Вы находитесь на странице: 1из 16

Дисциплина «Русский язык-1». Уровень В 2.

Тема 10: Человек как личность. Проблемы современной молодежи


Структура занятия:
Блок I. Понятия «личность», «молодежь»
Блок II. Основные черты человека. Две точки зрения на современную
молодежь: 1) распространенная и 2) новая («кулхантинг», волонтерская
деятельность).
Блок III. Проблемы современной молодежи и пути их разрешения.
Содержание занятия
Блок I. Понятия «личность», «молодежь»

Задание 1. Прочитайте текст «Понятия «человек», индивид, личность,


индивидуальность».

Слово «личность» в английском языке происходит от слова «персона».


Первоначально оно обозначало маски, которые надевали актеры во время
театрального представления в древнегреческой драме. Таким образом, с самого
начала в понятие «личность» был включен внешний поверхностный социальный
образ, который принимает человек, когда играет определенные жизненные роли, –
некая «личина», общественное лицо, обращенное к окружающим. Отсюда следует,
что понятие «личность», в первую очередь, связано с социальной сущностью
человека.
Слово «личность» широко используется в повседневном общении наряду с
понятиями «человек», «индивид», «индивидуальность», которые, однако, не
являются тождественными. Необходимо провести разграничение между ними, чтобы
определить понятие «личность».
Человек – это социально-биологическое существо, воплощающее собой
высшую ступень в эволюции жизни и являющееся субъектом общественно-
исторической деятельности и общения.
Понятие «человек» используется как предельно общее понятие для
характеристики всеобщих, присущих всем людям качеств и способностей.
Используя это понятие, психологи подчеркивают, что человек является
биологическим и социальным существом одновременно, которое своей
жизнедеятельностью оказывает влияние на окружающую среду.
Основные характеристики человека:
—особое строение организма;
—способность к трудовой деятельности;
—наличие сознания.
Человек как отдельный представитель человечества определяется понятием
«индивид».
 Индивид – единичный представитель человеческого рода, конкретный
носитель всех психофизических и социальных черт человечества.
Общие характеристики индивида:
—целостность психофизической организации организма;
—устойчивость по отношению к окружающей действительности;
—активность.
Иначе, можно сказать, что индивид – это «конкретный человек» от рождения
до смерти. Индивид – исходное состояние человека в филогенетическом и
онтогенетическом развитии.
Личность же рассматривается как результат развития индивида, воплощение
собственно человеческих качеств. Личность – это социальная сущность человека.
 Личность – это конкретный человек, который является носителем сознания,
способный к познанию, переживаниям, преобразованию окружающего мира и
строящий определенные отношения с этим миром и с миром других личностей.
Личность рассматривается как воплощение в конкретном человеке социальных
качеств, которые приобретаются в процессе деятельности и общения с другими
индивидами. Личностью не рождаются, личностью становятся.
Сложнее определить понятие «индивидуальность», потому что, помимо
личностных особенностей, которые выступают основными составляющими
индивидуальности, в неё входят биологические, физиологические и другие
особенности человека. Можно дать следующее определение индивидуальности.
Индивидуальность – это то, что отличается одного человека от другого, это
уникальное сочетание психических, физиологических и социальных
особенностей, проявляющихся в поведении, деятельности и общении.
Поэтому, если нужно подчеркнуть биологическое своеобразие человека, то
используется понятие «индивида», если хотят обозначить его социальную
уникальность – то «индивидуум», если же собираются говорить о биосоциальной
целостности и оригинальности человека – то «индивидуальность».

Задание 2. Ответьте на вопросы:


1. Что значило слово «личность» первоначально?
2. Что значит понятие «человек» и каковы его основные характеристики?
3. Что значит понятие «индивид» и каковы его основные характеристики?
4. Кого называют личностью? Что значит «Личностью не рождаются,
личностью становятся»?
5. Что значит понятие «индивидуальность»? Есть ли с одинаковой
индивидуальностью?

