ

# œœœ œ œ œœœœœœœ
& œœ œœœœœ œœœœœ œœœœ œ ˙

5. Данную мелодию (выписанную на третьей строчке) гармонизовать в фактуре вальса


(бас — два аккорда):
6 œ œ Jœ œ Jœ œ . œ. œ œ œ œ j œ. œ œ œ œ . œ œ œ œ.
&8 œ . œ œ œ œ. œ. œ œ J

œ œ œ œ œ . œ œ œ œ. œ. œ œ œ œ
œ œ. œ œ œ œ. œ œ
œ œ j œ.
& œ. œ J œ œ œ #œ œ. œ.
J
8
6. Данную гармоническую последовательность играть на фортепиано, добавив снача-
ла проходящие звуки в верхнем голосе (заполняя терцовые и большесекундовые
интервалы), а потом и в других голосах:
& b c ˙˙ ˙˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
˙˙ ˙˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙˙ ˙˙ ˙˙ ˙˙ ˙ w
˙ w

?b c ˙ ˙ ˙ ˙˙ ˙ ˙ ˙ ˙˙ ˙ ˙ ˙ ˙˙ ˙ ˙ w
˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ w w
# 7. Играть сопровождение
c œ œ ˙ œ ˙ фактуре:
œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙
&# œ œ œ
в аккордовой
c œ œ ˙ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙
& œ œ œ
# œ #œ œ œ œ œ
œ #œ ˙ œ œ #œ ˙ œ œ œ œ œ œ ˙
&# œ œ #œ ˙ œ œ #œ œ
& œ œ #œ ˙ œ œ œ ˙
8. Анализ: П. Чайковский. Вальс-скерцо для скрипки и фортепиано op. 34.
§ 119. Вспомогательные звуки образуются при:
а) движении от аккордового звука на секунду вверх или вниз и обратно;
б) на слабом или относительно сильном времени;
в) внутри одной гармонии или при смене гармонии.
в в
& œ˙ œ œ œ œ œœ
œ

? ˙˙ œœ œœ
T T D6
§ 120. Ограничения для вспомогательных звуков:
а) Нежелательны (при фортепианном изложении) вспомогательные к унисону
и к нижнему звуку октавы:
плохо плохо

& œ˙ œ .
. œ œ̇ œ œ

? ˙˙ .. ˙.
˙.
б) Нежелательны параллелизмы, возникающие вследствие вспомогательных звуков:
нельзя

&œ œ œ
˙
5 5

? œœ œ
œ
9
j
§ 121. Вспомогательные звуки в разных голосах подчиняются тем же правилам.
6 œ œ œ œ œ. œ œ œ œœ . œ œ
& 8 œ œ œ œ. œœ . œ œ œœ . œ. œ. œ.
œ. œ œ œ

? 68 œœ .. œœ .
.
œ.
œ.
œ.
œ œ œ
œ.
œ. # œœ . œ œ œ . œ.
œ.
œ.

j
§ 122. Двойные и тройные вспомогательные звуки вполне возможны:
j œ œ œ #œ œ
6 j œœ . œœ #œ j
& 8 œœ # œ œœ œœ œœ
œ . œ
J
˙. œœ . œ œ œœ œœ
J J
j j j j j
œ œ œ. œ œ œ œ œ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
? 68 ˙ . #œ œ
J œ œ . œ.
J œ.
§ 123. Хроматические вспомогательные звуки используются наряду с диатоническими.
Особенно часто полутоновыми с хроматизмами бывают нижние вспомогательные
звуки.

& 68 œœ # œ œ œœ # œ œ œ œ œ œ œ œ
œ. œ. œœ . # œ œ œœ .
œ œ
˙ .œ .
. . œ œ
J
? 68 œ . œ. œ. j
œ. œœ .. œ. ˙œ . # œ œ œ œ
œ. œ. œ. œ.
œ.

ЗАДАНИЕ 44
1. В данной гармонизации добавить в сопрано вспомогательные звуки — верхние или
нижние, диатонические или хроматические — так, чтобы сохранялось постоянное
движение восьмыми (за исключением серединной и заключительной каденций):
6
& 8 œœ .. # œœ .. œœ .. œœ .. œœ . œ
. œ .. œ. œ. œ. œœ .. œœ . # œœ . œ . œœ .. œ.
#œ. œ.
œ . œ Jœ œ . . . œ.
œ. œ. œ. œ. œ. œ. j œœ . œ . œœ .
? 68 œœ .. # œœ n œœ œ . . œœ .. œœ .. œœ . œœ . œ. .
œ. œ. œ. œ. œ. œ.
J œ. . .

2. Данные мелодии гармонизовать (на двух строчках) с применением вспомогатель-


ных (а также проходящих) звуков:
## œ œ #œ nœ #œ œ œ œ œ œ œ œ œ
& # cœ ˙ œ œ œ œ œ

### œ œ ˙
& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ
10
# # #3.# œ œ
& # ## C œ œ œ # œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ ‹œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ ‹œ œ œ
& # C œ œ œ #œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ ‹œ œ œ œœœ œœ œ œ ‹œ œ œ
#### œ ˙ œœœœœ œœœ œ œ
& # ## œ œ œ œ œ œ #œ œ œ ‹œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œœœœœ œœœ œ œ
˙
œ œ œ œ 3œ œ ˙
& # œœœœœ œ #œ œ œ ‹œ œ 3
3
4. Данную мелодию («для солиста» на3 отдельной строке) гармонизовать (на двух от-
дельных строках) в фактуре: бас (левая рука)  —œ аккорд (правая рука), движение
&b œ nœ œ œ bœ œ œ œ œ #œ œ œ nœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
b C четвертями:
œ
C œ nœ œ bœ œ œ œ œ #œ œ œ nœ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ
&
&b C œ nœ œ œ bœ œ œ œ œ #œ œ œ nœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ # œ œ œ œ œ œ œ œ œ # œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ
& bb œ œ œ œœ œ # œ œ œ œ œ œ œœ œ œœ ## œœ œ œœ œ œ œ œ œœ œœ œ œœ œœ œ œ œ
& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
&b œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ œ
œ w
& bb œ # œ œ œœ n œ # œ œ œ œ œ œ œ # œ n œ # œ œ œœ œœ œœ œœ ## œœ œœ œ w
& œ #œ œ nœ #œ œ œ œ œ œ œ #œ nœ #œ œ œ œ œ # œ œ œ w
b
& #œ œ œ œ nœ #œ œ œ œ œ œ œ на #œ nœ #œ œ œ
5. Данную мелодию (выписанную третьей строчке) гармонизовать в фактуре «ро-
12
& bb 12
12 œ . œ # œбасœ (левая
8 манса»:
œ . œ œ ˙ .. рука) — n œ .. œ #арпеджио
œ œ n ˙ . (правая
œ . œ œ œœ .. œœ œœ œœ ˙ œœœ œ œœ œœ
рука), движение восьмыми:
# œ
& b
& b 12 8
8 œ . œ # œ
#œ ˙œ ˙ . n œ . œ # œ
nœ œ #œ œ n˙. œ n ˙ . .
œœ . œœ ## œœ œœ œ . œ œ œ ˙˙ œœ œ œ
& 8 œ. œ #œ œ ˙. nœ. œ #œ œ n˙. œ . œ #œ œ œ. œ œ œ ˙ œ œ œ œ
.
& bb œœ .. œœ # œ œœ ˙˙˙ .. œ .. œ œœ œœ ˙˙˙ ... œ .. œ œœ œ œ . œ œ œ œ . œ œ œ œ . œ œ œ
œœ . œœ œ œœ œœ .. œœ œœ œœ œœ .. œœ œœ œœ œ . œ œœ œ
& bb œ . œ ## œœ œ ˙ .
& œœ . œœ œ œ
˙ . œ . œ œ œ œ . œ œ œ œ . œ œ œ œœ .. œœ œ œœ
& œ. œ #œ œ œ. œ œ œ
œ
& bb œ . œ œ œ œœ .. œœ nn œœ ### œœœ ˙˙˙ œœ œœœ ˙˙˙ œœ œœ .. œœ œœ œœ # œ .. œ œœ œ n œ .. œ œœ œ ˙ œ
& b œœ .. œœ œœ œœ œ . œ n œ ˙ œ œ
& œ œ . œ œ œ ## œœ . œœ œ œœ nn œœ . œœ œ œœ ˙˙ œœ
b
& œ. œ œ œ . œ œ n œ # œ ˙ œ œ. œ œ œ #œ. œ œ œ nœ. œ œ œ ˙ œ
˙. ˙ ..
& bb œ . œ # œ œ ˙ œ œ œ . œ # œ œ ˙ œ œ œ . œ œ # œ œœ .. œœ nn œœ ### œœœ ˙˙ .. ˙˙ .
& b œ . œ # œ œ ˙˙ œœ œœ œ . œ # œ œ ˙˙ œœ œœ œ . œœ œœ ## œœ œ . œ n œ ˙ .
& ˙.
& b œœ .. œœ ## œœ œœ ˙ œ œ œœ .. œœ ## œœ œœ ˙ œ œ œœ .. œ œ # œ œ . œ n œ # œ
6. Данную гармоническую последовательность играть на фортепиано, добавив вспо-
могательные звуки сначала в сопрано, а потом и в других голосах:
& b 68 œœ .. # œœ .. œœ . œœ .. œœ . œœ .. œœ .. œœ . œ.
.
. # œœ .. # œœ .. œœ .
. . œ.

? b 68 œœ .. œœ . œœ .. œœ . œ. œœ . œ. œœ .. œ. œ. œ.
. . #œ. . œœ . œ.
œ. . œ. œ.

œœ .. œ. # œœ . ˙.
& b œœ .. œœ .. œ. . œœ .
# œœ .
œœ .. œœ .. . œ. . ˙.
#œ.

? œ. œ. œœ . œœ .. œœ .. œœ .. œœ .. œ .. ˙˙ .
b œ. œœ . œœ . . .
. . œ.
Ее же играть с применением проходящих звуков (наряду со вспомогательными).
11
œ
& b c œ #œ œ ˙ œ #œ œ œ # œ œ œ œ в ˙аккордовой
7. Играть сопровождение˙ к данной мелодии œ œ фактуре:
œœœ œœœ
b c œ #œ œ ˙ ˙ œ #œ œ œ ˙ œ ˙ œœœ ˙
& œ #œ œ œ œœœ ˙ ˙
œ œœœ ˙ ˙ ˙
œ œ
& b œ œ œ œ #œ œ ˙ œ œ œ œ œ ˙
œ #œ œ
˙ œ ˙ œ ˙
œ #œ œ œ ˙ ˙
& b œ œ œ #œ ˙ œ œ
˙
8. Анализ: Л. ван Бетховен. Соната для фортепиано № 25, III часть.
§ 124. Особые виды вспомогательных звуков возникают при отсутствии в группе из трех
звуков (аккордовый — вспомогательный — аккордовый) первого или последнего.
Так образуются:
а) брошенный вспомогательный (верхний или нижний);
*
2 œ
*

& 4 œœ œ
*
œ œ œ œ
*
œ œ œ
*
œ œ œ œœ œ œ œœ œ

? 42 œœ œ œœ œ œ
œ œ œ œœ
œ œ œ œ

б) вспомогательный, взятый скачком (сверху или снизу), или скачковый вспомогательный.


*j
6 j œ j j
œ œ œ #œ œ
*
œ # œj œ j
*
&8
**

œœ . œ œœ . œ. œ. œœ . # œ œ. œ œ ..
œ.

? 68 œœ .. œœ . œ. œ. œœ .. œœ .. œ. œœ ..
. bœ œ œ. œ.
J
При этом возможны ходы на увеличенный интервал (см. выше).

ЗАДАНИЕ 45
1. В данной гармонизации добавить в сопрано брошенные или скачковые вспомога-
тельные, верхние или нижние. Ритм везде (кроме 8-го и 12-го аккордов):
#
& # 42 œœ œœ œœ œœ œ
œ
œ
œ œœ œœ œœ œœ œœ œ

? # # 2 œœ b œœ œœ b œœ œœ œ œœ # œœ œ œœ œ œœ
4 œ œ
2. Гармонизовать мелодию по заданной цифровке с применением брошенных и скач-
ковыхœ вспомогательных: œ
22 œœ .. œ œœ .. œœ œ . œœ œœ .. œœ œ . œ œœ .. ## œœ œœ
&
&44 œ. ## œœ œœ .. œ.
T II6 D7 VI S T6 DD9 D7
T II6 D7 VI S T6 DD9 D7
a-moll
œœ œ .
F-dur
œœ œœ œ .. C-dur
## œœ œœ ..
œ. œœ œœ .. œ œœ œœ
œœ .. ## œœ œœ ..
a-moll F-dur C-dur
&
& œ. œ.
VI=T D56 T D2 T6 T=S D T
VI=T D56 T D2 T6 T=S D T
12
3. Данную мелодию (выписанную на третьей строчке) гармонизовать в фактуре бас —
аккорд (восьмая — четверть):
œœ
b 6
& b 8 œ. œ œ #œ. œ œ œ.
œœ œ
. œ. œ. œ œ œ. #œ œ œ œ œ

b b œ. #œ œ œ. nœ nœ œ. œ œ œ. œ œ œ œ.
& nœ œ œ #œ œ œ œ œ.

œ
œ #œ œ œ. #œ œ œ œ
4. Играть сопровождение в фактуре вальса:
œ. #œ œ œ. #œ œ.
3 œ œ œ œ œ. #œ œ œ
&4

œ. œ œ œ œ. #œ œ œ œ. œ. #œ œ œ œ. œ ˙.
& œ œ œ œ

5. Анализ: Э. Григ. «Однажды…» ор. 71.

§ 125. Задержание — это неаккордовый звук на с и л ь н о м или о т н о с и т е л ь н о с и л ь н о м


времени, который секундовым движением вниз или вверх переходит в аккордовый звук.
з з
& œ˙ œ œ˙ œ

? ˙˙ ˙
˙
§ 126. Приготовленное задержание «готовится» тем же звуком (и в том же голосе) предше-
ствующего аккорда.
пз
&œ œ˙ œ
œ

?œ ˙˙
œ
§ 127. Неприготовленное задержание образуется, когда данного неаккордового звука (на
сильном времени) НЕ было в предшествующем аккорде (или он был в другом голосе).
нз
˙˙ œ
нз
& œ œ œ˙
œœ ˙
?œ ˙˙ ˙˙
œ ˙
˙

13
§ 128. Ограничения для задержаний таковы:
а) Параллелизмы (квинтовые, октавные), «скрытые» задержанием, недопустимы.
нельзя

œ)5
& œœ ) 5 # œ˙

œ ˙˙

б) Параллелизмы, возникающие в результате задержаний, нежелательны.


плохо
œ
& œ ) 5 œ˙ ) 5 œ

œ ˙˙

в) Скрытые октавы и квинты при задержании менее заметны, но нежелательны.


плохо

œ œ
& œœ ˙
8

? œœ ˙˙

г) Задержание к з а н я т о м у з в у к у, то есть к звуку, который уже есть в другом


голосе (кроме баса), крайне нежелательно.
плохо

œ œ œ
&œ ˙

˙
? œœ ˙

Чтобы исправить ситуацию (то есть избежать одновременного звучания задержанно-


го звука и того, куда он разрешится), надо изменить удвоение в аккорде разрешения
или дать в нем двойное задержание.
хорошо хорошо

& œœ
œ˙ œ œœ œ˙ œ

œ
? œœ ˙˙ œœ œ˙

14
§ 129. Двойные и тройные задержания, то есть одновременные задержания в двух или трех
голосах, возможны.
3 œ œ œ œ œ œ œ œ œ
&4 œ ˙ œ ˙ œœ œ œœ œœ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œ ˙˙ œ œ œ
? 43 œ ˙ œ ˙ œ ˙
œ
ЗАДАНИЕ 46
1. В данной гармонизации добавить в сопрано задержания — нисходящие и восходя-
#
щие, приготовленные и неприготовленные:
& # ## cc ˙˙ # ˙˙ n ˙˙ ˙˙ ˙˙ ˙
˙ # ˙˙ ˙
˙ ˙˙ ˙˙ ˙˙
& ˙ #˙ n˙ ˙˙ ˙˙ ˙ #˙ ˙˙ ˙˙
˙ ˙
? # # c ˙˙˙ ˙
? ## c ˙ #˙ n ˙˙ ˙˙ #˙
#˙ ˙˙ ˙˙ ˙˙ ˙
˙˙
˙˙ ˙˙
#˙ n˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
˙ ˙
# ˙ ˙ ˙ ˙˙ w
& # ## # ˙˙ ˙˙ ˙˙ ˙˙ ˙˙ ˙˙
˙˙
˙˙
˙˙
˙
˙ ˙
˙ ˙ ˙
˙˙ w
& #˙ ˙ ˙˙ ˙˙ ˙˙ ˙ ˙ w
˙ ˙˙ ˙˙ # ˙˙ ˙ ˙ ˙˙ w
? # # # ˙˙ ˙˙
˙˙
˙˙
˙˙ ˙
˙
˙˙ ˙˙
˙ ˙
# ˙˙ ˙˙ ˙
˙ ˙ ww
? ## # ˙ ˙ ˙ ˙ w
2. Гармонизовать мелодию по заданной цифровке с применением задержаний:
bb œ œ
&bb c œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ nœ œ
D2 T6 VII56 T6 II6 K46 D

bb œ œb-moll
œ œ œ œ œ œ
f-moll

&bb œ œ œ nœ ˙ œ œ œ œ œ œ n˙ ˙
D2 T6 D6 T K46 D VI II7 K46 D7 T

# #3.# Гармонизовать
3 œ œ мелодию,
œ33 œ œ œприменяя
. œ задержания
œ œ œ33 œи# другие
œ œ . œœ œ œ œ3 œ # œ œ
неаккордовые3 звуки:
#
& # # 43 œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ. œ œ œ #œ œ œ. œ œ œ œ #œ œ
& 4œ œ œ
### œ œ œ 3 œ œ œ œ œ œ œ œ œ . œJ** ˙ ..
œ
& ### œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ . œJ ˙
3

œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ
& œ œ œ
3 3

4. Гармонизовать мелодию, выписанную на третьей строке, в арпеджированной фак-


туре (бас — восьмые триолями):
œ œ œ œ œ œ œ œ #œ #œ œ œ #œ œ œ #œ œ œ œ œ œ
& c œ œ œ #œ œ

œ œ œ œœœ œ œ œ œ œ 15
&œ œ œœœ œ œ œ œ œ #œ #˙ ˙ œ œ œœœ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ ˙
&
œ œ œ œ œ œ œ œ #œ #œ œ œ #œ œ œ #œ œ œ œ œ œ
& c œ œ œ #œ œ

œœœ œœœ œ œ œœœ œ œ œœœ


& œ œ œ œ œ #œ #˙ ˙ œ œ œœœ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ ˙
&

5. Гармонизовать мелодию, выписанную на третьей строке, в фактуре: бас — два ак-

##
корда: œ œ œœ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ
& # 43 œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ

### œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
& œ ˙ œ œ œ œ œ œ ˙.

6. Играть данную последовательность, применяя нисходящие и восходящие задержа-


ния, приготовленные и неприготовленные, сначала в сопрано, а потом и в других

##
голосах:
˙ ˙ w
& # c ˙˙ ˙˙ ˙˙ ˙˙ ˙˙ ˙˙ ˙˙
˙ ˙ n ˙˙ ˙
˙ ˙ ˙˙ ˙ w
˙ ˙

˙ ˙ ˙˙ ˙ ˙ ˙ w
? ### c ˙ ˙ ˙
˙ ˙
˙
˙
˙˙ ˙ ˙
˙
˙˙
˙ ˙ ˙
˙ ˙ ˙ ˙ w

œ
b b 6 œ œ œ œ œ œ œ œ œ . œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ n œ œ œ Jœ œ œ œ œ œ œJ œ .
7. Играть сопровождение в фактуре вальса (бас — два аккорда):
b
& 8 œ. J J J œ.
J J J J J J

8. Играть сопровождение в фактуре: бас — аккорд (половинными):


œ œœœ œœ
# œ œ #œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ #˙ ˙
& cœ œœœ œ œœ

9. Анализ: В. А. Моцарт. Соната для скрипки и фортепиано К 379, I часть; Ф. Шуберт.


«Песнь Миньоны» D 877 (op. 62 № 2); М. Глинка. «К ней».

§ 130. Предъем — это неаккордовый звук на с л а б о м времени из п о с л е д у ю щ е й гар-


монии: предъем «обгоняет» другие голоса, где переход к новой гармонии еще не
прои­зошел.
œ. œ ˙
*
*

& œœ . œ ˙˙ œ

œ ˙ œ ˙˙
?œ ˙
œ

16
Возможен одновременный предъем в двух или трех голосах — двойной, тройной.

