GUIA DE ACTIVIDAD 6

Guía de Trabajo Remoto 2020-2

Asignatura 17103. Diseño III. Grupo 1

Docente Arq. Myrna Arevalo

Semestre Arquitectura III semestre

TALLER DE VIVIENDA.
UNIDAD 1. VIVIENDA Y HÁBITAT. ANÁLISIS
MODULO4: INTERPRETAR LA HABITABILIDAD DE LA VIVIENDA Y SU RELACIÓN CON SU
ENTORNO INMEDIATO
ACTIVIDAD 6. ANALISIS Y PERCEPCIÓN DE HABITABILIDAD

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD

Analizar la habitabilidad de la vivienda propia a través de la percepción espacial y subjetiva de

los miembros de la familia.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

La actividad consiste en realizar cinco (5) talleres en conjunto con los miembros de la familiar,
esto son taller 1. Perceptual donde se indican las condiciones que se perciben del confort de la
vivienda. Un segundo taller donde se analiza la dimensión existencial de la vivienda estudiando
la conexión familiar y en tercer lugar, un taller donde se puede establecer o describir los
hábitos de los miembros de la familia en la espacialidad. En el taller 4 se definen los conflictos
espaciales y por último en el taller 5 se establece la relación necesaria con el entorno.

CONTENIDO DE LA ACTIVIDAD

De acuerdo con lo indicado anteriormente el ejercicio consiste en desarrollar la encuesta que se

muestra continuación:
 PERCEPTUAL
TALLER 1
CONSTRUYENDO LA IMAGEN DE LAS VIVIENDAS HABITADAS

CARACTERÍSTICAS DE LA VIVIENDA DONDE RESIDEN EN LA ACTUALIDAD

Marcar con un (O) circulo las características que te gustan y con una x las que no

Ítem Marcar Ítem Marcar

Grande Fresca

Pequeña Calurosa

“Tiene habitaciones “Tiene bastante árboles y

suficientes” jardines”

“NO tiene habitaciones Tiene pocos árboles y

suficientes” jardines

El patio es grande La terraza es grade

El patio es pequeño La terraza es pequeña

Si tuvieras la posibilidad de escoger un espacio que tiene la casa en la que actualmente

resides para que lo tenga la futura casa que habitaras
¿Cuál (es) seria (n): ________________________________________________
Ahora. Cierra los ojos imagínatelos y luego descríbelos
Descripción:______________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
______________________________________________
Si tuvieras la posibilidad de escoger un espacio que tiene la casa en la que actualmente
resides para que lo tenga la futura casa que habitaras

CARACTERÍSTICAS DE LA VIVIENDA DONDE RESIDEN EN LA ACTUALIDAD

Marcar con un (O) circulo las características que te gustan y con una x las que no

CARACTERÍSTICAS DE LA VIVIENDA DONDE VIVISTE O TIENES RECUERDO

Nombre de la vivienda:______________________________________________

Marcar con un (O) circulo las características que te gustan y con una x las que no

Ítem Marcar Ítem Marcar

Grande Fresca

Pequeña Calurosa

“Tiene habitaciones “Tiene bastante árboles y

suficientes” jardines”

“NO tiene habitaciones Tiene pocos árboles y

suficientes” jardines

El patio es grande La terraza es grade

El patio es pequeño La terraza es pequeña

Me gusta el color de las “No me gusta el color de

paredes: Cual (es)?” las paredes: Cual (es)?”
____Naranja_____

Otro: Otro:

Otro: Otro:
¿Cuál (es) seria (n): ________________________________________________
Ahora. Cierra los ojos imagínatelos y luego descríbelos
Descripción:______________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_______________________________________
 CARACTERÍSTICAS DE LA VIVIENDA DE LOS ABUELOS
Marca con un (O) circulo las características que te gustan y con una x la que no

Ítem Marcar Ítem Marcar

Grande Fresca

Pequeña Calurosa

“tiene habitaciones “Tiene bastante árboles y

suficientes” jardines”