Задание 3. Посмотрите презентацию на тему «Человек – личность -


индивидуальность». – URL: https://uchitelya.com/obschestvoznanie/9908-
prezentaciya-chelovek-individ-lichnost.html

Задание 4. Прочитайте текст «Закон Республики Казахстан от 7 июля 2004


года № 581-II О государственной молодежной политике в Республике Казахстан
(с изменениями и дополнениями по состоянию на 13.01.2014 г.)
Утратил силу в соответствии с Законом РК от 9 февраля 2015 года № 285-V

Настоящий Закон определяет правовые основы формирования и реализации


государственной молодежной политики в Республике Казахстан.
Глава 1. Общие положения
Статья 1. Основные понятия, используемые в настоящем Законе
В настоящем Законе используются следующие основные понятия:
1) молодежь – граждане Республики Казахстан в возрасте от четырнадцати
до двадцати девяти лет;
2) молодая семья  – семья, в которой оба супруга не достигли возраста
двадцати девяти лет, либо неполная семья, в которой детей (ребенка) воспитывает
один из родителей, не достигший возраста двадцати девяти лет, в том числе
разведенный, вдовый;
3) государственная молодежная политика  – система социально-
экономических, политических, организационных и правовых мер,
осуществляемых государством и направленных на поддержку молодежи;
4) социальная инфраструктура для молодежи  – система необходимых
для жизнеобеспечения молодежи объектов (здания, строения, сооружения), а
также организаций, которые осуществляют деятельность по охране здоровья,
образованию, воспитанию, социальной адаптации, физическому, духовному и
нравственному развитию, обеспечению занятости молодежи;
5) социальные службы для молодежи  – некоммерческие организации,
осуществляющие мероприятия по оказанию медицинских, психолого-
педагогических, правовых услуг и материальной помощи, содействию социальной
адаптации и реабилитации молодежи;
6) молодежная организации-некоммерческая, негосударственная
организация, основной целью которой является решение социальных,
культурных, образовательных и иных задач, направленных на защиту прав,
законных интересов, удовлетворение духовных и иных потребностей молодежи,
созданная в форме ассоциации (союза) юридических лиц, фонда, а также
общественного объединения, членами (участниками) которого являются
представители молодежи;
7) уполномоченный орган по вопросам молодежной политики (далее
уполномоченный орган) – центральный исполнительный орган,
осуществляющий в пределах предоставленных полномочий координацию и
реализацию государственной молодежной политики.

Задание 5. Ответьте на вопросы по тексту:

1. Как называется Закон в РК, касающийся непосредственно молодежи?


2. Согласно какому возрасту гражданина РК причисляют к категории
молодых?
3. До какого возраста семья считается молодой?
4. Как называется политика, направленная на поддержку молодежи?
5. Что входит в социальную инфраструктуру для молодежи?
6. Какова роль социальных служб для молодежи?
7. Какова цель молодежных организаций?
8. Чем занимается уполномоченный орган в отношении молодежи?
Задание 6. Прочитайте текст «Молодежь – это символ прогресса».
Прокомментируйте высказывания главы государства К.-Ж. Токаева о молодежи.

Глава государства Касым-Жомарт Токаев принял участие в церемонии


открытия V военно-патриотического сбора молодежи «Айбын» в Карагандинской
области. В своем выступлении он отметил, что «молодежь – это символ
прогресса, воплощение всех наших надежд на лучшее будущее. Молодежь
принимает активное участие в жизни страны, способствует развитию
гражданского общества и успешной модернизации страны. Огромное значение у
нас придается формированию и воспитанию патриотизма среди молодых
казахстанцев».
К.-Ж. Токаев, выразив уверенность, что «наша молодежь будет верна
национальным ценностям и усилит достижения Казахстана».
Глава государства отметил, что военно-патриотический сбор «Айбын» стал
«доброй традицией» и является уникальной площадкой для молодежи,
призванной защищать Родину.
Токаев назвал мир, согласие, единство народа и любовь к Родине теми
ценностями, которые объединяют казахстанский народ, и считает, что «эти
ценности должны быть в центре внимания молодежи». Обращаясь к молодежи,
глава государства также рассказал о качествах, необходимых в жизни каждого
человека. По его мнению, это, прежде всего, порядочность, знания,
профессионализм и преданность Родине.
«У вас большой потенциал сил, энергии, творчества. Направляйте все это на
осуществление главной цели вашей жизни. Помните, что наша страна
заинтересована в успехе каждого из вас, потому что из достижений каждого будут
складываться достижения всей страны. И я искренне хочу, чтобы у вас все
получилось – все, что вы задумали, и все, о чем вы мечтаете», – сказал Токаев.
В завершение своего выступления Верховный главнокомандующий
Вооруженными силами объявил республиканский военно-патриотический сбор
молодежи «Айбын» открытым и пожелал его участникам отличной учебы,
крепкого здоровья и успехов.
После церемонии поднятия флага «Айбын», принесения торжественной
клятвы о проведении честных соревнований и концертной программы Касым-
Жомарт Токаев принял участие в закладке «капсулы времени» с посланием к
участникам движения «Жас сарбаз» 2050 года.
Главе государства также были продемонстрированы боевые возможности
вооружений и военной техники сухопутных войск и сил воздушной обороны.
Президент ознакомился с полевым лагерем, где осмотрел условия проживания
участников сборов и побеседовал с воспитанниками военно-патриотических
клубов.