.
& œœ . œœ ˙˙
*

˙
? œœ ˙
ЗАДАНИЕ 47
1. В следующей гармонизации, добавляя предъем в сопрано, сделать постоянное дви-
жение восьмыми в верхнем голосе, за исключением последнего звука (сопрано)
в каждом такте (его оставить неизменным):

b œ œ œ ˙ œœ b œœ #n œœ œœ bn œœ œœ ˙œ b œ œœ # œœ ˙œ œ
& b c œœ œœ # œœ œ n œ œ ˙ œœ œ ˙
nœ bœ œ
œw œ n œ œ b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ b˙ ˙ #˙ œw # œ n œ œ
? bb c œ œ ˙ w œ œ ˙ ˙ ˙

2. Гармонизовать мелодию по заданной цифровке; проанализировать неаккордовые


# j e-moll
œj œe-mollœjj
звуки:
& # ## 686 œ j
e-moll

œj œ j j j j j œ
& 8œ œ œ œj œ œj œ œj œ œj œ œœj œœ .. œ. œ œ œ œ
T6 D
œ Tœ œ Dœ7 œ VIœ œ IIœ34 œD .
43 K46 T6 D56
T
T66 D
D3344 T
T D
D77 VI II
II3344 K
K4466 D T D
# j
VI D T66 D5566
j j j j
& # ## œ j
h-moll D-dur
œj œ j œj œ j œ. œ œj œ # œj # œ œj œ
œj œœ
h-moll D-dur
œj œœ .. œ œ œj
h-moll D-dur
& œ œ œ œ œ œD. œ œ œ #œ #œ œ
T T6 œ II7 D7 œ T T D34 DD7##1
#1
T6
T
T T
T66 II II77 D
D77 T
T D
D T
T D
D3344 DD
DD77
1 T
T66
# œ œ œ œ œ œ œ œ œ.
& # ## œœ œ œh-moll œ #œ œJ œ Jœ œ. œ ..
h-moll
œJ œ Jœ œ
Jœ # œ J œ œ œ œ
J
h-moll
& J II J J
œ. œ
S DDVII7 D D9 T
œ . œ œ предъема: œ. œ ˙
56

3 œ . œ ˙ œ œ. œ ˙
S II DDVII D D T
œ ˙
3. .Гармонизовать
S II5566 DDVII77 D D99 T
œ
& 43 . œ ˙
мелодию
œ ˙
с
œ .
применением
œ œ œ. œ ˙ œ. œ
œ . œ œ. œ ˙
&4 œ
˙ œ. bœ œ œ œ. œ ˙ œ. œ ˙
œ. bœ œ œ œ. œ ˙ œ. œ ˙ œ. œ œ œ œ. œ ˙
&˙ œ. œ ˙ œ. œ ˙ œ. œ œ œ œ. œ ˙
&
4. Играть данную последовательность, варьируя ее с помощью предъема, а затем
и других видов неаккордовых звуков:
b œ œ œ œ
& b 42 œ œ œ œœ œ œ œ œ
œ œ œ # œ œœ œœ œ œœ œœ œ œ ˙
˙
œ œ œœ œ
? b b 42 œ œ
œ œœ
œ
œœ œ œœ œœ # œœ œœ œœ œœ ˙
˙
17
5. Играть сопровождение к данной мелодии (бас — аккорд четвертями; в тактах 5–6
только аккорды четвертями):
# 2 œ. œ œ œ
& # 4 œ #œ œ. œ œ œ œ œ œ #œ. œ œ œ œ œ. œ œ œ œ. œ œ œ #œ œ œ
6. Анализ: Л. ван Бетховен. Соната для фортепиано № 20, II часть; Р. Шуман. «Листок
из альбома» ор. 99 № 4.
§ 131. Сочетание разных видов неаккордовых звуков бывает двух типов.
а) Неаккордовый звук одного вида переходит в другой и лишь затем — в аккордовый.
В примерах ниже:
– приготовленное задержание — скачковый вспомогательный — аккордовый звук;
*
œ œ œ œ
*

&œ ˙

˙
? œœ ˙
– брошенный вспомогательный — скачковый вспомогательный — аккордовый звук.
* *
œ œ œ
& œ˙ .

? ˙˙ ..

б) Неаккордовые звуки «второго порядка», мелодически осложняющие «основные»


неаккордовые звуки (по образцу аккордовых). В примерах ниже:
– предъем к задержанию;

œ
* *
œœ
& œœ . ˙

œœ ˙˙
?

– тройное задержание и вспомогательный к задержанию в сопрано.

œ œœ # œ œ n œœ
* * *


*
œ œ˙
*
œ

ЗАДАНИЕ 48
Анализ: Ф. Шуберт. «Сладость скорби» D 260.

18
§ 132. Альтерация аккордов субдоминанты, то есть хроматическое
альтерированная изменение их звуков
субдоминанта

A ww w
(повышение или понижение) ради обострения тяготения к тонике, отчасти знакома
& #108):
по теме «двойная доминанта» (см. §  105, a ww еслиww аккорды II или IV ступени  —
(#1),#3, (b5)
с повышенной IV в их составе (признак DD) — идут в тонику, то они имеют субдоми-
II7
нантовую функцию.
альтерированная субдоминанта
b b # www www
& # a A wwww ww
w & b w
#1
(#1),#3, (b5) IV56
II7

Хроматически изменяться могут любые звуки аккорда, отстоящие на тон от звуков


тонического трезвучия, то#есть w
w (по-разному
b b ww ww в мажоре и в миноре) II, IV и VI ступеней.
& b
§ 133. Неаполитанская гармония —w это секстаккорд (реже трезвучие) II н и з к о й ступени
#1
(нII) в миноре, а также в мажоре, которая происходит из фригийского лада («минор»
IV56
с низкой II ступенью). Поэтому она появляется обычно не в результате хроматиче-
ского изменения натуральной гармонии II ступени, а как самостоятельная, очень яр-
кая субдоминанта в обычных для субдоминанты условиях: после T, натуральной или
гармонической (в мажоре) S, а также VI35 (в миноре), переходя в К46 или D (нередко
без квинты), а иногда и прямо в Т.

Т К46
S нII D, D7
(н)VI T

В неаполитанском секстаккорде удваивается терция (то есть басовый звук), в трезву-


чии — прима (также басовый звук). При их соединении с другими гармониями надо
избегать увеличенных интервалов и п е р е ч е н и й (то есть «противоречия» между
натуральным и хроматически измененным звуками в разных голосах соседних аккор-
дов, см. в последнем примере: тенор — ре-бемоль, сопрано — ре).

œ 
нельзя
b 2 bœ nœ œœ b œœ œ n œœ ˙
& b b 4 œœ œ œ
˙
˙
œœ n œ
œ
˙
˙ œœ œœ œœ ˙˙
ув. 2

œ œ œ œ œ ˙ œ bœ nœ ˙ bœ œ ˙˙
? b 42 œ œœ œ ˙ œ œ ˙ œ œ
bb ˙ ˙ œ bœ œ ˙

Неаполитанская гармония может появляться также в результате отклонения.

b
& b b 42 œœ œœ b œœ œœ œ˙ ˙ œ œ œœ b œœ
œ ˙ œ nœ œœ n œœ ˙
œœ œ bœ œ ˙
? b b 42 œ œ b œ œ œ n ˙˙
˙
˙
˙ b œœ œœ œ œ œ ˙
˙
b œ

19
ЗАДАНИЕ 49
1. Гармонизовать мелодию по заданной цифровке:

b œ bœ œ œ Es-dur
œ œ œ œ œ œ œ bœ
& b b 68 œ œ
œ nœ.
c-moll
nœ œ œ
J J J
b5
T6 T н II6 D7 T D56 D34 T=III S н II6 K46 D D2

œ bDes-dur
œ œ œ bœ
bbb œ bœ œ j œ œ.
As-dur c-moll

& œ œ œ
J
œ J œ œ œ œ œ

œ œ œ b œ звуков:
D7
œ œ œ œ неаккордовых
T = н II н II6 D9
œ œ œ œ
T6 T D34 T D56 D7 T T
b c œ œ с применением
œ œ œ n œмелодию
& b 2.b Гармонизовать œ œ œ
nœ n˙
b œ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ nœ n˙
& b b c œ œ œ nœ œ
b bb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ nœ. œ w
& œ
b bb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ n œ . Jœ w
& œ J
3. Гармонизовать мелодию, выписанную на третьей строчке, в аккордовой фактуре
œ
с преобладающим движением в сопровождении U :
b 6 œ#œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ bœ œ
b
& 8 œ #œ œ œnœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ#œ œ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ.
bb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ n œ œ œ œ n œ œ œ œ œ œ œ œ b œ œ œ œ œ œ # œ œ œ œ
&

œ
### 3 œ œ . œ œ . œ #œ œ œ ˙ nœ œ. œ œ
4. Играть сопровождение к заданным мелодиям в фактуре вальса (бас — два аккорда):

& 4 J œ J œ. J œ . Jœ n œ œ œ ˙
.
œ œ œ
& b 5.46 œ œ œ # œ œ ˙ œ œœ œ œ ˙ #œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ
œ œ œ
6 œ
& b 4 œ œ #œ œ ˙ œ œœ œ œ ˙ #œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ
œœ œ œ ˙ œœ
œ bœ œ œ œ œ ˙ œ œ ˙ #œ œ ˙ ˙. ˙. œ œ bœ ˙ #œ ˙. ˙.
&b œ œœ œ œ ˙ bœ œ œ œ œ ˙ œ œ ˙ #œ œ ˙ ˙. ˙. œ
œ bœ ˙ #œ ˙. ˙.
&b
6. Анализ: П. Чайковский. «Песенка без слов» op. 40 № 6; С. Рахманинов. «Ночью
в саду у меня» ор. 38 № 1; Ф. Шуберт. «Сладость скорби» D 260.

§ 134. Альтерация аккордов доминанты преследует те же цели обострения тяготения не-


устойчивых звуков в устойчивые. В результате п о в ы ш е н и я или п о н и ж е н и я
II  ступени альтерируется к в и н т а в аккордах V  ступени и т е р ц и я в аккордах
VII ступени. Так образуются следующие аккорды (со своими обращениями):

# wwww A w w
мажор мажор и минор

& # www # www


N b www N b www A ww
b N ww
#5 #5 #3 b5 b5 b3
D D7 VII7 D D7 VII7

20
Полные названия аккордов:
D#5 — доминанта с повышенной квинтой;
D75 — доминантсептаккорд с пониженной квинтой;
VII7#3 — вводный септаккорд с повышенной терцией, и т. п.
Р а з р е ш е н и е альтерированного звука всегда следует в направлении альтерации:
повышенные звуки идут вверх, пониженные — вниз, даже если это нарушает обыч-
ное удвоение в тоническом аккорде.
˙
& # ˙˙ ˙

˙
? ˙˙ ˙
#5
D7 T

Вследствие этого вводный септаккорд с пониженной терцией (VII73) не во всех рас-


положениях может прямо разрешаться в тонику, но только если не возникают парал-
лельные квинты.
можно нельзя

& b b ˙˙ ˙˙
b b ˙˙ ) 5 ˙˙ ) 5
˙ ˙
? ˙ ˙ ˙˙ ˙˙

П о д г о т о в к а аккордов альтерированной доминанты возможна ее натуральным


видом. Тогда хроматизм вводится в том же голосе, где находится натуральный звук
(иначе возникнет переченье). То же касается и любой другой гармонии, если в ней
есть хроматически изменяемый далее (в доминанте) звук.
можно нельзя
˙ œœ # œœ ˙˙
& œ˙ # œ ˙ œœ b œœ ˙˙

œ œ ˙
?˙ ˙
œ œœ ˙
œ ˙
œ˙ œ ˙
˙

Кроме того, в любом случае следует избегать увеличенных интервалов.


нельзя можно
ув. 5
ум. 4
œ
& œ b œœ ˙ œœ b œœ ˙
˙
œ œ ˙˙ œœ œœ ˙
?œ œ
˙

21
Доминанта с расщепленной квинтой образуется при наличии в одном аккорде по-
вышенной и пониженной квинты. В результате септаккорд становится пятизвучным,
а нонаккорд — шестизвучным.
˙˙ A # ˙˙œ œ ˙˙˙
& # ˙˙˙ ˙
b˙ ˙ b ˙˙ ˙˙
? ˙ ˙ ˙ ˙
#5,b5 #5,b5
D7 D9
В проходящем обороте возможен доминантовый квартсекстаккорд с пониженной
и повышенной квинтой, которому предшествует натуральная гармония:
œ #œ œ
& œ˙ ˙

œ œ œ œ
?œ œ bœ œ
#5,b5
D46

ЗАДАНИЕ 50

œ œ bœ ˙
1. Гармонизовать мелодию по заданной цифровке:
œ #˙ œ
& 46 œ œ œ œ œ œ œ b˙ bœ ˙ œ #˙ œ
#3 b b5 # 5
D34 T VII7 T S н II6 D T6 II7 K46 D T

&œ œ œ ˙ œ œ œ #˙ œ œ bœ œ œ bœ ˙
f-moll
œ bœ ˙ œ
b5 #5 b5
# c œ œ Dœ D2 T6 œ œ D ˙ D7 VI=нII œ n œ œ # œ n œ D#7œ Tœ n œ D7 ˙T
S C-dur II6 D9
# œ мелодию
& # 2. Гармонизовать n œ # œ с применением альтерированной доминанты (где только˙можно):
˙ œ n œ œ # œ nœ #œ œ nœ ˙
C-dur

& # c œ œœ œ # œ n œ # œ œ œœ ˙ œ n œ œ #œ nœ #œ œ nœ
C-dur

& G-dur œ # œ n œ # œ e-moll
œ
# œ œ œ œ œ œ œ # œ œ œ œ n a-moll œ œ œ œ # G-dur œ nœ #œ ˙
G-dur

& # G-dur
œ œ œ œ œ œ œe-moll# œ œ œ œ n a-moll œ #œ
œ ˙
e-moll

& # œ œ œ œ œ œ œ # œ œ œ œ n œ œœ œ œœ ## G-dur œ nœ #œ
a-moll
œ #œ
œ nœ #œ ˙
G-dur

& œ œ #œ
# œ œ œ œ bœ bœ
#œ nœ #œ œ œ œ œ œ œ œ ˙
&# œ b œ ˙
œ b œ
& # œ œœ œ # œ n œ # œ œ œœ œ œ bœ bœ œ œ œ œ ˙
œ œ œ œ ˙ ˙
& œ
3. œ #œ nœ #œ
Гармонизовать œ
мелодию, широко используя задержания: ˙
# œ
& 43 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ # œ œ œ œ œ # œ # œ œ œ n œ œ # œ . œj ˙
4. Гармонизовать мелодию, выписанную на третьей строчке, в аккордовой фактуре
с преобладающим движением в сопровождении U :
## 6 œ œ œ œ œ œ œ œ b œ œ œ œ œ œ œ œ œ nœ œ #œ œ œ œ œ bœ nœ œ bœ œ œ
& 8

# œ #œ œ #œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ #œ
& # œ œ œ
22
J œ œ œ

## œ œ œ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ
& ## 68 œœœ œ œ œ nœ œ #œ œ œ œ œ bœ nœ œ
& # 68 œ œ œ œ œ œ œ œ b œ œ œ œ œ œ œ œ nœ œ #œ œ œ œ œ bœ nœ œ bœ œ œ
œ

# œ #œ œ #œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ #œ
& ## œ œ œ œ # œJ œ #œ œ œ œ œ œ
œ œ
œ #œ œ œ œ œ œ #œ
œ
& # œ œ œ J œ œ œ
# œœ œ
& ## œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ # œ œ # œ n œ # œ œ # œ œ œ œ œ b œ œ œ œ œ œ œ œ b œ œ .
& b# 3 œ œœ œ œ œ œ œ˙ œ œ œ œ œœ œ œ# œœ œ # œ n œ # œ œ # œ œ œ œ œ b œ œ œ œ œ œ œ œ b œ˙ . œ .

& b b 5.4Гармонизовать œ œ выписанную œ œ ˙ . на третьейœ œ œ строчке,
œ ˙ в фактуре
œ ˙ вальса:

œ
мелодию,
œ œœœœ ˙ œ œ œ œ ˙ œ ˙ #œ ˙.
& b 43 œ œ # œ ˙ œ .
bb œ b œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ ˙ .
& b œ bœ œ œ ˙ œ œ œ œ œ ˙
b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ ˙.
&
# œ œ œ #œ œ
6. Гармонизовать мелодию на фортепиано по заданной цифровке:

& # 42 œ œ œ œ bœ œ œ #œ ˙
#5 b5 b #5
T T6 D D T T6 D2 T6 S н II6 K46 D7 T

œ œ œ œ œ œ œ bœ œ.
7. Играть сопровождение к заданной мелодии в фактуре бас — аккорд (четверти):
# 2 #œ œœ œ œ œ # œ œ œ
& # 4 J œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ J œ œ

8. Анализ: М. Глинка. «К ней»; П. Чайковский. «Зимнее утро» из «Детского альбома»


ор. 39; А. Скрябин. Прелюдия ор. 11 № 10.
§ 135. Органный пункт образуется, когда над выдержанным басовым звуком (называемым
также педаль), являющим одну функцию, располагается ряд разных гармоний, в том
числе — другой функции.
œœ œ œœ œœ œœ b œœœ ˙˙
& œw œœ œ œ œ
w
˙

То н и ч е с к и й органный пункт придает звучанию повышенную устойчивость и по-


кой, поэтому он применяется в начальных и заключительных построениях.
Д о м и н а н т о в ы й органный пункт, напротив, усиливает неустойчивость и напря-
женность, поэтому он применяется в серединных построениях и в расширенных ка-
денциях.
œ œ œ œ #œ œ nœ œ ˙
& b c ˙ ˙ œ œœ œœ œœ œœ œœ œ œœ œœ œœ œœ ˙˙ œœ œœ œœ œœ œw # œ œ œ ˙ ˙ œ œœ ˙
œ
œ œ œœ œ œ
œ œ œ œ œ œ œœ œ ˙ œw œ œ œ œœ œ œ œ w œ
?b c w w w œ ˙ œ œ # œ œ œ œ n œ ˙ œ ˙˙
T T

œ œ œ
& b œ œ œ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ ˙ œ œ œ
œ œœ œœ œœ œœ œ˙ œ œœ œœ œ œ
˙ œœ œ œ œ œ ˙
w œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ œ œ
?b w œ ˙˙
w ẇ w w w w ˙
D D T T
23
Главное условие применения органного пункта — его введение и снятие на той гармонии,
которой он принадлежит, то есть: тонический органный пункт появляется и заканчивается
на тонической гармонии, доминантовый — на доминантовой (см. в примере выше).
Применение органного пункта в стабильном четырёхголосии означает появление не-
полных септаккордов (если они принадлежат другой функции: например, D7 на то-
ническом органном пункте). В таких случаях следует сохранять наиболее представи-
тельные для функции неполного аккорда тоны (например, вводный тон в D7) и пропу-
скать менее значительные (например, квинту в D7).
Конкретное обращение чуждых органному пункту гармоний определить невозможно,
поэтому при анализе они все трактуются как о с н о в н о й вид (то есть септаккорд или
трезвучие).
Д в о й н о й органный пункт (например, тоническая квинта или доминантовая квин-
та) возможен, но требует обычно увеличения числа голосов.

& ˙˙˙ œœ œ b œ œ ˙
œ œœ œœ ˙˙

? ˙˙ .. ˙.
˙.
ЗАДАНИЕ 51
œ œ по заданному басу:
œ
& cc œ # œ œ œœ œœ œœ œœ œ œ œ œœ œœ œ œœ ˙˙
1. Гармонизовать мелодии
œ œ œ œ œœ œ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ œ ˙
& œ #œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙

? c ww w
w w w w w w ˙ ˙
˙
?c w w w w w ˙

œ œ œ œ œ œœ œœ ˙˙ œ œ œ œœ œœ œ œ œ œ œ œ œ
& œœ œ œœ œœ œ œœ ˙˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ w
& œ w

?w w w ˙. w w
?w œ #w w w
w w ˙. œ #w w w
b2. Ó Œ œœ œ œ œœœœœ œœ œ œœœ œœ
& b b c Óœ œ Œœ ) œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœœœœœ œ œœœ œœ
& b c( œ œ œ)
œœ œ œœœ œœ œ œ œœ œ œœœ œ œ
? b b c ( wœ œœ œ)
(
w w w ˙ ˙
? b c ( wœ œ) w w w ˙ œ œ ˙
b ˙ œ œ ˙
b œ œœœ œœ œ œœœ œœ œ
& bb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ #˙ w
&b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ nœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ #˙ w
#œ nœ œ
? b œ œ ˙ ˙ ˙
? bb b œ œ ˙
˙
˙ ˙ ˙ w w w w
˙ w w w w
˙
24
3. Гармонизовать мелодию с применением тонического органного пункта:
## c œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ nœ
& œ œ

## œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙
& œ œ œ
nœ nœ #œ œ ˙
œ
4. Гармонизовать мелодию, выписанную на третьей строчке, в аккордовой фактуре
с преобладающим движением в сопровождении U . В тактах 1–4 дать тонический
органный пункт, а в тактах 13–15 — доминантовый органный пункт:
j j j
& b 68 œ . œ œ œ œ j
œ bœ œ œ n œj œ . œ # œ œ œ œ œ. œ. œ. œ œ œ œ œ

œ j j j j œ jœ
& b œ # œJ œ œ #œ œ œ œ
. œ. œ. œ œ œ œ # œ œ
œ
J

œ œ œ #œ œ. œ œ œ œ œ bœ
œ
& b œ. œ œ œ J# œ œ J J œ œ œ œ. #œ. œ. œ.
J J
5. Играть сопровождение к заданной мелодии в аккордовой фактуре (или: бас — два
аккорда с синкопой: четверть — половинная — четверть), сохраняя тонический ор-
ганный пункт на всём протяжении:

b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
&b c œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ . œ ˙
&
bb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ J

6. Играть сопровождение к заданной мелодии в фактуре вальса, применяя в указанных


местах органный пункт:
b œ œ˙ œ œ œ . œJ ˙ œ œ œ œ. œ bœ œ œ œ #œ nœ
& b b 46 œ œ . J œ œ
. J n œ œ
œ J
œ œ œ. œ œ ˙
bb œ œ œ . œ n ˙ œ œ œ œ . Jœ œ œ œ ˙. ˙ #œ
& b J

b œ. œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ. œ ˙ bœ ˙
&bb œ J nœ ˙.
Доминантовый органный пункт Тонический органный пункт

7. Анализ: Л. ван Бетховен. Соната для фортепиано № 29, III часть; М. Мусоргский.
Гаданье Марфы из оперы «Хованщина».
25
§ 136. Мажоро-минор и миноро-мажор — это смешанные системы, куда входят гармонии
одноименных, а отчасти и параллельных тональностей при главенстве мажорной или
минорной тоники. В результате гармонический состав обогащается разными вариан-
тами одной (в цифровом выражении) ступени: мажорными () и минорными (), высо-
кими (в) и низкими (н).
Мажоро-минор:

ww b œœœ N www b œœœ b b œœœ N N www b œœœ N www


& ww
w b œœœ www b b œœœ N N www # œœœ w
b # b b
I н III III IV V н VI н VII

Дополнительные аккорды (выделены черными нотами): минорная тоника, низкая


третья, третья мажорная, минорная субдоминанта (или гармоническая), минорная до-
минанта, низкая шестая, низкая седьмая.
Миноро-мажор:
b
& b b www www A www n n œœœ www n œœœ A www n www A A www b œœœ n n n œœœ A www n www
n œœœ
# # b
I в III IV VI в VI

Дополнительные аккорды: мажорная тоника, высокая третья, мажорная субдоминан-


та, шестая минорная, высокая шестая.
Мажоро-минорные аккорды (особенно терцового соотношения  — медианты) не
очень определенны по своей функции, но колоритны. Их своеобразное звучание
особенно ощутимо в прямом сопоставлении с тоникой (например, в мажоре: T–
нVI–T или T–III–T). Возможен, однако, и переход одной мажоро-минорной гармо-
нии в другую (например, нIII–нVI).

