APLICADO K

Propiedad. Depositado.
2.
K
EDICIÓN.
El Mètodo completo 8 0 r s . El Tratado de Armonia li

MA DRID.
ANTONIO ROMERO.EDITOR.

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P Ìn BK l A
SPOSICION
B8P 0 S I C I 0 S Ut Ns Ii V"E»R S A '
a

""'^ Y Kfcpic* de i n s t r u m e n t o s - ^
 ¿J
l,a G u i t a r r a q u e g e n e r a l m e n t e se u s a .tiene¿seis, c u e r d a s t r e s de t r i p a y t r e s b o r d o n e s q u e por
su o r d e n se n o m b r a n í'. 2'! 3'!4". 5* y 6* su a f i n a c i ó n es e n c u a r t a s e s c e p t o l a 3 . y 2 . q u e f o r m an
.1 i n t e r v a l o d e t e r c e r a mayor.

ftíRMPLO.

6! 4. 3 a
2" 1"

leriW.V
cua-rta.• idem.

mi. la.

Cuerdas. 6* 5'.' 3! 2? 1*

Trastes. 0 1 3 0 2 3 0 2 3 0 2 0 1 3 0 1 3 6 7 8 10 12 13 if> 17

i scala n a t u r a l .
k ± ±

vi» l a s notas.. J / ' mollasi do remi.fa.sól.lVi.si.do. re.nii . f a . s ò l . l a . s i . do. r e . m i . fa. sòl. la.

.-rrtn*>/» niv r e p r é s e n l a el d i a p a s o n de u n a G u i t a r r a d e seis o r d e n e s , con l a e s c a l a c r o m a t i c a

í i i ' r d a s n a s i a el d o c e t r a s t e s .

¿¡y •
„n i., r.'.t: «•> ""it
A. II. 8 4 7 .
 La a p o y a t u r a # es u n a n o t a de a d o r n o q u e n o t i e n e Talor, y se e j e c u t a l i g a n d o de

de ella ala n o t a i n m e d i a t a , ya s e a s u p e r i o r , o ya inferior.

El a r r a s t r e — e s u n l i g a d o q u e se h a c e d e s l i z a n d o u n d e d o de l a i z q u i e r d a sobre

u n a e u e r d a ; d e u n a a o t r a n o t a , o d e s d e u n a a p o y a t u r a a l a n o t a i n m e d i a t a , y a sea h a _

e i a e l p u e n t e o h a c i a la c e j u e l a . b i e n ejecutado produce mucho electo.

LECCIÓN. __a._ „
m

' •'> é+J * 1 --±¿é^-

m - — » ± r
^ - .• — f j • • * "m— í *?^
1

+ f _ i _ . r ~ ^ ^ ^ r 2

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• » > f

Vals.
1:KCC10N. H3T -J-Z W^cl „ I—L4^—JJIBL-
9. —— 4

A. R . 8 4 7 .
 2"p llf —
r

Cf.
1 0 N
- 0 ? / - Q
10
-m~ — —
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a.
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x. ' ''
1

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J 5 1

* í-0 • "I
* # * •t # * #
ti ^ ~ # *

r
Kn e s t a l e c c i ó n so b;t do p u l s a r el bajo c o n el dedo p u l g a r , y L I S d o s n o t a s corcho,

»s si y sol q u e s i g u e n , r o n *1 p u l g a r y el í n d i c e , e i g u a l m e n t e e n los d e m á s compases.

'.•.(.10*4 .

VI.

\
A. R.847.
 8
0 0 "00

r
E s t a l e c c i ó n s e - h a de e j e c u t a r com o la a n t e r i o r , p r o c u r a n d o p u l s a r c o n m a s t u e r z a l a s no
t a s a g u d a s que las g r a v e s .

Vals
r. R O C I Ó N . • V
Z : Z — *
15. H 0 *• í

f L J f L J f r' C

1
•fcrra t u
1 --#—*i
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2# •
f

A
2?"
El <l»d<> p u l g a r p u l s a r a t o d a l a p a r t e del bajo.

A. R . 8 4 7 .
 rj f Í r f r r rfff
..Escribo a c o n t i n u a c i ó n los doce t o n o s m a y o r e s y s u s r e l a t i v o s , con los arpegios en

q u e e s t á n b a s a d o s p o r su o r d e n l o s e j e r c i c i o s de l a m a n o d e r e c h a , p a r a q u e ala vez que

el d i s c í p u l o c o n o z c a los t o n o s , p u e d a ejercitarse en los arpegios y servirle estos,no

solo p a r a t e n e r mas facilidad en la ejecución de dichos e j e r c i c i o s ; si no también

como de otros tantos preludios para indicar el tono e n q « e h a de t o o a r : n o ' o j o t a n t e ,

puede principiar con los ejercicios sin que preceda a' e l l o s eí e s t u d i o a n t e r i o r , por

ser mas árido y entretenido.

TONOS MAYORES Y SUS RELATIVOS.

ARPEGIO 1°.

' r J J-i-4-ir
1)0 MVYOR.

MJ RELATIVO,

LA MENOR

- o -

ARPEGIO 2.
SOL .MAYOR

A. R . 8 4 7 .
 IfU'KGIO II.

!>«n E E.IEKüIflOS PARA >l\>0 1) E K E ( I I \ .

t •; !•:» Ii(it!i.'i ! i i r * r ¡ • fi la mano derecha, consiste la c a l i d a d del « m u i d o , y la hri

i'.iilr?, ! ni! ijiic c]\ la actualidad se ejecuta en la <. u i 1 a r r a ; a s i corno la n¡a\or par

|i d e l o s efectos p a r t ¡ r u l a r e * q u e con ella s e p r o d u c e n ; p o r lo m i s m o eI principian!- 1

dc\e poner mucho'cuidado e n el m o d o de pulsar las cuerdas, p a r q u e ! tono que

-aque de ellas «-«a r o l n i s t o \' c l a r o .

A. R . 8 4 7 .
 15

A. R. 8 4 7 .
10

\. R.847.
17
A. R . 8 4 7 .
Ejercicio N?i2.

ir

T t '—til
A.K.847.
9,9

Vnles de principiar el estudio de los «¡ercicios de la mano izquierda,conviene hacerse cargo de las dificultades

que se han de.vencer en ellos, las cuales se hallan a continuación con una esplicacion b r e v e , p a r a que al prin-

cipiante le sea mas fácil la practica de dichos e j e r c i c i o s . ,

Aunque en la Lección 6'.' se hablo de los ligados, devo advertir,- que para hacer con seguridad el pasage pues-

to «continuación, es bueno ejercitar con solo el dpdo Índice d é l a mano izquierda la #.seala descendente, desde

el mi sobre agudo, hasta el mi g r a v e .

Escala

Kjemnlo.

Después de, hacer la nota mi que esta pisada con el dedo Índice, el ¡mediato cae sobre el fa al siguiente tras-

te que es medio tono; haciendo esto con el dedo anular, cuando hay un traste de por medio a la nota siguien-

te, ó lo que es lo mismo, la distancia de un tono.

, t u el pasage siguiente son al contrario los ligados, y kay que observar lo mismo que en el anterior

para su ejecución . •

A. R . 8 4 7 .
 25

El ejercicio 59 comprende los ligados de los dos an(eriores,y se hace lo que se ha dicho de ellos.

Ejeim.

El mismo pasage se puede ejecutar ligando las cuatro-notas, es decir,nó pulsando mas que la primera.

Ejemplo.

El ejercicio 4? es en 5?,y el orden que estas guardan en una escala es: una mayor, dos^menores, dos jiiayores,dos me,-.

nor.es y una mayor: y se ejecutan con el mismo dedeo en la mano izquierda, entre la Prima y 2? 5? y i'} i''} y 5? 5? y o': 1

Las 5 ? mayores pueden hacerse con los dedos Índice j medio de la mano izquierda,}' las meneres con el Índice y a-
s

nular.
E s c a l a en s ! s

4—

r May.
=sar

Men: Men: May: May: Men: Men: May:

1
Entre la 2? y 3? cuerda, varia el orden de dedos, y se hacen las 3'! mayores con los dedos índice y medio; y
s

las menores con el medio y anular.

o
g-g-

1
-5-*- -3^
3a: 2 *
fe 3 2 t

Ea la mano derecha se emplea el dedo pulgar y el Índice para pulsar las 3 ^ en los bordones, pero en las
demás cuerdas se emplea comunmente el índice y medio.
Algunos periodos de música, especialmente en los cantalriles; se pueden pulsar las 3 l con un solo dedo, el ; s

"índice, o i medio, resvalando. con prontitud de una a otra cuerda, para que los sonidos se oigan simullaneamcnle.
De este modo de pulsar las 3 ? es de lo que el
s
Huertas saca buen partido.
El siguiente ejemplo, es una escala en 5 con un grupo de dos notas que regularmente se escribe de esle modo.
lls

Ejemplo. ^

A. R . 8 4 7 .
 2i
De la inversión do las 3 a s
.resultan las 6' y como las 'distancias mayores invertidas, producen las distancia* meno-
as

res, de aquí resulta que una 3'.' mayor invertida produce utia o'.' menor. Su ejecución en la Guitarra es entre dos-'íl'.it'r-
;

das alternas, esto es, dejando una intermedia entre la 1*rima y.5? y la 2? y 4 pueden emplearse los dedos Índice y m e -
a

dio i!e la mano izquierda en las 6'? menores, y el anular y menique en las mayores, y entre la 5 y 5? y la 5 y o? el
s a a

¡.•.ilice y anular en las menores, y el Índice y medio en las mayores.

Entre la Prima y 3 . a
Entre la 2 y a
4 a

5#- l*' 1

Ejemplo.

Entre la 3 v 5a a
Entre la 4 y 6
a a

Lí_
-i-0- 33C i# 33EI
3-*-

Ci»n el inbmo orden de dedos so ejecutan en todos los tonos, principiando desde cualquier tónica

En la Lección 7. se hablo' de la apoyatura como nota de adorno, mas cuando estas- notas son dobles producen otro
a

efecto,y se llaman,mordente,y se.escriben de dos maneras

Ejrmplo

Es preciso hacer con mucha velocidad-estas notas, para que el efecto sea como notas de adorno, pues ile otro

modo el resultado sería como un tresillo, también los hay de cuatro notas y se escriben del siguiente modo.

Ejemplo. w -

También en estos se ligan Tas cuatro notas con velocidad.

El Trino es un ligado de dos notas hechas con la presteza p o s i M e j se ejecuta pulsando una sola vez la nota (riña

da, y ligando la superior ¡mediata repetidas veces también se pueden trinar dos notas a la vez.
:

ir ir 4»
f—]

m
0-
Ejemplo:- p - l Jse indica asi

V>íl 5

El Ejercicio 8V es de e s c a l a s , y estas se pueden ejecutar en lodos los tonos con el mismo dedeo; Priwcipiaremos

a ejecutar la escala de KA mayor sobre la Prima y se vera que lo mismo s e hace en la 2 . 3 . 4 . 8st.8x. resul- a a a

tnndo enriislintos tonos según la Tónica (i) que se Hija.

(l) Por Tonica se entiende la primera nota de la Escala.

A.R.847.
 25
Kli la Prima. KM
1 4

J - i .
ì ì ÉÈ L Lì* *. -5—l-^T
KjcnijiJo.

La misma escala se puede ejecutar en dos cuerdas 2? y Prima 5'. y 4'.' y 'J' y 5 ) sin variar el dedeo 'mas que en
1 1 ;

las dos primeras notas, resultando también diversos tonos según el traste donde se principie.- en la 5? y 2? resul-

ta el mismo orden que en solo una cuerda. También se hacen las mismas escalas lomando tres Mierdas como !,•

>! 2 y Prima, en estas tres, el dedeo es igual al que resulla rn «na cuerda, entre la 4? 5'?y _2? 5? 4?y 6:' \ «:' .'.'
; a

y-4? se hacen las escalas del mismo modo pisando la primera nota con el dedo medio. A estos lies «iodos ú<

jccular una misma escala, ha llamado el Sí Aguado, estensa, media) breve, según se haga en una cuerda, en dos, o

en tres. -

Siempre que se pueda deve hacerse la escala breve por evitar los saltos y ofrecer mas seguridad en su ejecución.
Escal estensa. Media. r r ¡ *w
r !! 2?
"-
J^1
^ 1
i è- * ,: 0 2?.!i-i
- + !' * ~*I\ !
I

En el tono menor las escalas guardan otro orden de dedos,y por lo tanto es preciso estudiarlas por separado.

Pondremos el ejemplo siguiente en FA menor, para que se vea que lo mismo se hacen en los demás, por que ¡o

lo lo dicho para la escala del tono mayor es aplicable al menor,con la diferencia que resulta en el dedeo.

Escala estensa. Media. Breve.

ii 2 a
¡I 'US
l'A .nenor. 4. , 1 1
Va"!,' \\ \ I I i i
4.1.1 4 SÜÍ? ?!
* ¡íi ¿ • * 1= - !
l_ # '1 ^ L
Ej ( M i i p l o . ^ g

En la mano derecha,es necesario poner mucha atención-, yo prefiero los dedos.indice y a'nular para ejecular las es-

calas, alternando y principiando siempre con el Índice, ya sean notas de un mismo valor, o" ya teniendo mas la prime-

ra. Para acostumbrarse en un principio a esto, es conveniente repetir una nota muchas veces, principiando despacio, y

aumentando la velocidad poco a poco. El uso de las uñas contribuye muy .eficazmente, para hacer las escalas con ma

\or brillantez y velocidad-, pues pulsada la cuerda con un cuerpo solido, resvala con mas prontitud 5 el sonido es mas

"•hvro. No sentare' por principio que deva tocarse con uñas, pero como hasta haora no he oido a', ningún (¡uitarrisla,

que sin ellas saque esa variedad de sonidos y brillantez en las ejecución* s rápidas, que puede sacarseempleando-

i a s con buen método, prefiero usarlas.