Задание 7. Прочитайте текст и озаглавьте его. Сделайте выводы.

Молодежь Казахстана – это поколение, которое росло вместе со страной. За


эти годы своим самоотверженным трудом, в мире и согласии, с верой в себя и
страну, с мечтой о лучшем будущем для своих детей старшее поколение
казахстанцев построило независимое, быстроразвивающееся,
конкурентоспособное и уважаемое в мире государство. Оно создало прочный
фундамент для того, чтобы казахстанские юноши и девушки были равными среди
лучших в любой точке мира.
В ХХI веке молодежь – особая социальная группа, которая в условиях
трансформации общества всегда оказывается наиболее уязвимой. Процесс
глобализации открывает экономические и информационные границы
национальных государств, создавая целый комплекс правовых, религиозных,
культурных проблем, сопровождающих современное мировое сообщество, ставит
вопросы о пересмотре ключевых мировоззренческих позиций. Сегодня во всем
мире государства стараются предложить молодому поколению проверенный и
убедительный набор ценностей. В условиях быстро меняющегося мира молодежи
стало сложнее определиться со своими ценностными ориентирами, что
характерно для всех государств. Процесс социализации молодежи – это главный
механизм включения ее в общественно-полезную жизнь. Объективно вопрос
участия молодого поколения в общественном развитии – это вопрос темпов,
характера и качества развития страны. Как и во все времена, в любом обществе
наиболее актуальными проблемами казахстанской молодежи являются вопросы
получения качественного образования, устройства на работу, приобретения
собственного жилья, занятия бизнесом.
В этой связи большое значение приобретает общественно-государственный
характер работы с молодежью.
Полнокровная интеграция молодежи в социально-экономические и
политические процессы возможна только на основе широкого взаимодействия
государства, молодежных объединений, всех институтов гражданского общества,
бизнес-сообщества в решении проблем молодежи.
В то же время государство и общество должны давать молодым людям
шанс, всемерно поддерживать их, но воздерживаться от чрезмерной опеки,
которая подрывает стимул к самостоятельной активности.
Патриотичная, образованная, обладающая здоровьем, ответственная и
энергичная, успешно работающая в условиях инновационной экономики,
владеющая казахским, русским и английским языками, впитавшая ценности и
культуру казахского народа, толерантная, узнаваемая и уважаемая в мире – такой
видится казахстанская молодежь 2020 года.
Уже сегодня можно говорить о качественном улучшении поведенческих и
волевых характеристик казахстанской молодежи: растет самостоятельность,
практичность, ответственность за свою судьбу, реальная оценка своих
возможностей. В сознании молодежи повышается престижность образования,
растет экономическая заинтересованность в сохранении своего здоровья. Это
новые позитивные тренды.
Социологические исследования показывают, что традиционными
жизненными ценностями молодежи остаются семья, друзья, здоровье, затем
следует материальное благополучие, интересная работа, карьерный рост.
Молодежь – наиболее мобильная, гибкая, энергичная часть общества, и
именно она должна стать движущей силой новой экономики страны. Необходимы
современные знания, упорный труд и молодежная инициатива. Только при
условии самоотдачи, старательности и рачительности молодежи, возможности
казахстанской экономики могут обернуться для нее подлинными благами.