&c œ b œœ n ˙˙ œœ # œœ n ˙˙ b œœ b œœ ˙˙ b œœ œœ n ˙˙
œ
œ œœ ˙ œ ˙
? c œœ bœ

˙
˙ œ ˙ bb œœ bœ
˙

bœ nœ
˙
bœ œ

В мажоро-минорной системе на первом плане красочность звучания, поэтому может


нарушаться традиционный функциональный план, например, после доминанты до-
пустима субдоминанта и т. д.

˙ ˙˙ ˙ ˙ ˙ w
& c ˙˙ ˙ b˙ b˙ ˙ w

b˙ n˙ ˙ b˙ ˙ nw
? c ˙˙ bœ œ w
˙ ˙ b˙ ˙

26
Мажоро-минорные аккорды, как и любые хроматические, должны вводиться б е з

# ˙˙
п е р е ч е н ь я , то есть хроматический звук появляется в том голосе, где был диатони-
ческий (в предыдущем аккорде).
плохо лучше

˙ ˙˙ #˙

̇
&˙ ˙

˙ ˙ ˙
?˙ ˙ ˙ ˙

Необходимо также избегать движения на увеличенные интервалы.

ЗАДАНИЕ 52
1. Гармонизовать мелодию по заданной цифровке:

& 86 œ œ œ # œJ # œ œ œ œ bœ. nœ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ.
b b
T в III T VI T S D
III

œ œ œ œ œ œ. j
& œ #œ œ #œ #œ #œ œ #œ œ bœ œ #œ œ.
# # # # #
T в III VI н II6 K46 D T S T

2. Чередовать при гармонизации (согласно указанию) участки мажора и минора:

bb 6 œ n œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ ˙ œ nœ œ bœ ˙ œ
œ œ œ #œ ˙.
мажор минор

& 4

b œ œ bœ bœ œ œ œ œ nœ œ œ ˙ œ ˙ bœ ˙. œ nœ œ œ ˙ œ
мажор

& b ˙. ˙.

мелодии: œ œ b˙
# 3.c Гармонизовать nœ nœ œ bœ
& # c œ œ œ b œ œ œœ nn œœ œœ œ n œ
œ œ œ b œ œ b˙ nœ œ bœ œ #œ œ n œ œ œœ œ œ ˙
nœ œ œ œ ˙
& œ œ #œ œ

# j
& # œ œ œ b œ bb œœ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ. b œj w
& œ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ. bœ w
4.
#
& # 46 œ b˙ œ #˙ œ ˙ bœ ˙ bœ ˙ œ ˙ œ ˙. ˙ œ

# bœ bœ œ ˙
& # nœ œ œ bœ ˙ bœ œ ˙ œ ˙. ˙

27
# œ œ # œ œ œчетвертями):
5. Гармонизовать мелодию, выписанную на третьей строчке, в фактуре бас — аккорд
& # c (движение bœ œ œ œ œ nœ œ #œ œ œ b˙. œ œ #œ œ œ œ œ #œ œ bœ
œ œ #œ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ #œ œ bœ
& c œ nœ œ #œ œ œ b˙.
œ
# bœ œ œ œ bœ b˙. œ œ œœœ œ œ œœ œ bœ bœ œ bœ œ w
& # bœ œ œ bœ b˙.
œ œ œ œœœ œ œ œœ œ bœ bœ œ bœ œ w
&
6. По заданной цифровке играть гармонизацию:
˙ w
& b c œ œ bœ œ bœ œ ˙ œ œ #˙ œ œ ˙ œ œ bœ œ bœ œ b˙ ˙
#5 -5 6
T н VI н II6 D T D T S D T н VI н II D7 D7 T

7. По заданной цифровке играть сопровождение в аккордовой фактуре (в основном


в ритме четверть — половинная).
œ #˙ œ. œ ˙ b˙ œ. bœ œ
3
& 4 œ . œ b œ . b œj n œ . œ # ˙
œ.
n œ . œ b œJ œ . œ. œ œ œ. bœ ˙
# b #5 #
T н VI T III T V T D T III T н VI н II D T

8. Анализ: Ф. Шопен. Прелюдия ор. 28 № 9; Ф. Лист. «Радость и горе»; М. Мусорг-


ский. «Горними тихо летела душа небесами»; С. Рахманинов. «В душе у каждого из
нас» ор. 34 № 2.

§ 137. Постепенная модуляция в далекие тональности осуществляется через одну или бо-
лее промежуточные тональности, родственные между собой. Каждое очередное от-
клонение совершается только в тональности ближайшего родства (см. § 112). В зави-
симости от степени близости соединяемых тональностей (которая определяется по
числу общих аккордов) находится конкретный выбор промежуточных тональностей
и общий тональный план.

§ 138. Модуляция на два знака требует только одной промежуточной тональности, которая
отличается на один знак от исходной и на один знак от конечной. Так, если в исход-
ной тональности 2 бемоля, а в конечной — 4 бемоля, то в промежуточной тонально-
сти 3 бемоля. Если в исходной 1 бемоль, а в конечной 1 диез, то в промежуточной нет
ни одного знака.
Конкретно выбор зависит также от ладового соотношения тональностей. Если на-
чальная и конечная тональности минорные, то промежуточную лучше сделать ма-
жорной, например: A-dur  — h-moll  — G-dur. И наоборот, между минорными то-
нальностями желательна в качестве промежуточной мажорная, например: f-moll  —
Es-dur — g-moll.
При разноладовых начальной и конечной тональностях выбор определяется удоб-
ством подготовки заключительной каденции. Например, при модуляции из h-moll
(2  диеза) в C-dur (нет знаков) возможны в качестве промежуточных тональностей
e-moll или G-dur (по 1 диезу). Однако тоника последней является доминантой в C-dur
и потому нехороша для подготовки каденции. На этом основании избирается e-moll.
Если модуляция выполняется в форме периода, то основная тональность показыва-
ется в первом предложении, а во втором содержатся отклонение в промежуточную
тональность и каденция в конечной тональности. Если модуляция в виде небольшого
28
построения (типа предложения), то основная тональность должна быть показана не-
сколькими начальными аккордами.
h-moll e-moll C-dur
œ n œ˙ œ
#
& # c œœ œœ œ˙ # œ œ˙ n œœ œ œ
œ n˙
œ nw
œ nœ ˙
œ˙ œ ˙ w œ nœ ˙ nœ
? ## c . œ œ œ œ œ w œ ˙
nw

ЗАДАНИЕ 53
1. Определить промежуточную тональность для следующих модуляций:
D-dur — E-dur, Es-dur — d-moll, h-moll — cis-moll, d-moll — G-dur.
2. Сочинить (письменно) четырёхтактовые модулирующие построения, определив
предварительно промежуточную тональность: As-dur  — B-dur; e-moll  — F-dur;
fis-moll — e-moll.
3. Гармонизовать мелодию по заданному басу:
b j b œ œj b ˙
& b b 42 œ œ œ œ œ œ . # œ œ œ œœœ œ œ œ œ œ œ nœ bœ nœ œ nœ œ bœ
œ œ

? bb 2 b˙
b 4œ œ ˙ œ nœ œ. œ ˙ œ œ bœ ˙
J

4. Гармонизовать мелодию, определив предварительно тональный план:


### 3 œ œ œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ nœ œ œ œ nœ
& 4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ nœ œ œ

5. Играть сопровождение к заданной мелодии в аккордовой фактуре с ритмом q q h:


## nœ œ #œ. œ œ œ nœ
& # c œ #œ. œ œ œ. #œ œ nœ nœ œ. œ ˙

6. По заданной цифровке играть модуляцию F-dur — c-moll:


F-dur B-dur c-moll
T6 – D34 – T – D2 | T6 – D46 –T –DD34 | K46 – D7 | T – S46 – T
7. Играть модуляции: h-moll — C-dur; A-dur — G-dur; e-moll — d-moll.
§ 139. Постепенная модуляция на три и более знаков может осуществляться аналогично,
через ряд тональностей ближайшего родства (как бывает, например, в разработках).
Более коротким путем позволяют добраться родственные тональности гармоническо-
го мажора и минора, дающие сдвиг сразу на 4 знака:
• при движении в сторону бемолей это минорная (гармоническая) субдоминанта,
взятая в мажоре;
• при движении в сторону диезов  — мажорная (гармоническая) доминанта, взятая
в миноре.
29
В результате из м а ж о р а в с т о р о н у б е м о л е й с помощью м и н о р н о й с у б -
д о м и н а н т ы можно всего через одну промежуточную тональность сделать моду-
ляцию на 3, 4, 5 знаков:
Es-dur
f-moll =
←S
C-dur As-dur
Des-dur, b-moll
A-dur
j
d-moll
j C-dur j j j
### 6 œ j œ œœ . œ œ bœ nœ œ œ œ n˙.
& 8 œ # œœ œœ . nœ. nœ nœ nœ.
J œ n œJ œ .
J
œ j œœ j œ œ n œj œ . j
#œ n œ n œ ..
œ #œ. nœ
? # # # 68 œ . J # œ. n˙.
n˙.
œ nœ.

Аналогично и з м и н о р а в с т о р о н у д и е з о в через одну промежуточную то-


нальность м а ж о р н о й д о м и н а н т ы возможна модуляция на 3, 4, 5 знаков:
fis-moll
E-dur =
←D
a-moll cis-moll
gis-moll, H-dur
c-moll G-dur e-moll

b b 2 œ œœ œ œ œ œ˙ œ ˙ œ # œœ n œ n œ œ #œ œ n˙
b
& 4 œ ˙ n˙ œ n˙ n˙ ˙

œ ˙ œœ œ œ œ #œ ˙˙ n œœ n #œœ n˙
? b b 42 œ n œœ ˙ œ œ̇ œ œ œ n˙
b
При движении из м а ж о р а в м а ж о р в д и е з н о м н а п р а в л е н и и можно восполь-
зоваться в качестве промежуточной минорной субдоминантой будущей тональности:

d-moll = S→ A-dur


C-dur a-moll = S→ E-dur
e-moll = S→ H-dur
При движении из м и н о р а в м и н о р в б е м о л ь н у ю с т о р о н у можно восполь-
зоваться мажорной доминантой будущей тональности:
G-dur = D→ c-moll
C-dur = D→
a-moll f-moll
 b-moll
F-dur = D →
В остальных случаях при постепенной модуляции необходимы две промежуточные
тональности.

ЗАДАНИЕ 54
1. Определить промежуточную тональность для следующих модуляций:
e-moll — cis-moll, H-dur — G-dur, F-dur — e-moll, D-dur — H-dur, h-moll — g-moll.
30
2. Сочинить (письменно) четырёхтактовые модулирующие построения, определив
предварительно промежуточную тональность:
A-dur — B-dur, f-moll — a-moll.

##
3. Гармонизовать мелодию, определив предварительно тональный план:
j j j j
& # 68 œ . œ œ œ œJ œ . œ œ œ œ œ œ œ Jœ œ . œ . œ . œ œ n œ œ n œ n œ œ œJ n œ . œ . n ˙ .

### n œ . œ œ œ
b œ J œ . œ . b œ . n œ œ œ n œj n œ . œ . œ œ œ # œ œ J œ œj œ . œ . ˙ .
j œ
& J
Доминантовый органный пункт

4. Гармонизовать мелодию в фактуре вальса, выписав мелодию на третьей строчке:


b ˙ œœ ˙ œ ˙ œœ ˙ œœ
& b b b 46 ˙ n œ œ ˙ n œ œ ˙ œ n˙. ˙ #œ œ n˙ #œ œ #˙.
b
& b bb n ˙ . n ˙ œ œ ˙
œ ˙ nœ œ ˙ œ ˙ œ œ ˙ œ ˙ œ ˙ œ ˙ œ œ ˙ œ ˙ œ ˙.
5. Гармонизовать мелодию в аккордовой фактуре, выписав мелодию на третьей строчке:

& b 42 œ œ œ œ œ
œ #œ
œ
œ œ œ œ œ
œ œ œ œ #œ œ nœ #œ œ n˙

& b nœ œ œ œ œ œ œ nœ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙
6. Играть сопровождение к заданной мелодии в фактуре бас — аккорд в ритме q h:
œ nœ
## œœ ˙ œ œ. jn œ . n œ n œ œ . œ n˙.
& # # 43 œ . œ œ œ œ n˙. œ. œ œ J

7. Играть сопровождение к заданной мелодии в аккордовой фактуре, движение поло-

bbb 2 œ #œ nœ œ
винными:
b œ œ œ nœ #œ #œ n˙
& 4 œ œ nœ nœ

§ 140. Внезапные модуляции, в отличие от постепенных, имеют своей целью неожиданный


переход в далекую тональность (хотя и логически оправданный). Они бывают э н -
г а р м о н и ч е с к и м и , то есть с функциональным переосмыслением согласно новой
тональности той или иной гармонии (уменьшённого септаккорда, малого мажорного
септаккорда, увеличенного трезвучия и др.), и с использованием м а ж о р о - м и н о р -
н ы х гармоний (трезвучий низких и высоких ступеней и т. д.).

§ 141. Энгармоническая модуляция через доминантсептаккорд (или, точнее, через аккорд


той же звучности) может иметь много разных решений. Одно из самых простых и эф-
фектных состоит в том, что D7 или DD7 исходной тональности приравнивается в но-
вой тональности к DD341,5 (в мажоре) или DDVII563 (в миноре), и тем самым подго-
тавливает каденцию в новой тональности.
31
www www #w w
‹ n # wwww # # www # # # www # # www
C-dur H-dur

&w w #w
#1,b5
D7 = DD34

Порядок действия при подобной модуляции следующий:


1. В четырёхтактовом построении сначала пишется в 3–4-м тактах каденционный бас
новой тональности, то есть V–I ступени.
C-dur fis-moll

&c

?c #w #w
2. Малой секундой выше V ступени пишется во 2-м такте бас для аккорда, который
будет энгармонически заменяться.
C-dur fis-moll

&c

?c ˙ #w #w
3. На этом басу строится аккорд, который звучит как D7 (то есть как малый мажорный;
лучше его сначала построить отдельно, вне четырёхтакта); однако записывается он
как DD341,5 (в мажоре) или DDVII563 (в миноре).

# wwww
C-dur fis-moll

&c
# # ˙˙

?c ˙˙
#w #w
4. После него (в 3-м такте) делается на подготовленном ранее басу К46 и D7 (новой то-
нальности), а потом T35 (в 4-м такте).
C-dur fis-moll

&c
# # ˙˙ # # ˙˙ # ˙˙ #w
w

?c ˙˙ ˙ #˙ #w
#w #w
5. Тот же аккорд (звучащий как малый мажорный) записывается в первой половине
3-го такта согласно исходной тональности, после чего определяется его роль (функ-
ция) в этой тональности.
32
C-dur fis-moll

&c # ˙˙ ˙ # # ˙˙ # ˙˙ #w
#˙ w

?c ˙ ˙ ˙ #˙ #w
˙ ˙ #w
#w
b3
DD7 = DDVII56
6. В 1-м такте пишется гармонический оборот из трех-четырёх аккордов, который по-
казывает исходную тональность и плавно соединяется с энгармонически заменяе-
мым аккордом 3-го такта.
C-dur fis-moll

& c œ˙ œ œ˙ œ # ˙˙ # # ˙˙ # # ˙˙ # ˙˙ #w
w

? c ˙˙ œ œœ ˙ ˙ ˙ #˙ #w
˙ ˙ #w
#w
b
DD7 = DDVII56 3

Энгармонически заменяемый аккорд может иметь разное значение в исходной то-


нальности, в том числе функцию п о б о ч н о й д о м и н а н т ы (то есть доминанты
к одной из ступеней лада). В примере ниже это доминанта к VI ступени.
C-dur as-moll
œ œ ˙ b b ˙˙ b b ˙˙
&c w # ˙˙ b ˙˙ b ww

ẇ ˙ ˙ b˙ b˙ b b ww
?c ˙ ˙ b˙ bw
b3
D7 к VI = DDVII56
Аккорд, через который делается модуляция, может быть дан в другом обращении:
для подготовки каденции вполне допустимо, если он строится н а п о л т о н а н и ж е
V   с т у п е н и новой тональности (и звучит как D2).
C-dur H-dur
3 œ œ œ ˙˙ #˙
&4 œ œ œ n ‹ œœ #˙

œ ˙.
#˙.
˙. ˙˙ œ # ˙˙ . #œ ˙.
? 3 ˙. #œ
4 ˙.
# b
D2 = DD56 1, 5
Энгармонически заменяемый аккорд можно дать с п е р е м е щ е н и е м .
œ
& 43 ˙ . œ œ œ˙ . œ œ #˙
#˙ # œœ ˙.
#˙.
œ œ œ œ œ
? 3 œ œœ œ ˙. # ˙˙ . # œ ˙.
4 ˙.
33
ЗАДАНИЕ 55
Сделать письменно энгармоническую модуляцию согласно данным мелодиям:

##
1.
& ## cœ œ œ œ œ œ œ #œ bœ nœ œ nœ bw
2.
b œ
&b c œ œ œ œ œ œ œ #œ #œ #œ œ #w
3. Гармонизовать мелодию по заданной цифровке:
# bœ œ ˙ œ bœ ˙ œ nœ ˙ œ œ #˙ w
e-moll B-dur e-moll

& cœ œ ˙ œ œ #˙ b˙ ˙
T T6 VII34 T6 DD7 K46 D7 T D6 T T6 VII34 T6 DD7 K46 D7 T S4 6 T

4.b Гармонизовать мелодию


& b b b bb 433 œ . œ ˙ œ . œ b ˙ по заданному
. n œ œ басу:
œ ˙. œ. œ ˙ œ. œ b˙
& b b 4 œ˙œ . œ œ b˙ nœ œ œ ˙. œ. œ ˙ œ. œ b˙

? bb b ˙. ˙. ˙.
? bbb 433 ˙ . œ ˙ ˙. ˙. ˙.
œ ˙
bb 4 œ ˙ ˙. œ ˙

b nœ. #œ #˙ œ #œ #œ
& b b b bb n œ œ œœ n˙ #œ
#œ nœ. #œ #˙ œ #œ #œ n˙

œ
œ ˙.
& b b nœ œ n˙ ˙.
? bb ˙ n˙ nœ #˙ n˙. ˙.
? bb b b b ˙ œ
œ
n˙.
n˙. n˙ nœ #˙

nœ n˙. ˙.
b
5. Гармонизовать мелодию на двух строчках (используя задержания):
œ bœ œ bœ bœ œ œ bœ
& b 42 œ œ œ œ œ # œ œ œœœœ œ œ
#œ œ œœ œ œœ œ œ bœ

bœ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ bœ œ œ
& b œ bœ bœ œ œ œ œ œ œœ œ ˙

6. Гармонизовать в аккордовой фактуре, выписав мелодию на третьей строке:


# œ œ œ œ #œ œ bœ nœ bœ
& 42 œ œ œ œ # œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ bœ bœ bœ bœ œ
D7 = DD
#
& œ œ œ #œ œ œ œ œ bœ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ bœ
bœ nœ œ œ #œ œ œ #œ œ œ œ œ
7. Гармонизовать в фактуре вальса, выписав мелодию на третьей строке:
b œ j
& b b 68 œ œ. œ œ œ j
œ œ.
œ j j
œ œ. œ œ œ bœ œ. œ œ
j
œ. œ œ nœ
b œ œ œ œ œ œ nœ. œ . œ # œ œ œ œ œ n œj n œ . œ. bœ nœ œ œ œ
& b b œ . n œ œ n œ œ œJ
34
J J J J J

b
#œ. nœ #œ œ #œ œ #œ. œ nœ #œ #œ œ œ n œJ œ œ œ œ œ.
& b b œ. nœ.
J J J J
b œ j
& b b 68 œ œ. œ œ œ j
œ œ.
œ j
œ œ . œ œ œ b œj œ . œ. œ œ nœ œ œ
j

b œ œ œ œ œ œ nœ. œ . œ # œ œ œ œ œ jn œ . œ. bœ nœ œ œ œ
& b b œ . n œ œ n œ œ œJ J J J J nœ J

b
#œ. nœ #œ œ #œ œ #œ. œ nœ #œ #œ œ œ n Jœ œ œ œ œ œ.
& b b œ. nœ.
J J J J
8. Анализ: Н. Римский-Корсаков. Песня Веденецкого гостя из оперы «Садко»; Л. ван
Бетховен. Симфония № 5, II часть; Ф. Шопен. Мазурка ор. 56 № 1.
§ 142. Энгармоническая модуляция через уменьшённый септаккорд осуществляется анало-
гичным образом, но ее возможности еще шире — уменьшённый может связать лю-
бые тональности. Один из простейших способов также заключается в подготовке ка-
денции новой тональности, когда энгармонически заменяемый уменьшённый септак-
корд оказывается ее двойной доминантой.
gis-moll

& www
C-dur
b wwww # ‹ # wwww w
# # ww ‹ # # www w
# ## www
VII56 = DDVII7
Порядок действий при четырёхтактовом построении:
1. В 3–4-м тактах пишется каденционный бас новой тональности, то есть: V–I.
2. Малой секундой н и ж е V ступени (2-й такт) строится уменьшённый септаккорд
и записывается по новой тональности: DDVII7 (в миноре) или DD561 (в мажоре).
3. Выписывается полностью каденция в новой тональности (К46–D7–T35).
4. Энгармонически заменяемый аккорд (уменьшённый) записывается согласно исход-
ной тональности и определяется его функция: вводный к T, или к D, или к S.
5. Сочиняется начальный оборот, показывающий исходную тональность и плавно со-
единяемый с уменьшённым септаккордом.
C-dur es-moll
œ b˙. bœ
& 43 œ œœ œœ ˙ œ œ
#˙ bœ bb ˙˙ œ bœ œ