I IV dicho en la lección 9. de los arrastres, devo añadir, que se hacen tainliieii-.cn d o s ) Iros cuerdas, y que parama

A. R.847.
\or ¡seguridad, ili'M' lijarse la vista hacia el traste donde han ¡le parar los dedo?,.

I n o d e los buenos electos en la Guitarra, os-el hacer algunos periodos de música sobre «M¡;« cuerda, haciendo \ i

vTa'r las ñolas de. mas valor, a lo que se da el nombre de trémulo, y se hace moviendo a uno \ ol?o lado el

lledo de la mano izquierda que pisa la cuerda después de pulsada, e' inlerosañMo en este movimiento la mano }

antebrazo. 1.as cuerdas 2 y 4 son en las que produce

a a
mas efecto; y el dedo medio de la mano izquierda e s e l

mas apmposilo para su ejecución, por tener mas fuerza que los otros. El trémulo s e puede ejecutar e n do^ \ tres

cuerdas a' la vez.

Las octavas se ejecutan en la Guitarra de dos modos; él uno, dejando dos cuerdas en liueqo, es d e c i r , c s i r o la

Prima y la 4 a
la 2? y 5 y la 5 y 6
a a a
en este modo de hacerlas,el dedo Índice, pisa la nota aguda. El ot¡v.,»s > _

jando una cuerda intermedia, esto es, entre la Prima y 5 a

la 2 y 4
a a
la 5 y 5 y la 4 y fi. y en este otro
a a a a
modo,

t-l dedo indico pisa la nota grave:,de estas dos maneras se ejecutan todas las octavas, prefiriendo una'u otra s e -

q u i l a velocidad del pasage que se ejecuta, para mayor facilidad.

Dejando dos cuerdas intermedias Dejando una cuerda intermedia .

Ki
"'" ' "'
1 1
*> '. '' <• 1 10 —
1 "

l'"r oi'i'iio, ¡„ Intuía' de Im- ;¡cordes(i) en la Guitarra, ofrece mas dificultad que en otros instrumentos de ar-

• 11 • i s > •'•, p o r l¡ i;' r que ha( -r mnehasveces las n o t a s en la cuerda ¡mediata a la que per! cuecen, y a esto se le da

el nombre de equivalentes <>' 'quísonos, deviendo leerse al revés de como se escriben-, esto t : s , principiando' por la

uol.t m i s ag«d<i,*«e liiisca la ¡mediata que sigue y-asi sucesivamente hasta la mas grave. Supongamos el acorde

!e ! i , 1*4» 5 , MI, 1.4, se principia en la Prima LA, luego se busca en la 2 a

el Mí que correspondía a la Prima

" w
n.'ce c | 1)11 ,mi la T> \ por ultimo se !»;.•.<•,> >| LA en la í . De este modo st: facilita la lectura de los
;t
(
a

'•••.) ni/- .>¡ >r ie|'|c< ojona, en \»> '!'!erv,<!«.> d e "» \ i;. d e que se componen casi todos.
a 1

arpegio.

I ) I I acorclr ;, inv.-i-iin
 27
DOCE EJERCICIOS PARA LA MANO IZQUIERDA.

I.a mano izquierda, requiere también, un estudio particular, no solo ¡¡ara adquirir en ella la ejecución necesa-
ria, sino también la seguridad y firmeza tan recomendable en este instrumento, y de la que puede sacarse un gran

partido, las notas ligadas, los arrastres, apoyaturas, el trémulo y otros aliarnos; cuando se ejecutan con delica

deza \ oportunidad, producen esos efectos de sentimiento y espresion que tanto interesan y que hacen distinguí r

a la (¡uiiarra de otros instrumentos, prestándose al genio artístico de un modo admirable por la variedad de so

nidos que presenta su armonía, y la esquisjla delicadeza de su melodía.

A. R. 8 4 7 .
A. R . 8 4 7 .
A. R . 8 4 7 .
A. R . 8 4 7 .
 e - -s s s 4 ¡ S »

r
- r '

_ _ ^_ . <T — «| . 0 *••#-•?—,

I. vez.
a
2' vez. E ] 4* Cuerda las d o s u a r l é s que siguen.

- J - < II '= f-
n a

_*•_-£. ~~ k
—

r dol.

Tiempo d e M a r e h a .

! J . 847.
 • 37-

DK LOS* ARMÓNICOS Y, OTROS EFECTOS.

Uno de Jos e f e c t o s q u e m a s e m b e l l e c e n la Guitarra s o n . l o s a r m ó n i c o s (i) c o n o c i d o s xa i

ga m i e n t e c o n el n o m b r e de f l a u t e a d o s . E s t o s s o n i d o s s e p r o d u c e n de d o s m o d o s : eJ li-

no que "e* el que m a s c o m u n m e n t e s e u s a , s e h a c e c o l o c a n d o un d e d o d e Ja maivo iz-

q u i e r d a s o b r e la c u e r d a e n c i m a «de l a d i v i s i ó n d e l t r a s t e , de m o d o q u e t o q u e a e s t a

ligeramente p u l s á n d o l a d e s p u é s y r e t i r a n d o i m e d i a t a i n e n t e el d e d o d e Ja i z q u i e r d a , p n -

ra.que Ja c u e r d a s u e n e a r m ó n i c a m e n t e . E n l a s d i v i s i o n e s 5 . 7. y 12 e s d o n d e s e í'oi-

uian c o n m á s c l a r i d a d . *» • »• • - \ '* . . •

En l a t a b l a s i g u i e n t e s e h a l l a n l o s a r m ó n i c o s que p r o d u c e n Jas s e i s c u e r d a s heelius

de e s t e modo. > .

A l g u n o s de Jos armónicos' *de l o s t r a s t e s 4." y 3? s e e j e c u t a n c o J o c a n d o eJ dedo de Ja

1

i z q u i e r d a s o b r e eJ t r a s t e y no e n Jas d i v i s i o n e s . EJ otro m o d o de producir Jos arinoni-

e o s s e liace a p l i c a n d o Ja y e m a del dedo Í n d i c e de la mano d e r e c h a s o b r e el pimío que

s e ha de hacer dieiiú a r m ó n i c o , p u l s a n d o Ja c u e r d a con eJ puJgar de-Ja m i s m a mai/o,

procurando que e n t r e e s t e y eJ Í n d i c e q u é d e l a m a y o r d i s t a n c i a p o s i b l e . En las c u e r -

d a s aJ aire Tiasta Ja m a n o d e r e c h a s o l a para h a c e r l o s , p e r o p i s a d a s e s t a s , e s p r e c i s o

la mano i z q u i e r d a , y a d e m á s c o l o c a r eJ Í n d i c e de Ja d e r e c h a en l a m i t a d de Ja Joiiííj

tud de donde e s t á p i s a d a Ja c u e r d a . La prima como l a s d e m á s t i e n e su a r m ó n i c o en Ja

división 12, en la cual s e aplica Ja y e m a deJ dedo Índice de la m a n o d e r e c h a , y con el

A. R.847.
 38

pulgar de la m i s m a s e p u l s a , y dá su a r m ó n i c o c o m o >a s e ha d i c h o . Ahora bien-, pisai:

do dicha cuerda en el l'.' t r a s t e , s e aplicará eJ Í n d i c e de Ja dcrecJia en la [o d i \ i s i o n , p a -

ra que s u e n e ai i n o n i c a m e n l e el FA, y a cada t r a s t e que a d e l a n t e n l o s dedos de Ja mano iz-

q u i e r d a , lo adelantará i g u a l m e n t e el Índice d e l a d e r e c h a con Jo cual s e p u e d e hacer Ja

cseaía c r o m a t i c a , y Jo a i i s m o e n las demás cuerdas.

F.l d e d o iadioe de
derecha sobre las divisiones

|->!e i n g e n i o s o m e d i o de h a c e r l o s a r m ó n i c o s , e s i n v e n t a d o por el ST F o s s a , y del cu-

a M i c oído s a c a r un g r a n p a r t i do á D. V i c e n t e Aja-la, guitarrista á p e n a s c o n o c i d o de al
g u n o s e'n etilos de Madrid, y cuyo t a l e n t o i m p r o v i s a d o r y e s c e l e n t e manera de t o c a r , n o
(«••iilran olvida r c u a n t o s * t u v i e r o n el p l a c e r de o í r l e . L a s t i m a e s que f a l t o d e p r o t e c c i ó n
I . - a p a r e c i e s e d e n u e s t r o p a i s i g n o r á n d o s e .hasta haora cual aya s i d o su p a r a d e r o .

(Uro de los b u e n o s e f e c t o s de la 'guitarra, e s dejar en l o s a c o r d e s a l g u n a s c u e r d a * a l a i

re, aunque para e s t o s e a p r e c i s o e s c r i b i r a l g u n a de s u s n o t a s una o c t a v a b a j a , y hacer
la r e s o l u c i ó n de e l l a s cambiada-, a lo cual s e ha dado eJ n o m b r e d e , CanipaneJas.

EJEMPLO.

!.)e la i m i t a c i ó n de a l g u n o s ' I n s t r u m e n t o s , no c r e o n e c e s a r i o d e c i r nada e n r a z o n a qin

•'¡ependiendo e s t o del d o m i n i o ijue cada uno t e n g a en la g u i t a r r a , y a u n m a s b i e n , del
lalenlo de i m i t a c i ó n que en m as ó m e n o s g r a d o s e s t é dotado eJ g u i t a r r i s t a , m e p a r e
c e in; lil m a u l o *e escriba s o b r e e s l o ; c o n c r e t á n d o m e soJo á d e c i r , que l o s s o n i d o s apa-

A. R. 8 4 7 -
 39

r e c e n de d i s t i n t o s m a t i c e s , s e g ú n en eJ p a r a ge d o n d e e s [ m i s a d a la c u e r d a por Ja ma-
no d e r e c h a , p u e s d e s d e Ja d i v i s i ó n deJ d o c e t r a s t e s Jiasta eJ puente s e o b s e r v a n estos <i<
distinta c a l i d a d , s i e n d o m a s c l a r o s y m e n o s g r a t o s c o n f o r m e s e ^ p r o e s i m a la mano ai
puente; y s i á e s t o . s e a g r e g a , ' l á fuerza con que g r a d u a l m e n t e s e a n p^Í£>d.&s-l¿«s cuer-
das en e s t o s d i v e r s o s p a r a g e s s e g u i r l o s e f e c t o s que s e quieran prodiKf'r, t e n d r e m o s e
sa variedad e n Jos s o n i d o s que / o r m a n da i m i t a c i ó n de o t r o s i n s t r u m e n t o ^ . . A d e m a s , la
.guitarra no deve imitarse* síflo aisi misma., por t e n e r sobrados r e c u r s o s , y por que no es Je
butilo de los otros lo que s u e le i m i t a r s e en eJJa. En cuanto a la manera de pulsar Jas cuer-
das para sacar de ellas H sonido robusto y de buena calidad, creo que la practica ayudada
del buen método facilitan la e j e c u c i ó n , y dan Ja fuerza n e c e s a r i a en cada dedo para emple-
arla a r t í s t i c a m e n t e , s e g ún el sentido y gusto-del g u i t a r r i s t a ; sin cuyo requisito nada se
consigue.
Los que Jiaciendo alarde del mucho tono que « a c a n a la^gujtarra^y confiados en la dureza
de s u s uñas emplean la fuerza muscular arrancándole ( p o r decirlo asi) violenta m e n t e Jos so
nidos'; la h a n comprendido mal- pues en esto imitan a los que pulsan las cuerdas c o n un
pedazo de h a s t a ( i ) m a l t r a t a n d o el i n s t r u m e n t o , y lo que e s aun peor, l o s oidos de cuantos
t i e n e n la d e s g r a c i a de e s c u c h a r l e s . 1
,. v.

Semejante' modo de tocar, contribuye bastante aJ descrédito de un instrumento que n e c e -

sita mas alago que f u e r z a . La guitarra np puede competi r por la abundancia dii sus voces

con los demás i n s t r u m e n t o s , y e s e s c u s a d o p r e c i s a r la a que de lo que no t i e n e ; pero eij

cambio puede competir y aun aventajar tal v e z a los demás, en su espresion m e l ó d i c a , en

su dulzura s i m p á t i c a , y en sus s o n i d o s m á g i c o s que producen un efecto inespJicable; por

Hn, e s p r e c i s o c o m p r e n d e r l a como el interprete de Jos s e n t i m i e n t o s del c o r a z ó n . .

DOCE ESTUDIOS PARA AMBAS MANOS.

Ali? Moderato.

• p ü »
Estudio I

^1"^ Tor^dor*'? d«" p ú a .

A. R. 847.
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2— ~i —#-
V J

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0 N ¿ = = i — - - '

Andante,(M.M-s2

Estudio 3 f

—#—'

A. R. 8 4 7 .
 i

5
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Si
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Allegro.(loados.)

Estudio 5?

/ ."""3,
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S e ? 5
A. R . 8 4 7 .
 47

A. R . 8 4 7 .
AR.847
49
A. R . 8 4 7 .
 \ . 57
INDICE:

P R I M E R A FARTE.