Задание 8. Прочитайте сведения о 30 успешных казахстанцах до тридцати


лет. Прокомментируйте их карьерный рост и сделайте выводы. – URL:
http://hommes.kz/blog/2017/03/24/30-uspeshnyh-kazahstancev-do-tridcati-let/

Задание 9. Прочитайте сведения о самых амбициозных и успешных


казахстанцах нового поколения. Прокомментируйте их карьерный рост и сделайте
выводы. – URL: https://forbes.kz/leader/30_moloje_30_1525341811_1540778337/

Задание 10. Прочитайте текст, в котором даны пути решения проблем


молодежи. Прокомментируйте.

Программа «Жастар – Отанға!» («Молодежь – Родине!») рассчитана до 2025


года. Она разработана с использованием лучших мировых практик и более трех
тысяч предложений молодых людей со всех регионов страны.
В ней отражены пять основных проблем молодежи и представлены пути их
решения:
— создание условий для участия большего числа молодежи в
политической жизни страны (на сегодня их доля среди депутатов маслихатов
составляет всего 2,8% – 96 человек. С этого года установлена обязательная квота
для женщин – 30%, и молодежи – в 20%. Соответствующие поправки внесены в
«Закон о выборах»;
— повышение качества образования, а также его ориентирование на
потребности рынка труда. Также это давняя проблема большого разрыва между
качеством образования в селах и городах;  
— развитие механизма трудоустройства и поддержки молодежного
предпринимательства;  
— расширение доступа молодежи к приобретению жилья. По данным
социологических исследований, только 18% молодых казахстанцев имеют
собственное жилье;  
— развитие досуговой культуры молодежи. Существует также проблема
диспропорции в обеспечении досуга молодежи в различных регионах.   
По каждому направлению разработан комплекс мер, определены
конкретные индикаторы. Окончательный вариант программы будет обсужден на
предстоящем съезде «Jas Otan». Также будут утверждены 216 региональных
дорожных карт.
Есть и республиканская Дорожная карта, в которой прописаны актуальные
задачи до 2025 года. В частности, это обеспечение вхождения 10 казахстанских
вузов в топ-500 рейтинга университетов мира QS World University Ranking.
Обеспечение не менее 25% студентов общежитиями – задача, которая решится
благодаря строительству общежитий на 90 тыс. мест. Кроме того, развитие
студенческого самоуправления и многое другое.

Задание 11. Прочитайте текст и озаглавьте его. Согласны ли вы с


аргументами и выводами автора статьи? Прокомментируйте указанные
молодежные проблемы.