œ bœ bœ
? 43 ˙ . œ œ #˙ bœ b˙
b ˙.
bœ b b œ˙ .
˙ nœ
#1
DD34 = DDVII7

ЗАДАНИЕ 56
1. Письменно выполнить следующие энгармонические модуляции через уменьшён-
ный септаккорд:
As-dur — E-dur; h-moll — b-moll; d-moll — H-dur
2. Гармонизовать мелодию по заданному басу, выполнив уводящую энгармоническую
модуляцию через уменьшённый септаккорд, а обратную — через доминантсептаккорд:
#
& # cœ œ œ œ #œ œ #œ nœ #œ œ œ #œ œ œ nœ bœ œ œ

? ## c ˙ w w nw

nœ œ œ
35
# œ nœ œ bœ œ œ bœ bœ nœ nœ nœ #œ œ œ œ ˙
& # n˙

? # n˙ ˙ w
? ## c ˙ w w nw

## nœ œ œ œ nœ œ bœ œ œ bœ bœ nœ nœ nœ #œ œ œ œ ˙
& n˙

? ## n ˙ ˙ w bw ˙
w
3. Гармонизовать мелодию согласно указанному тональному плану с применением
разного вида энгармонических модуляций:

b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ nœ œ #œ œ nœ
B-dur g-moll

& b 68 œ œ œ
B-dur A-dur

J œ J J

b œ j c-mollœ œ œ œ œ œ Jœ œ .
& b œ # œ œ n œ œ œ # œ n Jœ œ . # œ œ n œ œ œ.
B-dur
nœ œ nœ J

b 4. 3Гармонизовать
œ œ . œ мелодию
œ n œ выписав
œ в фактуре вальса, œ # œ n œ œна третьей
œ œ . строчке:
œ œ œ
& bb b 43 œ œœ .. Jœ #œ
œ.
#œ nœ œ œ œ œ n œ œ ..
œ œ nœ œ Jœ œ # œ n œ œ œ œ. Jœ œ œ œœ œœ n œ œ
œ
& bb 43 œ . œJ # œ nn œœ œ œ œ Jœ œ # œ n œ œ œ œ. Jœ œ œ œ œ n œ œ
& 4 œ J œ œ J J nœ
b œ œ œ œ œ œ œ n œ ## œœ œ # œ # œ # ˙
& bb b œ œ.
œ. Jœ œ œ œ œ œ œ œœ œ. Jœ n œ # œ œ # œ # œ # ˙ #œ #˙.
#˙.
& bb œ œ. œJ œ œ œ œ œ œ œ œ .. Jœ n œ œ #œ #œ #˙ #œ #˙.
& J œ œ œ J #œ
œ. #œ #œ nœ #œ #œ #œ
b
& bb b #œ œ. J #œ œ #œ # œ ## œœ #œ
# œ nn œœ ## œœ œœ # œ nn œœ .. ## œœJ #œ
& bb


œ. ## œœJ ## œœ nn œœ ## œœ ## œœ # œ œ #œ
#œ #œ #œ #œ nœ #œ œ # œ n œ . # Jœ # œ nn œœ ## œœ ## œœ ‹‹ œœ œ
œ
& J #œ œ #œ J #œ nœ #œ #œ ‹œ œ
œ œ œ
b #œ #œ #œ #œ nœ œ #œ œ œ œ œ
& bb b #œ
#œ #œ #œ nœ
nœ #œ #œ nœ œ #œ œ œ œ œ ˙
˙
œ
œ ˙.
& bb #œ #œ #œ nœ #œ #œ nœ œ #œ œ ˙ œ ˙ ..
& ˙
5. Анализ: Ф. Шуберт. Соната для фортепиано D 960 B-dur, I часть; Ф. Лист. Концерт-
ный этюд As-dur.
§ 143. Далекие модуляции через гармонии высоких и низких ступеней естественны для му-
зыки с более или менее заметным влиянием мажоро-минора. Входящие в смешан-
ные системы аккорды низких III и VI ступеней, III мажорная (в мажоре), высоких III
и VI ступеней, VI минорная (в миноре), а также неаполитанская гармония позволяют
быстро делать шаг на 5 знаков в сторону диезов (через высокие и мажорные гармо-
нии) или бемолей (через низкие и минорные гармонии).
C-dur b-moll
2
& 4 œ˙ œ œ

œ
œ bœ
bœ b œœ b˙

? 42 ˙˙ bœ b b œœ œ œ ˙
bœ œ b˙
н VI=VII
36
3
C-dur H-dur

& 4 œœ # # œœ œœ # ˙˙ œœ # ˙˙ #œ ˙.
œ #˙.
œ œ ˙ œ ˙.
? 43 ˙ . œ ˙ #œ # # ˙˙ œœ
˙.
#
III = S
Благодаря аккордам мажоро-минора сама система тонального родства в позднеро-
мантической музыке становится иной: прежде «далекие» (для венских классиков) то-
нальности становятся «близкими» (для романтиков).

ЗАДАНИЕ 57
1. Письменно выполнить модуляции через аккорды мажоро-минора:
G-dur — cis-moll; e-moll — As-dur
2. Гармонизовать мелодию по заданной цифровке:
& b 42 œ œ œ œ œ œ #œ ˙ œ nœ œ #œ œ #œ nœ ˙
#5
T D6 D56 T D D7 T = VI-VI2 DDVII7 K46 D D7 T

j
3. Гармонизовать мелодию по заданному басу:
œ œœ œ œ œ œ œ . œjj ˙ j
# c œ œ œ b œ œ œ n œ . œj ˙˙ œ œ œ œ œ œ. œ ˙ œ œœ œ # œ n œ # œ œ . œœj ## ˙˙
& # c œ œ œ bœ œ œ nœ. œ œ œ #œ nœ #œ œ.
&
˙ #˙ ˙ œ œ #˙
?# c ˙ ˙ w ˙ #˙ ˙ œ œ ˙ #˙ ˙. œ
?# c ˙ ˙ w ˙ ˙. œ
j
# ## œœ # œ œœ œœ .. ## œœj ## ww # œ œœ œ œ œœ œ n œ . n œjj ˙ œ œœ œ # œ n œ # œ w
& # #œ #œ œ œ œ nœ. nœ ˙ œ œ #œ nœ #œ w
&

? # #w #w #˙ ˙ n˙ œ #œ w
? # #w #w #˙ ˙ n˙ œ #œ w w
w
### 2 œ œ œ
4. Гармонизовать мелодию на двух строчках:

& 4 #œ œ nœ œ œ œ œ œ œ ‹œ œ œ œ œ œ œ œ œ nœ œ œ n˙

### œ n œ œ bœ bœ nœ #œ nœ œ nœ œ œ œ #œ ˙
& nœ œ œ bœ bœ nœ

5. Анализ: Ф. Шуберт. «Миньона» D 321; Н. Римский-Корсаков. Ариозо Морской Ца-


ревны из оперы «Садко».

§ 144. Эллипсис — это гармонический оборот, в котором вместо ожидаемой — обычно после
доминанты — гармонии появляется какая-то иная, функционально здесь менее типич-
ная, например, субдоминанта, двойная доминанта или иная побочная доминанта.
37
œ œ ˙˙ œ œ ˙ œ œ b˙
&œ œ œ œ b˙ œ œ ˙

œ œ b ˙˙ œ˙ œ # ˙˙ œ˙ œ b ˙˙

b
D7 S6 D7 DDVII7 D7 DVII56 к S

§ 145. Доминантовая цепочка возникает, если вместо ожидаемой тоники на ее басу всякий
раз оказывается доминанта (в том или ином обращении)

œ œ
и т. д. и т. д. и т. д. и т. д.
œ bœ œ bœ
& œœ œ œ bœ
œ bœ œ
œœ œœ œœ b œœ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ
œ

œœ b œœ œœ b b œœ
? œœ b œœ œœ b œ

œœ b œœ b œœ b œ
œ
œ bœ
œ œ œ bœ
œ bœ
D7 D7
-5 D2 D56 D34 D7 D56 D2

В результате возникает последование только диссонирующих аккордов (в том чис-


ле уменьшённых) и отсюда — повышенная неустойчивость. Поэтому данный прием
особенно уместен в развивающих разделах формы.

ЗАДАНИЕ 58
1. Гармонизовать мелодию по заданному басу с применением доминантовой цепочки:
#
& # c ˙ #œ œ n˙ œ œ n˙ œ bœ ˙ œ œ ˙ œ œ ˙ nœ nœ n˙ œ #œ ˙ ˙ ˙ œ #œ w

? ## c ˙ ˙
˙ ˙ ˙ n˙ b˙ œ œ ˙ n˙ ˙ b˙ ˙
b˙ ˙ ˙ w w

2. Гармонизовать мелодию по заданной цифровке:

# c G-dur bœ œ
G-dur

& # c œœ ## œœ œœ œœœ ## œœ œœœ bb œœ bb œœ œœ œœœ nn œœ


# œ œ
œœ bb œœ œœ œœœ œ b œ bb œœ œ œ œ
G-dur
&
& c Tœ # œ œ #œ bœ nœ bœ T œœ bb œœ b œ œœ œœ œœ
н VI T н VII н II6 D
T н
T
T н
н VI
VI
T
T н
н VII
VII T н II
II66 D
D
# œ
C-dur F-dur B-dur Es-dur As-dur G-dur

& ## œ nn œœ œ œœ œœ n œ œœ œ œœœ bb œœ bœ
b œ nn œœ œ bb œœ bb œœ œ #œ œ œ
C-dur F-dur B-dur Es-dur As-dur
As-dur G-dur
G-dur
C-dur F-dur B-dur Es-dur

& Dœœ7 n œ œœ D9 Dœ7


& nnDœœ œ œœ D bDœ bbDœœ7 n œ œœ T = нbIIœ œœ # œ œœ œœ
7 9 7 D #œ
D D T
D D D D D T==н
н II D
œ #œ œ
D77 D99 D77 D77 D99 D77 D77
œ
II D
# œ œ nœ œ
& # œ ## œœ œœ œœœ ## œœ œœœ œœ ## œœ œœ œ #œ
C-dur G-dur
# œœ œ #œ ˙
œœ ## œœ œœ nn œœ œœ
C-dur G-dur

œœ ## œœ ˙˙
C-dur G-dur
&
& Tœ # œ œ #œ
D T D56 T D 7 T
T
T D T
T D
D5566 T D
D77 T
T
D T

38
### c œ œ œ œ
3. Гармонизовать мелодию на двух строчках:

& #œ œ œ œ œ œ œ œ nœ œ œ ˙ œ œ œ #œ œ œ œ ‹œ œ œ #œ w

### œ
œ œ œ œ œ œ œ nœ nœ nœ œ nœ nœ bœ œ œ œ œ œ #œ œ œ nœ œ œ œ
& œ w
4. Гармонизовать в аккордовой фактуре (движение четвертями с точкой), выписав ме-
лодию на третьей строчке:
# 6 œ œ nœ bœ œ œ
& 8 œ œ œ bœ œ œ nœ J œ. bœ œ. #œ. œ œ œ œ œ œ œ nœ œ œ bœ œ

#
& nœ bœ bœ œ bœ œ bœ œ œ œ. œ b œ œ œ # œ œ œ b œJ œ . œ b œ œ œ # œ œ œ œJ œ .

# bœ œ œ bœ n œ œ œ œ œj ˙ .
& œ b œ n œ . œ œ œ # œ œ œ œ œj œ . œ . œ # œ œ n œ œ œ œ . b œ .
5. Анализ: Л. ван Бетховен. Соната для фортепиано № 14, II часть; Ф. Шопен. Мазур-
ка ор. 6 № 1.

Дополнительные упражнения по игре


Гармонические темы для варьирования (с применением неаккордовых звуков)
1.
## ˙ ˙ ˙˙ ˙ ˙˙
& # c ˙˙ ˙ ˙ ˙˙ ˙
˙ ˙˙ ˙˙ ˙˙ ˙˙ ˙ ˙˙ ˙˙ ww

˙ ˙ ˙˙ ˙˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ww
? ### c ˙ ˙
˙
˙˙ ˙˙ ˙ ˙
˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
˙ ˙
2.
b ˙
& b c ˙˙ ˙
˙ ˙˙ ˙˙ ˙˙ ˙˙ ˙
˙ ˙
˙
˙ ˙˙ ˙
˙ ˙˙ ˙˙ ˙˙ w
w
˙ ˙˙ ˙˙
? b b c ˙˙ ˙
˙
˙
˙ ˙
˙
˙ ˙˙ ˙˙ ˙
˙
˙
˙ ˙˙ ˙˙ ˙˙ w
w

3.
# ˙
& # c ˙˙ ˙˙ ˙˙ ˙ ˙
˙ ˙
˙ ˙
˙ ˙˙ ˙˙ ˙˙ ˙˙ # ˙˙ ˙˙ # ˙˙ w
w
˙˙
? # # c ˙˙ ˙
˙
˙
˙
˙
˙
# ˙˙ ˙˙ ˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙˙ ˙˙ ˙˙ ˙˙ w
w
39
4.

& b c ˙˙ ˙˙ ˙˙ ˙ ˙ ˙˙ ˙˙ ˙ ˙˙ ˙˙ ˙˙ ˙˙ # ˙˙
˙ #˙ ˙˙ ˙ ww

? c ˙˙ ˙˙ ˙ ˙ ˙ ˙˙ ˙˙ ˙ ˙ ˙˙ ˙˙ ˙ ˙
b ˙ ˙˙ ˙ ˙ ww
˙ ˙ ˙
5.
b ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙˙ ˙
& b b c ˙˙ ˙ n ˙˙ ˙˙ ˙˙ ˙ ˙ ˙˙ ˙ ˙ ˙ ˙ n˙ ww

˙ ˙ ˙˙ n ˙ ˙ ˙ ˙˙ n ˙˙ ˙ ˙ ˙˙ ˙ ˙ ˙ ww
? bb c ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
b ˙ ˙
6.
˙ ˙ ˙ w
& b c ˙˙ ˙
˙ ˙˙ ˙˙ ˙ ˙˙ ˙˙ ˙˙ ˙˙ ˙˙ ˙˙ ˙ ˙˙ ˙ w

? c ˙˙ ˙˙ ˙˙ ˙˙ ˙ ˙
˙
˙
˙
˙
˙
˙˙ ˙˙ ˙
˙
˙ ˙
˙
˙
˙
ww
b ˙ ˙
7.
b ˙ # ˙˙ ˙ ˙
& b c ˙˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙˙ ˙ ˙˙ ˙˙ ˙˙
˙ ˙ ˙ ˙ #˙ ˙ ˙ #˙ ww

˙ ˙ ˙ ˙
? b b c ˙˙ ˙ # ˙˙ ˙˙ ˙ ˙˙ ˙˙ ˙ ˙ ˙
˙˙ ˙˙ ˙˙
˙
ww

Мелодии для игры сопровождения (в соответствующей фактуре)


3 1. œ œ ˙.
& 43 . œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œœ œ ˙.
& 4 œœ . œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ ˙˙ œ .. œœ œœ œ œ ˙
˙ œ œ
& œœ .. œœ œœ œ œ ˙˙ œ œ œ œ ˙ œ.
œ . œœ œœ œœ œ ˙˙ œ
˙.
& œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ ˙.
2.
œ œ
# 3 . œ œ. œ œ œ. œ œ
& 4œ œ œ œ œ œ ˙
œ. œ

# œ œ œ œ œ œ. œ œ œ œ œ
& œ œ œ œ œ ˙

œ #œ œ œ œ œ w œ nœ œ œ œ œ œ œ ˙
3.
& b c œ nœ œ œ œ œ œ œ ˙ œ #œ œ œ œ œ w
40
# j j j
4.
& # 43 œ œ œ ‰ œJ œ œ ‰ œj œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ ‰ œJ œ œ ‰ œJ œ œ ‰ œ ˙ ‰ œj

## œ œ œ œ œ œ œ œ
& œ ‰œ ‰ œ #œ œ ‰ œ œ œ ‰ J ‰ J œ œ ˙ ‰
œ J œ œ J J
5.
& b 43 œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ ˙. œœœ
œ œ
˙ œ œ œ œ ˙. œ œ œ œ ˙.
6.
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
& b 42 œ œ œ œ œ nœ œ œ œ ˙
œ œ œ œ œ

œ œ œ œ œ #œ œ
&b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙
œ
œœ ˙ œ bœ œ œ œ œ œ œ œ nœ œ
7.
b œ œœœœ œ œœœœ
& b b b 43 œ œ n œ œ

b bbb n œ œ œ n œ œ . œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ nœ œ œ œ œ œ œ œ ˙.
&
8.
#
& # 42 œ œ œ œ œ œ œ œ œœœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœ œœ œ
œ œ
œ
# œ œ œ œ œ œ #œ œ
& # œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ
9.
.
& b 46 œ . œ œ œ ˙ œ œ . œ œ œ ˙ . œ . œ # œ œ ˙ œ œ . œ # œ œ ˙ . œ œ œ œ ˙ œ œ . œ œ œ ˙ œ

b˙ œ œ. œ œ ˙
& b œ. œ #œ œ ˙ œ ˙. œ ˙ œ œ . œ œ œ
˙. œ. œ œ œ œ ˙. ˙.
# # ##10.3 œ . œ œ œ
& # # 43 œ . œ œ œ œ œ Œ œœ .. œœ œ œœ œœ œ Œ œœ .. œœ œœ œ œ œ Œ œ . œ œ œ œ
œ
& 4 œ œ œ Œ œ Œ œ œ œ Œ œ. œ œ œ ˙
˙
## œ œ .. œ œ œ .
& # ## # œœ .. œœ œ œœ œ
œ œ Œ œ . œ œ œ œ œ Œ œ œ œ œ œœ . œœ œœ œ ˙˙ œ
Œ œ œ Œ ˙.
& œ œ. œ œ œ œ œ ˙.
11.

& b 42 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œœœœœœœœ

b œ œ œ œœœœœœœœ ˙ œ œ œ #œ œ nœ œ œ
& œ œ œ
41

œ
& b œ œ nœ œ bœ œ œ œ œ œ œœœœœœœ
#œ œ œ œ œœœœœœœœ ˙
& b 42 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œœœœœœœœ

b œ œ œ œœœœœœœœ ˙ œ œ œ #œ œ nœ
œ œ œ œ œ
&

œ œ œ nœ œ bœ œ œœœœœœ
&b œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œœœœœœœœ ˙

12.
b j . œ œ œ # œ œj œ . œ œj œ œ
& b 68 œ œ œ œJ œ œ.
œ. œ. œ.

b œ œ œ œ œ. œ. œ.
& b œ. œ. J J œ. ˙.
˙.
13.

& b 42 œ œ œ œ œ œ œ œœœ ˙ œ œ œ œœ œ œ œ œœœ


œ œ œ œ ˙
œ œ
& b œ œœœ œ œ œ œ œ #œ œ œ
œ œ œ œœœ œ œ œœœ ˙
œ
14.
# j œ œ œj œ œ Œ œ. œ œ œ œ œ œ œ
& 43 œ œ . œ œ œ Œ . œ. œ #œ œ ˙.

# j œ œ nœ œ. œ œ œ ˙
& œ œ. œ œ œ Œ œ . œJ œ œ Œ œ œ
˙.

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
15.
2 œ œ œ œ œ œ œ nœ œ œ œ œ
b
& 4œ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ
& b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
16.
œ œ ‰ œœœ œœ œ œ ‰ œœœœœœ œ j
& b 68 œ œ œ # œ œ œ #œ œ ‰ œ œ
œ œœœ
œ #œ œ œ œ nœ œ œ ‰ œ #œ œ bœ œ nœ œ œ ‰ œ œ œj œJ ‰ œ œ .
& b œ. J œ

17.
# œœœ œœœ œ œ œ
& 42 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœ œœœ œ œ œ œ œ œ œ ˙

42 #
& œœœ œœœ œ œœœ œœœ œ œ œ œœœ œœœ œ œ œ œ œ œ œ ˙
œ œ œ
# œœœ œœœ œ œ œ
& 42 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœ œœœ œ œ œ œ œ œ œ ˙

# œ œ œœ œœ œ œ œ œ œ œ
& œœœ œœœ œ œœœ œœœ œ œ œ œ œ ˙
œ œ
œ. œ
18.
œ œ œ œ œ. œ œ œ
&b c œ œ œ. œ œ œ œ œ. nœ œ

œ œ. œ œ. œ œ œ œ œ. œ œ œ. œ œ œ ˙
&b œ œ #œ

Фактурные образцы (для сопровождения)


1. 2.
˙ ˙ ˙ œ. œ. œ.
&C ˙ & 68 œ.

&C ˙ ˙˙ ˙˙ ˙˙ & 68 ‰ œ œ ‰ œ œ ‰ œ œ ‰ œ œ
˙ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ

? C ˙˙ ˙ ˙˙ ˙˙ ? 68 œ . œ.
˙ œ. œ.

3. 4.
˙ ˙ ˙ ˙. ˙. ˙.
&C ˙ & 12
8 ˙.

&C ‰ œ‰ œœ

œ‰œ œœ & 12
8 ‰ œœ ‰ œœœ

œœ ‰œ œœœ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
?C ˙ ˙ ˙ ? 12 ˙.
˙ 8 ˙. ˙. ˙.