Escala natural l Nociones p r e l i m i n a r e s para los ejercicios.de

fieni: í T o m a ' t i ca (Je las seis cuerdas __. \ la mano izquierda _ _ „ _ _ _ _ _ _ _ „ . 22

yniñeé lecciones progresivas —- 2 Doce ejercicios para la mano izquierda—— 27

Tonos mayores y . s u s relativos 9 Armónicos y otros efectos 37

Doce ejercicios, para la mano derecha li ;

Poce eslrdios para ambas manos 39

SECUNDA PARTE.
Sonidos ;
1 De la sétima de 4 . e s p e c i e
¿ 1
21
Intervalos... . 1 Acorde disminuido con sétima menor y sus in_

Tabla d é l o s intervalos y sus inversiones 3 versiones . . 24

Mod<> llamados generalmente tonos . 4 Acorde de fi'. aumentada

1
r 2fi
De los ^ e n e r o s . 4 Acordes alterados --fi
Movi mientos. 5 Cadencias ,_ 28
Marcha de las consonancia s __. 5 Trasformacion de los a c o r d e s . 2S

¡hi¡ntas y octavas 6 Resolución por escepcion d é l o s aeordes deT.Í— 29

Ejemplos de los acordes de sétima de 2* especie
TÍOmpos fucries y deviles del compá s tí
resuelta por c s c e p c i o n . . . J5»
oooeimiento de, li-s i n t e r v a l o s en la g u i t a r r a 7
Ejemplos de la selii..a de.5.' especie resuella
4eordes en general . H
inversión de l o s a c o r d e s . 13 por e s c e p c i o n lí
Vrmonizacion 13 Ídem de sétim a de \'\ especie 53

conocimiento del acorde perfecto y sus inversio- Resoluciones por escepcion y trasforma.ciones e.

nes en la g u i t a r r a . . 14 narmo'nicas del acorde de 7: disminuida 1

56
Conocimiento del a c o r d e de s é t i m a y s u s invcr_ Notas accidentales • 57

siones. ... 15 Retardos 58

¡íesolueion de la sétima de la d o m i n a n t e 16' Pedales * r 39
P r a c t i c a en la g u i t a r r a de las t r e s inversiones Modulación p a r a pasar de DO mayor a t o d o s /

y su resolución natural _- . ' 16 1

los tonos mayores y menores 40

Del acorde de s é t i ma de 2? y 3?. especie. 18 Escala diatónica armonizada 41

Ejemplos de la preparación de la s é t i m a y sus.in. Escala cromatica armonizada — 4 2

\ ersiones , . 19 Circulo armónico _—.42

Practica en la guitarra de e s t os a c o r d e s . . . . 20

A. R. 8 4 7 .
 A iniqui» l a s d i s t a n c i a s e^tan a v e c e s dos o t r e s octavas m a s a l i as que el bajo solile

el cual «.»• m i d e n , s e d e n o m i n a n por las m a s p r o s i m a s corno• 2!' 5? 4'! & para m a s sen-

c i l l e z , s i e n d o lo m a s c o m ú n el llegar hasta la »? y la tu'*

Kii i n v i n i e n d o los i n t e r v a l o s , e s t o e s , t r a s p o r t a n d o el grave al atíudo, el unisono

formara' la o c t a v a , la s e ü u n d a será í»epti_ma, la tercera * e s t a , la ruarla quinta, la

(ni ita c u a r t a , la s e * t a t e r c e r a , la séptima s e g u n d a , y la octava el unisono.

r JEMPLO.

I
'
- — • • • -

1—_ - o J 5E£
^ O &
unisono segunda' tercera (liana. quinta. sesta sepj ima. orlava.

' _£> ::.c--.... ' i • 'y ^-3=22_ O. |

i, -o— -Ir—" ±1
unisono.

Los i n l c i v a l o s s«» dividen en mayores-, m e n o r e s , a u m e n t a d o s , disminuido», y juntó-

l o s n i a l e s s e rouoi en* p o r l o s ' tonos y s e m i t o n o s que tienen entre si las dos riólas e-

tremas

• laminen sí- r e p r e s e n t a n las d i s t a n c i a s poi u u m e í o s , indicando una s e c u n d a por un

2. una l e i e e i a por un t r e s & pero c o m o el n u m e r o solo no manifies|.;> s U naturaleza,^

le pone a su derech a una sen,'! que la m a u i t i e s l e , la cual sera', el á n g u lo pequeño^

para indicar las d i s t a n c i a s m a y o r e s : el m i s i n o al reve-<-^ para las m e n o r e s : una li-

nea diagonal atravesand o el n u m e r o para las d i s m i n u i d * s . una <¥ a la d e r e c h a |í.aia

las a u m e n t a d a s , y ^.ua l a * f u s t a s el n u m e r o solo, r j e m p l o . t e r c e r a mayor, 5 - terce-

ra menor, 5 - tercera disminuid a 5. l e r c e í a m u u e n f a d a, quinta justa j .

Los i n t e r v a l o s s e dividen en <oii>oiiái<l e> y ' d i s o n a n t e s los c o n s o n a n t e s s o n : la ter

«era -. mavoi.- y '».""'1' ruarla, la u u i n l a , l a s e s t a m a v o r v m e n o r , v la octava;

lodos l o s demás s •: •« d i - o n a u l e s , .las c o n s o n a n c i a s s e dividan en (erfeitas, é imper-

fectas los «;•.'• i.i S ' i o f n i c ' 1 as p e , ' e , l a s s o n : la cuarta j u s t a , l.j quinta > la octava.

A. R. 8 4 8 .
4

NODOS LLAMADOS GENERALMENTE TONOS.

La m ú s i c a c o n t i e n e dos e s c a l a s p r i m i t i v a s que son el m o d e l o de t o d a s l a s tiernas. La

una c o r r e s p o n d e al m o d o m a \ o r , c u j a t ó n i c a e s DO, \ l a o t r a al m o d o m e n o r c í ñ a l o ,

nica e s LA, y s e l l a m a n r e l a t h a s una de olía.

La t e r c e r a > s e s l a de la e s c a l a s o n l a s que le d an el c a r á c t e r de m a y o r o menoi.fNn

d e \ e c o n f u n d i r s e el MODO, el TONO,y ESCALA-, por que s o n d i f e r e n t e s c o s a s . La Fsrala

r e p r é s e n l a l o s s i e t e s o n i d o s n a t u r a l e s , el Modo s e r e f i e r e a su l e r c e r a \ s e s t a dán-

d o l e el c a r á c t e r de i n a \ o r o' m e n o r , y el Tono s e r e f i e r e a su t ó n i c a , p e r o s e d i c e IM

m a y o r , DO m e n o r & por s e r m a s sencillo.

ESCALA MAYOR. ESCALA MENOR.

"O
LZZI
m -o- -joz. -50 - o

4
DE LOS GÉNEROS.

l o s g é n e r o s son l i e s - el DIATONICO q u e s e f o r m a con l a s n o t a s de la e s c a l a natural.

Kl i IDiMVnon, allei ando una nota con s o s t e n i d o ó licinol, c u y a a l t e r a c i ó n forma el s e .

i i m l • 'io <• i-ornatici», d i f e r e n c i á n d o s e del semitono d i a t o n i c o , por e s t a r f o r m a d o e s l e , e u _

IH d o s inda s d i s t i n t a s , s u b i e n d o o bajando de una a otra un s e m i t o n o , y el INARMO-

Nlfn,que se \ e r i f i c a s i e m p r e que d o s n o t a s d i s t a n t e un t o n o s e reúnen en un mismo

lirado, a l t e r a n d o la i n f e r i o r con s o s t e n i d o , \ la s u p e r i o r con b e m o l f C o i n o DO % ) RE

o al contrario,- y¡ t a m b i é n alterando una n o t a con d o b l e s o s t e n i d o , o d o b l e bemol.

EJEMPLO.

g t ¡ i'ii» d i a t o n i c o . M-milono Cromatico. M-mitono Diatonico. (¿enero I n a r m ó n i c o .

"77" "O ZrO~ 4 ?V 5^ C

,* Subida a p á r e n l e ,
Wo—

bajada apárenle.
Ì
A. R.848.
 MOVIMIENTOS.

Ay l i e s m o v i m i e n t o s que s o n , el r e c t o , el oblicuo, y el contrario. El primero se efecto;

cuándo dos voces marchan j u n t a s de grado o de s a l t o. El s e g u n d o , cuando una voz efela

quieta y la otra baja o sube y el t e r c e r o , cuando una voz sube y otra baja

EJEMPLO

movimiento recto. movimiento oblicuo. movimiento contrarío.

MANCHA DE LAS CONSONANCIAS °

l a quinta y la o c t a v a l l a m a d a s c o n s o n a n c i a s perfectas pueden u s a r s e por el mo-

v i m i e n t o o b l i c u o y el contrario. _ . . .

EJEMPLO.

.Movimiento oblicuo. Movimiento contrario.

. —o— ZU1
" r>~^ o
9\ ~ _ ¿ L - ~ : _ ..o- r ¡ = _ , fj. ° \
También puede p a s a r s e á d o s v o c e s s i n que lo r e p u g n e el oido d e una Consonan,

cía p e r f e c t a a otra perfecta poi m o v i m i e n t o r e c t o , s i e m p r e que la voz s u p e r i o r su

ba ó baje un g r a d o , c o m o s e d e m u e s t r a en los siguientes ejemplos.

E J E M P L O 11 E J E M P L O 2°

!>e h Perfecta b _!>__* L . D e la Itiq erfec t a . * ..

-Q~„ o:z~: o—J-o „—a -jr-9r—o- ^ 1
v - r<

•A h Perrería. —O • j—O a , a
^ r t e c t a . (J O — - f - ~~

lúa sucesión de c o n s o n a n c i a s i m p e r f e c t a s se puede usar por l o s ( r e s moví.

luientes y s i e m p r e con buen resultado.

A. R . 8 4 * .
 EJEMPLO

Moviuiipnlo rrc.lo. Id .'old i cu o. 1(1. COIIlÍMriu.

^ .._ — . w

QUIMAS Y OCTAVAS.

i na s u c e s i ó n de d o s o m a s q u i n t a s j u s t a s , } o c t a v a s , e n t r e d o s p a r t e s i g u a l e s q e e

«uhan l » a ] e n , e s t á n r e p r o b a d a s , por que s e o p o n e n a la v a r i e d a d de la a r m o n í a

Ouintas reprobadas.

r¿zzg-f-77^:

© " u fy
o g- -

A m á s de d o s v o c e s el u s o de dos q u i n t a s s u c e s i v a s no s e pueden reprovar a b s o l n .

l a m e n t e por que no d e s t r u y e n el b u e n e f e c t o de la a r m o n i a . La p r o h i b i c i ó n de do<-

o mas o c t a v a s s u c e s i v a s e n rigor de a r m o n i a e n t r e d o s p a r l e s ó v o c e s n o e s poi -qui

*e o f e n d a el oido aun que s e L e a una l a r g a s u c e s i ó n ; s i n t por q u e s u e f e c t o es

m a s p o b r e q u e »T de Ja q u i n t a , } destruye la variedad de la a r m o n i a . Dos ocla.

vas por movi m í e n l o c o n t r a r i o de 4 a

o' 5: s o n permitidas e s p e c i a l m e n t e en f i n a l de

periodo.
EJEMPLO.

flecas prohibidas. (¡clavas p t r n i i d a s . -

o • * •o - - 1
^ o — rzz r — r

u
7 — .. - o
•j- - & v ° & w j -6*-

TIEMPOS F U E R T E S Y D É B I L E S DEL COMPÁS.

la duració n de l o s s o n i d o s la fija el compás,} e s t e s e d i v i d e en p a r t e s iguales,

v e s t a s en f u e r h s } d é b i l e s . E s t a s divisiones son n e c e s a r i a s p a r a s a b e r doiid» 1

h

han de h a c e r l a s r e s o l u c i o n e s > u - o d e l a s d i s o a a i i ' i a s , y la a c e n t u a c i ó n de L * m _

A. R . 8 4 8 .
Ii»bas en la m ú s i c a v o c a l . - E n l o s r u m p a s e s de c u a t r o t i e m p o s , y en l o s d e d o s ; s o n

f u e r t e s l a s p a r t e s i m p a r e s , y d é b i l e s l a s p a r e s aun que en l o s de c u a t r o t i e m p o s se

pueden c o n s i d e r a r f u e l l e s el p r i m e r o y el s e g u n d o para el uso > r e s o l u c i ó n de l a s d i s o -

n a n c i a s , y el t e r c e r o y c u a r t o d é b i l e s . En l o s c o m p a s e s de t r e s t i e m p o s la p r i m e r a es

f u e r l e , y la s e g u n d a f u e r t e ó d é b i l , pero la t e r c e r a s e considera s i e m p r e débil.

EJEMPLO.

o así
.¿i F
je D
f) K l)
l) 9- *- 4>—
4>— fr—ci
fr—n-
r
f •*
-* D— -a
-ñ
F
F —
— *
* n-*
n--*
D
l> ¿r—'
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/~l y. z§~jfL-i3. a -p—.yzDLjr-Zfz-j — ó : *--§ zzjr—l. _irr..fi—Jtiizir » \ — . - \

CONOChMlENTO DE LOS INTERVALOS EN LA GUITARRA

Es muy n e c e s a r i o c o n o c e r b i e n los i n t e r v a l o s en la Guitarra para la f o r m a c i ó n des-

a c o r d e s , y para l e e r c o n m a s f a c i l i d a d l a m ú s i c a e s c r i t a para e s t e i n s t r u m e n t o .

