CENTRO EDUCATIVO SAN ROQUE BAJO

TUQUERRES - NARIÑO

PROYECTO DE DEMOCRACIA

Presentado por:

MARTHA LUCIA FIGUEROA CORAL

TUQUERRES, 10 DE ENERO - 2010

 INTRODUCCION

En el área de democracia, analizaremos los aspectos que competen con respecto

a los derechos humanos en especial a los que confieren a losa derechos del niño,
generando así :justicia, armonía, paz y participación ciudadana y escolar a nivel
institucional.

Siendo consientes de que la democracia es un proceso de reformas que dan las

bases de la historia y se construye día a día, logrando un consenso de normas y
acuerdos a nivel institucional en el manual de convivencia para una comunidad
prospera y pacifica donde se brinde espacio para la tolerancia y el respeto por las
ideas de los demás.

En nuestra comunidad educativas pretende alcanzar un espacio compartido por

los niños, jóvenes, adultos, mujeres, indígenas, y demás grupos donde la
participación genere fuentes de progreso, vida digna acorde al siglo XXI.
 JUSTIFICACION

La democracia es la base importante en el desarrollo histórico de la comunidad,

encontrándose ahí la esencia para organizar armónicamente las relaciones
sociales que existen en cada una de las entes publicas al servicio del estado,
cuyos principios son el respeto a las normas, donde se valora la libertad, las
creencias, idiosincrasias, cultura, raza, generando una capacidad participativa,
donde los derechos conlleven a un deber de hacer cumplir respetar.

Pretende desarrollar personas críticas, cuyos fines sean la construcción de una

sociedad equitativa, equilibrada, participativa es dar a conocer el poder que puede
llagar a ejercer cada ciudadano.

MARCO CONCEPTUAL

En el área de educación para ala democracia se tiene en cuenta los derechos y

deberes consagrados en la Constitución Política Colombiana, donde se
encuentran involucrados los ejes de una nación: el poder del pueblo y del
gobierno, sin olvidar que todo gobierno , se constituye por elección popular.

Concluyendo que la DEMOCRACIA ES EL PODER DEL PUEBLO Y PARA EL

PUEBLO.

CAMPOS DE ACCION PARA LA DEMOCRACIA

El marco conceptual del presente trabajo se sustenta en la organización de los

tres poderes públicos existentes en la nación colombiana: ejecutivo, legislativo, y
jurisdiccional, los cuales nos indican las pautas a seguir dentro de un proceso de
modernización del estado, que se inicia a partir del plebiscito de 1908, cuando un
grupo de estudiantes en sus mesas de trabajo lanzan la propuesta de una
renovación constitucional cuyos frutos fueron la constitución política de junio de
1991, quien a partir de la fecha rige los destinos del pueblo colombiano.
En consecuencia a estos cambios surge la “la reforma de la educación “por la cual
se hace indispensable el cambio en programas educativos que vinculen la
participación activa de toda la comunidad.

Por consiguiente nuestro proyecto de democracia despejara y llenara las

expectativas formuladas por los diferentes entes interatuantes en este proceso.

En nuestros establecimientos la democracia se da gracias a la participación activa

de los niños, perteneciendo, eligiendo y siendo elegidos en el gobierno escolar.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:

Proporcionar a los estudiantes un espíritu democrático y reconocimientos que

conlleven a dar una mejor interpretación y aplicación de las normas establecidas
en el manual de convivencia y la Constitución Política Colombiana.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Buscar espacios políticos de participación ciudadana por medio de la

elección del personero y del cabi8ldo estudiantil.

• Tener un amplio reconocimiento de los símbolos patrios como: el escudo, la

bandera y los signos tanto del departamento, del municipio y de la nación.

• Resaltar las principales fiestas cívicas de la patria y en especial del

municipio como la del 20 de mayo, “Insurrección de los comuneros del sur”.

• Celebrar las Izadas de Bandera bimestralmente, destacando a los alumnos

que sobresalen en el rendimiento escolar, puntualidad, asistencia,
honradez, respeto, solidaridad.