43
Русско-английский словарь музыкальных терминов

А АККОРД CHORD
основной вид (аккорда) root position
обращение (аккорда) inversion (of a chord)
трезвучие triad
секстаккорд sixth chord (first inversion of the triad)

квартсекстаккорд six-four chord (second inversion of


the triad)
мажорный major
минорный minor
увеличенный augmented
уменьшённый diminished

септаккорд seventh chord (chord of the seventh)


квинтсекстаккорд six-five chord (first inversion of the
seventh chord)
терцквартаккорд four-three chord (second inversion
of the seventh chord)
секундаккорд four-two chord (third inversion of
the seventh chord)
нонаккорд ninth chord
неполный аккорд incomplete chord
доминантсептаккорд dominant seventh chord
вводный септаккорд leading seventh-chord (seventh
chord on the seventh degree of the scale)
АЛЬТЕРАЦИЯ ALTERATION
пониженный flatted
повысить (to) sharp
дезальтерация desalteration
Г ГАРМОНИЯ (наука) HARMONY
гармонизация harmonization
ГАММА SCALE
диатоническая diatonic
натуральная natural
гармоническая harmonic
мелодическая melodic
мажорная major
минорная minor
хроматическая chromatic
ступень гаммы scale degree
тетрахорд tetrachord
ГОЛОС PART, VOICE
сопрано soprano
альт alto

44
тенор tenor
бас basso

ГОЛОСОВЕДЕНИЕ PART-WRITING, VOICE-LEADING


удвоение doubling
плавное движение flowing movement
скачок leap
смешанные скачки mixed leaps
двойные скачки double leaps
скрытые квинты, октавы hidden (covered) fifths, octaves
перекрещивание crossing of voices (parts)
переченье false relation (амер. cross relation)
параллельные квинты, октавы consecutive fifths, octaves
(амер. parallel fifths, octaves)

Д ДЛИТЕЛЬНОСТЬ TIME-VALUE
целая semibreve (амер. whole note)
половинная minim (амер. half-note)
четверть crotchet (амер. quarter note)
шестнадцатая semiquaver (амер. sixteenth note)
тридцатьвторая demisemiquaver (амер. thirty-second
note)
штиль (note) stem, tail
точка (при длительности) dot

З ЗВУК (тон) TONE


пауза rest
вводный тон leading note

ЗНАК SIGN
ключевые знаки key signature
диез sharp
бемоль flat
дубль-диез double-sharp
дубль-бемоль double-flat
бекар natural (sign)

И ИНТЕРВАЛ INTERVAL
прима prime
секунда second
терция third
кварта fourth
квинта fifth
секста sixth
септима seventh
октава octave
45
нона ninth
децима decima, tenth
тритон tritone
малый major
большой minor
чистый perfect
увеличенный augmented
уменьшённый diminished
унисон unison
полутон semitone (half tone, half step)
К КАДЕНЦИЯ CADENCE (CLOSE)
автентическая authentic
плагальная plagal
фригийская phrygian
полная full
половинная half-close (амер. half cadence)
совершенная perfect
несовершенная imperfect
прерванная interrupted (амер. deceptive)
серединная intermediate (open)
заключительная final
КОНСОНАНС CONSONANCE
диссонанс dissonance
М МОДУЛЯЦИЯ MODULATION
постепенная slow (gradual) modulation
внезапная abrupt modulation
энгармоническая enharmonic(-al) modulation
отклонение temporary modulation
общий аккорд common chord (pivot chord)
Н НЕАККОРДОВЫЙ ЗВУК NONHARMONIC TONE
задержание приготовленное prepared suspension
задержание неприготовленное appoggiatura
проходящий passing-note (tone)
вспомогательный auxiliary note (tone)
вспомогательный скачковый cambiata
вспомогательный брошенный échappée
предъем anticipation
НОТОНОСЕЦ STAFF (STAVE)
ключ clef
тактовая черта bar line
П ПЕРИОД PERIOD
предложение sentence (half-phrase)
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ CHORD SUCCESSION,
АККОРДОВ CHORD (HARMONIC) PROGRESSION
соединение (аккордов) connection (linking) of chords

46
гармоническое соединение harmonic connection (linking)
мелодическое соединение melodic connection (linking)
разрешение (аккорда) resolution
эллипсис ellipse
проходящий оборот passing progression
секвенция sequence
Р РАСПОЛОЖЕНИЕ АККОРДА SPACING (POSITION) OF A CHORD
тесное расположение close spacing (position)
широкое расположение wide spacing (position)
мелодическое положение melodic position of a chord
аккорда
перемещение аккорда displace of a chord
С СОПРОВОЖДЕНИЕ ACCOMPANIMENT
Т ТАКТ MEASURE
метр time (metre, амер. meter)
размер (тактовый) signatures
сильная доля (такта) accented (strong) beat
слабая доля (такта) unaccented (off, weak) beat
ТОНАЛЬНОСТЬ KEY, TONALITY
диезная тональность sharp key
бемольная тональность flat key
родственные closely related (attendant) keys
одноимённые parallel keys
параллельные relative keys
исходная initial (opening) key
Ф ФАКТУРА TEXTURE
изложение statement
четырёхголосное four-part, four-voice
регистр register
фигурация figuration
органный пункт pedal point
ФУНКЦИЯ (аккорда) FUNCTION
тоника tonic
доминанта dominant
субдоминанта subdominant
двойная доминанта secondary dominant,
dominant of the dominant

47
Образцы для анализа
П. Чайковский. Вальс-скерцо для скрипки и фортепиано op. 34

j j j j j j
œ ‰ œ ‰ œ ‰ œ ‰ œ. ‰ œ. ‰
т. 17

& œ œ œ œ
. œ
. . . . .
˙ ˙. œ. . . .
>. >
F
&Œ œœ
œ
œœ
Œ
œ # œœ Œ n œœ Œ
œœœ œœ Œ
œœ œœ
#œ œ
œ œœ œ œ œ œ
p staccato

?œ Œ Œ bœ Œ Œ œ Œ Œ œ Œ Œ œ Œ Œ
œ bœ œ œ œ

j ‰ >œ . j œ œ j
œ
& . œ œ. J œ œ œ. œ. œ. œ. œ œ . J œ œ
œ b œ. . œ. b œ. œ. b œ . b œ
> . bœ
>

&Œ œœ œœ
Œ œœ
Œ œ Œ
œœœ
Œ
bœ Œ œœ
œ œ œœ
œ œ œœ œœ œœœ b b œœœ œœ b b œœ œ

? œ œ Œ bœ œ Œ
˙ œ œ Œ Œ Œ Œ
œ
Œ bœ Œ Œ
œ
Œ
˙ œ œ
œ
Uœ .
œ œ. œ. œ. œ
& œ œ œ
œ œ n œ. n œ. œ. n œ. . œ. œ. œ. œ. . . # œ. œ. œ. œ. œ. œ . œ. œ. œ œ
. . œ.
U
&Œ n œœ œ Œ
œœ
Œ
œœ
j‰ Œ Œ
œœœ
Œ Œ
œ œœ œœ # ˙˙
œ œ ˙
? jU
Œ Œ Œ bœ œ Œ
œ œ ‰ Œ Œ œœ Œ Œ
œ œ œ

Л. ван Бетховен. Соната для фортепиано № 25, III часть

# œ œ œ œœ œ œœ m œ
œ œœœ œœ
Vivace

& 42 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœ œœ œ œœœ


# œ œ œ J ‰ Œ ..
p dolce œ
#œ œ œœ œ
? # 42 œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œœ œœ œ œ œ œ ‰ Œ ..
œ J

48
Э. Григ. «Однажды...» oр. 71
Э. Григ. «Однажды...» oр. 71
Andante con moto

#
Andante con moto
œ œœœ .. œ j
& # cc œœ . œ œ . œ. œ œœœ .. œ œ. œj n œœœ .. œœ œœ .. œœn # œœ . œ œœ . œ j‰ œ
& œ . œ œœ . œœ œœœ . œ œ œ œ. œœ œ# ˙œ . œ # œœ œœ
œœj ‰ a œ
œ. œ œ œ #˙ n œ œœ n # œœ . œ œœ . œ # œœ œœ
œœ a œ
p œ œ
p œ ˙œ # œ n œœ œœ œœ
?# c Œ œ ˙œ # œ n œœ œœ œœ
œœ œœ n œœœ œ œœ œ œœ œ
?# c Œ œœ œœ nœ œ
œ
œœ œ œœ œ œœ˙˙ œ
œ œ >>
# œ œ. œ j
&# œ œœ ... œœ œœ .. œ œ . œ œœ .. œœ œœ .. œœ œœ .. n œ œj œ . œ œ . œ
œ œ . œ œ œœ . œ # œœ . œ œœ œœ . œœ # œœ
& œœœ .. œ œœ . œœ œœ œ œ œ œœ n œ
˙˙
œ œ œ # œ . œ œœ . # œœ ˙˙
œ
Jœ œ ˙
J π
œ. œ œ œœ ˙œ πœ œ
?# ˙œœ ... œœ œ . œ œœ œ œœ
œœ œœ ˙œ œ
œ
n œœœ œ œœ # œœ œ œœ œœ
?# ˙. œ n œ œ # œœ œ œ ˙ œœ
˙ œ
В. А. Моцарт. Соната для скрипки и фортепиано К 379, I часть
В. А. Моцарт. Соната для скрипки и фортепиано К 379, I часть
Adagio
Adagio В. А. Моцарт. Соната для скрипки и фортепиано К 379, I часть
¯¯ .. ..
cantabile
Adagio
##
cantabile
œ œœ œœ œœ œœ ## œœ œœ œœ
44222 ggg œœœœ
¯
ggg œœœœ
.
ggg œœœœ
. œœ .. œœ œœ œœ œœ œ œ œ œ œ . œ .. œ œœ œ œ œ œ ≈≈ ...
cantabile
&
&# œ œ œœ œœ œœ œœ œœ œœ .. œœ œœ . œœ RÔRÔœ œ œ œ # œ œ œ
& 4 œœ œœ œ . œ œ œœ œœ œœ ## œœ œœ< ≈
ggg œœœ ggg œœœ ggg œœœ œ ppœ
g ff g g
œ #œ < ffRÔ
ppœ p
œ
f < f
?
? ## 2 ggg œœœ œœ œœ pœœœœ œœ œœ--
4422 ggg œœœ gg œœœœ œœ œœ œœ œœ
œ œœ œœ œœ JœJ- ‰‰
ggg œœœ
œ
?# ggg œœœ.. gg œ. œœ œ œ œ ‰
4 gœ gg œœ. œœ œ J
g œ.
œ
g. œ -- --
j j - - - -
&
## .
œœœœ .. nnn œœœ œœœ œœ œœjj œœœ .. œœ œœ œ œ œœjjœ n œ œ œ œœ- ## œœ œ œœ ## œœ œ œœ-- œ œœœ-- œ œœ œœœ-- œœ j
nn œœ ... œœ œœjj ‰‰
&# œœ œ œœ . œ œ œœJ œœ œœ œJ œœ nn œœ œ œœ œœ œœ œ ## œœ # œ œœ œœ œ ## œœ # œ œœ œœ œ# œ œ œœ œ
#œ œ
œRR nœ œ œ ‰
& œœ œ œJ œJ œ #œ œ #œ R
œ F J J œ œ #œ œ
F
F F
F F œœ .. œ œjj
? ## gg œœœ
? œœ ## œœ œœ nn œœ< œœ œœ< ≈≈ ## œœœœ œœ . œœ œœj ‰‰
? # gg œœ œ ≈ # RRœ œ œœJJ ‰
ggg fœœ Fœœœ ## œœ œœ œœ<< n œ<< œ<<
<
œ<<
R J
f F #œ œ <
f F
Ф. Шуберт.
Ф. Шуберт. «Песнь«Миньона»
Миньоны»DD321
877

### # C2 œ Jœ ∑œ j r j j
œ ∑. œ œJ .
Mäßig (Умеренно)
Langsam
&
& 4 œ∑ œ œJ œ ∑œ œ œ‰ œ œœj œ
J J R
>
1. Ты зна - ешь край? Ли - мо - ны там цве - тут, Нет, я мол -пло
ча -нья-

### # C2 œ j j
œœœœ œœ œœ œœ œ œ œœ œœ œœ œœ œœ
œœ #œœœ œ œ
j
œœ œœ œœ œœ ˙˙œœ .. œ œ
3

œœœ œ œ˙œ #œœœ œ


& œœœ # >œœœ œ
œœ œœ
3

& 4 œœ œœ ˙ œ. œ. # œœ.œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ‰ œ œœ # œ
. œ œ ˙
π p. . J
> π
œ œ œj. >œ
?? ### # C42 ˙ œ ˙ œ . œ ˙˙ œ# œœ œ œœ ˙
œ
œ œ ˙œœ ˙ ‰ ˙œ
˙ ˙ œ. œ œJ œ œ ˙ ˙ ˙J
œ ˙
### # œ œ . œ œj œ œ œ œ j
49

& œ œ œ œœ œ .n œ Jœ œ n œœ œ œ ‰ œjn œ œ . œ œ ‰œj œj


& J J œR J J J JJ J J J Те - бе
не на - ру - шу, долг мой – на - ве - ки тай - ну скрыть. хо - те - ла б
- ды в лист - ве го - рят и вет - ки гнут,

## j. j j
3 3 3
π > π
?# C ˙ j
˙ œ. œ ˙ œ œ ˙ œ œ ˙ ˙ ˙
˙ ˙ œ. œ ˙ œ œ œ ˙ ˙
œ ˙ ˙
# j
& œ œ œj œ œ œ œ œ œ. œ œ œ œ ‰ œj œ . œ œ œ
j œj
J J J J
не на - ру - шу, долг мой – на - ве - ки тай - ну скрыть. Те - бе хо - те - ла б

# j
& œœ œœ œ œœ œœ œœ œœ œœ œœ .. œœ œœ œœœ ˙˙ œœ œœ œœœ œœ œœ œœœ
œ œ # œœ ˙ œ œ œ œ. œ œœ œ ˙ œ œ œ œ
?# . j j j
œ œ ˙˙ œ.
œ.
œ ˙
œ œ œ ˙˙ œœ .. œœ ˙
œ. œ ˙ œ œ ˙

# j r
& œ . œ Jœ j œ œj œ œ . # œ œ œ œ œ œ # œ œ œ # œ œ œ Œ Ó Œ‰
œ J J
>
я от - крыть всю ду - шу, но мне судь - ба ве - лит за - быть.

# œœœ # œœœ œœ
œ œœ œœœ œœœ œ nœ œ
œœœ œ œœœ œœœ œœ œ .
j
& œœ œœ œ˙œ œœ œœ œ
œ œ œ œ #œ œ œ œ ‰ œ œ # œœ œ œœ ..
f p π J
cresc.
>
? # œ. j œ œ
œ ˙˙ œ
œ œ œ œ œ ˙ œ.
œ .Tempo agitato œ œ œ œ œ œ.
œ œ œ œ ˙
М. Глинка. «Скажи, зачем»

c ˙ œ œ œ # œ œ œ œ œ œ n œ М. #М.œ Глинка.
Глинка. œ «Скажи, œ #œ
œ œ зачем»
& Tempo œ agitato
œ œ œ # œ œœ œ œ œ œ n œ # œ œ œ œ œ # œ
Tempo agitato
˙
«Скажи, зачем»

& Fœ c ˙ œ œ œ #œ œ œ œ œ nœ #œ œ œ œ œ #œ
c
& cFœŒ
& F Œ œœœ œœœ œœœ œœœ Œ Œ
œ˙ œœ œœ œœ œœ œ ˙ œ˙ œœ œœ œœ œœ
&c Œ œ ˙ œœ œœ œœ œœ Œ œ
œœ œœœ œœœ œœœ Œ œ ˙ œœ œœ œœ œœ Œ
&c Œ œ˙ œœ œœ œœ œœ
Œ œ˙ œœ œœ œœ œœ Œ
œ œ œ œ œ ˙ >œœ œœ >œœ œœ Œ
œ ˙
œ œ œ œ > >
œ œ œ œ nœ œ œ
œ #œ œ ‰ ‰ œ œ >œœœ œ >œœœ œ >œœœ œ >œœ œ
&œ œ œ œ œ œ œ
œ œ nœ #œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ >œ œ >œ œ >œ œ >œœ
& œ œ œ œ œ nœ #œ œ œ œ ‰ œ œ œ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œœ
& ‰ ‰ œ œœœ œœ œœ
Œ œ œ œ œ œ ? œ
& œœœ œœœ œœœ œœœ œ œ œ œ˙ œ œ œ
œ˙ œ˙ œ œ œ œ œœ # œ
œ
? œ
œœ œœ œœ
Œ œ œ
& œœ œœ œœ œœ
& œ˙ œœœœ œœœœ œœœœ œœœœ Œ
œ œ œ
œ˙ œœ œœ œœ œ œœ œ˙ œœœ œœœ œœœ œ ? œ œ œ œ
œ

œ˙ pj j j œ˙ œ œ œ œ œœ j œ˙ œ œ œ # œ œ œ œ œ
&Ó ‰ pœ œ œ j‰ ‰ œ œ œ œ j‰ ‰ j j j
œ œ œ œ ‰ œ # œj j
Ó ‰ p j j j # œ œj ‰ ‰ Jœ œJ j j ‰ ‰ j j j
˙

J jœ
œ -#даœj- яj
& œ
œj- жи,j заœj - #чем œ J œ j œ œ œ œ œ ˙
&Ó ‰ œ œ œ œ j ‰ ‰ œ œJ œ œ œ ‰ ‰ œ œ œ j j j j ‰ œJ # œ œœj
Ска я - ви -лась ты о - чам мо - им, мла

˙ Ска- жи, за - #чем œ J


œ œ œ œ я - виJ -лась ты ˙ J - да - я
&˙ œ Œ ‰ œœ œœ œœ Œ ‰ Œ
о - чам мо - им,
‰ Œ
мла
œœ- я
œ œœ œœ œœ œœ œ œ œ œ œ
˙ œ œ œ Œ œœ œœ œœ œœ Œ
Ска - жи, за - чем я - ви -лась ты о - чам мо - им, мла - да

&˙ œ Œ ‰ œ œ œ Œ ‰ ‰ # œ
œ Œ p‰ œœ œœ œœ Œ œœ ‰ œœ œœ œœ Œ œœ ‰ œœ œœ œœ Œ œœ
&˙ œ œ œœ œœ œœ œ œ œœ œœ œœ œ # œ œ œ œ
?œ œ Œ pœ Œ œŒ œ œ œŒ œ œ œŒœ œ # œœ œœŒ œœ # œ œŒ
pœ œœ ## œœ
? œ œ œœ Œ œ Œ Œ œ
œ Œ œ
œ Œ
œœ
Œ Œ
50? œ œ Œ œ # œ
œ Œ œ Œ œ œ Œ œ Œ Œ #œ Œ
œ œ œ
œ œ ‰ œj œ œ œ . œ œ. œ ˙ ‰ œ œ #œ ˙ œ œ nœ j
& J J J J J J J ˙ J J J œ
œ j œ œ nпроœ -буœjj-
& Лиœ - ла,œœ ‰ œиj вновь œ зна
J œJ
œ - коœ . - мы œ -œе . меч
J
œ - ты˙
J
‰ дуœ -шиœ #заœ - снув - J шей
J œJ # œJ ˙ œ œJ n œJ
?œ œ œ Œ
œ
œ Œ
œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ #œ Œ
œ œ œ œ #œ

œ œ j ˙ œ œ n œ œj
& ‰ œ œ Jœ œ . œ œ. œ ˙ ‰ œ œJ # œ
J J J J
J J J J
Ли - ла, и вновь зна - ко - мы - е меч - ты ду -ши за - снув - шей про-бу -

& ‰ œœœ œœœ œœ Œ


œœ # œœœ ‰ # œœ œœ œœ ‰ œœœ œœœ œœœ ‰ œœ œœ œœ ‰ œœ œœ # œœ ‰ # œœœ œœ
œœ
œœ Œ
œœ
œœ
œ
œ œ # œœœ œ œ œ œ œ #œ œ

? œ œ œ œ œ
œ Œ œ Œ œ Œ #œ Œ Œ Œ ˙ œ Œ
6 #œ œ œ ˙ œ
œ œ U
accel.

‰ œj œJ # œ œ œ ‰ ‰ œ Jœ œ
rit.

&œ œ J J J J J ‰ Ó ∑ Ó

œ œj
- ди - ла, ска - жи, за - чем? Ска - жи, за - чем?