Principiaremos m a n i f e s t a n d o l o s i n t e r v a l o s f o r m a d o s por l a s c u e r d a s al a i r e e n su

afinación n a t u r a l , que e s por c u a r t a s j u s t a s ; e s c e p l o la t e r c e r a c o n la segunda que

forman un i n t e r v a l o de t e r c e r a mayor.

EJEMPLO.

ruarla, ruarla, ruarla. t e r c e r a , ruarla

O X "

Iguales intervalos s e forman en cualquier punto del d i a p a s ó n p i s a n d o las c u e r d a s en

>in m i s m o t r a s t e , r e s u l t a n d o l a s m i s m a s d i s t a n c i a s trasportadas.

\ E J E M P L O.

cuarta, cuarta, cuarta, tercera, cuarta.

A. 11.848.
 8
S u b i e n d o pot s e m i t o n o s la ñ o l a m a s b a j a , ' e s t o e s p i s a n d o la r ú e n l a a que c o r r e s _

p o n d a d i c h a ñ o l a un l i a s t e a d c l a j i l e ; y d e j a n d o i n m o b l e la i m - e d i a l a , l a s d i s t a n c i a s

s e . d i n i i i n u y e n , y l o s i n t e r v a l o » que Juran repulí a n d o s e r á n d e t e r c e r a m a y o r , de l e r .

ccra u f í i o r , d.e S e g u n d a m a y o r , de s e c u n d a menor y pul* li»¿ el u n i s o n o , t s l e resulla

do lo d a r á n d o s e u e n f a s i n i e d i a l a s en c u a l q u i e r punto d e l d i a p a s ó n , e s c e p t o la tercera

con la s e g u n d a , que por Coi m a r e n s u a í i u a i i o n el i n t e r v a l o de tercera m a y o r , darán

por t-ste o r d e n los i n t e r v a l o s de t e r c e r a menor, de segunda mayor, de segunda me

ñor, y el u n i s o n o , c o m o s e m a n i í i e s l a c o n l o s siguientes

EJEMPLOS

í?ii?jnr. Ídem, ídem. 3? menor, ó! mayor. .51 menor. Ídem, |dem. 2? major. 3? mayor.

k o - o
roí

\\.\-\t. 2V Irasle.

2'nia\ ídem. Ídem. 2 !nien.

,
2'may 2. men. Ídem.
,
Idern. unisono. 2?nien. unisono
o
J
o
'H so f
.... • '•••••^ ¡
4° trasle. 5? Irasle.

Si enlre dos cuerdas iniedialas se deja inmoble la m a s b a j a , y s e s u b e por

s e m i t o n o » - la i m e d i a l a ( q u e es al r e v é s de l o s e j e m p l o s a n t e r i o r e s ) Jos intervalos

se hirán aumentando, y serán de cuarta a u m e n t a d a , de quiíUa, de sesta menor,

de s e s t a mayor, que e s lo m á s que p u e d e hacerse c ó m o d a m e n t e , ' i n l r e Ja t e r c e -

ra y I¿í s e g u n d a resultarán j r este orden l o s i n t e r v a l o s de c u a r t a , c u a r t a au-

mentada, quinta y sesta menor.

A.R. 848.
10

EJEMPLO

6? m a y . 6 me».
a
5.a
5 a
disin.
5 «I i sin.
a

E 3 r l H9- H9~
77 ^ • '

r¡i.. a
(lúerila:. tí! y 4'.'

6".'Iliín. 5 a
dism. 6 a
mes. 5 . " disin.
321
-6*- -&- ¡21
-o-. -íf<2-
Cuerdas .{•?} 2 a
5 y prima
a

Entro Jas m i s m a s c u e n t a s d e j a n d o i n m o b l e la m a s baja,'y s u b i e n d o por s e m i t o n o » la

o t r a , s e a u m e n t a Ja d i s t a n c i a y l o s i n t e r v a l o s que r e s u l t a n son: de s é p t i m a mayor r'r

o c t a v a , de n o v e n a m e n o r , y de n o v e n a mayor-, y e n t r e l a c u a r t a y - s e g u n d a , y la tere*-';-;»

v prima s e r á n de s é p t i m a m e n o r , s é p t i m a m a y o i j y de o c t a v a .

EJEMPLO.

7'? may. Octava. 9 men.

a
9? may. 7?may. Octava. 9 nu-n.
a
9 may.
a

IZZI
-9
Cuerdas ti's i ' o.y O.

/. nien. 7 nuj
a
Octava. 7 men.a
7 may.
a
Octava.
4* f~t
-6>-

Z2t
Cnerdas 4y 2
a a
5* y prima .

Entre d o s c u e r d a s i n t e r m e d i a s , s i e m p r e r e s u l t a n i n t e r v a l o s de n o v e n a y d e c i m a . . p o l -

lo m i s m o , e l f o r m a d o e n t r e el s e s t o y c u a r t o , e s una d e c i m a m e n o r , e n t r e el q u i n t o y

la s e g u n d a de n o v e n a , y lo m i s m o e n t r e el cuarto y l a p r i m a ; d i s m i n u y é n d o s e la tiistaii

cia de p s l o s s i s e s u b e c r o m a t i c a m e n t e la nota m a s b a j a , y a u m e n t á n d o s e dejando quie

l a e s t a y s u b i e n d o l a m a s a l t a , c.omo q u e d a d e m o s t r a d o en l o s e j e m p l o s a n t e r i o r e s y
>s s i g u i e n t e s ,
A.R.848.
 11
EJEMPLOS.

10 nieu.
a
9 may.
a
9-?me». Ocla>a. •. , 9 m¿y.
a
9? m«». v O.cUva *

-é> O-

C u e r d a fi y 3
a a
• ' .. 5!y 2?
»

- 9?oiay. 9? m e » . Octava. 9? may.lO? "10* inay. i)'." may. III a

lu? m a y
„ g
0 n • ¿/7-
~0 °~- z?
Cuerdas 4 y p r i m a .
a
•. -5 y 2 .
a a
4 y prima.
a

El s e s t o c o n l a s e g u n d a f o r m a el i n t e r v a l o d e d u o d é c i m a , y l o m i s m o eJ quinto con l:>

p r i m a , a u n q u e para m a y o r f a c i l i d a d en la a r m o n i a s e d e n o m i n a n por l o s i n t e r v a l o s ma¡>

« o r t o s , p u e s lo m a s c o m ú n e s l l e g a r h a s t a l a d e c i m a c o m o ya s e h a d i c h o .

Creo s u f i c i e n t e m e n t e e s p l i c a d o s l o s i n t e r v a l o s , y. unj lu» d e t e n i d o a l g o en e s t a parle pe

-uadido de que b i e n a p r e n d i d o s , nú s o l o s e l e e r á c o n m a s f a c i l i d a d la m ú s i c a , s i n o que

formado un a c o r d e en c u a l q u i e r tono, s e s a b r á l o s i n t e r v a l o s que l o . c o m p o n e n , si es

de t e r c e r a y q u i n t a , o d e c u a r t a y s e s t a

ACORDES EN GENERAL.

Se llama acorde, la r e u n i ó n s i m u l t a n e a 4 e v a r i o s s o n i d o s . S e f o r m a n colocándolas

4

n o t a s u n a s s o b r e o t r a s e n p r o g r e s i ó n d e u n a , d o s , t r e s ó c u a t r o t e r c e r a s . EJ p r i m e r s o .

n i d o s o b r e el que c a r g a n l o s d e m á s s e l l a m a bajo fundamental, y p a r a que el a c o r d e sea

«•ompleto e s n e c e s a r i o que t e n g a al m e n o s t r e s s o n i d o s , y n o p a s e d e cinco.

Los a c o r d e s s e d i v i d e n en c o n s o n a n t e s y d i s o n a n t e s . El a c o r d e d e t r e s s o n i d o s for

:na s o b r e el p r i m e r o una 5? y una 5 a

si la 5 es a
mayor y l a 5 j u s t a s e l l a m a
a
«corde

•perfecto mayor, si l a 3 a
e s m e n o r y la 5* j u s t a , acorde perfecto menor pues la 3 e s
a
la

que c l a s i f i c a s u n a t u r a l e z a v si la 3 e s a
m e n o r y la 5? d i s m i n u i d a , acorde disminuido

c l a s i f i c a d o por s u 5* . v
12
EJEMPLOS

eorde jifrIVcl" uiüyor. acorde perfecto menor, acorde disminuido.

i 9

Si si' MIIW Ü baja c r o m a t i c a m e n t e a l g u n a de l a s n o t a s de un a c o r d e , s e llamara' «llr

-odo, cuya a l t e r a c i ó n s e h a c e g e n e r a l m e n t e en el a c o r d e m a y o r y en el d i s m i n u i d o . S i

ii el a c o r d e mayor s e h a c e la 5? a u m e n t a d a , s e A\rá,acorde mayor con ó? aumentad y

• .,(' h a c e la .V! d i s m i n u i d a acorde mayor con o*, d/sm/'/iu/dn y s i s e h a c e la $'? disminuí

,! . v I,» a c o r d e d i s m i n u i d o con » a
disminuida.

EJEMPLOS.
acorde ma)or ( u n acorde menor con acorde disminuido con
;V. auiiie-tlada.
1
5 a
disminuida. 5 disminuida.-
a

- — w

=4

'I a uihi en s e Iras forman los a c o r d e s u n o s e n o t r o s , s i n c a m b i a r s u s notas de nombre

..-.iendolos de m a y o r e s , m e n o r e s menores o disminuidos y viceversa.

EJEMPLOS.

¿.(•'mi* \\\i)(\r Irasformado idem en dism. acorde menor idem en dismin. acorde disminuido tra--.
'n menor. trasformadoen may. formado en mayor.

/ - 0 ^ -U3 =-£-— — — • — — # r#"—

—O - n & —.Vi _ SJO *%-r z u t ^ r &=• •
—€¿ -fi •# ^
ínrn may. dism. men. mav men. dism. dism. may.

Si uno o (los s o n i d o s de un a c o r d e forma p a r t e del s i g u i e n t e , s e - d a el n o m b r e detra>

•••! '.eion de s o n i d o s , v t a m b i é n el de s o n i d o s de e n l a c e o d e . r e l a c i ó n .

EJEMPLO .
8 a
5 a

¿ 2 s > — 0 _ • '6

ia 8'.' de sor se lu la 8 y a
~¿. de DO -e | ¡ .

Irasformadoen 5 . de DO. irasdWiiiadu »» ó. \ .V? de I A .

a

A.R.848.
 • , • . 15
,\ -

S e IIajena a c o r d e d e 7. el f o r m a d o de a
u a > o s o n i d o s en p r o g r e s i ó n (fe t r e s t e r c e r a s ,

l a s c u a l e s f o r m a n s o b r e e l f u n d a m e n t a l una 3 a
una 5* y una 7 ? , y s i a e s t e acorde s e

l e a g r e g a o t r a t e r c e r a s o b r e l a *7. r e s u l t a r a ' el a c o r d e d e c i n c o s o n i d o s l l a m a d o - de
a

iiovena mayor ó menor, s e g u i r l a n a t u r a l e z a detestas.

EJEMPLO.
r <
acorde de 7? acorde de 9?may. ide.ui.meu.
ri a— 11
:
Q — g ri
:
?
Vl y¡ 1
frT) Y> Yj 1
JOL í 1 o J il 11

INVERSIÓN DE LOS ACORDES.

$ e l e da el n o m b r e d e i n v e r s i ó n , al c a m b i o que s e h a c e en un a c o r d e trasladando

al bajo l a 3* 5? y 7. qire c o r r e s p o n d e n a l a s v o c e s . p n
a
el a c o r d e d e t r e s s o n i d o s no hay

m a s q u e d o s i n v e r s i o n e s ; e n la p r i m e r a ocup a el bajo (i) la 3? del f u n d a m e n t a l , } ' c a r .

liando s o b r e e s t a la 5* y l a 8? f o r m a n un a c o r d e de 3 y 6 «y e n la s e g u n d a i n v e r s i ó n o. a a

cupa el bajo l a 5 y c o l o c a n d o s o b r e e l l a l a 8* y l a 5
a a
r e s u l t a un . a c o r d e d e 4 \ ^ 6 a
En

el a c o r d e de c u a t r o s o n i d o s hay t r e s i n v e r s i o n e s , en l a p r i m e r a o c u p a el BAJO m u l o .

p i c o la 3* d e l a c o r d e , y p u e s t a s s o b r e e l l a l a 3* l a 5* y l a 8 a
del f u n d a m e n t a l , resulta

un a c o r d e de 3 a
5 y 6
a a
E n la s e g u n d a i n v e r s i ó n ocup a el bajo l a 5 , y p u e s t a s s o b r e
a

ella la 7 a
8 a
y 5* f o r m a n un a c o r d e d e 3 4 ' y 6 a a a
En la tercera i n v e r s i ó n ocupa el b a .

jo la 7.*,y c a r g a n d o s o b r e ella la 8 . 3 a a
5 a
s e c o m p o n e un a c o r d e de 2 a
4! y 6*

EJEMPLO.

acorde de a c o r d e de 1" inversion. 2?inversion. 3?inversion.

tres notaos. t? inversion. 2 a
inversion. cuatro n o t a s . 6? a

ARMONIZACIÓN.

Por ARMONIZACIÓN s e e n t i e n d e , l a r e u n i o n d e a c o r d e s c o n que s e a c o m p a ñ a «>.un can_

-•—— .
to s e a en el bajo o' ,en c u a l q u i e r o t r a v o z . ~

( l ) E l bajo en la» inTcrsinnct, ci e l s o n i d o q u e c o r r e s p o n d e a u n a m e l o d í a p o r 1<> c u a l f l e da e l n o m b r e d e Bajo melódico.