Молодежь – это не только будущее, она «живое настоящее», и важно


понять, насколько уже сегодня молодое поколение определяет содержание и
характер будущего, насколько несет в себе «дух нового времени».
Все актуальней встают проблемы современной молодежи в наше время. Во
всем мире у молодежи, меняются приоритеты. Вместо того, чтобы быть добрыми
честными и послушными, думать о семье, наше подрастающее поколение все
чаще хочет выделиться за счет пагубных привычек, насилия и превосходства.
Поэтому перед взрослыми стоит нелегкая задача – воспитать в подростках добро
и человечность, чтобы избежать последующих проблем молодежи в современном
обществе и социуме. Из существующих молодежных проблем особенно важными
являются: аморальность в поведении, алкоголизм, наркомания, табакокурение,
преступность или самоубийство, подмена жизненных ценностей.
Аморальность в поведении. Все, что затрагивает подростков, является
очень важным. Касательно аморальности, то она должна впитываться с пеленок.
Эта проблема молодежи закладывается подсознательно, на примере семьи. Если
подросток видит неуважение одного родителя к другому, то в 90% случаев, он так
же будет относиться и к окружающим. У него не будет рамок приличия, через
которые он не сможет переступить. А его окружение станет под него
подстраиваться, и это уже вторично приобретенная проблема современной
молодежи. Часто родители задумываются, почему их чадо так поступает? А
оказывается вся проблема в друзьях. Необходимо изначально воспитывать
ребенка правильно, а в последующем, интересоваться его компанией. Только так
можно будет уберечь подростка от аморального поведения.
Алкоголизм. Алкоголизм можно назвать социальной проблемой молодежи,
так как от него никто не застрахован. Здесь влияет как наследственная
предрасположенность, так и приобретенная, методом втягивания. Подросток,
рано начавший употреблять спиртные напитки, теряет смысл в жизни. В
последующем его стимулом становится выпивка. Сегодня алкоголизм является
самой актуальной проблемы молодежи не зависимо от пола. Подросток в стадии
алкогольного опьянения становится неуравновешен, навязчив, груб, бесшабашен.
Отсюда выходит еще одна проблема молодежи, это преступность. Ведь таким
людям море по колено и они могут пойти на все тяжкие. Большее количество всех
преступлений совершенных подростками в стадии алкогольного опьянения.
Чтобы избежать подросткового алкоголизма и вырастить полноценного члена
общества, необходимо следить за детьми и вовремя ограждать их от плохих
компаний, где практикуется употребление спиртных напитков. Лучше, чтобы
ребенок приобрел смысл жизни в спорте, музыке или других направлениях.
Наркомания. Это проблема молодежи 21 века и бороться с ней намного
тяжелее, чем с алкоголизмом. Берет она корни так же, из неблагоприятных
компаний. Подросток, попавший в такую компанию, волей судьбы становится
заложником ситуации, и чтобы не отставать от сверстников, решает попробовать
наркотик. Зачастую это становится фатальным и уже через полгода он становится,
зависим от наркотиков. Поэтому не стоит полагаться на случай, что эта проблема
не зацепит вас, родителям лучше контролировать и следить за своим ребенком.
Если же это уже случилось, то необходимо найти реабилитационный центр, где на
примере бывших наркоманов, подросток будет излечиваться от страшного недуга.
Только правильная и длительная реабилитация поможет решить такую
социальную проблему современной молодежи, как наркомания.
Табакокурение. Если рассматривать эту проблему молодежи, то можно
сказать, что она не столь значительна, чем предыдущие. Но она может стать
первоистоком к более глобальной зависимости и привести и к алкоголизму, и к
наркомании. Не стоит давать спуску подростку, замеченному в курении,
необходимо постоянно говорить ему о негативе курения и рассказывать, к каким
последствиям это может привести, приводить примеры.
Преступность или самоубийство. В редких случаях подросток
отчаивается пойти на преступление, если он здравомыслящий, а значит, не
употребляет ни спиртного, ни наркотиков. Поэтому преступность является
выплывающей проблемой молодежи, но такой, что обращает на себя внимание.
Однако, преступления совершаются еще и по причине неуравновешенной
психики подростков или в результате неразделенной любви. Поэтому в таких
случаях, необходимо больше обращать внимание на эмоциональное состояние
подростка, и своевременно предпринимать меры.
Подмена жизненных ценностей. Эта проблема современной молодежи
является довольно актуальной. В погоне за современностью многие девочки-
подростки вместо стремления к счастливой будущей семейной жизни, стараясь
стать привлекательными и сексуальными, приходят к развратности натуры. Это
касается и мальчишек, которые смотря на своих кумиров, со временем понимают,
что у них не получится стать такими как те. Это приводит к потере всех
ценностей и разочарованию в жизни. Но надо помнить, что само собой это не
урегулируется.
Непонимание поколений. Одной из основных проблем молодежи
становится непонимание их взрослыми. Через это происходит множество
конфликтов с родителями и проблем. Часто подростки уходят из дома, а иногда
даже решают покончить с жизнью. Здесь, мне кажется, родители должны
поработать над собой. Вспомнить себя в детстве, зарегистрироваться в
социальных сетях, почитать N количество информации на эту тему.
Вывод. Государство должно больше внимания уделять проблемам
молодежи: оказывать поддержку в организации учреждений работающих
исключительно по молодежным проблемам, оказывающим эффективную
психологическую и социальную помощь молодым людям; больше внимания
уделять развитию спорта, больше привлекать молодое поколение к
профессиональному спорту. Проводить больше пропаганды о здоровом образе
жизни молодежи, привлекать для этого не только государственные организации и
учреждения, но и частные компании и средства массовой информации.

Задание 12. Почитайте текст. Что нового вы узнали о волонтерах?