U
œœœ ‰ œ œœ # œ œ œj ‰ ‰ œ œ ‰ Œ #œ ˙ #˙ n˙
&Œ œ œ. œ œ œ.
pU
œ œ œ #œ ˙ #˙
œ œ n˙
œ
?œ œ #œ
œ Œ ‰ œ J ‰ ‰ œ w J ‰ Œ œ ˙
u
Л. ван Бетховен. Соната для фортепиано № 20, II часть
Л. ван Бетховен. Соната для фортепиано № 20, II часть
# œ œ œ œ
Tempo di Minuetto

433 œ . œ œ
Л. ван Бетховен. Соната для фортепиано № 20, II часть

&# ˙ œ. œ ˙ œ. œ œ œ œ
Tempo di Minuetto
œ
&# 4 œ. œ. œ œ œ œ œœ
Tempo di Minuetto

43 pœ . œœ ˙ œ œ ˙ œ
& ˙ œ .. œ ˙ œ. œ
œ œœ œ œ œœ œ œœ œ œ œœ œ œœ œœ œ œœ œœ œœ
?# 34 ppœœœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
?# 3œ œ
43 œœ œœœ œ œ œ œœœ œ œœœ œ œ œ œœœ œ œ œ
œœœ œ œœ œ œœœ œ
?# 4 œ œ
#
&# œ œjj ‰ œ . œ ˙ œ. œ ˙ œ. œ œ .. #œ nœ œ œ Œ
&# œ ‰ œ œœ . #œ nœ
# œ n œ œœ œœ Œ
& œ œœj ‰ œœ .. œ ˙
œ ˙
œ
œ ..
œ ˙
œ ˙ œ.
œ. œ Œ
?# œœ œ œ œœ œ œœ œ œ œœ œ œœ œ œ œœ œ œ œ œœ
œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œœœœ œ œœ œ œœœœ
œ œ œ
œ œœœœ œ œœ œ œœœœ
œ
œ ŒŒ œ œ œ
?#
?# œœœ œ œ œ œœœ œœ œœ œœœ
œ
œ œ œ Œ œ œ œ
œ
Р. Шуман. «Листок из альбома» oр. 99 № 4
Ziemlich langsam
. . . .
### 2 œ œ j j œ œ j
& 4 œ # œ . œ œ˙ . œ œœ # œœ œ˙ . œ
œ œ # œ . œ ˙˙ . œ œ œœ ˙˙
r j
œ œ
œ
˙ # œœ n œ œ
˙
p
? # # # 42 œœ œœ . œ ˙œ . œœ œ . œ œ̇ œœ œ
œ œ œ ˙˙ œ œ œ ˙
˙
J
S . .
Sœ . j 51
# # # . œ # œ . œ Sœ . j
œ œ #œ. œ ˙
j j
œ œ # œ . œ œ œœœ œœ # œœœ # œœœ ˙
& .œ œ œ ˙ œ œ. œ œ œ. œ œ œ ˙
. J
j dim.
? # # # 42 œœœ œœ . œœ ˙˙œ . œœ œ
œœ .. œ œ̇ œ œœ
œœ œ ˙˙
? # # # 42 œ œ . œ . œ œ œ ˙˙ œœ
œ̇ œ
œœ œ
Jœ œ œ ˙ œ ˙
J
S .
# # # . œ . œ SSœ . œjj Sœ . j j œ œjj œ. # œ..
S
& # # # .. œ ## œœ . œ œ˙ . œ œ # œ . œ Sœ˙ . œj œ # œ . œ œj œœ œœ # œœ œœ ˙
& . œ #œ. œ ˙ œ œ # œ . œ œ œœ Jœœ # œœ # œœ ˙
œ œ. œ ˙ œ œ. œ œ œ. œ œ J dim. ˙
j
# œ
œ # œ
œ
? # # .. œœ # œ . œœ œ . œ .
. œ
œ œ
˙ . œ j œœ # œœ .. œœ ˙˙˙ œ
œ # œ
œ .
. œ
œ œ
œ œœ # œ dim.
œœ # œ œ.. œ.. ˙˙
? # # # .. œ. ˙ œœ # œœ .. œœ ˙ œ
œ # œ . œ
œ
œ . J œ œJ œ œœ
J
œ
˙ ˙
S J
S
. . . .
# # # œ. œ. œ . œj j œ . œ. œ j
# #
& # n œœœ œœœ ˙œœ . œ # œ n œœœ j œ œ œ
˙ . œ j œ # œ œ ˙
œ
.
.
œj œœ # œœ œ œ Œ ...
& n œ œ ˙œ . œ # œœ n œœœ œ ˙œ˙˙ . œ œ # œ .. œ ˙˙ œ œœœ # œœ œ œ Œ . ˙
p œ œ π œ œ
pœ. œ. π
œ.
? # # # j œ. œ. œ . œ œœœ œ ˙ œœ œ . œ ˙
œœ œ . œ œ˙ . œ œ œ œ Œ ...
#
? # # # œj œ . J
œ œ œ ˙ œ œ ŒD 260.
œ. J ˙ œ . œ
Jœ «Сладость œ
œ скорби» œ D 260
J «Сладость

œ скорби»
Ф. Шуберт.

œ œ œ быстро)
œ œ œ œ œJ œ Ф.œ Шуберт. œ œ œ œ «Сладость скорби»œD. 260
Etwas geschwind (Довольно быстро) Ф. Шуберт.

b b b 2Etwasœ geschwind
œ œ œ œ œ œ R œ œ œ œ Jœ . œR
& b 42 œ œ œ œ œ œ œ œ J R œ R
œ œ
(Довольно
œ œœ œ œ œ R
œ Jœ Rœ œR œ œ œ œ œ Jœ Rœ œR Jœ . œ
& bb b b 42 Пусть œ J
Etwas geschwind (Довольно быстро)
œ œ œ œ œ œ R
œ R
œ œ œ œ œ Jœ Rœо -ску œR -деJ - етœRR
& b 4 Пусть тете --œ кут, œ пусть те - кут сле J - зыR люб R
- ви J неR -изR - мен - ной! Лишь
J Rо -ску R -де - ет
bb 2 œ œ œ œ œ œ j j
кут, пусть те - кут сле - зы люб - ви не -из - мен - ной! Лишь

b œ œ œ œ œ œ ‰ œ ‰ œ
& b 42 œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ œœ œjj ‰ œœjj
Пусть те - кут, пусть те - кут сле - зы люб - ви не - из - мен - ной! Лишь о - ску -де - ет

b b
& b b 42 pœœ œœ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰
& b 4 pœœ œœ œœ
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ œ ‰ œ ‰ œœœ
? b 42 pœœœ œœœ œœœ
œœ œœ œœ n œœ œœ
œœ œœ œœ n œœ œœ
œœ
œœ
œœ œœ n œœ
œ œœ œ œ
œœ œœ n œœ œœJ ‰ Jœ ‰
? b b b 42 œœ œœ œœ œœ œœ œœ n œ œ œ œ
œ œ
œ œ
n œœ œœJ ‰ œ ‰
? bbb 2 J ‰ JœJ ‰
bb 4
b œ œ œ œ œ. œ œ œ n œ œ Uœ œ œ œ œ œ
& b b b œœ œ Rœ Rœœ œJ œœR Rœœ œœJ œRœ Rœ Jœ . R
œ œ œ n Rœ œ U R U œ œ œ œ œ œ
& bb b b горь
œ œ- каRœ - Rœя вла
J - га,Rœ пуRœ - стын
œ R
œ R
œ
œJ - ным Rи мерт J
œ . R
œ œ
я œ Rœ -сяœR мир! Пустьœ теœ œ- кут,
- nвит œ œ œ
& b горь - каR - Rя вла J - га,R пуR - стын J - нымR и мерт J - вым R R R
j и мерт - œ вым я - вит j-ся мир! Uœ
b b горь œ - га, пу - стын
- вым я - вит - ся мир! Пусть те - кут,

b œœ - каœœ - я вла ‰ œj ‰ œ ‰ œj U œœ œœ œœ
& b œ œ œ œ
- ным Пусть те - кут,

b ‰ œj ‰ Jœ ‰ # œj Uœ œœ œœ œœ
& b b b œœ œ œ ‰ œ ‰
œœ
‰ # œ œ œœ œœ œœ
& b œ œ œ œ Jœ # œ œ
J U œœ œœ œœ
? b b œœœ nn œœœ œœ œœ
Jœœ ‰
œœ
œœ ‰
œœ
œœJ ‰ nUœœ
nUœœ œœ œœ œœ
? b b œ n œœ œ Jœœ ‰
J ‰ Jœœ ‰ n œœ œœ œœ œœ
? bb b b œ œ J ‰ J œ
b œ œ œ œ b œ œ J ‰ œ J ‰œ
b œœ œ œ œ œœœ œ œ œœœ œ
& b b b œœ œ œ œ œ œJ œR Rœ b Jœ Rœ œR œJ Jœ Œ œ œœœ œ œ œ œ œœ œœ
& bb b b пусть œ œ œ œ œJ R
œ R
œ b J
œ R
œ R
œ J J
œ Œ œ œ œ
& b œ те - кут сле J - зыR люб R - виJ неR - счаст œ J Œ
R - лиJ -вой, пусть те œ œ
- кут, œ œ теœ - кут
пусть

b œ œ œ œ
пусть те - кут сле - зы люб - ви не - счаст - ли - вой, пусть те - кут, пусть те - кут
œœ œœ œœ œœ œœ ˙˙ b œœœ œœ œœ
& bbb n œœ œ œ œ
пусть те - кут сле - зы люб - ви не - счаст - ли - вой, пусть те - кут, пусть те - кут

œœ œœ œœ œœ œœ ˙˙ œœ œœ
& bb b b œœ œœ œœ œœ œœ nœ ˙˙ b œœ œœ œœ œ œ œ
& b nÍœ bπ œ œ œ œ
œœ œœ œœ œœ œœ bÍœ œœ œœ œœ
nπ œœ œœ œœ
cresc.

? b b œœ œœ œœ œœ œœ bÍœ œ̇ œ œ œœ œœ œœ
nπ œœ œœ œœ
cresc.

? b b œœ œœ œœ bœ œ̇ œ œ œœ œœ œœ
cresc.

bb œ œ œ œ̇ œ œ nœ œ œ
52? b b b
b b œ œ œR œJœ œ œ œ œ nœ œ U
b
& b b b Jœ Rœ œ Jœ œR Rœ œJ œ n œJ œ Œ ∑ ∑ U∑
& bb b b bсле œR J
Jœ - зыRRœ люб œR Rœ - лиœJ œ -n œJ вой! Œ ∑ ∑ U∑
& сле b J - зы люб R -ви Rне-счаст J œ Œ ∑ ∑ ∑
R - лиJ
не - счаст

- j вой! U
-ви - вой!
сле - зы люб -ви не - счаст - ли
π
œœ œœ œœ œœ œœ bœ
n œœ œœ œœ œœ œœ œœ
cresc.

? bb œ œ̇ œ œ
b

b b b œ œ œR œJ œ œ œ œ n œ U
& b J R R R J J œ Œ ∑ ∑ ∑
сле - зы люб -ви не - счаст - ли - вой!

œœ . œ n œj
b œ œ œ œ œ. œ œ U
& b b b œœœ œœœ œœ
œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ # œœ n œœ œ œœ œ œœ œœœ
nœ nœ œ œ
f p p u
bœ œ œœ œ œ œ U
? b œœ œœ œ ˙
œ œ œ
œ œ nœ bœ œ œ œ œ
œ œ œ nœ œ œ œ œœ œœ
bb œ

П. Чайковский. «Песенка без слов» oр. 40 № 6


Allegro moderato
œ #œ œ nœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ
& 42 œ œ œ
j
œœ œ œœœ

p con anima
œœ œœ œœ œœ œœ œœ # # œœ œœ n n œœ œœ œœ # œœ œœ œ
? 42 ‰ œJ ‰ Jœ ‰ œJ ‰ Jœ ‰ œJ ‰ Jœ ‰ Jœ œ ‰ œ œ ‰ œ ‰ œœ ‰ œœ ‰ n œœœ ‰ œ œ œ
‰J J‰J J J J J J

С. Рахманинов. «Ночью в саду у меня» op. 38 № 1

F p F -j 3 j
œ # œ-
Lento
b ˙ œ œ œ nœ œ œ ‰ œ- œ œ œ œ # œj œ
&b ΠJ J
3 3 3

J J J J J J
-
Ночь - ю в са - ду у ме - ня пла - чет пла - ку - ча - я

b œ > - -
˙˙ . # œœ ˙˙
&b œ . œ˙ . # n œœ .. ˙˙ # b œ .œ œ
F . œ
- p -̇
œ ˙w. #œ ˙˙
? b œ ˙ .. œ
b
-̇ œ
p f-̇ F p
bb j œ œ œ œ œ- . -̇ j jj
3

& œ œ ‰ œ Jœ J œ œ Œ œ #œ œ œ œ
3

J J
-
и - ва, и без - у - теш - на о - на, и - вуш - ка, груст - на - я и - ва.
- > - - Œ
bb Œ # œ˙ ˙ n œœœ -̇ .
& ˙.
˙. . œ˙ . # n œœ .. ˙˙ # b œ .œœ œ œ ˙˙ ..
F - .
p - j -̇
œ nœ œ˙ ˙
3

œ
# œœ ˙ . œ ˙ ..
? bb ˙ . Œ ˙ .. œ ˙˙ ..
˙. -̇ œ
53
М. Глинка. «К ней»

#
М. Глинка. «К ней»

433
Tempo di Mazurka
∑ ∑ ∑ Œ Œ œdolcissimo
dolcissimo

&# œ œ œœ ## œœ
Tempo di Mazurka М. Глинка. «К ней»

&# ∑ ∑ ∑ Œ Œ
344 œ - даœ œ в час ве -
Tempo di Mazurka
∑ ten. ∑ ten. ∑ ten. Œ Œ Ког
dolcissimo

& œ œ œ в œчас # веœ -


#
433 ŒŒ ŒŒ ten.
ten. - да
Ког

&# œœœ Œ Œ ten. œœ Œ Œ ten. œœœ Œ Œ Ког œœ ŒŒ в час œœ


ten. ten.

œ Œ Œ œ Œ Œ œ Œ Œ œ ˙
ten. - да ве -
&# 43 œœœ œœ œœœ œœ œ˙ œ
4 Œpp Œœ œœœœ Œ j Œœ œœœ Œ Œœ œœœœ Œ j Œœ œœœ Œπ œ˙> œœœ
ten. ten.
&
π >
?# 34 pœjj ‰ œœ ‰ Œ œj ‰ œœ ‰ œŒ œjj ‰ œœ ‰ Œ œj ‰ œœ ‰ œŒ π
?# 34 œœ ‰ œJ ‰ Œ œœj ‰ œJ ‰ Œ œœ ‰ œJ ‰ Œ œœj ‰ œJ ‰ Œ œœœ ŒŒ> ŒŒ
?# 3 j J œ J j J œ J
4 œ ‰ œJ ‰ Œ œ ‰ œJ ‰ Œ œ ‰ œJ ‰ Œ œ ‰ œJ ‰ Œ œ Œ Œ
# œ œ œ œ œ œ œ
& # # œ œ œ œ œ œ œ # œ # œ œ œ œ œ œ œ # œ œ œ œœ œ œ
& # - #сеœ -œ лый œ отœ - кро œ œ- ешь œ #œ #œ œ œ œ
œ
œ #œ œ œ œ œ-
œ
& -# œсе - лый œ #ты œ #губ œ - киœ œ
œ и мне ты вор # œ - ку œ- ешь неж œ œ œ œ œ
œ отœ - кро œ œ- ешь œ œ-
ты губ - ки и мне ты вор - ку - ешь неж

# - се - лый от - кро - ешь ты губ - ки и мне ты вор - ку - ешь неж


& # ŒŒ œ˙ œ Œ
Œ œ ˙ œ Œ
Œ œ ˙ œ Œ # ˙œ
Œ œ
Œ œ˙ œ -
Œ œ˙ œ
&# œ œœ œ # ˙œ œ
œ ˙ œ ˙ œ œ ˙ œ
& Œ œ˙> œœ Œ
œ˙ œ œ Œ œ
œ Œ #˙
œ
Œ
œ ˙ œ
? # œ Œ> œŒ œ Œ Œ œ œŒ˙ œŒ œ Œ
œ
Œ Œ
œ
Œ
? # œœ Œ> Œ œ
œ Œ Œ œ Œ Œ
œ œ
œ Œ Œ œ Œ Œ
?# œ Œ Œ œ œ œœ
œ œ Œ Œ œ Œ Œ Œ Œ œ Œ Œ
# œ œ
# œ # œ # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ. œ j œ
& œ œ œ œ œ œ # œ œ œ œ œ œ œ œ œ . œœj œ œœ œœ
# œ œ œ
& # - неœ œ- œе #гоœ - #луб œ œ œ œ œ - не - œе . гоj - луб - ки,
œ œ- œе # гоœ - #луб œ œ-- ки, œ œи мне œ ты œ œ вор œ - ку œ - ешь œ неж
& - не вор # œ- ку œ- ешь неж œ œ - не œ œ- е œго - луб œ œ- ки, œ
и мне

# - не - е го - луб - ки, и мне ты вор - ку - ешь неж


ки, ты

& # ŒŒ œ˙ œœ Œ
Œ œ n œ # ˙œ.. œ œ Œ œ˙ œ - неŒ - е œ го - лубŒ - ки,
Œ œ Œ œ˙ œœ Œ œœ
&# œ ˙ œœ œœ n œ # ˙œ œ œ œ ˙ œ ˙
& Œ œ˙ œœ Œ œ n œ # ˙œ. Œ œœ Œ œ
œ Œ œœ
œ œ œ œ ˙ œ œ˙ œ œœ
?# œ Œ Œ œ œŒ Œ œ Œ Œ
? # œœ Œ Œ œœ Œ Œ œœ Œ Œ œ ŒŒ ŒŒ œ Œ Œ
œ
œ Œ Œ œ ŒŒ
?# œ Œ Œ œ Œ Œ œ П.Œ Чайковский. œœ«Зимнее утро» из «Детского альбома» œœ op.
œ Œ œ Œ Œ œ Œ Œ
œ Œ 39
œ œ œ j œ > j
œ
П. Чайковский. «Зимнее утро» из «Детского альбома» op. 39
>œ b >œœ . œ œœj
# # 2Allegro j j œ
Allegro
œœ œ >œ œ
& # # 42 œœ œœj ‰‰ bb œœœ œœj ‰‰ œ œœj ‰‰ œœ Jœœ ‰‰ b œœ . œ Jœœ ‰‰
& 4 >œœ œœ >œ œœ >œ œ J J
p> cresc. > œ > F
? # # 2 b >œ p>œ cresc.œ >œœ œ b bb >œœœ œœ j ‰ Fœ œ
j
œ ‰ œœ œJ œ ‰ bœ œ ‰
Jœ & b œœ œœj œœj ‰
? # # 442 b œœ Jœœ ‰ œœ
J J ‰ J ‰ & b >œœ œœ ‰ œ œ ‰
j > > j
# # b œœ œ j > . j j j œ œ j‰
& # # œ . œ œœJ ‰ b œœ . œ œœj ‰ œ œ
j ‰ œ œ ‰ b œ œœj ‰
œ j œ œ œ
œ
& b œ . œ œ ‰ b œœ œ Jœœ ‰ b œœ . œ œœj ‰ >œœ œœ ‰ b >œœ œœ ‰ >œœ œ ‰
> J J bœ. œ œ J œ
p> cresc. >> >>
> œœ œœ > J p>œ cresc.œ œœ œœ b b œœ œœ
## j œ œ
> œ ‰ b >œ œ ‰ œ œ ‰ b b œœ œJ ‰ & > >
œœj ‰‰ ? œœ Jœœ ‰‰ œœœ
?
& # # œœ œœJ ‰ b œœ Jœœ ‰ œ œJ ‰ œ ‰
& œœ œœ J J J J J &
>
# # >œœ > >œ . œ œjj j > œœ œœ
54
œœ ‰ œ œ ‰ œ œ ‰ j ‰
& # # œœ œœJ ‰ œ . œ Jœœ œ œj >œ . œ œj ? œœ ?
œœJ ‰
& J œ ‰ œœ Jœœ ‰ œ . œ œJ ‰ œ œ J ‰
F J J œ œ
> j J
F >. >
> J >
> p cresc. >œ b >œœ
## œœ œœ > œ b œœ
j ? œœ œœ ‰ b œœ œœ ‰ œ œ
& œœ œœ ‰ J ‰ J J J ‰ J ‰&
> j
# # >œœ œœ ‰ œœ . œ œœ

j > j ‰ ? œœ œœ
& J J œœ œœ ‰ œœ . œ œœ J ‰
J J
F >
œœ . j >
# j # n œœ œœ œ œœ j j
& # b œœ œœ ‰ ? J ‰ J ‰ # œœ œœ ‰ œœ . œ œœ ‰
> J J
Andante q = 98–100 А. Скрябин. Прелюдия oр. 11 № 10

π
rubato

# # # # 6 œœ œ ‹ œœ œ ‰ π
‰ œœ
œ #œ œ œ ‰ œ œ ‰ nœ
& 8 ‰ œ ‹œ œ œ.œ œ. ‰ œ œ #œ
œ œ œ n œœ # œ n œœ œ œœ
F >J >
œ ‹œ œ . œ
œ œ œ
œ ‹ œœ œ œ œ ‹ œœ œœ j œ œ œ œ œ
? # # # # 68 œ œ œ œ ‰ œ œ
#œ œ œ œ.
œ œ œ œ œ
U
# # # # œj œœ œœ # œœ # œœ ‰
rit.
‰ œ œ
œ . œ œ # œœ . œ œ ‰ œ œœ ‰ n œœ n œœ ‰ œœ œ œœ œœ œ
œ
& œœ œ #œ
π J > π
>
F
j œœ . œ œ œ œ
? #### œ & œ # œ ‰? œ ? #
œ œ œ œ œ œj œœ œ œœ œ U‰
# œ
œ
œ nœ œ œ œ œ œ & œœ œ œ œ
J œ

œ. œ. œ. . œ. œ. œ. . .
con anima
#### . .
poco rit.

& ‰ œ œ œ œ œœ. ‰ œ ‹ œœ œœ . ‰ œ œ œ œ œ ‰ œ ‹ œ # œœ ..
œ œœ œ œ. œ œ œ œœ œœ n œœ ..
J
π . f
.œ œœ. œ. œœ œ. . .
.œ œœ. œ. œœ œœ
? # # # # œ. œ œ œ œ. œ. œ . œ. œ œ œ œ œ #œ œ
œ œ œ œ œ. œ œ œ œ œ #œ œ
œ œ
> > > > > >
#### œ œ ‹œ œ ‰ ‰ œ > >
‰ œ ‹œ œ œ œ œ
‰ œ œ ‰ # œœ œ ‰ œ
& œ œ . œ œ # œœ . œ œ œ #œ œ œ #œ œ œ
œ œ.
Ï J >
œ œ œ œ > S Sf Sf
œ . nœ œ œ
œœ œœ œ œ œ œ œ œ.
? #### œ œ ‰ œ ‹ œ ‰ œ
nœ œ œœ œ œ œ #œ œ œ
œ œ
œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ
#### Sf U U
Œ ‰
rit.
& œœœ . ‰ ‰ œœœ . ‰ ‰ œ . œœ . ˙. œ uœœ ..
œ œ ‰ ‰ œ
pJ J
55
J
Sf U U
? #### œœ . œ. œ. œ. ˙. œ œ. Œ ‰
‰ ‰ œ ‰ ‰ œ ‰ ‰ œ œ
pJ J
œ œ œ œ œ nœ œ œ œ
œœ œ œ œ ‹ œœ . œ œ œœ # œœ . œ œ
? #### œ œ œ ‰ œ ‰ n œœ œ œœ
œ
œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ
## Sf U U
& ## Œ ‰
rit.

