INSTITUTO “SANTA MARÍA” D-8

ACTIVIDADES DOMICILIARIAS

MATERIA: GEOGRAFÍA

PROFESORA: PERULFFI, Luisa

CURSO: 4 Año “Ciencias Sociales y Humanidades”

SÉPTIMA ETAPA

Queridos estudiantes de 4° año “Ciencias Sociales y Humanidades”, espero que se encuentren muy bien
junto a sus familias.

Seguimos trabajando desde casa. Sé que este modo de trabajo resulta difícil porque no estamos
acostumbrados a realizarlo por estas vías de comunicación. Sabemos que este es un gran esfuerzo para no
sentirnos solos o que las cosas no salen como las deseamos.

Por tal motivo los invito a compartir una oración que siempre la rezamos en el colegio de San Arnoldo, para
ello pensemos en todas las personas que hoy se encuentran en situaciones difíciles y sin ayuda del prójimo,
en nuestros seres amados y todas aquellas intenciones que están en lo profundo de nuestro corazón para
que Dios nos escuche:

Dios verdad eterna,

creemos en ti.
Dios, salvació n y fortaleza nuestra,
esperamos en ti.
Dios, bondad infinita,
te amamos de corazón.
Enviaste al Verbo, salvador del mundo:
haz que todos seamos uno en él.
Infunde en nosotros el Espíritu de tu hijo,
para que glorifiquemos tu nombre. Amén

Recuerden que ante cualquier duda pueden escribirme y la resolvemos como venimos haciendo hasta ahora.

El envío de actividades debe ser a la siguiente dirección: luperulffi@gmail.com

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 Los recursos naturales

Los recursos naturales son elementos y funciones de la naturaleza que las sociedades
valoran en cierto momento histó rico debido al desarrollo de sus sistemas econó micos,
sociales y tecnoló gicos. Si un elemento de la naturaleza no es valorado por una
sociedad, es decir que no le es ú til en ese momento histó rico porque no lo conoce o no
le encontró una funció n social o individual, no es un recurso natural.
Entre los recursos naturales se pueden encontrar los flujos de energía (solar, eó lica,
hídrica, etc.), el suelo, las plantas, los animales y los minerales, entre muchos otros.
Generalmente se clasifica a los recursos naturales en tres grandes grupos:
Los inagotables o perpetuos, los renovables y los no renovables, aunque también se
puede agregar un cuarto grupo, el de los potenciales.

1- Completa el siguiente cuadro elaborando una definició n con tus propias palabras de
acuerdo a cada recurso.
2- Nombra ejemplos de cada uno segú n corresponda.

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 INSTITUTO “SANTA MARÍA” D-8

ACTIVIDADES DOMICILIARIAS

MATERIA: GEOGRAFÍA

PROFESORA: PERULFFI, Luisa

CURSO: 4 Año “Ciencias Sociales y Humanidades”

OCTAVA ETAPA

Medio ambiente pospandemia: los principales desafíos para cuidar el planeta

La pandemia puso en evidencia la fragilidad a la que expusimos a nuestro

planeta; en este contexto, es necesario reflexionar sobre la relación entre los seres
humanos y la naturaleza y revisar nuestros sistemas alimentarios y productivos.

La pandemia dejó a la vista todas nuestras debilidades y la fragilidad a la que

expusimos a nuestro planeta. En este contexto de crisis, que también deja
aprendizajes, la urgencia de repensar nuestras formas de vinculació n con la tierra se
perciben con má s claridad y los desafíos para una era pospandemia no tan lejana, se
empiezan a delinear.
El cuidado de la biodiversidad y replanteo de nuestros modos de producció n y
consumo, la importancia de priorizar el enfriamiento del planeta como meta a corto
plazo, así como darle lugar a nuevas economías de tipo circular son algunos de los

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puntos planteados por los especialistas consultados. La idea que prima: el momento
para accionar es hoy.
"Las actividades humanas está n modificando catastró ficamente el planeta y
generando consecuencias graves para el bienestar de la humanidad. Los cambios en el
uso del suelo -como la deforestació n y la conversió n de há bitats naturales- para
actividades agrícolas y ganaderas no sustentables son responsables de casi la mitad de
enfermedades, ya que aumentan las posibilidades de contacto entre la fauna silvestre,
el ganado y los humanos.
En este contexto, es necesario reflexionar sobre la relació n entre los seres humanos y
la naturaleza y revisar nuestros sistemas alimentarios y productivos, apuntando a la
generació n de alimentos libres de deforestació n y conversió n para alcanzar un futuro
saludable y sostenible.
Existen posibilidades de satisfacer las necesidades econó micas y las expectativas
razonables de crecimiento y, a la vez, garantizar que nuestros recursos naturales estén
disponibles para nosotros y para las generaciones futuras. Conservar los bosques
nativos y los beneficios que proporcionan es esencial y un gran desafío de ahora en
má s para preservar nuestra salud y bienestar."

"Esta pandemia es la oportunidad de cambiar el paradigma y pensar, por ejemplo, que

los residuos pueden pasar de ser un gasto a un recupero de la economía en muchos
aspectos, y convertirse en el primer eslabó n de una economía circular posible y
efectiva.
Los basurales generan gas metano no aprovechado y provocan 21 veces má s dañ o que
el dió xido de carbono.

Con decisió n política y la unió n de autoridades pueden aprovecharse todos los

componentes de los residuos hoy enterrados e incinerados, para lograr una economía

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circular en la que se involucra el reciclado, la generació n de energía, la producció n de
biofertilizantes y alimentos, y que apunta a un objetivo real de basura cero".
"La mitigació n del cambio climá tico tiene só lo un camino: reducir las concentraciones
de gases de efecto de invernadero, y esto se logra sumando acciones.
Optar por materiales que puedan ser renovables ahorra mucha energía con respecto a
la que se debería utilizar para la producció n de un producto nuevo. El reciclado es una
actividad que hoy debería ser habitual para toda la població n.
Es nuestro deber reclamar a las autoridades en este sentido. Cada acció n cuenta, cada
minuto cuenta, porque cada grado de aumento de temperatura cuenta".

Autora: Luciana Aghazarian Diario “La Nación” fecha: 26/06/2020

https://www.lanacion.com.ar/comunidad/medio-ambiente-pospandemia-principales-desafios-cuidar-planeta-nid2385982

1- ¿Cuáles son los grandes desafíos que se reflejan en el texto para el cuidado del medio
ambiente y los recursos en nuestro planeta?
2- Realiza una reflexión personal sobre lo analizado