! i » " i n g u i e n d n l o a»i M baju f u n d a m e n t a l <j e e» e l p r i m e a - s o n i d o d e l » ' o i : ¡ e .

U ,
A. R . 8 4 8 .
 u

CONOCÍ M i l VI 0 DEL ACjOR D É PE RFECTO

t .
Y S F S Í N \ E i i S I O N E S E N LA G U I T A R R A .

E s l e a c o r d e s e c o m p o n e de 3* y 5? y par a u s a r l o a c u a t r o v o c e s hay q u e - d o b l a r el

()if!o á s u 8* r e s u l t a n d o un a c o r d e d e 3* 5? v 8 el cual s e e n c u e n t r a en la G u i t a r r a en
a

einct» p a r a g e s d i f e r e n t e s del d i a p a s ó n , e s c r i t o bajo la m i s m a f o r m a e n t r e s d e ellos,

y en l o s dos r e s l a u t e s i n v i r t i c n d o la 3 . del a c o r d e a su 8 El o r d e n de l o s d e d o s
a a
en

cada p o s i c i ó n e s d i s t i n t o , y h a y que h a c e r la nota fundamental del a c o r d e e n la

c u a r t a c u e r d a en d o s p o s i c i o n e s , y en otras d o s c o n l a q u i n t a c u e r d a , y en l a ul

lima con la s e s t a. O b s é r v e s e , que una v e z a p r e n d i d a s l a s p o s i c i o n e s de e s t e a

c o r d e e n u n t o n o , se e j e c u t a r á n c o n l a s mismas posturas en t o d o s , s i n m a s que

*

v a r i a r d e t ó n i c a , y lo m i s m o - ' e n l a s ín v e r s i o n e s , e c e p t o en l o s c a s o s éu que el

dedo i n d i c é n o t i e n e n e c e s i d a d de f o r m a r la- ceja ' por b a i l a r s e f o r m a d a por l a e¡_

juela déla Guitarra, c o m o s e de m u e s t r a sor l<;> si-;uieutt'S

EJEMPLOS.

MI mayor. KA- mayor. ,- -FA..? iiuy^r. SOL majoi-.

r: 2 ' _ i.' t: ..
;

Por el m i s m o o r d e n q u e M» h a h e c h o e s t e a c o r d e o i i M r . * A , m a y o r , KA ?,y s o l , s e puede

c o n t i n u a r en s o i . j¿, I . A , s i n m a s q u e variar de t ó n i c a c o m o ya s e h a dicho.

La p r i m e r a y s e g u n d a i n v a s i ó n d e e s t o aco'rde, s e e n c u e n t r a n e n l a Guitarra en

t r e s p u n l " v dilVí e n l . u n a s o b r e la c u a r t a c u e r d a , o t r a £ o b r e l a q u i n t a \ o t r a so.

lie la > e s t a , e j e c u t á n d o s e igualmente en t o d o s l o s tonos c o m o s e ha dicho del

acorde fundamental.
EJEMPLO.
.... 2?id'-ni. I idem.
a
2? idem.
i m n :
$ 0 I idem.
a
2'vlem.
-4_g_« . * / „ g J?. _ 0 3>L_ qj¿JJ . . _ _. ._
M

. yzr^_-T- f #. • v-.. „.g—n < » > +y g *_— !. , - I

* as-g ®+- rf-A» - * -€-- -©^ A-* -- 1

-g M { - 1

*V ^ •>• ^ 0 a
G J y*'
A. R . 8 4 8 .
 , 15
En l o s tonos m e n o r e s varía a l g o el- o r d e n de l o s d r d . o s pt.-r t e n e r : que h a c e r lar-ter.
. » ..."
c e r a del a c o r d é , m e n o r q u e e s l a que c l a s i f i c a s u naturaleza.
' - • ] « • • • •

CONOCIMIENTO DEL A C O R D E DE 7. Y S I S
a
INVERSIONES.

Este acorde se compone de 5 . 5 y 7 y para e j e c u t a r l e con f a c i l i d a d

a
r;
a a
e n la Guitarra

e s n e c e s a r i o e s c r i b i r l o t r a s l a d a n d o l a a* d e l a c o r d e á su 8 y l o m i s m o en l a s
a
in.

versiones^pues escrito Como naturalmente se présenla seria muy du!(j-cì 1 s u

ejecución. ,

Se encuentra en tres puntos distintos s e g ú n s e t o m e la nota f u n d a m e n t a l , en'

la c u a r t a c u e r d a , en l a q u i n t a d e n l a sesta-, resultando también iguales poslu.

ras en todos l o s t o n o s e i g u a l m e n t e en s u s inversiones.

Suprimiendo la quinta y doblando. l a - o c t a v a s e e n c u e n t r a a d e m á s en o t r o s dos

pai a g e s , uno e o n e l f u n d a m e n t a l en l a c u a r t a c u e r d a , \ o t r o en Ja quinta.

EJEMPLO.

JL

Las t r e s i n v e r s i o n e s de este acorde se encuentran si se t o m a d a cuarta cuerda

por f u n d a m e n t a l , l a q u i n t a o Ja s e s t a , s i e n d o d i f e r e n t e p o s t u r a g e en c a d a una de

ellas como se ve en el e j e m p l o s i g u i e n t e .

.EJEMPLO.

I . inversión. 2'? id. 5 id.

a a

7 a
4-7 id. 2fid. 51 id. 7 a
'il id. 2 id.
a
5-: id.
:

>L\ :/ ? - J
Kií la 4 a
En la 5 . a

En la (5 a i
D o s o b s e r v a c i o n e s hay que h a c e r en l o s a c o r d e s de cuatro s o n i d o s l a una es,que

t e n i e n d o que t r a s l a d a r la 5 a
á s u 8 t a n t o en el a c o r d e - f u n d a m e n t a l
a
como eii sus

, yL^ En '.a 'riTcriinn, ?.a nota que be camina a la e» la '¿* A. R . 8 4 8 .

 1(5

i n v e r s i o n e s , se i n v i e - e el orden d e l a s d i s t a n c i a s c o n v i r t i é n d o s e l a s t e r c e r a s en

décimas, y las s e g u n d a s en novena?,, r e s u l t a n d o un a c o r d e de ó? 7? y 10?, su pri._

•mora i i t v e r s i o n , a c o r d e (le 5? 6* y lo:' s u s e c u n d a i n v e r s i ó n acorde de 4? 6? y 10'? y

su t e r c e r a i n v e r s i ó n a c o r d e d e 4? 6? y J? por cuya (
causa son mas gratos eslosa,

r o í d o s en la G u i t a r r a . La o t r a e s , que e s t o s acordes \ sus inversiones se eneüen.

lian en t r e s p a r t e s d i s t i n t a s d e l d i a p a s ó n , se<jun la c u e r d a q u e s e e l i j a por i'un

da m e n t a l c o m o ya s e lia dicho.

RESOLUCIÓN-DE' LA 7.» DE LA DOMINAJNTE.

En t o d a s l a s e s p e c i e s de 7." t a n l o el f u n d a m e n t a l c o m o e s t a , t i e n e n u n a marcha

determinada donde deven h a c e r su r e s o l u c i ó n n a t u r a l ; e s t a , (leve s e r , q u e el fon

damental ha de s u b i r una 5" d b a j a r una 4? al fundamental del a c o r d e siguiente,v

la 7? d e v e bajar un g r a d o a l a 5 a
de e s t e fundamental. Los a c o r d e s de 7 pueden se» a

c ú m p l e l o s e' i n c o m p l e t o s , por que s e p u e d e s u p r i m i r la V! v e n su fugar p o n e r la 8 :

EJEMPLO.

7? iloniin'.' resolución . o asi rcsohicion. f.'invers'. 1

resolución. 2 invers'.
a 1
resoli» i o n . Sinveis .'
1
resolución.

r?
?;r ..
-o—
' "o

PRACTICA EN LA C U T A R R A DE L A S T R E S Ii\>ERS10NES Y

SI KKSOl.l C10N NATURAL.

~0- 2. i! a
Ir.'

ni la i : el n - ' 0 . .T _ # r en la 5? el
JKZl
funilamenlal. íuudanieuU 0 -

/ r. í. l'.'
l
Rl' 2? 11 1
R'.' O? I .
1 1
R»
CU U 6? el
r;:i.ilanienlal. 0-

\ . R. 8 4 8 .
 17
Io- a c o r d e s p r i n c i p a l e » s o n l o s (pue s e f o r m a l i s o b r e la tònica la 4: y la 5\ pue.

soii l o s <j»ie d i v i d e n l a s i ' r a s e s y l o s p e r i o d o s , inarcati ci m o d o y d e t e r m i n a l i lo»

!'« ,p ti S O S .

Il acordc mavor se usa sobre la tonica 4* v 5* de la e s c a l a m a v o r , y s o b r e l>

y ' : de la e s c a l a
;
inenor.

EJEMPLOS.

I.siala major.

y
¿MUÍ
-?
4 a
5?
I Escala'intììor. •<9- 1
6'."
5 a

Ionica.

Kl a c o r d e i n e n o r s e u s a Sobre l a 2? 6 a
y J* d e la escala mayor' y sobre la

It.iiica y C de la escala menor.

El a c o r d e d i s m i n u i d o se usa s o b r e la 7* de l a s dos e s c a l a s y s o b r e la 2? de

la e s c a l a menor.

EJEMPLOS

d i s m i nu i «lo.

un-rior. o

i' I-
-co-

3:
7. a

2? 3 a

2. a

To n i c a .

DEL ACORDE DE 7' S O B R E LA 2 a

DE L A E S C A L A MAVOR,

U.4MU)li TAMBIÉN J U SElifNbA ESPECIE.

EMe a c o r d e s e c o i n p o n e d e 5 % - . 5! y' 7 < s u p r i m e r a i n v e r s i ó n

a
de 3?^-5.' y C.'^
-i. sejiunda d e o.'< 4 y o í < . y s u t e r c e r a de 2
a a
4? y Dicho a c o r d e s e usa s o

bre .la V. de. la escala mayor, y hace-su resolución natural t-n e l a c o r d e p e r fe c.

t j de la d o m i n a n t e . T a m b i é n s,e indica c o n el n o m b r e d e Svperlonica, su prime.

A. R. 8-i8.
 EJEMPLOS DE LA - P K E P A I U C I O N D E LA 7 a

\ LE S I S I N V E R S I O N E S , E N LOS ACORDES

DE LA T Ó N I C A «? V 4 a
FUNDAMENTALES Y S I S INVERSIONES.

Preparación. Percusión. Resolución.

En la 8? dt-
1O
9
la T ó n i c a . ZUZ
-o-
IT
~ó~

R.
-Orr—- 1 ^
iIzzzzzzz^^*^
O .¿—- A & o
L
" ^7" é> •• . f-¿ /7'" # r

—QO O O—
—
L
- n
f7

Preparación. Percusio!*.. Resolución. li.

Kn ¡a .1 .
i: (•
zz: -é5-
la í¡*
~2~ 22T 22T
o Z7

p. p. P.

-0-9- 28= 221

i t 27

Preparación. Percusión. Resolueion. P.

Kn h ¡i
'I e la 4 3E
" 2 2 7 " 3 "
17"

K.

zoz -O-
8=
-O- zs: 3. -O -
^9 77

PREPAIIAClO N DEL BUl) E.\ L4 2! lN\EHSIo.\

.o .
o #—-
ZRZZZZM.tl °n "I
9 •-- > ó — ^ - o

-1^

A.R.848.
 20

También r e s u e l v e n por a c e p c i ó n , con f r e c u e n c ia del modo siguiente.

4.

-oo- -O
-0-
i? -o-
ztzl
ZZZL
-fr-
' -Q--
7 7
V eí

PRACTICA E N LA C H I T A R R A DE E S T O S ACORDES.

• Todo c u a n l o s e lia d i c h o c o n r e s p e c t o a Ja p r a c t i c a e n l a Cuitaría deJ a c o r d e d e

s o b r e la d o m i n a n t e , e s a p l i c a b l e i g u a l m e n t e a l o s d e 7* s o b r e l a 2 ó s e a n d e s<-
a

inunda d t e r c e r a e s p e c i e (pie a c a b a m o s de m a n i f e s t a r ; pues como a c o r d es de c u a l n ,

sonidos, se e s c r i b e n . d e l modo q u e s e ha d i c h o , y s e e n c u e n t r a n e n Jos mismos

parages del d i a p a s o n , c o m o t a m b i é n s u s i n v e r s i o n e s , como lo d e m u e s t r a n l o s >i.

unientes E J E M P L O S .

i : h x. • v. V. \\\Y.
fi. .
1 1
-Q-:
_0 .
En la \ ) fílenla. /—i—:-o , #-
-.o _ •—0-

( 11 : í* rlüüi'c su I;doni i na n l e . • úpenlo mi na li le. super sepl i m a .