œœœ . ‰ ‰ œœœ . ‰ ‰ œ . œœ . ˙. œ .
pJ œ œ ‰ ‰
J œ œ uœ .
J
Sf U U
? #### œœ . œ. œ. œ. ˙. œ œ. Œ ‰
‰ ‰ œ ‰ ‰ œ ‰ ‰ œ œ
pJ J J
π œ

Л. ван Бетховен. Соната для фортепиано № 29, III часть


Adagio sostenuto (e = 92)

j j
Appassionato e con molto sentimento
### 6 œœœ œj œ œ œ œ . œ œ œœ œ # œœœ œœœ œœ . œœœ ...
& 8
œ. œ .. œ œ # œœœ œœœ ...
œœ œœ œœ œ œœ # œ œ œ ..
œ. œ
œœœ ..
œœ œœ œœ œœ ..
una corda, mezza voce

? # # # 68 œœ .. j j .
œ. œ.
œ. œ œ œ œ.
œ
œ
œ œ œ œ œ œ #œ. œ.
#
œ. œ. œ œ œ œ œ œ #œ.
(legatissimo)

# # # œ .. œœ
j
. j
& œœ . # œœœ # œœœœ ...
œ œœ œœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœ nœ
Œ œ œ œœ œœ œ # œ œ œ œ œœ # œœ œ. # œ œ # œœœ œ
J œ .. #œ
œ n œœ
poco cresc.

? ### j j
œ. œ # œœ œ
#œ. œ œ œ. œ œ œ #œ œ œ œ œ
œ. œ
#œ. œ œ œ. œ œ œ #œ œ œ œ œ

### j j
& œ œœ œœ j n œœ n œ œœ
œœ # œœ œœ œœ≈ œ
œ œœœ œœ
n # œœ œ œ œ œœœ
œ
œ œ #
# œœ # œ # # œœœ œ œ œ œ œ
R œ # # œœ
œ J
nœ œœ œœ œœ
cresc.

? ### œ œ œ œœ œœ œœ # œœ œœ œ n œœœ œœ œœ
œ œ œ œ œ œ œ œ
J J J J

j
### nœ œ n œ œj œ œj n œ j j
& œœ œ # œœj œœ n n œœj œ œ œ œœ # œœœ # œœœ œœ œœ œœj œœ
Œ ‰ nœ. nœ.
j
‰##œ œ œ œ
nœ œ #œ
j . p
œœ . œ n œœ . œœ œ œ # œ œœ œ œœ œœ œœœ œœœ
? # # # œœœ # œœœ œœœ n n b œœœœ n n œœœ ..
.
œ. J œœ # # œœœ œœ # œœ J
J J J J
56
p
b œ œj
œ «Хованщина»
Tempo I. Tranquillo
&b Ó Œ
œ œ
М. Мусоргский. Гаданье œ Марфы
J J
œ œиз оперы
J
p
b Ó œ œj
œ- «Хованщина»
Tempo I. Tranquillo
& b Tempo Œ œ Марфы œ œиз оперы
М. Мусоргский. Гаданье Марфы из оперы «Хованщина»
œ
Те - бе уг - ро - жа ет о -

b Tempo j I. Tranquillo pœ J. J. J
М. Мусоргский. Гаданье
j
& b œ ‰ Œ
b œ
Ó Œ p œ œ œ œ œ
 J œ
œœJ # œ˙ œ Jœœ œj-
œ œ .
I. Tranquillo
b Ó
œ Œ œ J œ œ
Те - бе уг - ро - жа - ет о
& œ - беœ
bb Jœ ‰ Œ J. - роJ. - жа - етJ о -
j
& pœj Œ œ. - роœœ. - #жаœœ œ- етœœ œо -
bb 
Те уг
œœ .
 œœj œ œ œ œ œ œ œ œ œ. œJ. ˙ œ œ #œ
& bb 
Те - бе уг


? b J œ ‰ œ Œ œ œ Œj œ œ œ œ j œ œ œ œ œ # œj œ œœ œ œœ œ œ œ
œ œ
&b
œœ œœ . œ
pJœœ ‰œ Œœ œ
Œ œ œœ . œ œ œJœ # œœ˙˙ œœ œ
? b b pJœj œ œ œ œ œ j œ œ œ œ œ j œ œ œ œJ œ j œ œ œ œ # œ œ
œ œ œ œ
œ œ œ œ
? b b p j œ œœ œ œ œ œ œ j œ œœ œ œ œ œ œ j œ œœ œ œ œ œ œ j œ œ œ œ œ # œ œ
? b b œœj œ œ œœ œ œœ œ œœj œ œ œœ œ œœ œ œj œ œ œœ œ œ œ œj œ œ œ œJ œ # œ œ
& œ œ J œ J J œ œ J
b - паœ œ лаœ œи œ œ œе œ - нем œ кра œ -
& b œ œ J J
- за - то - чень - в даль

bb œ . Jœ.
œ
J J
œ œ œ œ œ
& b bb - паœ œ - œœ лаœJœ œœœи œ
J
œ
œ - чень
œ
J
œ œ œ
œ
œœ - нем œœJ кра
œœJ -
& b œ œ ˙ œ ˙ J J
за - то - е в даль
& - па˙ œ - . лаJ. ˙и J J - чень œ˙
b - паœ - œ œ œ œ œ - нем œ краœ -
за - то - е в даль - нем кра -

b
& ˙ œœ œ. .
ла œ
˙˙ œ œ œ
и за œ
- то - чень
œ˙ œ œ
- е
˙ œ œ œ
в даль

? b b j œ œ œ. œ œœ. œ œj œ œ œ œ œ œ j œ œ œ œ œ œ œj œ œ œ œ œ œ
& b œœ˙ œ œ œ œ˙˙œ œ œ˙ œ œ˙ œ œ
& b œ˙ œ œ œ ˙˙ œ œ œœ œ˙ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ
? b jœ œ œ œ jœ œ œ œ jœ œ œ œ j
b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ
? bb j œ œ œ œ œ j œ œ œ œ œ œ j œ œ œ œ œ j œ œ œ œ œ œ œ
œ œ
? b b œœj œ œ œœ œ œ œ œj œ œ œ œ œ œj œ œ œ œ œ œ œj œ œ œ j œ
& œ J ‰ Œœ ‰ j œœ œ œ œœ œ œ œ
œ J J J
&b
b - ю;œ œ ‰ Œ
J ‰ j œ œ œ œ œ œ œj
от - ни - мет - ся власть и бо -

bb b œ œ J. J. J j
œ œ ‰ Œ ‰ j œ œ œ œ œ œ
&
& bb b œ˙ J
œ ‰œ Œœœ œ ‰œœ œj œ œ œ Jœœ # œœ œ œJœ œj -
J œ
œ
Jи боœ -
- ю; от - ни - мет - ся власть и бо
& J œ - ниœ - мет J. - сяJ. власть ˙
b œ œœ œ œœи боœ -
- ю; от

& b - ю;˙ œ œ œœ œœ œœ отœ - ниœ - мет œ. - сяœœ. власть


œ #
? b bb œj œ œ œ œ œ œœ œ œj œ œ œj œ œœ œ j œ œ œ œœ. œ œœ. œ œ˙j œ œœ œ œœ œ # œœ œ
& b b ˙œ œ œ œ œœ œœ œ œ #œ œ œ
& ˙b œ
œ
œ œ
œ œœ œ œ œ œ œ œ œ # œœ˙˙ œ œœ œ œ œ
6 ? bb j œ œ œ œ j œ œ j œ œ j œ œ œ œ œ j œ œ œ œ # œ œ
œ œ
b œ œ œ œ œ
&?b b œ j œ œœ œ œJœœ œ Jœœ œ œ j œ œœ œ œ j œ œœ œ œj œ œœ œ œœ œ œ œ œ j œ œ œ œœj œ #œjœ œ
? bb b- гатœj œ - œ œство, œ иœ œзнатœj œ œ œ- j œ œ œ ность œj œ œ œ œ œ œ œj œ œ œ œ œ # œ œ
œ . . œ œ œ на - век œ от те -

b
& b œ˙ œ œ œ œ˙˙ œ œ œ˙ œ œ œ œœ œ
œ œ œ œ œ
? bb j œ œ œ œ œ œ œ j œ œ œ œ œ œ œ j œ œ œ œ œ œ œ j œ œ œ
œ œ œ œ

b œ œ œ œ œ j
&b j ‰ Œ
57
œ œ œ J J J œ
- бя. Ни сла - ва в ми - нув - шем, ни

bb j ‰ Œ b œ˙
œ œ œ œ
? bb j œ œ œ œ œ œ œ j œ œ œ œ œ œ œ jœ œ œ œ œ œ œ j œ œ œ
œ œ œ œ

b œ œ œ œ œ j
&b œ œ
j ‰ Œ œ J J J œ
- бя. Ни сла - ва в ми - нув - шем, ни

b œ
&b œ œ
j ‰ Œ œ b œ˙˙ œ œ
n ˙˙
œ œ

? bb j œ œ œ œ œ œ œ j œ œ œ œ œ œ œ œ
j œ bœ œ nœ œ œ œ jnœ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ

b j j j
&b œ œ
J œ œ œ œJ œ œ œ
J œ œ œ œ
до - блесть, ни знань - е,– ни - что не спа - сет те -

b œ
& b b œ˙w œ œ
˙ œ œ n œ˙ œ œ b œ˙ œ œ œ

? bb j b œ œ œ œ œ œ œ j œ œ œ œ œ œ œ j n œ # œ œ œ œ œ œ j b œ n œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ

b j j j
&b œ ‰ œ œ œ œ œ œ
- бя... судь - ба так ре - ши - ла.

b
& b œ˙ œ œ œ œ œ j ‰
œ œ œ œ œ œ œ œ

? bb j œ œ œ œ œ œ œ j œ œ œ j œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ

Ф. Шопен. Прелюдия oр. 28 № 9

œœœ œœ œœœ . œœœ œœœ œœ œœœ œœ


Largo

? # # # # c œœœ œ œœ œœœ . œ œœ œ œœœ œ œœ œœœ œ œœ œ œ œ œ

f 3 3

? #### c
œ œ œ .. œ ˙ œ .. œ
œ œ

58
œ œ. œ œ œ. œ œœ œ
? # # # # œœ œ œœ œœ œ œœ œœ œ œœ œœ œ œœ œ œ œœ # œœ . œ œœ œ n œœœ œœ œœœ . œœ œ
œ œ
? #### c œ œ œ œ
œ .. œ ˙ œ .. œ
œ œ œ œ
œœ œ œœ . œ œ œœ œ œœ . œ œ œœ œ
? #### œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
.
œ œ œœ # œœ œ œœ n œœ œ œœ œœœ . œ œ œœ œ
#
œœ œ œœ . œ œ œœ œ œœ . œ œ œœ
œ œ œ œ
œ # œœ . œ œ n œœ œ œ
œ . œ œœ
? ## # œ œ . œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œœ œ œœ œ œ œœ œ œœ . œ œ œœ œ œ # œœ . œ œ œ n œœ œ œ œœ . œ œ œ
? # # œ œ œ œ œ œ œ œ Ÿ~~~~~~~ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Ÿ~~~ œ œ œ
? # ## # ## œ
œ .. œ œ .. œœ
? ## # # œ œ # œ œ Ÿ~~~~~~~
œ œ œ œ ‹ œ œ Ÿ~~~ œ #œ œ œ œ
œ .. œ Ÿ~~~~~~~ œ œ .. œœ Ÿ~~~# œ œ œ œ
? #### œ œ #œ œ œ œ œ ‹œ œ œ
œ .. œ œ .. œœ
œ œ #œ œ œ œ œ œ ‹œ œ œ
œ
#œ œ œ
œ œ . œ œ œ . œ n œœ b n œœœ œ œœ œ œœ . œ œ
# œ œ
? # # # œ œ œ œœ œ œœ n œ œ œ œ œ œ n œ œ œ œ n nœ œ nœ œ œ œ œ œ œ œ
? # # # # œœœ œ œœ œœœ . œ œœœn n œœœ œ œœ œœœcresc. . œ œ n n œœ œ b n œœœ œœ œœœ œ œœ œœœ . œ œœ œ
œ œ . œ œ œ . œ œ œ n œ n œ b n œœ n œ œ œœ œ œœ . œ œ
?# # œ œ œ œ n œ œ œ œ n œ œ œ œ œ œ œ œ œ
? # ## # ## œ œ œ œ œ œ n œ œ œ œcresc.œ œ nœ nœ œ
n œ ..
n œ .. n œ œ bœ
œ œ n œ n œ œ .. bœ
? #### nœ n œ ..
n œ .. n œ bœ
cresc.

? ## # # œ œ œ n œ n œ œ .. bb œœ
nœ n œ .. n œ ..
œ n œ œ nœ nœ œ ..
œ nœ bœ
œœœ œœ b œœœ . œœ œ b n œœœ œœ n œœœ b œ
œœ n b œœ b œœœ œœ . b œœ b œ œœ . œ b œ n œ . n œ œ
# # n œ
? ## # œ œ nœ b œ bœ nœ. œ œ # # œœ œ
# œœœ œœ b œœœ . œœ œ b œœ n œ œ
œ
n œ
œ
œ œ
œ n b œ
œ b œœœ œœ b œ b œ œ . b œ n œ .n œ œ
? #### œ œ nœ nœ nœ b œ b œ n œ . œ œ œ œ œ # # œœ n œœ
# œœœ œœ b œœœ œœ œ b œœ . n œ ƒ
œœ œœ n œ œœ n b œœ b œœœ n œœœ b œœ b œ œœ . œ b œ # n œœdecresc. nœ œ
? ## # # œ œ nœ bœ œ œ . n œœ
ƒ # œdecresc.
n œ
? ####
œ n œ .. œ nœ bœ bƒ˙
#
? ## # œ n œ .. œ nœ b œ bœ n œdecresc.
œ n œ .. œ nœ b ˙
? #### œ bœ b˙ nœ
œ n œ ..
.. œ n œ b œ bb ˙˙ bœ
œ n œ œ œœ n œ n œ b œ n œ œ .. œ œ n œ . œ
? # # # # n œœœ œ ..
œœ nœœœ.... œœ œ œœœ œœ n œœ n œ œœ n n œœœ n œ œœ n œœ .. œ œœ œ œœœ b œœ œœ b n œœ . nnœœ œœœ œ b œ
? # # # # n œœ œ œœ œœ œ œœ œœ n œœ œœ œœ bnœœ œœ n œœb ˙n œ œœ n œœ œ œœ œœ œ œœ œ n œ œ
œ œ œ
p
p
? #### b œ ..
? #### n œ œ œ .. œ nœ œ œ
œ œ .. œ nœ n œ b œ ..
.. œ
nœ œ œ n œ œ b œ .. œ
nœ œ .. œ nœ œ

U
riten.

U
riten.

n œ œ .. œ œ # œ .. œ œ œ .. œ ˙
? # # # # bb nn œœœœ n œ œœœ # œœœ .. œ œœœ œ nn œœœœ œ œœœ # œœœ ..# œ œœœ œ # œœœ œ œœœ œœœ .. œ œœœ œ ˙˙˙
? # # # # n œ n œ œ # œ œ œ œ œ œ œ # œ œ # œ œ œ œ œ œ ˙˙
ƒ
ƒ
cresc.

? ####
cresc.

? #### n œ œ n œ .. œ
nœ n œ œ n œ .... œ ˙ œ ˙˙
nœ n œ œ n œ .. œ ˙œ ˙ œ œ ˙˙
nœ u˙
u
59
Ф. Лист. «Радость и горе»

œ n >˙ œ n ˙^ nœ
Andantino
## ˙ œ nœ J
& ## c œ ‰ J œ ‰ J #œ J
3

π
3

œ nœ nœ
espress.

? #### c œ œ œ nœ œ œ nœ #œ œ
œ œ
œ œ œ #œ

#### p dolce
& ∑ ˙ ‰ œj n ˙ ‰ œj n ˙ nœ
œ œ nœ œ œ
U
# # # # ggg ww
Ра - дость и го - ре, и му - дрость по -

& gg n w Œ œœ Œ n œœ Œ n œœ
œ - œ
œ nœ - œ
œ nœ -
# œ œ
smorz.
U̇ π
? #### œ œ œ Ó Ó nœ œ Ó
œ œ˙œ œ œ˙ œ œ œ˙

####
& ˙ Ó #˙ ‰ œj n ˙ ‰ œj
œ œ
- знать, веч - но стре - мить - ся и

####
& Œ ggg œ˙ ‹ œ Œ œœ Œ n œœ
nœ œ gg ˙ #œ œ - œ nœ œ - œ

? #### ˙ Ó Ó
œ œ œ œ œ œ
œ˙ ˙ œ˙ œ˙

## nnn#
& # # n˙ bœ œ
nœ ˙ Ó ∑ ∑

веч - но же - лать;

# ## Œ b n œœ œ œœ n œœ b œœ
n
n n # ˙˙
& # Œ n œ b n œœ- œ
Œ
n n œœ nœ
Œ
nœ nœ œ - œ
π
œ
? #### Ó Ó bœ nœ œ nn# œ œ œ
nœ œ œ œ n œ n
nœ nœ
b œ˙ n œ˙ œ

60
М. Мусоргский. «Горними тихо летела душа небесами»
Sostenuto. Lamentoso. Mistico
p
Quasi recitando, ma cantando
b
& b b 46 ∑ œ œ œ b œ b œ œ 49 œ b œ œ œ œ œ ˙ n œ 46
˙˙ .. ˙˙ .. ˙˙ .. b ˙˙ .. b ˙ . b ˙˙ .. b ˙ n ˙˙ .. ˙˙ ..
Гор - ни - ми ти - хо ле - те - ла ду - ша не - бе - са - ми,

b ˙ . ˙ . ˙ . . ˙. n˙.
& b b 46 49 46

b 6 ˙. ˙. ˙. ˙. ˙. b˙. ˙. 9 ˙. b˙. ˙ n˙. ˙. ˙. 6
& b b 4 ˙˙ .. ˙. ˙. b ˙. 4 b˙. . ˙. 4

b
& b b 46 œ . j j
œ œ ‰ bœ œ œ 49 œ œ bœ œ œ Nœ œ œ Œ 46
˙.
груст - ны - е до - лу о - на о - пус - ка - ла рес - ни - цы;
b˙. b ˙˙ .. ˙˙ œ ˙.
bb b 6 ˙ . ˙. b˙. ˙. 9 ˙. ˙ Nœ œ ˙. ˙. 6
& 4 4 4

b
& b b 46 ˙ . b˙. b ˙˙ .. ˙. 49 ˙˙ .. b˙.
˙˙ ˙ N œ œ ˙˙ ..
œ
˙. 46

b
& b b 46 œ œ bœ œ œ œ 49 œ œ œ œ œ œ b˙ œ 46
˙ .. b˙
сле - зы в про - стран - ство от них у - па - да - я звез - да - ми,

b b b 6 ˙˙ b ˙ b œœ œ ˙˙ œ
n˙ œ œ
˙.
9 b˙. ˙. ˙ ˙. ˙ b ˙ œœ œ 6
& 4 4 4

b
& b b 46 ˙ ˙ b b œœ œ n ˙˙ ˙ œœ œ 49 b ˙˙ .. ˙.
˙˙ .. ˙. b ˙˙ ˙ œ œ 46
˙
bb 6 bpœ
& b 4 b œ œ œ n œ œ 49 œ œ œ bœ œ œ nœ œ Œ
свет - лой и длин - ной ви - ли - ся за ней ве - ре - ни - цей.
b˙. n ˙˙ .. .
bb b 6 b ˙ .
& 4
˙. ˙. 94 ˙ ˙. bœ œ œ œ œ œ n˙. ˙.
π perdendosi
b
& b b 46 b ˙ b ˙ œœ œ n ˙ . ˙. 49 ˙ . N˙. ˙. b˙.
˙. ˙.

61
С. Рахманинов. «В душе у каждого из нас» oр. 34 № 2

?c Ó
Non allegro fœ œ . œ >œ . œ œ œ 2 œ . œ œ. œ œ- . œ œ œ
Œ ‰ J J J R J J 4 J c J J R J J

# œœ- ..
В ду - ше у каж - до - го из нас жур - чит род - ник сво - ей пе -

b œ n nœ
&c ∑ ∑ 42 ∑ c b œœœ b œœœ # œœ .. b n œœœ
- œ- J
F f j
-œ -
bœ bœ
?c 2
4 c b œœœ b œœ # œœ .. œœ
w w ˙ n œ- .
w w ˙
pœ- F œ œ
œ œ bœ. œ bœ 24 œ-
‰ œJ
dim.
?
43
J J J J J œ c
- ча - ли. Из ближ - них стран, из даль - ной да - ли

nw b˙.
& n n www 43 b b ˙˙ .. 42 ˙˙˙ c
p
w
? nw 3 b˙. 2 b˙
nw 4 b ˙ ˙. nœ 4 ˙˙ c

F -3
? c ‰ œ œ . œ b œJ œ œ œ œ b œJ b Jœ œ Jœ ˙ # œ nœ 3 œ ˙
3

‰ J
cresc.

J J R J J J J J
-
е - е при - ли - вы про - бе - га - ли в за -вет - ный миг, в бла - жен - ный час

& c ww˙ ˙˙
b ˙˙ œ n˙
# # n ˙˙˙˙ #˙
. œ b ˙˙- ˙œ - # n # ˙˙œ œ
F --
? c b ˙w n˙ ˙ b˙œ bœ
w ˙ bœ œ

b˙- n # ˙˙- n˙
f -
? ‰ n œ b Jœ . œ >. œ
R b œJ œ œ ˙
rit.

J R J J Ó ‰
в ду - ше
-
у каж - до - го из нас.
- -
& n b ˙˙ b ˙˙ ˙˙˙ . œ www
b ˙- b˙œ b n œœ ˙ b b ˙˙˙˙ œ w-
π
? bœ. j - p
b œ b ˙ œœ b n œœ ˙˙ w
dim.

n b ˙˙ ˙ -̇ ˙ w
w-
- -̇

62
Н. Римский-Корсаков. Песня Веденецкого гостя из оперы «Садко»

œœ .. œœ œœ œœ œœ œ. œ œ œ œ.
j œ. œ œ œ œ. j
& 68 œ . œœ œ œœ œ .
т. 22

œœ ..
œ. œœ œ œ œœ
œ œ œ. œ œ. J œœ .. œœ œœ œœ œœ
≈ bœ œ œ.
Í R
? 68 œœ œ œ œœ œœ œ œ œœ œ œ œ œœœœœ
œ œ œ œ œ œ œ œ j œ
œ œ œ œ œ
J J J J
œœ œ. œ œœ œœœ ...
œ. œœ .. # # # # n œœ ... œœ œœ œœ œœ .. œœ œ œ .
& b œœ .. œœœ œœœ œ. nœ œ œ œJ œ

? b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ## # # j œ œ œ œ œ œ œ œ œ j
cresc.