“NO tiene habitaciones Tiene pocos árboles y

suficientes” jardines

El patio es grande La terraza es grande

El patio es pequeño la terraza es pequeña

“Me gusta el color de “ no me gusta el color de las

las paredes: Cual (es)?” paredes: cual (es)?
____Naranja_____

Otra: Otra:

Otra: Otra:

Si tuvieras la posibilidad de escoger un espacio que tiene la casa en la que actualmente

resides para que lo tenga la futura casa que habitaras
¿Cuál (es) seria (n): ________________________________________________
Ahora. Cierra los ojos imagínatelos y luego descríbelos
Descripción:______________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_______________________________________
Taller 1. Formato de talleres de habitabilidad de la vivienda. Fuente: DE MOYA, Diana y ESCORCIA, Laura. EXPERIENCIAS
PERCEPTIVAS Y SAGRADAS EN EL ESPACIO HABITADO POR LAS FAMILIAS DE LAS VIVIENDAS DE INTERÉS SOCIAL
PRIORITARIO – PROGRAMA DE VIVIENDA GRATUITA EN LA URBANIZACIÓN CIUDADELA DISTRITAL (VILLA OLÍMPICA) EN
GALAPA, ATLÁNTICO. (Thesis de pregrado) Universidad del Atlántico. 2018.
 EXISTENCIAL
TALLER 2
CONEXIÓN FAMILIAR

1) Observa esta lista de cualidades que podrías encontrará en ti y en cada miembro de

tu familia y que intervienen en el desarrollo de las relaciones y actividades dentro de
los espacios de vivienda. Si consideras que falta una escríbela en los espacios vacíos

Positivos Negativos
Respetuoso Irrespetuoso
Honesto Deshonesto
Equitativo Perezoso
Alegre Torpe
Tranquilo Desordenado
Disciplinado Mal humorado
Organizado Desapegado

Actividad grupal
c) Escribe aquí los aspectos positivos y negativos que creas que son importantes de tener en
cuenta integrarlos de diseño espacial de su vivienda.

Taller 2. Formato de talleres de habitabilidad de la vivienda. Fuente: DE MOYA, Diana y ESCORCIA, Laura. EXPERIENCIAS
PERCEPTIVAS Y SAGRADAS EN EL ESPACIO HABITADO POR LAS FAMILIAS DE LAS VIVIENDAS DE INTERÉS SOCIAL
PRIORITARIO – PROGRAMA DE VIVIENDA GRATUITA EN LA URBANIZACIÓN CIUDADELA DISTRITAL (VILLA OLÍMPICA) EN
GALAPA, ATLÁNTICO. (Thesis de pregrado) Universidad del Atlántico. 2018.
 EXPERIENCIAL
TALLER 3
RECORRIENDO Y RECONOCIENDO LA CASA

Actividad grupal
1) Realizar un plano de la vivienda en que habitan y escribir el nombre de cada espacio
2) Cada uno debe escoger un color diferente, con el que uno a la vez debe realizar el recorrido
que hacen al estar dentro de la vivienda, puede ser el que hace al levantarse o el llegar a casa.
(si hay algún miembro de la familia que no haya podido realizar los talleres por algunas de las
situaciones especiales planteadas realizarlas por el)
3) Luego de haber llevado a cabo los dos puntos anteriores, deben cerrar en un círculo negro
los espacios en los que consideran se presentan conflictos al momento de desarrollar sus
actividades y los que por el contrario contribuyen en la integración de la familia deben
encerrarse en un círculo rojo

Color: Nombre: ___________________________________

Detalle las actividades del recorrido en el orden que las

realizo:______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________

Color: Nombre: ___________________________________

Detalle las actividades del recorrido en el orden que las

realizo:______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________

Color: Nombre: ___________________________________

Detalle las actividades del recorrido en el orden que las

realizo:______________________________________________________________________
 ____________________________________________________________________________
____________________________________

4) Especifique un espacio donde encuentran conflictos y describan la problemática:

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________

Especifique el espacio que contribuyen a la armonía y comunión familiar, describan las

experiencias vividas en ese espacio que lo hacen especial:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_____________