Название волонтер произошло от латинского слова «voluntaris», что значит


«добровольный». Волонтер – это человек, который занимается общественно
полезными делами, не получая за это оплаты. Следовательно, его деятельность
нельзя считать профессиональной, то есть дающей средства к существованию.
Добровольцы тратят свое личное время, чтобы помочь другим людям.
Профессия «волонтер» подходит далеко не всем. Начиная с XVI-XVII
столетий в Европе, охваченной войнами, многие правители предлагали
желающим вступить в войско без фиксированной оплаты, только с обещанием
доли в добыче в случае победы. Как ни странно, но многие соглашались на такие
условия, желая изменить скучную жизнь и покрыть свое имя славой. Такие люди
назывались волонтерами, их услугами пользовались в Великобритании, России,
Германии, Франции и других странах.
Ситуация изменилась, когда в 1844 году в Англии была основана
«Христианская ассоциация молодых людей», целью которой было развитие
человека на основе христианских ценностей.
Во время Гражданской войны в США члены отделений Ассоциации
помогали пострадавшим, раненым, детям-сиротам. Тогда о волонтерстве
заговорили как о движении, не связанном с воинской службой. Сформировались
всемирно известные организации «Общество Красного Креста», «Общество
милосердия», «Армия спасения», активно действующие и сейчас.
В СССР добровольчество не пользовалось большой популярностью, а его
отдельные проявления (например, тимуровское движение) были излишне
заполитизированы. Инициатива людей не приветствовалась, за все отвечало
государство.
Начиная с 2000-х годов в в постсоветских странах наблюдается рост
интереса к благотворительности, и деятельность волонтеров стала привычной.
Однако еще не до конца преодолены стереотипы относительно
безвозмездной общественно-полезной работы, граждане нередко считают, что
таким образом пытаются закрыть государственные просчеты. Но ситуация быстро
меняется, появляется все больше интересных волонтерских проектов, лидерами в
этом являются Москва, Санкт-Петербург, Астана, Алматы и крупные
региональные центры, постепенно активизируется и провинция.

Задание 13. Ответьте на вопросы по тексту:

1. Что означает термин «волонтер»?


2. Когда и почему впервые появилась профессия волонтера?
3. Когда и в связи с чем изменилась ситуация волонтерства?
4. Когда впервые заговорили о волонтерском движении?
5. Как к волонтерству относились в СССР?
6. С какого периода в постсоветских странах стал проявляться интерс к
волонтерству?
7. Как в настоящее время меняется взгляд на волонтерство?
8. Могли бы вы стать волонтером? Если да/нет, то почему?

Задание 14. Прочитайте текст.

Направлений деятельности для социально активных граждан множество,


среди которых наиболее массовыми являются следующие:
—помощь людям, находящимся в сложных жизненных обстоятельствах.
Это работа с инвалидами, детьми-сиротами, одинокими престарелыми людьми,
мигрантами, беженцами, различными меньшинствами, целью которой является их
материальная и психологическая поддержка, защита их прав, социализация в
обществе и открытие новых возможностей.
—охрана окружающей среды. Это движение стремительно набирает
обороты, множество волонтеров выходит на мероприятия по благоустройству
дворов и зеленых насаждений (парков, скверов, заповедников), участвует в
высадках лесов, проводит разъяснительную работу среди детей и молодежи.
—патриотическое воспитание. Такие активисты направляют свои усилия на
изучение и популяризацию истории своей страны и народа, сохранение памяти о
знаковых событиях прошлого.
—медицинское волонтерство. Сюда можно причислить донорство
(безвозмездная сдача крови и ее составляющих), акции, проводимые в лечебных
учреждениях для больных детей, работу психолога с тяжелобольными
пациентами и др.
—оказание помощи во время чрезвычайных ситуаций и стихийных
бедствий. Это содействие в поиске пропавших людей, сбор продуктов питания,
одежды, одеял для пострадавших, предоставление им на время собственного
жилья, моральная поддержка.
—деятельность, направленная на развитие различных способностей людей.
Можно провести мастер-класс для всех желающих по изготовлению украшений,
прочитать мотивационную лекцию, организовать любительский театральный
кружок для детей из вашего двора, провести спортивные соревнования и т. д.
—фандрайзинг. Это сбор средств на какое-либо благое дело, например,
покупку слухового аппарата глухому ребенку или новой стиральной машинки в
дом престарелых. При этом используются самые разные способы привлечения
внимания широкой общественности: концерты, встречи, индивидуальное
общение, посты в социальных сетях.
—популяризация здорового способа жизни. Здесь основной упор делается
на информирование молодежи о вреде табака, алкоголя и наркотиков. Часто это
проводится ненавязчиво в интересной игровой форме (спортивные соревнования,
выставки, конкурсы, походы).
—онлайн-волонтерство. Такой вариант подходит людям, которые не имеют
времени или возможности путешествовать. Они могут переводить документы,
размещать информацию в сети, консультировать, проводить исследования и
опросы, заполнять базы данных и др. Этот вид деятельности не дает статуса
официального добровольца, но работникам вручается Сертификат благодарности
от ООН.
—отдельно стоит выделить такое направление добровольческой
деятельности, как участие в качестве помощника на крупных международных
событиях, например, в Чемпионате мира по футболу в 2018 году. Для должной
организации мероприятий проводился отбор и обучение волонтеров в
специальных центрах по всей стране.
В их задачи входила встреча гостей, помощь им в переводе, размещении и
перемещениях по городу и стране, организация деятельности пунктов питания,
фанзон, развлекательных площадок. Кроме того, они участвовали в красочных
шоу открытия и закрытия мероприятия.