2 : Inv."
;
R"
fi; 5; Inv."
En la ,V? cuerda,
o
_ : Z: í Id z z :

"O'o' 6<-

Inv.» R!ii ln\' :

•R - n
3 In\.»
a
R!'
E D la f,: t - u e r d a 0
-..'2
0- o ... -y-o

La V de s e g u n d a e s p e c i e tiene la'propiedad de poder al le r a r s e • d o s d e s u s in o

l a s , la 2; y la í ' y e n e s l e caso s e forma un acorde d i s m i n u i d o d e 7! m e n o r llama

do de T. d i s m i n u i d a cuyo dedeo e s ij¡ual al d e é s t a , r e s o l v i e n d o por ece'pcion en

la :> d e l a c o r d e
a
d e [., tunica ••!•• M » SO!.. b'>. v sil p r i m e r a v s t ^ u i i d a i n v e r s i o n en el

A. R. 8 4 8 .
 \ 21

acorde d e 4 Y 6 S U , DO, Ml, y h r t e r c e r a I n v e r s i o n e n l a misma t ó n i c a .

a a

EJEMPLO.
2? Inv! 1
3 Inv«
a
R"
R" I Inv»
a
RV •o- -e9-
_£2_ e-
-t-G- tOn - •3l
••77
IT. 3 zz:
221
TT —53» 3 -0-

K s t e "acorde e s muy u s a d o con l a s d o s a l t e r a c i o n e s por s e r muy e l e g a n t e s u r e s o l u _

' i o n y p u e d e e j e c u t a r s e en l o s m i s m o s p u n t o s que el a n t e r i o r y aunque í l dedeo es i

líual al d e la 7 * d i s m i n u i d a , no p i e r d e por e s o el c a r á c t e r de xuper'tdnica, svb-domt..

Hanle, svperdominante, y superseptitna, con d o s a l t e r a c i o n e s a s c e n d e n t e s . La p r i m e r a ¡n.

v e r s i ó n FA t , LA, DO, RE % e s l a m a s usada.

EJEMPLO

de la r e s o l u c i ó n de \n>*vpertonica y s u s i n v e r s i o n e s con dos a l t e r a c i o n e s ascendentes

y de l o s a c o r d e s que p u e d e n a n t e c e d e r l e s .

acordes anteriores. A. F. RV acordes a n t e r i o r e s , I 1 nvi»

a
R'l

A * • lo- _Z2_ -G- .

221
-&-

2 Inv."
a
R" 3. Inv»
a
RV

ti n . O
y,— =£=^=
-t-rP
r
—9¡ — ü- — '— i—b*-ö
—£—GO '
1 n &G * - ¡1
fa*-
9r- = £ = ^ —ti n
J - G -G * G—— GG~ \\
-G-

DEL ACORDE MAYOR CON 7. a

MAYOR, LLAMADO 7. a
DE CUARTA E S P E C I E .

A c o r d e f u n d a m e n t a l , 3 ^ 5. 7 = » . I a
inversión 3 ^ - 5 , 6 \ < 2 inversión 3 ^ 4 . 6 ^ - 3
a a
inversión

2 - c 4 . ( 5 . < D i c h o a c o r d e s e u s a j e n é r a l m e n t e s o b r e la 6 de la e s c a l a m e n o r , y r e s u e l v e en
a

el a c o r d e d i s m i n u i d o de la 2 de ía m i s m a e s c a l a ( c o n 7. o s i n ella) t e n i e n d o que enlazar,

a a

s e con l a d o m i n a n t e de e s c a l a para ir a' l a t ó n i c a , por lo cual s o n n e c e s a r i o s c i n c o

a c o r d e s para visarle que s o n : el de la preparación, el d e la percusión, el d e la resolución,

«•I de la dominante y el d é l a tánica.-

- A.H.848.
 • La 7. may»,. a
i;t.ic }ü ¡ r en la 5 a
de l a e s c a l a * m e n o r y en s u s i n v e r s i o r i e s , \

eií la Tk de la e s c a l a mayor relativa v s u s i n v e r s i o n e s .

EJEMPLO

•le'la 7. m a y o r y s u s i n v e r s i o n e s , s u
a
preparación y resolución

7 a
mayor. 1v 1 n\." 2f 1 n v » o'lnv." p. A.F. RV. A. F. R" P. I a
Inv!'

2ZI ZZ71
5P 1 -Q-
Z7L. ZTZL

4-
o

R? p. 2 Inv."
a
P. 3* Inv'.'

o o n~— O — o —2—
1 . C 1
O
rj —% 3g — % — —9)— — « —
1— o— f>-— rJ r/ — = - 6 ^ — i q_—i
Q (9
1 1
1 1 1

U 1
••<9- 77 o -e

- o V
f
Á —O ° —1 n — —y> - "'A -« Q „
—g f • —O S ——--
t

1 — " — — J
9 —7^ —*¡rO
7" 11—f, 1 ,—L
• 77 o 1
J rj 1 ' O ' G ••
O & •G- '
'tTf

ZZ71

2* :zo... -o- -o-

77
ISr.
^ '
3
T a m b i é n s e p u e d e p r e p a r a r y r e s o l v e r del modo siguiente

ZZTZ
Z & -g-g-
— 4- V
45- 9-
77 f

4-
ZZ71
JQ-

4 -
C22_ -<9-

f f F $77

1771 371
2=^
.77 f -7J: f " f Í77"

A. R . 848.
 23
Se puede hacer una s u c e s i o d e a c o r d e s d é 7:\^cj}n' 1 a s ñ o l a s n a t u r a l e s de la escala,

m a r c h a n d o el bajo por m o v i m i e n t o s de 5 * bajando", y 4* s u b i e n d o ; d e v i e n d o t e r m i n a r por

un a c o r d e d e - 7 . s o b r e l a d o m i n a n t e e n l a e s c a l a
a
d o n d e s e p r i n c i p i ó , o' e n su r e l a t h a

menor, o en s u 5 a
alta. ^

EJEMPLO.
-6- Mí znz
I
f f
L a s m i s m a s r e g l a s que s e h a n e s t a b l e c i d o en l o s a c o r d e s de c u a t r o s o n i d o s para su>

p r a c t i c a e n l a Guitarra , d e v e n o b s e r v a r s e en el a c o r d e mayor con 7. mayor, ó s e a a

de

e uarta
( e s p e c i e , y s u s i n v e r s i o n e s , c o m o s e v e por el s i g u i e n t e /

enla4 cuprda.
a

enl'á 5?
EJEMPLO.
a. en la 6'.'

ZUZ
=g -G- -o-

m
^zzr±z¿znz zm
ZSüZ ~zSz zzzz zzz.
-6- G ^

Va h e m o s d i c h o que c o n l a a d i c c i o n de u n a t e r c e r a s o b r e el a c o r d e de 7 d o m i n a n t e re a

s u l l a v a el a c o r d e d e c i n c o s o n i d o s l l a m a d o de novena; el cual p u e d e u s a r s e s i n p r e p a .
•..... • /

i a c i ó n , h a c i e n d o s u r e s o l u c i ó n natural en el a c o r d e d e l a t ó n i c a de su r e s p e c t i v a es.

c a l a , bajando un g r a d o a la q u i n t a d e l a t ó n i c a .

EJEMPLO.
o
—fa-
g
1
CJ 'J

-m—o-—-
tr— — ¿
°TP-
-O-
II

E s t e acorde t i e n e t r e s i n v e r s i o n e s c o m o el d e 7* p u e s la «? no s e t r a s l a d a al bajo

y tanto en e l a c o r d e f u n d a m e n t a l como en l a s i n v e r s i o n e s , deve p r e s e n t a r s e en d i s -

tancia de 9 d e l f u n d a m e n t a l y d e 7? de s u 5 .
a a

En la Guitarra no pueble ejecutarse esfrfc a e b r d ' e a f i n c o \ o c e s , y hay que suprimir

 21
Su !V: del fundamental.

EJEMPLO.

La 9 p u e d o e s t a r e n l a s p a r t e s i n t e r m e d i a s .
a

-e>- ..¿>...

77
k.¥. R" i\ Inv." r:
1
2? inv : 1
R" 3 a
Inv.»

-S¡-

I-
rzr:
ni H9- z€zr
2:
77

Si al a c o r d e de ii* m a y o r ó m e n o r s e l e s u p r i m e el f u n d a m e n t a l , q u e d a n d o la " M i . '

r i e n d o de bajo, s e forma un a c o r d e d i s m i n u i d o con 7. m e n o r en e l uno, y c o n 7? d i sa

m i n u i d a en el o t r o l o s c u a l e s pueden usarse sin preparación.

ACORDE D I S M I N U I D O CON 7. M E N O R a
INVERSIONES Y RESOLUCIÓN.

A.F. ir: i. R" I!'. 1

t? Inv.
1
R'.
1
I liV.' R."
'/ ——;j.
y ^ -

? 77
-G-

TV.' Inv." o' así con 7?disin. t: Inv .

1 1 1
2? inv» r:
1

•9-
,. o , o
--it- fe tí"-"'- 3= !

~<5>-

7>

l a p r a c t i c a de e s t o s a c o r d e s v s u s i n v e r s i o n e s en l a G u i t a r r a e s c o n f o r m e a lo

\a e s p l i c a d o en l o s acorde*, de c u a t r o n o t a s , sin m a s q u e el d i f e r e n t e d e d e o que

if -O/l a

A. R. 8 4 8 .
 > - 25
hii I;v t a l t l a ' s i g u i e n t e B e encuentran r e u n i d o s t o d o s l o s a c o r d e s q u « s e |iueden f o r m a r s o l u .
rada ñola d e l a Escala.
ESCALA MENOR.
r C r 1I i M A V n n Ma*o-r Menor Ma^or Mf n n r c n n 7. 1
Menor Mayor Menor disminuid! ) con 7 '
t b C A L A IBA lQR.f„n,ianientr>l. l i Inversión. 2 ílem.
a
3Í M e m fundamental . I Inversion.
a
2Í Mein. 3 . Mem.
a

/ . <*—
lomea 2z:

i
'•Mihrela 3 ? 2?- :
-o- -ig-

iènica. To'n ¡ ca.

Menor A c o r d e dum'.' Menor DisniP c o n T . ^ Idem co 7 ? < I d e m con 7 . a

Major Id em con 7 . ^ Disminuido
f u n d a m e n t a l . E s c a l a menor, c o n 7. ^¿ E s c a l a menor. l'J Inversion.
a
1* Inversion. ' 2 . Ídem.
a
2 ? liler 1 M Ir
- o — — 1 <4 ; .. . ir—O 1 r—O 1
Sobre
m
/
-tJ
°o 9i
1
—hO

—^ -9)—1
CJ. —^
—f-yp
o
' j-sr-
17~^ o
-:—?j—
1

o
1 1 — g
1 1 o TÍ-
o

ESCALA MENOR.
Menor Menor Menor, Mayor.
fundamental. !nT."p»íon : I r.i e ¡-si o n . i 1! I n v e r s i ó n . 2.' I n v r r s i o n .

Soli re la 3? ^ ^
ZZ2I 3 WE-

5
O .

Mediante. 3* simple. Medíanle.

Mayor Menor, M i-iiur Disminuido Mo Disminuido I<leni.con7?<í I d e m . c o n 7 ; '

fundamental. ídem. I I nvprsii/ii. 1.' Idi ídem. •2? í d e m . 2*. I d e m . Meir.
V. í d e m .

í
-o- O— -O-
Su!;re la 4? J:_.
I z2zUZZ ír 0
-o
9>~ -O
3= jDZ zm zuz I2C

Su I ) d o m i n a n t e.

Ma\or Menor Mator

la"vi»r c o n /.
fu n d a n i e n l a l . . I 111 v c o l o n .
I
a
2! Idi-
¡

O * -O- 9 ó >
S»l're la 5' -zgzzzzzznzfzzz o-
-es-
"O
-O Sz
z

-o- -i? ~9-

-o-
Menor.

Mcnor, Mayor. Mntor Menor Menor Disili? Menor Disia'. 1

Mem.conV? Mein i o í .
f! Inv'.í 2 Inversion. 2 ? M e m .
a
Ridoni, ràn "Mover." 3'M'ii

^9- -<9- -Q.

*>vQ- ^ i.

Sobrela 6 a
JEzW 1
—"i,
ZZI
Wzzzzli El i t
iz£?zzzzr:¿
'Jzzbzazìzzizzznz'rzx^izzr o
_.. J

Tí E s c a l a me .' 1 "Jl.-ii..,
F.scala m e i n r .

Mayor Mayor c o n 7? D i s m i n u i d o c o n 7? Menor

li Inversion. I . Idem.
a
2 . \\\\ e r s i o n .
H

7
Solire la 7:' V - — ^ g
-O-

~zSE -lui Vi Z-S^Z.

-#-
~JEZ = T o~ T 7T
i r

* O

A. R . 8 4 8 .
 27
EJEMPLOS.

I Inv"
a
2?Inv»
~1M\
z%zzzz\ai -#— -0

* 0
— g

En el acorde d i s m i n u i d o , S I , RE, F A , c u a n d o v a á laP t ó n i c a p u e d e hacerse' disminuí,

la la 5 a
m e n o r S I , RE, FA, n o p u d i e n d o usarse mas que l a lf i n v e r s i ó n s o b r e l a 2? R E . 1,

ii, SI, d o b l a n d o su 31 c u y a i n v e r s i ó n produce un acorde de 3*> y que r e s u e n e en

I nica.

EJEMPLO

-42-
2ZI

• E n el acorde d e 7* dominante se puede hacer la 5 aumentada SOL, S I , RE í , U , a

pero e*S' nécesaritii poner d i c h a 5í sobre la T. para evitar la 3* (jisminuida.

EJEMPLO.

J i A
o -O- ZO- 1—* *—1 M— —Q—Jrg—
fc¿-—& o-—• Lrf
—'- g LJ 9 O tl

Q ZO 9 1 8

El mismo acorde puede hacerse ron la 5? d i s m i n u i d a SOL, S1,Re!?, FA.-pero deve |

uerse la 3 a
sobre l a 5* d i s m i n u i d a para evitar la tercera disminuida.