œ œ &œ œ œ œ œ œ œ
œ n œ œ œ œ
J
Л. ван Бетховен. Симфония № 5, II часть

b
& b bb œ . œœ œœ œœ œœ œœ
т. 22

œ œœ œœ œœ œœ ..
dolce
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
? bb ‰ œœ œœ œ ‰
bb œ ‰ œ œ œ
. . . J . . .
œ . œ # œœœ ... n œœœ ... œ. œ. n œœ.
b œ b
œœ . œ œœ œ b
œœ . œ œœ œ œ. œ # œ. œ . n œ œœ n œœ
& b bb œ J J
œ
. . . . . . π ƒ
œ œ œ œ j
? bb b œ œ
‰ nœ ‰ nœ ? bœ. n œœœ œœœ n œœ
b œ ‰ &œ œ
bœ. . œ. œ. n œœ.
J π
œ ^
bb b b n œœœ ‰ œ œ nœ n œœ œ. nœ
& J nœ . œ nœ œ œ nœ œ. œ
ƒ
. . . . . . . . . . . . . . .
sempre

? b b n œœœ œ œ œ œ œ nœ nœ œ nœ œ œ nœ
bb . ‰ n œ
œ œ
œ œ œ œœ .. œœ
œ œ J ‰ œ. œ
œ
63
Ф. Шопен. Мазурка oр. 56 № 1

####
Allegro non tanto

43Allegro
Ф.
Ф. Шопен.
Шопен. Мазурка
Мазурка oр.
oр. 56
56 №
№ 11
& # ## # ˙˙ . non œ j
g g œ˙ .. œ œ œ g n ˙œ .. œ œ œ .
g œ˙ . œ œ œ g n œ˙ .. œ œ . n œj
non tanto
## # 343 ˙
Allegro tanto

& # # ##
& 4 gg p˙˙ .. œœ gg œœ˙˙ ... œœ œœ œœ gg nn ˙˙œœ ... œœ œœ œœ .
gg œœ˙˙ ... œœ œœ œœ gg nn œœ˙˙ .... œœ œœ .. nn œœj
œœ
dolciss.
mœ œ œ œ nœ œ nmœ œ œ nœ nœ
? #### 34 ppœ œ œ nn œœ œ œ œ
œ œ œ
nn œœ n œ œ
dolciss.
m nnm
# 343 œ œœ œœ œœ œœ
dolciss.
mœœ œœ œœ mœœ œœ œœ œœ
? ## ## ## ## #
?
4
œ œœ œ n œ œœ œœ
#
# #
& # # ## # # œ . œ œ n œ n ˙œ . œ nœ n œœ n ˙œ . n œ ˙
n œ g n œ˙ .. œ œ . n œj
j œ œ n œ n ˙œ .. œ nœ n œœ
## # ˙ . . nn œœ nn ˙˙œœ .. nn œœ ˙˙ ˙œ ..
& # # ## ˙œœ .. œœ œœ nn œœ n ˙œœ ...
& œœ nn œœ œ nn œœ g nn œœ˙˙ ... œœ œœ .. nn œœj ˙˙œœ ... œœ œœ nn œœ n ˙œœ ... œœ nn œœ nn œœ
œ
˙. n˙. g . n˙.

? #### n˙. n˙ n ˙œ . n ˙ . nœ nœ œ n ˙œ . n ˙ n ˙œ . n ˙
# œ̇œ . n n ˙˙ n ˙œ˙ . œ
? # #
# # nn Œ˙˙ .. n n ˙˙ nn œ˙˙œ .. n n ˙˙ œ̇œ̇œ . n nn ˙˙˙ n œ˙ .nn œœ œ œœ nn œ˙˙œ .. n n ˙˙ nn œ˙˙œ .. n n ˙˙
? # ## # # ˙˙˙ ... œ
# ŒŒ nn n ˙˙˙ œœœ nn n ˙˙˙ œ n˙ .
œœœ nn n ˙˙˙ œœœ nn n ˙˙˙
#### œ n œ˙ . œ œ œœ ≈ œœ œœ œ œ œ œ
& # ## # œ#. ˙˙ . œ ‹ œ œœ n #n œœœ œ˙ œœ ≈ œ œ˙ œ œœ ≈ œ œœ œœ œœœ œœ ≈ œ œœ œœœ
## # œœ#.. ˙˙˙ .. œœ ‹‹ œœ œœ n ##n œ˙˙œœ.. œœ œœ˙ œœ œ ≈≈ œœ œœ œœ
˙
≈≈ œœ œœ˙ œœ œœœ ≈ œœœœ œœœœ œœ œœ. œœ œ
œœ ≈≈ œœ œœ œœ
& # # ##
&
#˙ œ n fœ ˙ œœ ˙˙ œœ
œ œ˙ œ œœ ≈ œœ œœ
œ
œœ œ.. œœ œœ œœ
> >
cresc.

ff œ ˙ œ ≈ >>˙
œ œ. ≈ œ œ
œ >œ . œ œ˙≈ >> œ œœ œ œ
cresc.

? #### œ œj ≈ Rœ œ œ
cresc.

œœ ≈œ ˙ ˙œœ ≈≈ œœ ˙˙ œœ.. ≈≈ œ
#
? ## ## ## ## #
? œœ nœ œ œ >>œœ .. Jœœ œœ˙˙≈ œ ˙ œœ ˙˙ œœ . jj ≈ RRœ œ œ œ œœ œœ
# œœœ nn œœ œœ œœœ. JJ œœ. ≈
.
œœ.
## . j j
1.

& # # ## # #
œœ ≈ œœ œœ œ œœœ ≈ œ œœ .. œj œj ≈ œr œ œ œ.œ ≈ œ œœœ
œ œœ œ œ ˙˙ ..
œœ œ. ≈ œœ œœ .. œœj œœ. j ≈ rr ˙ œœœ
1.

œœœ. ≈≈ œœœ œ œœ
1.

## # >˙ ..
& # # ##
& œœ œœ œœ œœ œœœœœ ≈ œœœœ ... œœ œœ ≈ œœ œœ˙ œœ œœ. œœ ≈≈ œ œœœœœ
œœ œœœ œœ .
œ.. œ .. œ . œ œ.. ˙
j
œœ œ >>˙˙
. .
? # # # # œ. ≈ œ ˙œ œœ œ. ≈ œ . œ œ. ‰ œ˙ œ œœ.. j ‰ ˙œ
œ œ œ
œ Œ ..
# œ. ≈≈ œœ ˙˙œ œœœ œœ.. ≈ œ œœ .. Jœœœ Jœœœ. ‰ œœ˙˙
œ œ œœ œœj ‰‰≈ œ ˙˙œœ
œœ œ œœœ œœœ
? ## ## ## ## # œ
? œ œ ≈œ ‰ œ ≈ œœ œ ŒŒ ..
.
# œPoco più JJœmossoJJœ ≈ œœ œœ
œ œœœœ œœ œœœ œ
# # 2. n n n n b b œPoco œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ mœ œ œ œ œ œ
2.

œ œ
rit.

& # # ## # # 2.œœ rit.


Poco più mosso
œœ œ
più mosso
n ˙œ b œ nn n nn n n b bb b œœ œ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ œ œ œ œœ œ œœ œœ œ m
# # # œ mœœ œœ œœ œœ œœ œœ
rit.
# œ n n nn b bb œœ œ œœ
& # ## œœœ nn ˙˙œœ bb œœ
& pœ leggiero œ œœ œ˙ # œ
? # # # # ˙˙ b b œœ n
n n n b b ppœ leggieron œ Œ Œ Œ
œœ
œ œ Œ
œœ
œœœ œ œ œœœ˙˙ n ## œœœ Œ
# ˙ nn n nn n n bb b nn œœœ Œ Œ Œ œœ
? ## ## ## ## # ˙˙˙ bb bb œœœœ
? œ œœ œœ nn œœ ŒŒ
leggiero

# n n nn bb bb œ Œ Œ Œ œœ ŒŒ œœ

64
Ф. Шуберт. Соната для фортепиано D 960 B-dur, I часть

. .
b œ œ œ œ œ œ ˙. œœ œœ œ œ œ œ œ
т. 263

& b n œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ ˙˙ ..
. . . œ œ œ œœ œœ œœ œœ œœ
ƒ .
. . . . . . . . . . . . . . . .
? b n b œœœ œœ. œœ. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ nœ œ œ œ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
b bœ œœ œœ œœ œ œœ œ ˙. œ œ œ œ œ œœ œ

b œ ˙ .. œœ n œœ œ œ œœ n œœ
& b ˙ œ. œœ œœ œœ ˙˙ . œ nœ œœ œœ œ œ
˙.
. . . . . . . . . . . .
? b œ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ b œ œ
b . bœ ˙. œ œ œ œ bœ

b ˙. œ œœœ www
&b ˙˙ ..
˙.
œœ œœ œœ œœ œœ
œ w
œ œ œ œ
. . . . . . . . . . . . . . . . . .
? b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ wœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
b ˙. œ œœ œ œ œ w

b n ˙. œœ
&b b ˙˙ .. œœœœ b n ˙˙˙ ... œ
n˙ . ˙.
decresc.
. . . . . . . . . . cresc.

? bb wœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
w b œ œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. # œ. œ. œ
.

.j # œœœ. .
b # n nn # # œœœ œœ. œœ. œœ. œœ. œœ. œœ. œœ. œœ.
& b # n ˙˙˙ # # œœœ ‰ œ
J
‰ J
ƒ ƒ p
? bb j ‰
3

nn## j ‰ Œ Œ
# œ # œ œ. œ. œ. œ. œ. œ. nœ œ #œ n œ.

65
Ф. Лист. Концертный этюд As-dur

> >
### œ . œ œ œ œ
т. 22

œ. nœ œ
& ‰ œœ ‰ # œœ # œ œ œœ ‰ n n œœ ‰ œœ œ œ œœ œ‰ . œ
# œœ
J J J
> >
œ . œ . œ
? ### œœ œ œ œ # œ œ œ œ œnœ œ œ œ œ. œ
‰ J ‰ œ œ ‰ n œœ ‰ œœ œœ ‰ #œ
f ed appassionato J # œ
J
più agitato e più rinforzando

^ Π>
### œ .
j œ . œ œ œ # œ œ œ œ# œj œ . œ# œ
& œ œ ˙ œ
‰ n œœ n Œœ œ ‰ œœ œ ‰ ‰ œœ œ œœ œœ œ ‰ Jœ ‰ # œ œ ‰ #œ
J J
^ j >
? ### œ n œ œ . œ œ ˙ Œ œ œ . œ œ œ œ # œ œ œ œ# œj œ . œ# œ
n œœ Œ œ œ œ œ œ œ ‰ Jœ ‰ œ œ ‰ œ
‰ ‰ œ ‰ ‰
J J
U^
> ^ j > > j
œ . rit.
un poco ritenuto il tempo

### # œ œ . œ œ œ nœ œ n# œ Œ Œ
& œ œœ # œ œœ nœ n
‰ œœ ‰ œœ ‰ n œ œœ ‰ ‰ n œJ ‰ œ ‰ œœ ‰ Œ œ œ œ œ
J J J U^
> ^ j > > j
œ. œ. œ œ sotto voce
#œ œ œ œ œ nœ œ n œœ
? ## # œ
œ œ
n # œœ nœ œ nn# œ œ
‰ œœ ‰ œJ ‰ œ ‰ ‰ œJ ‰ œJ ‰ œ ‰ ‰ œ œ œ
J œ
una corda

Ф. Шуберт. «Песнь Миньоны»


Ф. Шуберт. «Миньона»DD877
321

# # # C2 œ ∑ œJ Jœ œ∑ j r j j
œ . ∑ œ œJ .
Mäßig (Умеренно)
œ ∑œ
Langsam
&
& 4 œ œ R œ ‰œ œ œœj œ
J J
>
1. Ты зна - ешь край? Ли - мо - ны там цве - тут, Нет, я молпло
- ча -нья
-

# # # C2 œ œ j j
œ œ œœ œ œ œœ œœ œ œ œ
œœ œœ# œœ œœœ œœœ œœœ
œœœ œœ˙˙..
3
j
& 4 œœœ œœœœ œœ
& œ œœœ˙ œ# œœœ
œ œ #œœœ œ œœ œ œœ œ œœœœ# œœœœœ œœ
3

œ
. . . ˙ œ. œ. œ. ˙ œ œ ‰ œ œ >œ# œœ œ œœ ˙
πp J
> π
œ œ œ .j >œ
??# # # C42 ˙ œ ˙ œ. œ ˙ #œœ œ œœ ˙ œ
œ œ œœ˙ ˙‰ œ˙
˙ ˙ œ. œ ˙ œJ œ ˙ œ œ ˙ ˙ J˙

# # # œ . œ œ j œœ œ j j
œœ œ œ œn.œ Jœ œ œ n œ œ œ œ ‰ œj œj
66

&& J J Rœ J œJ J JJ J J œ œ ‰ œn œ œ .
не на --ру
J
- ды в лист ве - шу,
го - долг
рят мой – на - ве и - ки вет
тай - ну- скрыть.
ки Те - бе
гнут, хо - те - ла б

## œ œ j œ .. j œj
3 3 3
œ œ œ. >œ
? # # # 42 œ # œœ œœ œœ ‰ œ
J œ J

### œ . œ œ œ œ œ nœ
& J œ n Jœ œ nœ ‰
J R J J J J
- ды в лист - ве го - рят и вет - ки гнут,

### œ œœ œœ œ j n œj nœ œ œ
3 3 3

& œ œ œœ n œ œ̇ nœ nœ œ nœ œ œ œ œ

œ œ. nœ
? ### œ œ œ n n œœ n œœ nœ
nœ ‰
J

Н. Римский-Корсаков. Ариозо Морской Царевны из оперы «Садко»

Andantino q . = 66
## Uœ . œ œ œ œ
œ œJ œJ œj œ œj œ j
J Jœ n Jœ Jœ # œ # œ
a piacere (allargando)

& # # Œ. J œ #œ
J J J J
До - ле - те - ла пе - сня тво - я до глу - бу - ко - го дна Иль - мень =

# ## U œœ œ j
& # ∑ œ ‰ ‰ Œ. Œ. n œœœ ... œœ ‰ œœ .
#œ.

J
S π
U œœ nœ
? #### ∑ œ . Œ.
J ‰ ‰ Œ œ. nœ ‰
œ.

## œ œ œ œ Jœ nnnn
& # # #œ œ œ œ œ #œ œ
a tempo
‰ J J J J J J œ.
J J J
о - зе - ра. Сес - тры мо - и по - за - слу - ша - ли - ся.

# ## . œœ nnnn
& # # œœœ .. œœ
œ ‰ œ ‰ ‰ Œ. ∑
J
S
? # # # # œœ .. œœ œœ nnnn
‰ œ ‰ ‰ Œ. ∑
J

œ œ j j j œ j j (allargando
j œ œ b œ œj # œj # œj œ j
& J J œJ Jœ œ # œ
molto)

œ œJ J œ œ œ J œ œ ‰
Пу - ще их всех по - за - слу - ша -лась я, по - за - слу - ша - лась, при - го - рю - ни -лась.
j œœ ‰ ‰
œœ ‰ ‰ Œ . œ j
& œ œ b œœœ ... œœ ‰ œœ . # œ œœœ .. œœ
œ ‰
J nœ. .
S S p
œœ bœ
? œœ ‰ ‰ Œ . œœ . œœ
J œ ‰ ‰ œ. bœ ‰
œ. . ‰
J
67
Л. ван Бетховен. Соната для фортепиано № 14, II часть

b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ .
& b b b b 43 .. œ
т. 37 TRIO

˙ œ ˙ œ
œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ ˙ œ œ œ œ œ .
œ ˙ œ ˙ œ ˙ œ ˙ S œ
.
.
S S S S
? b b b 43 .. Œ Í Í
..
bb ˙˙ . ˙˙ . ˙˙ .. ˙˙ .. ˙˙ . ˙˙ . ˙ œ ˙˙
. . . . ˙
b
& b bbb .. œ ˙ œ ˙ œ ˙ œ ˙ œ ˙ bœ œ œ œ
œ ˙ œ ˙ œ ˙ œ œ ˙ œ ˙ œ œ œ bœ œ œ œ
˙ œ ˙ œ œ œ
π
. Í
? b b b .. Œ
bb n ˙˙ . b n ˙˙ .. b ˙˙ .
. b ˙˙ .. ˙˙ .. ˙˙ .. . ˙˙ .
π œ̇ œ œ .

œ ˙ œ ˙ nœ ˙ œ ˙ œ ˙ œ œ œ œ. œ.
bb b b ˙ ? œ ˙ œ ˙ nœ ˙ œ ˙ œ ˙ œ œ œ œ œ Œ ..
& b ˙
p
Í
cresc.

? b b ˙. ˙˙ .. ˙. ˙˙ .. ˙˙ .. ˙˙ .. Œ ..
b b b ˙. n˙. ˙ œ
. œ oр. 6 № 1
˙
Ф. Шопен. Мазурка
.
# q = 132 > . >
# # 3q = 132 oр. 6 № >1
Ф. Шопен. Мазурка oр.
oр. 66 №№ 11
# œ
Ф. Шопен. Мазурка
œ œ . ≈ œ. œ œ œ
>œ œ # œ œ # œ ≈ œ n >>œ
3

& ## ## 43 œ œ œ3 œ # œ œ œ œ ≈ œ . >œ œ œœ œ œ œœ. œ >


œ œ œ œ œ .
3
Ф. Шопен. Мазурка
q
# 3 œ . . œ
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœœ . œ œœ≈≈ œœ œ > œ œ #3 œ decresc.> œ ## œœ ≈≈ œœ>nn œœ
3

&# # ## 3 44 p>œœ œœ3 œœ œœ ## œœ œœ œœ .. œœ œ. ≈≈ œœ œœ.. > cresc.


= 132
q
&
3 3

œ œ œ # œ
= 132
œ œ œ .
œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ # œ ≈œ nœ
3

& 4 œp>> œ œ œ # œ œ œ . œ œ..≈ œ œ. œœ œœ œ œœ œ œ œ œœ œ œ œ # ˙˙ 33 decresc. # œœ


# > p œ œ œ
. œ œ œ > œ œ œ œ ˙
? # # 3p Œ œœ # œœœ œ œœœ cresc. œœ œœ >œ œ œœœ ## ˙˙œ˙ decresc. ## œœ
decresc.
43
cresc.

# œ œ > œ œ ˙˙ # œ œ
cresc. 3

? #
? # ## # 443 ŒŒ œ œ œœ œ## œœœ œ œ œ
œ œ œ œ œ œœ > œœ œœœ œ œ œœ œ # ˙˙œlegato œ œ
? ### 3 Œ œœ> œ œ3 # œ œ
œ œ œ œ
œ œ œ œ œ ˙
4 œ > œ3 œ3 >
### œ œ
rubato legato
legato

& ## ## œ œ ≈
# œ œ n >>œ œ ≈
œ 3 œ œ œ n >>œ œ œ33n œ œ œ œ rubato # œ33 œ # œ œ œ . œ ≈ œ œ. >>œœ
œrubato
rubato legato

# œ œ œ ≈ > 3œ ≈ œœ œœ nn œœ œœ œ œœ œœ 3## œœ œœ # œ œœ œœ .. œ œ. ≈≈ œœ œœ.. > œœœ


3

&# # ## œ œœ 3œœ œ ## œœ≈ ≈ œœ nn œœ


& œœ œ œœ œœ ≈ œ>nn œœ
œ ≈ œ œ #œ œ œ cresc.
n ˙˙ 33 # œ œ nnœ# œœ œn ˙˙ œ œ œ nbœ# œœ œn ˙˙œ n œ œ œ œn œ œ # œ œ # œ œœ œ .œ œ œ œ..≈ œ œcresc. . œ œœ œ
3

&
? # # # nnn œ˙˙3 ˙ n # œœ nn œ˙ ˙ # œ bn œ˙ ˙ # n œœ œ œœ # œœ . cresc. œœ œœ
˙ n # œœ n ˙ b # œœ n ˙ œœœ # œœœ œ œœœ œœœ
? ## ## ## n ˙˙nn œœ
? ˙˙ n # œœ n ˙nn œ˙œ ˙˙ #b œœ n bb˙ ˙œœ ˙ ## n œœ œ
# œ œ œœ œœ œ # œœœ# œ œœ œœ œœ
cresc.

? ### n œ ˙ ˙
nœ ˙ b œ ˙œ ˙ n œ œ
b ˙ œ
. >
rit.
œ œ 3
#
# # œ3 œ œ œ
& ## ## œœ 3 œ œœ œ œœ œ œœ œ. œ.. >>œœ rit.n œ œ œ œœ œœ n œ œœ œ œœ œœ # ˙œ œœ œ œ # œœ œ˙ œ33 œ œ ..
rit. œ
3
rit.

# 3œ œ œ > œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ3 œ œ ..
&# # ## œœœœ œ œœ œœœ œœœ œœœ œœ œœœœ œœœ œœœ œ œœœ œnnpœœœ œ œœ œœ œ œœœ œnn œœœ œœ œœ œœ œ œœœ œ## ˙˙œ œœ œœ œ œ## >œœœ œπ
& ˙˙ œ œ œœ . .
& œœ œ œœ œ œ œ œ œ3 œ .
œ œ œ œ n œp œ œ n œ œ œ # ˙ # œ > ˙π
>œ œ œ3 œπ
œ > p
? ### œœ >œ œœ œ œ p œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ˙ ˙ > œ π˙œœ3 œ3 œ œ ..
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
? ## ## ## œ œ œœœ > >œœ œœœ œ œ œ œ œ œœœ œ œœœ œ œœ œ œœœ œ œœœ œ œœ œ œ˙˙ ˙˙ œ œœ œ ˙˙œ œ œœ œ ...
?
? # # # œœ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œœ ˙ ˙ œ ˙ ..
68
œ œ

Оценить