SEGUNDA GUÍA DE CATEGORÍAS GRAMATICALES

EL VERBO: clase de palabra que expresa acciones, actitudes, estados, cambios o movimientos de
seres o cosas.

Accidentes gramaticales del verbo

Los verbos tienen dos partes un morfema invariable llamado raíz y un morfema variable
denominado desinencia que expresa los accidentes gramaticales del verbo: persona, número,
tiempo y modo.

Persona y número​: mediante una desinencia los verbos marcan la persona gramatical que
realiza la acción sea singular o plural.

Ejemplo: Como, la o indica que la acción de comer es realizada por la primera persona del
singular.

Modo​: expresa la actitud del hablante frente a lo que enuncia. En español hay tres modos:
a. modo indicativo: se usa para expresar hechos reales, ya sea en pasado, presente o
futuro.
Ejemplo: La tierra es redonda -La navidad se celebra en diciembre.
b. Modo subjuntivo: se usa para expresar deseo, creencia o duda.
Ejemplo: Me gustaría ir al cine - No sé si haya terminado el trabajo.
c. Modo imperativo: expresa súplica, mandato o ruego. Sólo tiene las formas de segunda
persona en singular y plural.
Ejemplo: Apaga la luz - Escuchen ese ruido.

Tiempo​: señala el momento en que se realiza la acción, pueden ser presente, pasado o futuro.

EL ADVERBIO​: ​clase de palabra que modifica al verbo, al adjetivo o a otro adverbio. Se

caracterizan porque no forman morfemas flexivos, es decir no tienen desinencias, a excepción
de los diminutivos (cerca, cerquita).

Con respecto al verbo su función más importante es denotar modo, tiempo, lugar y cantidad; es
decir detallar cómo se llevó a cabo la acción indicada por el verbo.

Ejemplo: Ella habló dulcemente- Ella habló tristemente- Ella habló alegremente. Todas las
acciones anteriores indican que la acción de hablar es una acción pasada, realizada por la
tercera persona del singular (ella), pero en cada oración “ella” habla de una forma distinta.

CLASIFICACIÓN DE LOS ADVERBIOS

Adverbios de lugar Señalan el sitio donde se realiza la acción verbal. Ejemplo: aquí,
allí, ahí, acá, lejos, debajo, arriba.
 Adverbios de tiempo Indican el momento en el que se realiza la acción. Ejemplo:
mientras, temprano, antes, luego, después, pronto.

Adverbios de modo Se refieren a la manera como se realiza la acción. Ejemplo: así,

fácilmente, intensamente.

Adverbios de cantidad Indican cantidad relacionada con la acción realizada. Ejemplo:

más, demasiado, mucho, poco, menos, bastante.

Adverbios de duda Señalan la posibilidad, el deseo o la duda acerca de algo.

Ejemplo: quizá, tal vez, acaso.

Adverbios de afirmación Confirman la acción del verbo. Ejemplo: ciertamente, también.

Adverbios de negación Se emplean para negar la acción verbal o algún complemento

de la oración. Ejemplo: no, tampoco, nunca, jamás.

LA PREPOSICIÓN: ​s​on palabras invariables que sirven para relacionar vocablos, son partículas
que se emplean para subordinar. Se clasifican en :
a. Preposiciones simples​: a, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para,
por, según, sin, sobre, tras.
b. Locuciones prepositivas:​ se pueden formar de la siguiente manera:
Adverbio + preposición: debajo de, antes de, junto a.
Preposición + sustantivo + preposición: con base en, en relación con.

LA CONJUNCIÓN: son partículas invariables que sirven para relacionar palabras y oraciones,
carecen de significado propio dado que son nexos. Las conjunciones pueden ser coordinantes
cuando unen palabras, frases u oraciones, que tienen el mismo nivel jerárquico, es decir, que
realizan la misma función o pertenecen a la misma categoría gramatical o pueden ser
subordinantes cuando unen elementos lingüísticos, que están sujetos o dependen de otro, pero
de distinta jerarquía o categoría gramatical​.

Conjunciones coordinantes

a. Copulativas: ​coordinan dos o más palabras las cuales desempeñan una misma función.
También pueden unir oraciones. Son y, e, ni.
b. Disyuntivas​: enlazan palabras u oraciones para expresar posibilidades alternativas,
distintas o contradictorias. Son o, u.
c. Adversativas​: indican oposición o contrariedad entre los elementos que unen. Son pero,
mas, sino, sin embargo, no obstante, antes bien, con todo, más bien, fuera de, excepto,
salvo, menos, más que.
d. Explicativas: unen oraciones independientes que se explican mutuamente. Son: es decir,
mejor dicho, esto es.
e. Distributivas: son coordinantes y enlazan dos términos que expresan opciones. Son
ya...ya, bien...bien, unas...otras, ora...ora, sea...sea.
Conjunciones subordinantes

a. Causales​: Son conjunciones subordinantes que expresan causa. Son porque, como, dado
que, visto que, puesto que, pues, ya que.
b. Concesivas​: introducen una oración subordinada que expresa dificultad para el
cumplimiento de lo manifestado en la oración principal. Son aunque, por más que, aun
cuando, a pesar de que, ya que, bien que, siquiera.
c. Condicionales​: Son conjunciones subordinantes que expresan condición o necesidad de
que se verifique alguna circunstancia. Son si, como, si no, a menos que, en caso de que,
siempre que, con tal de que, a condición de que, como.
d. Finales: Son aquellas conjunciones subordinantes que denotan el fin u objeto de lo
manifestado anteriormente. Son para que, a fin de que, con objeto de, con la intención de
que.
e. Consecutivas​: expresan la continuación o consecuencia lógica de una acción. Son luego,
así pues, así que, por consiguiente, por tanto, por lo tanto, pues de manera que, de modo
que.
f. Comparativas​: Son conjunciones subordinantes que denotan comparación entre dos o
más palabras u oraciones. Son que, más... que, tan... como, menos... que, como.