Taller 3. Formato de talleres de habitabilidad de la vivienda. Fuente: DE MOYA, Diana y ESCORCIA, Laura. EXPERIENCIAS
PERCEPTIVAS Y SAGRADAS EN EL ESPACIO HABITADO POR LAS FAMILIAS DE LAS VIVIENDAS DE INTERÉS SOCIAL
PRIORITARIO – PROGRAMA DE VIVIENDA GRATUITA EN LA URBANIZACIÓN CIUDADELA DISTRITAL (VILLA OLÍMPICA) EN
GALAPA, ATLÁNTICO. (Thesis de pregrado) Universidad del Atlántico. 2018.
 TALLER 4
HABITAGRAMA
Conflictos espaciales

a) Identifica en tu memoria 10 recuerdos que te hallan marcado en el transcurso de tu vida,

ya sean felices o tristes, determina el lugar donde lo viviste (ejemplo: restaurante) y las
personas involucradas
b) Seguidamente relacionaras esos recuerdos en una lista determinando el lugar donde los
viviste (restaurante- salón de escuela- entre otros). Luego asociaras esos lugares a un
espacio de la casa, ejemplo restaurante - comedor, o salón de escuela – sala. Junto a cada
recuerdo colocaras si es feliz con un signo positivo (+) o triste con un signo negativo (-)

TALLER 4.2
HABITAGRAMA 2.2

Actividad grupal

1) Encontraras una tabla donde relacionan los espacios más comunes de una casa y
las posibles actividades que allí realizas, deberás tachar las actividades que
realizas en cada uno de esos espacios. En la tabla también encontraras unos
cuadros en blanco tanto en las filas donde están escritos los espacios como en las
columnas donde están las actividades para que escribas espacios o actividades
que no encuentres en la tabla y que consideras que deben estar
Colocar aquí el color que escogiste junto a tu nombre
Nombre: ______________________________ Rellenar el color escogido
Nombre: ______________________________ Rellenar el color escogido
Nombre: ______________________________ Rellenar el color escogido
Nombre: ______________________________ Rellenar el color escogido
Nombre: ______________________________ Rellenar el color escogido
Nombre: ______________________________ Rellenar el color escogido
Nombre: ______________________________ Rellenar el color escogido
Nombre: ______________________________ Rellenar el color escogido
Nombre: ______________________________ Rellenar el color escogido

Taller 4. Formato de talleres de habitabilidad de la vivienda. Fuente: DE MOYA, Diana y ESCORCIA, Laura. EXPERIENCIAS
PERCEPTIVAS Y SAGRADAS EN EL ESPACIO HABITADO POR LAS FAMILIAS DE LAS VIVIENDAS DE INTERÉS SOCIAL
PRIORITARIO – PROGRAMA DE VIVIENDA GRATUITA EN LA URBANIZACIÓN CIUDADELA DISTRITAL (VILLA OLÍMPICA) EN
GALAPA, ATLÁNTICO. (Thesis de pregrado) Universidad del Atlántico. 2018.
 PERCEPTIVO- NATURAL

TALLER 5

VÍNCULO CON LA NATURALEZA

Actividad grupal:

1. Dibujaran en cada casilla los espacios que consideran debe tener su vivienda
2. En la parte baja encontrará representaciones de elementos naturales, los cuales escogerán y
dibujarán en medio de cada espacio, de acuerdo con sus necesidades o gustos. (si hay algún
miembro de la familia que no haya podido realizar los talleres por algunas de las situaciones
especiales planteadas, realizar las actividades por el).
Taller 5. Formato de talleres de habitabilidad de la vivienda. Fuente: DE MOYA, Diana y ESCORCIA, Laura. EXPERIENCIAS
PERCEPTIVAS Y SAGRADAS EN EL ESPACIO HABITADO POR LAS FAMILIAS DE LAS VIVIENDAS DE INTERÉS SOCIAL
PRIORITARIO – PROGRAMA DE VIVIENDA GRATUITA EN LA URBANIZACIÓN CIUDADELA DISTRITAL (VILLA OLÍMPICA) EN
GALAPA, ATLÁNTICO. (Thesis de pregrado) Universidad del Atlántico. 2018.
FECHA DE ENTREGA.
La entrega del Borrador para revisión se debe hacer el 13 de noviembre de 2020.