EJEMPLO.

lll
-& O- --Q
& \-o- —9
'á Va
17. u

(2) S»n análogas o semejante ío.la e s c a l a , que t i e n e irn s o s t m i ' U o un b e m o l m a s »' i i i e n o » lo m i s i n o s i e n d o

) n a t u r a l <¡ 11 r u n aci_

• V n t a l e s : i v l a t i v a s l a s q u e se. e s c r i b e n c o n e l m i s m o n u m r r * 'le e s t o s ; v i ' i e s e m e j a n t e s l o s q u e t i e n e n d o s o' m a s 'le U ei< n i » e.

'•'"«'ría..'
A. R . 8 4 8 .
 28
CADENCIAS.

Se llama., cadencia perfecta, cuando marcha e l bajo d e s d e , la d o m i n a n t e á la t ó n i c a , e n

final d e p e r i o d o , p e r o s i en v e z d e i r a' l a t ó n i c a v a á o t r o a c o r d e q u e t e n g a a l g ú n s<>_

nido de enlace c o n e l d e l a d o m i n a n t e , s e l l a m a CADENCIA t M E R O l l ' I D A r . s i d e s d e l a d o .

! u i n : u i t e S Í - v a ' a' l a t e r c e r a e n v
c z de i r a la t ó n i c a s e l l a m a CAliENCIA EVITADA,y s i d e s . ,

d e la d A n i i . a a u i c s e va' a l a s c s l a fundamental s e l l a m a C M ' F N C U HUTA y s i d e s d e la M S

t a a' la d o m i n a n t e Ri¡T4 A I \ 1 M E Ü S A .

EJEMPLO.
¡A ¡NTFI'CLN. IDI-M.EVITADA. IDEM.ROLA. A LA I N V E R S A I'ERL'EÍ-|;i.
KOLA.
~°1 o- O-
5
•3—
•él
\7T 3i s¿.
77 -%
77

T H A S I O KM ACIÓN DE I O S ACORDES.

LOS .iordes s. í r.isl'ORUIAN para hacer m a s variada la armonía^ para modular projoi,

cunándose sonidos de relación (pie c o n d u z c a n la a r m o n í a a l a d o n i i n a . n l e d e Ja e s c a l a Q M

s e ijniera e s t a b l e c e r , p a r a lo c u a l e s n e c e s a r i o a l t e r a r a l g u n o s sonidos de JA escala 1O

m a n d ó l o s de o l í a s , a n á l o g a s v aun d e s e m e j a n t e s ( 2 )

P o r l a d e m o s t r a c i ó n q u e ¡i c o n t i n u a c i ó n s e p o n e , p u e d e n o t a r s e la v a r i e d a d que se pue.

de d a r a la a r m o n í a sin destruii la e s c a l a p r i n c i p a l , la c u a l seriü imposible daií- ,

sino se a l t e r a s e n l a s n o t a s de la escala.

F
- :é

~ + T *f f r ' rrt
I
7 1 1
rrr1

rl I !
P
II

(0 A Ir I- illl l ü ' f l e I.' . 1

/ ^ v A. R . 8 4 8 . 1í
 29
R E S O L U C I Ó N POR E S C E P C I O N - D E LOS A C O R D E S DE 7!

Ya h e m o s d i c h o q u e c u a n d o Ta 7? d e p r i m e r a e s p e c i e SOL, S 1 , R E , F A , r e s u e l v a bajan-
do un g r a d o e n la 3 , de l a i ó n i c a s e l l a m a resolución
a
natural,yero si la 7. r e s u e l v e ba
a

jando un g r a d o , s e l l a m a r a ' resolución regular, p o r q u e bajando c u m p l e c o n una parle de

la l e y : d i c h a r e s o l u c i ó n e s suceptible d e m u c h a v a r i e d a d , por que p u e d e r e s o l v e r e n
la ^ de una d o m i n a n t e , d e u n a c o r d e d e 7. d i s m i n u i d a , d e una s u p e r t ó n i c a
a
d e la
e s c a l a m e n o r , en la 5 a
d e o t r o s a c o r d e s , e n la 7. de a c o r d e d i s m i n u i d o , v en la 8. in.
a a

v e r s o el a c o r d e , c o m o s e manifiesta en l o s e j e m p l o s . S i r e s u e l v e s i n m o v e r s e pa-
sando' de 7. a' 6 s i e n d o i n v e r s o el a c o r d e de la r e s o l u c i ó n , s e l l a m a r a resolución
a a
i.
rregvlar por q u e el f u n d a m e n t a l s u b e un g r a d o , y la 7 a
pasa de d i s o n a n t e a c o n s o .
e,- 6:
n a n t e , s i n m o v e r s e , t r a s f o r m a n d o s e e n 6? ^ -O-

T a m b i é n s e l l a m a resolución irregular cuair-do r e s u e l v e s u b i e n d o cromaticamente^

revolución cambiada, c u a n d o el bajo d otra v o z , va á l a n o t a d o n d e d e v i a iiir !<>, de

la r e s o l u c i ó n .

S u c e d i e n d o á la d o m i n a n t e SOL, S I , R E , K A , o t r a d o m i n a n t e u*ra 5 a
baja DO, MI, SOL, SI,-

puede h a c e r s e una l a r g a s e r i e de c a d e n c i a s i n t e r r u m p i d a s m a r c h a n d o el fundamen

l a l per m o v i m i e n t o d e 5. bajando y 4 a
subiendo, y pueden usarse las tres inversio.

nes. En e s t a s u c e s i ó n r e s u l t a r á u n a e s c a l a c r o m á t i c a descendente e n una melodía

N en l a p r i m e r a i n v e e s i o n en el b a j o . L o s a c o r d e s p u e d e n s e r c o m p l e t o s e i n f o m p l e .

los, y en s u s i n v e r s i o n e s se p u e d e cambiar la r e s o l u c i ó n .

EJEMPLO.

-Q-
m
ZT21
te
ZTZL
77 ZZZ.
T7 77

-35- -^to^—S-o-

m -o-,rzz
zzzmz ZZ77Z U£.

ZZZ. ZÉZZZ
77

A. R. 84,R
 30
FJ a c o r d e S O L , S I , R E , F A , y s u s i n v e r s i o n e s p u e d e p a s a r á o t r o i g u a l una 3. m e n o r ba.
a

ja MI, S O L ? , S I , R E , y p u e d e t r a s f o r n i a r s e en 7. a
d i s m i n u i d a y e n 1* d e escala, y tras,

formarse e s t a en 2 a
de e s c a l a mayor y m e n o r , c o m o SOL S I , R E , MI # , y S O L Í , S I ,

DO 5 , MI, y s e u s a n l a s t r e s inversiones.

EJEMPLO.
1? I n v ; 2. Inv: a

•—o*
SrO
=g=4=
rj è
t O ,
e
o—
O'-l— n . r T— —~1
Si9— *v .. •
• # — g U _ ^ ¿
o
-
<?_

rrí

77 17 ID -<9 # V

77

a. | n \ : Dominante. 7* dism. 7. a
2 men;
a
2fmay:
I9
fe ZT»~

La d o m i n a n t e SOL,SI,RE,FA, puede p a s a r l a - u n a c o r d e d e 7. a
disminuida una 5 a
ba-

ja y e s t a s e p u e d e t r a s f o r m a r en 7! l a m í n e n s e p u e d e t r a s f o r m a r la d o m i n a n t e e n 4 . a

de e s c a l a m e n o r y l u e g o de e s c a l a , y el a c o r d e d e 7? d i s m i n u i d a DOZ, M I , SOL, SI,pin

le considerarse como superto'niea con d o s a l t e r a c i o n e s a s c e n d e n t e s , y s u I y 2 a a

inveì

RIO?!, c o m o s u b d o m i n a n t e v s u p e r d o m i n a n t e , r e s o l v i e n d o en el a c o r d e de 4 y a
6 a

FJEIfPLO.
Domi»: T." . 7 a
-Dflinin: . 4 a
4 a
Domili: Sii|>er.
/ 1
"° T -, T zzi^r=z=o==AT^ 37:

~5 ^
O' 77-

I Inv.
a

Tambie p u e d e s u c e d e r l e á l a d o m i n a n t e , una s u p e r t ó n i c a una 5 . b a j a , c o m o D 0 ¿ , MI,

a

SOL, S I , y m a r c h a r al acorde d e 4 y 6'. y l u e g o a l a

a
dominante.
EJEMPLO.
-o-
-o- -O—r .. ~Q—-?7.
O;-
3:
77 77 "77
$9-
A. R . 8 4 8
 51
También p u e d e t r a s f ó r m a r s e la d o m i n a n t e , e n s u p e r doininaiile d é l a e s c a l a menor.

E J Elf FLO,

-O-
—rr

B a j a n d o un s e m i t o n o c r o m á t i c o l a 7. d e e s c a l a y h a c i é n d o l o bajo d e 6 a a
x con 4a
x

r e s u e l v e e n l a d o m i n a n t e s i m p l e y t i e n e una i n v e r s i ó n ; p e r o si s e p u n e J a 1 5 x c o n 5 a a

puede r e s o l v e r en el acorde d e k\ y 6 a
sin i n v e r s i ó n . T a m b i é n l a d o m i n a n t e SAI

se puede tras-formar e n 2 a
de escala m e n o r , SOL, SI t , RE I», M i , y e s t a
1
considerarse

subdominante con dos alteracione s ascendentes.

EJEMPLO

7.* 6ÍXcon4* 1*.

6
-e-
-o-
-£-9- 3 -&- -o-

ff
«..' —
77 77

-o-
I
-O-
a. fe •0-
-Q-
-0- \rrr-77 zz:
-o- -o-

E l a c o r d e SOL, S I , RE", FA, p u e d e s e r t r a s f o r m a d o e n subdominante de la escala

menor; y esta en 4? de e s c a l a menor, ó de e s c a l a . Dicha d o m i n a n t e puede trasformar

s e e n 7? d e e s c a l a c o m o SOL, SI 1?, RE MI y pueden usarse las t r e s inversiones, e

igualmente puede t r a s f o r m a r s e e n 7. d ea
escala mayor d e s p u é s en m e n o r ; y por

u l t i m o e n 7. a
de e s c a l a , y l a 7. a
de escala mayor puede c o n s i d e r a r s e subdominan-

t e a l t e r a d a y r e s o l v e r e n e l a c o r d e d e 4? y 6 a
para m a r c h a r á Ja d o m i n a n t e , y d e

esta á la t ó n i c a de la nueva escala.

EJEMPLOS.
Domili: SujJf f :

.liv:
4? 4 a
Domin. 7* 7*
a
£2= -o-
-o- -0-
ZT2Z.

~ — —i LtíT ~77 \m \l7T 77 L^T

77

J - r i,
^ ^—
2 I n v

3 n. —1-7.

r
1,'f/ I—I • 1* I

Ì715> O - ?2Z

A. K . 8 Í 8 .
 32
La d o m i n a n t e SOL, 8 1 , R E , K A , p u e d e tiasfoi marse en .'{.' d e un a c o r d e m a y o r , cómo

SOL, SI ¡7, Mil?, y p u e d e bajar 1

un s e m i t o n o c r o m á t i c o a s e r 3? m e n o r d e o t r o f u n d a lliefi

t a l c o m o SOL p, SI ¡>, MI r , i g u a l m e n t e p u e d e b a j a r un s e m i t o n o diatónico á la suh.

d o m i n a n t e a I lera da F A Z , L A , D O , M I , ó MI p .

I- a EJEMPLOS.
i». I I).
a I W | n - O - i ta i -e- \>
7X331
I
A-O-
•o-
-o- $-G-

4 Y*
/ ó.
-O-
2
Z&L -o-

S u b i e n d o un t o n o e l fundamental d e la d o m i n a n t e SOL, S I , R E , FA, p a s a á s e r V:

•je un a c o r d e m a y o r c o m o L A , D 0 , F A , y s i la e s c a l a e s menor sube un s e m i t o n o dia

i'nico y puede u s a r s e l a \* y 2? i n v e r s i ó n igualmente puede s u b i r un tono did.o

fundamental, y h a c e r s e 2? d e escala c o m o L A , DO, R E , F A , y esta, dorninnnte d<

• ' s r a l a . También puede resolver s u b i e n d o un t o n o y h a c e r s e 4' de escala.

j, «. EJEMPLO?
LjLiurLu: .
) o - , ^--n—O, o-.- -o-—r---o—
ir m ~Q~¡v—'-o-, O—, < —-o-
-ZO-

-9- 3f
'77
li.
a 1! Inv:
o —~o— Z^Z%Z -o
ZH1
•X- —0~ 10-
• o o

2Mn\: 5f Inv
O j> „ _¿2_
:di
r

T
ZOl
ir
Zdlz
-77- 221 zm 1
S u b i e n d o un s e m i t o n o cromatico el fundamental S O L , S I , R E , FA, p u e d e trasfor-

marse en 2) de escala, como SOLft, S I , D O í , MI 5 , y s u b i é n d o l o un s e m i t o n o dia.

iónico, se trasforma en 4? c o m o LA p, S I , R E , F A , y t a m b i é n p u e d e p a s a r a' l a su_

p e í d o m i n a n t e , c o m o LA r, DO, R E , V A , y trasíormarse e s t a en V"! d e e s c a l a y pi»-

den. usarse las tres inversiones.