RECURSOS

HUMANOS: Directora, docentes, comunidad educativa, padres de familia,

secretaria de educación, Jefe de Núcleo, y demás entidades publicas al servicio
de la educación.
FISICOS: planta física del centro educativo San Roque Bajo.

LOGISTICOS: Constitución política de Colombia, Ley General de Educación,

Decreto 18-60, folletos de educación para la democracia, código del menor etc.

METODOLOGIA

La realización de este proyecto se lograra a través de diferentes técnicas como

son:

• Actividades de asesoría y apoyo que consisten en la instrucción por parte

de autoridades educativas competentes.

• Reuniones y foros con la comunidad educativa para hacer que se fortalezca

la naturaleza del proyecto.

• Utilización de diferentes materiales sobre los medios masivos de

comunicación como son: audiovisuales, revistas, foros, conferencias, libros,
folletos etc.
PLAN PERATIVO
FECHA OBJETIVO ACTIVIDADES RECURSOS

RECOLECTAR Buscar documentos como la Constitución política, El Humanos: directora

INFORMACION Decreto 18-60, Ley General 115-94, folletos sobre los docentes y alumnos.
derechos del niño, himnos, manual de convivencia,
documentación sobre la Insurrección de los DIDACTICOS: constitución
Comuneros del sur. Política, Ley General 115,
papelería.

Análisis de Lectura, reflexión, debates de participación unificando HUMANOS: Docentes,

información criterios. comunidad educativa San
Roque Bajo.

DIDACTICOS:
Documentación

Retomar el proyecto Campañas para l elección del gobierno escolar. HUMANOS: Comunidad
de San Roque Bajo.
(Agrupar a la comunidad en pro del enfoque general Comunidad educativa,
de una verdadera democracia y parámetros para ser docentes.
desarrollado el proyecto.

Elección del Proceso democrático de elección (formación de HUMANOS: Docentes del

gobierno escolar del juntas, presentación del manual de convivencia, centro educativo San
centro Educativo estatutos internos en el establecimiento Roque Bajo.
San Roque Bajo
Comunidad educativa

Elección del Por medio del voto popular elegir el personero (a) HUMANOS: Comunidad
personero escolar estudiantil del año 2009-2010 a nivel institucional. educativa.
del Centro Educativo
San Roque Bajo Conocer sus funciones como personero DIDACTICOS: decreto 18-
60

Hacer un amplio • Pintar y reconocer el escudo, la bandera y el HUMANOS: Docentes-

reconocimiento y himno como símbolos nacionales. alumnos
participación con los
símbolos patrios • Aprender correctamente los himnos del DIDACTICOS: Letra de
Municipio, de la nación y del departamento. himnos, CD, casetes,
símbolos patrios

Resaltar las Resaltar las siguientes fechas: Humanos: Comunidad

principales fiestas Educativa, Centro
patrias de la nación • 9 de septiembre(Derechos Humanos) Educativo San Roque
Bajo.
• 2 de octubre ( Día de la raza)
DIDACTICOS: folletos,
• ( ) Enero Elección del personero (a) videos, conferencias etc.

• 11 de Noviembre (independencia de
Cartagena).

• 22 de Abril (Día del Idioma).

• De mayo insurrección de los comuneros del

sur.

Celebración de las
izadas de bandera
Establecidas las fechas, para realizar las
HUMANOS: COMUNIDAD
izadas de bandera en el cronograma de
EDUCATIVA SAN Roque
 FACTIBILIDAD

Se espera alcanzar un 70% de participación activa de la comunidad educativa, los

padres de familia quienes deben estar motivados para la ejecución del proyecto.

El gobierno actual a través de las leyes permite la participación de los diferentes

sectores rurales y urbanos en los diferentes programas de desarrollo.

SEGUIMIENTO Y CONTROL

El seguimiento será a través de acciones programadas y orientadas

paulatinamente, se realizara un balance después de cada acción emprendida, se
contara con la asesoría de directivos docentes, jefes de núcleo, docentes y
personas idóneas en la materia.