La entrega del análisis en “Limpio” se realizará en la entrega del primer parcial.

Los trabajos deberán ser escaneados y compilados en un mismo archivo en formato pdf.

En la socialización en clase deben contar cuales fueron los inconvenientes del ejercicio y como
los lograron superar.

PAUTAS DE ENTREGA (FORMATO Y MEDIOS)

El documento con el contenido de la actividad deberá ser cargado en la carpeta de Google Drive
denominada “Actividad 6” dentro de la carpeta “ACTIVIDADES” de la carpeta compartida
“DIII_20202_EST”

Ruta en la carpeta compartida: DIII_20202_EST/ACTIVIDADES/ACTIVIDAD 6

El material de estudio puede ser consultado por internet o en la base de datos de la biblioteca de
la universidad. Sin embargo, este estará disponible en la carpeta Unidad 1 de la ruta de
conocimiento.

El archivo debe ser denominado así, fecha de entrega separada por puntos (DD.MM.AA),
Actividad (Act) y número al que corresponde y finalmente el Apellido del estudiante en
Mayúscula seguido por la Inicial de su primer nombre; poner guion bajo ( _ ) para separar fecha
actividad y nombres del estudiante del estudiante, por ejemplo: 13.11.20_Act6.AREVALOM.pdf

Por favor cuidar el formato del nombre del archivo para no tener inconvenientes al momento de
realizar las revisiones.

CRITERIOS DE EVALUACION
La actividad será evaluada en el primer parcial sin embargo se hace entrega del borrador para
llevar un seguimiento de aprehensión de los conocimientos por parte del estudiante. Además,
con el fin de realizar ajustes si los hubiere.

El porcentaje al que equivale corresponde al 20% del primer parcial, recuerde que este será
evaluado en la fecha indicada para el primer parcial.

Los criterios de evaluación son los siguientes:

a. ¿El estudiante delimita las condiciones que se perciben del confort de la vivienda?
b. ¿El estudiante analiza la dimensión existencial de la vivienda estudiando la conexión
familiar?
 c. ¿El estudiante describe los hábitos de los miembros de la familia en la espacialidad?
d. ¿El estudiante identifica los conflictos espaciales?
e. ¿El estudiante establece la relación necesaria con el entorno desde el aspecto ambiental?

RUBRICA DE LA EVALUACIÓN
De acuerdo con los lineamientos del reglamento estudiantil vigente de la Universidad, la
evaluación se realiza cuantitativamente en un rango de 1 a 5 donde 1 equivale a la menor nota
obtenida y 5 es la máxima. Con ese criterio la evaluación se define con la siguiente rúbrica:

5: (excelente). El análisis supera las expectativas en términos de creatividad en la comprensión,

interpretación, capacidad de redacción y visual y síntesis.
4: (superior al promedio). EL análisis es exhaustivo, está bien investigado, se realiza con diligencia
y se completa con éxito. El análisis completa los niveles y contenidos solicitados demostrando
potencial para la excelencia.
3: (promedio). El análisis cumple con los requisitos mínimos. Las sugerencias en clase no se llevan
a cabo con rigor o dedicación, EL análisis está incompleto en los componentes y situaciones que
se presentan en la vivienda.
2: (escueto). El análisis es incompleto, Las habilidades básicas que incluyen habilidades gráficas,
habilidades de interpretación y comprensión no se presentan con una lógica y no son apropiadas
para el nivel.
1: (no presentado). El análisis no está resuelto. El objetivo no se cumple al no ser presentado el
análisis solicitado.

Finalmente animarlos a hacer el estudio del entorno inmediato, comprenderán las relaciones que
se establecen desde la vivienda con las edificaciones aledañas desde enfoque espacial, social y
ambiental y que permiten entender su inserción e interacción como un elemento individual
inmerso en un sistema de una escala mayor a ella, así como su participación en la dinámica de
este.

MYRNA INES AREVALO CARMONA

Arquitecta Docente TCO Universidad del Atlántico