A.R.848.
 33
EJEMPLOS.
D- 2
1! U*:.. 2 lnv:
a

r*H m—
=8= zjtzz: -o-
-G- -£G-
ztnz
"Z7

JMnv: I).
lTlnv:

I
(5
O -G-
"T77-
-G- -e-
IZZZI
221 -0-
-<9-
3F
2?lnV: D. s ^ a

5Mnv:

g
6>
o V
-O-
-Q- - o -
tt-G- -G- VrO-
. .
r -o- v

El fundamental SOL, S I , RE, FA, p u e d e s u b i r un s e m i t o n o d i a t ó n i c o LAÍ>,y h a c e r es.,

ta ú4,\A bajo d e 6 a
X con 4 a
ó c o n 5 . L l t , DO, R E , F A = , ó L i K DO, Mil?, FA # y d e s d e
a

c u a l q u i e r a de estos acordes m a r c h a r á la d o m i n a n t e c o n 7 a
T a m b i é n p u e d e resolver

r l a c o r d e de l a d o m i n a n t e , c o m o si fuera dé 6 x
a
con 5 a
por q u e l a 7? FA, e s i g u _

al ^ ¡ a r m ó n i c a m e n t e á la fi a
x MI 5 .

EJEMPLOS.

r- ZG , 'j i O-——1 0
<•>
0 ^ - i

w? -G o~— 0O — —\°h 9r -9¡— — * ° i

1
L/
m — G — e— Q •• • 1 o Q
0-. %- 0 G

con >#.
n. 'J2.
-O-
o- =8= -0- -10
-G- 1 3 2 2 1

ZZ 77

EJEMPLOS DE LA 7 a
DE 2 a
ESPECIE R E S U E L T A POR ESCEPCION
A. R.848.
 36
RESOLUCIONES P O R E S C E P C I O N Y T R A S F O R M A C I O N E S EN A R M Ó N I C A S

DEL ACORDE D E 7. a
DISMINUIDA.

. L a s r e s o l u c i o n e s y I r a s f o r m a c i o n e s «le e s t e a c o r d e s o n i n f i n i t a s , p u e s p o r medio

d e l e n a r m o n i c o (\) p u e d e n t r a s f o r n i a r s e s u s n o t a s en f u n d a m e n t a l e s y en i n v e r s i o n e s

d e o t r o s a c o r d e s , y el f u n d a m e n t a ! en i n v e r s i o n e s . En l o s e j e m p l o s s i g u i e n t e s s e tras,

forman t o d a s l a s n o t a s d e l a c o r d e en f u n d a m e n t a l e s , y l u e g o en 7 a
de escala.

El e n a r m o n i c o m e n t a l s e i n d i c a c o n l a E . y l a M. y e l r e a l c o n la E . y l a R .

EJEMPLOS.

o v~~^ N n • — - i > -0-\ -O

o
;T* & » T I
E.M. E.r'. E. E .

.to. A -A . t o \ o\

f i r n
—I—rt— —. 1—1
I O -

r:.M. E.M. E . ti É.R. 1

TÍ j a n d o un s e m i t o n o una de l a s n o t a s que c o m p o n e n el a c o r d e de 7. a
disminuida,

resillará un a c o r d e de 7? d o m i n a n t e si la n o t a que d e s c i e n d e esta' en e l . ' b a j o , y u T

oa i n v e r s i ó n de e s t e , s i s e halla e n l a s v o c e s , c o m o s e v e e n l o s siguientes

^ -A
, EJEMPLOS.

A o
-9-
17-

7» P . E.M. F.. R. E.M. E . R . F R.

i'. ••: la d e m o s t r a c i ó n s i g u i e n t e s e v e el a c o r d e d e 7!* d i s m i n u i d a resuelto c o m o 7*

d.e f s e , ¡ a , c o m o s u b d o m i n a n t e a l t e r a d a , y c o m o s u p e r s ó n i c a c o n d o s a l t e r a c i o n e s a s -

c e n d e r l e s , que son l a s n o t a s donde se u s a :

EJEMPLOS.

I
-O-
i
57? tro

Sul». Sujiortonica.

(i) El enarmonico pu<!. n r RI'.Al. t M E N T A L : f l 1'.' e s 1 a c i e n d o la» trasformacene» nurraonirai en la» nota» q u e jí-j-riej»-
ten lo.» a c o r . ! e - , I n ; / ana forma c„ ,, - ¡»
n : 1 ( q U f determine »u r e s o l u c i ó n natural t el r» Cuando » i n t r a s f o r m a r la» nota»-ser
=-UJ),ONEN t r a » ; o R m a d I » .
4. R.848.
 37
S i g u e n l o s E j e m p l o s d e l a s r e s o l u c i o n e s p o r e s c e p c i o n d é l a 7* d i s m i n u i d a .

4 d \?o_
_¿2_
321 221
-5^ -6>-
z+tzz: tac H5-
•ÍSP—o-

^IZSEZZtSZZ:
221

*~ 1
! iI
1
-ci-

t•r
v \ r y . j. _ z :^zzí¡_ 6¡-
te
M

$rgÜQ...J-—o.—u~
32:
-tí- > 7
~ í? to- (9

_L|2_
ZTí
/?- r/---; • ^'--11 —o- -íg-
-ig-
-IG~
22: tz-g; . t e
-O-
, y;,.

/ *3
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-Q-
-Q-
á ó—
A
fñijzazz -o- -G- 0 znz :*p:
fcpl ¡ ~ f=f-
/ t

o k
zr ÍZ7Z
o,
*¿>— II =
FCG-
fe
P¿2
3 : 3
i * i z , *
'<¿tzíz± O-
te: te:

NOTAS ACCIDENTALES.

S e l l a m a n n o t a s r e a l e s , l a s que f o r m a n p a r t e e n l o s a c o r d e s ; y a c c i d e n t a l e s las

que son estrañas á e l l o s , y e s t a s s e dividen e n n o t a s de p a s o , n o t a s de a d o r n o , y

a p o y a t u r a s . L a s n o t a s de p a s o s e u s a n e n t r e dos n o t a s r e a l e s d i s t i n t a s d e un a c o r d e ó

d e d o s c u y o s f u n d a m e n t a l e s s o n d i v e r s o s ; y d e v e n cantar de grad o s u b i e n d o ó bajando di.

atónica ó c r o m a t i c a m e n t e . EJEMPLO

EZ£
-P—P
J 2T

(i} L a P. i n d i c * l a » n n t a i ilc iirse, lo + la» de a d o r n o , •* l a A.^lai 2pnynU¡v»i. A. R. 8 4 8 .

 38
La n o t a de a d o r n o s e h a l l a -entre d o s n o t a s r e a l e s en un m i s i n o g r a d o , l a c u a l su.

l u e n d o d b a j a n d o una 2? v u e l v e a'la n o t a r e a l , c o m o DO, R E , D O , ó DI», S I , D O , S e puede

hacer doble,triple,y cuádruple.

In Me.
L+4
, ¡ ,,i + + + + + + "- +¡¿g
" EJEMPLO

r e
cuadruitle.
+ + + •+ ' +*•+•
+ +:+

"3"

I.a a p o y a t u r a d e \ . c l a s e , - e s una n o t a a c c i d e n t a l que e s t á u n a 2? s u p e r i o r o' i n f e -

rior de la n o t a r e a l , a l a que d e v e s u b i r ó bajar a u n q u e también p u e d e i r s e de sal.

lo d e s d e la a p o y a t u r a a' l a n o t a r e a l . L a s d e 2* c l a s e s o n u n a s n o t a s a c c i d e n t a l e s qu<

s e locan d e s p u é s de l a s n o t a s r e a l e s , s u b i e n d o ó bajand o un grado de e s t a s a' a q u e l l a s .

EJEMPLOS.

A C * , ° !•
O
V
-G-
i 1
^ V. c l a s e . A A
*KA
OH ,. * 0 - — I -

•O *
• 4

-3T
-1
'J •-T-T

.lo ¡as n o t a s t a n t o r e a l e s c o m o a c c i d e n t a l e s s e t o c a n u n a s d e s p u é s de o t r a s en

> " o r o e s . s e l e da el n o m b r e de a r p e g i o s , lo cual e s muy frecuente en la Guitarra,

s • n d o e s t e i n s t r u m e n t o el que p a r e c e r e c l a m a r para /i con p r e f e r e n c i a a todos Jos

( i r m a s , e s t e g e n e r o . Cuando s e t o c a n asi las n o t a s , p u e d e n h a c e r s e e n t r e Ja p a r t e can.

l a u ' e - y la que h a g a el a r p e g i o , 5 " y 8?* s u c e s i v a s v toda c l a s e .de i n t e r v a l o s , s i e m p r e

quo l o c a d o s los acordes sin a r p e g i o este' correcta la armonía.

EJEMPLO.

RETARDOS.
Se llama relardo cuando s e ' d e t i e n e l a ' m a r c h a de l a s n o t a s r e a l e s que d e v e n ba.

jar un grado a la V. o a la del acorde siguiente. El r e t a r d o debe b a j a r un grado

A. R . 848.
 59
¡ v í a ñ o l a q u e -se r e t a r d a ' p a r a r e s o l v e r en e l l a , y d e v e - p r e p a r a r s e en el t i e m p o fuer,

te o' d é b i l , h a c e r l a ' p e r c u s i ó n en el f u e r t e , y la r e s o l u c i ó n en el d é b i l . P u e d e retardar

s e la ' 3? por la 4? ó la 8? p o r la 0 ! en c u y o c a s o s e r a el r e t a r d o s i m p l e , y . s i s e retar-

dan l a s d o s a l a v e z s e r á doble, y tienen dos inversiones.

EJEMPLO.

;\rmnnia siinpU'. con r e t a r d o . eon r e t a r d o . J | idem.

2:
IT o
I
f f i : inv

~9¿ ™ 4 = ¿
— O -
-tí -o-
SI
f 77 o 9 A

ANTICIPACIONES .

Asi c o m o l a s n o t a s que d e t i e n e n l a marcha d e l a s notas r e a l e s s e l l a m a n ' r e l a r d o s ,

.por lo m i s m o s e l l a m a n a n t i c i p a c i o n e s , l a s que l o c a n a n t e s de t i e m p o una ñola re-

vi del a c o r d e s i g u i e n t e .

EJEMPLO

4
3 S
3 f i¿
221 ~^—j~—4" zzz:
1
Es indispensable 4 e n e r c o n o c i m i e n t o de l a s n o t a s a c c i d e n t a l e s para s a b e r a n a l i z a r

las obras, donde lanío uso s e h a c e de e l l a s enr- l a !melodia.

PEDALES.

S e l l a m a . , p e d a l , a' la n o t a tenida drepetida en un m i s m o g r a d o ; e n u n a . d e l a s

v o c e s , m i e n t r a s l a s o t r a s v a n h a c i e n d o d i v e r s o s a c o r d e s . L o s p e d a l e s s e d i v i d e n en

tres; grave, m e d i ó , y a g u d o , el p r i m e r o que c o r r e s p o n d e al b a j o e s el que ofrece

mas variedad y tiene mas u s o. se hacen s o b r e l a t ó n i c a , y s o b r e la dominante

siendo esta la mas B u c e p t i h l e . d e a d m i t i r v a r i e d a d en la modulación.

A. R . 8 4 8 .
1
l
40
E J E M P L O
Ei lii'-toiiica,

f *
-¿O-\-0-
3 = \—o-
t
1± m
En la ¿ominan! c.

(y-;— - i ---'9-H - O ^1 -6>- SI

F F Tf F f 7 7 ffr r r
-r "Z7

MODELACIÓN.
p a r a p a s a r <lo DO m a y o r a t o d o s los tonos Mayores y Menores .
De mayor a De l > 0 mayor a
—~rr
!' I 1
II! :«tor . DO 5 menor
f 1?

('/.armónico, i
enarmóni'co.
Di! mayor * De DO uia>or a

D<l ? ni a vo r. DO p menor.
-/9-

|)c DO mayor a De DO mayor a

'r-T^r-r^m-—: :á:r
r'6 -Vi-""/)
A
-CL.
P.E ? no ñor.1
!íE m..\.ir. AT
7
1 *

Dc D'l mavov 2 \)t DO mayor a

-o
!. ma\.,r. \-o- HV nii'iior.
~6~ 777

De DO mayor a
" O ...

SI mavor. £3: Si menor. •.. *x~L¿-

.'}
«
'fe*-"
f 77

11
» Do mayor a Dr DO mayor í
Su T-V ni

SI -> mavor. i. SI t? menor. -o- er:

7 -6- '*77

l'll i » : i v « r a Dr DO mayor á
i
r
3ff —r.
MI 1
mavor. MI i menor.
7

h77-

A. R. 848.
 42
KSCALA CROMATICA ARMONIZADA.

ripios y no por rol i na r o m o «general m e n l o s o liace, v podrá a n a l i z a r Jas obras e s c r i t a s

para la ííuílarr a y a r m o n i z a r en llovida f o r m a J a s que e s c r i b a , p u e s sin t e n e r Ja pre-

s u n c i ó n do que e s l e M é t o d o s e a una obra p e r f e c t a , c r e o s i n e m b a r g o , h a b e r l l e n a d o un

v a c í o que p o d r á e o n l n l i ' i i - á que la Guitarra o c u p e el l u g a r que le c o r r e s p o n d e cu..el

M u n d o - f i l a r m ó n i c o ; y por fin s i m e r e c e la a p r o v a c i o n de l o s a m a n t e s de n u e s t r o poe_

ico i n s t r u m e n t o , h a b r á q u e d a d o s a t i s f e c h o su autor

Antonio Can o.
A. R. 848.