Задания 15. Ответьте на вопросы по тексту:

1. Какие направления деятельности волонтеров являются массовыми?


Прокомментируйте их.
2. Какое из названных направлений чаще встречается в вашем городе?
3. Задумывались ли вы хоть раз, почему молодые люди занимаются сбором
денег на лечение больного или раздают бесплатные листовки с какой-либо
информацией?
4. Как вы относитесь к волонтерам: осуждаете, равнодушно или
восхищаетесь?
5. Хотели бы вы себя попробовать в качестве волонтера?

Знаете ли вы, что

Волонтерское движение в стране развивается по разным направлениям и


набирает темп. Так, с участием волонтеров была проведена общенациональная
акция «Біз Біргеміз!» в период пандемии КВИ. В трех городах – Нур-Султане,
Алматы и Шымкенте 100 тысячам семей было бесплатно роздано 5 миллионов
медицинских масок.
Кроме этого, по всей стране более 250 тысячам нуждающихся волонтеры
доставили продуктовые наборы и гигиенические средства, около 3 000 пожилых
людей обеспечивали горячим питанием в дни режима ЧП.
Как известно, по инициативе Елбасы на пожертвования предпринимателей в
стране был создан Общественный фонд «Birgemiz», где было собрано почти 40
миллиардов тенге. За счет фонда более 650 тысяч казахстанцев из социально
уязвимых слоев населения получили финансовую помощь в размере 50 тысяч
тенге.  В эту благородную акцию «Біз Біргеміз!» были вовлечены более 5 000
волонтеров.

Задание 16. Прочитайте сведения о кулхантиге.


Кулхантинг  – поиск новых трендов и стилей. Термин coolhunting (от
англ. cool – классный, крутой и hunting – охота) переводится как «охота за
классным, крутым». Термин появился в начале девяностых, был подхвачен
пользователями Интернета и закрепился в качестве идентификатора области
деятельности части маркетологов, задачей которых стало исследование новых
тенденций и предсказание трендов. Кулхантеры отслеживают появление новых
явлений, которые формируются у потенциальных клиентов и пытаются
использовать это в производстве товаров и услуг.
Кулхантеры «охотятся» за идеями в самых разных сферах. Главный объект
«охоты» – новые течения/направления в молодёжной среде.
Часто в поле внимания кулхантеров попадает всё, что связано с поп‐
культурой:
— мода, особенно уличная мода;
— музыка, особенно музыкальные направления, популярные в молодёжной
среде;
— кино;
— телевидение;
— молодёжная культура;
— компьютерные игры;
— мобильные технологии, например мобильные телефоны, карманные
плееры и т. п.
Кулхантинговые компании
Кулхантинговые компании – это маркетинговые агентства, занимающиеся
исследованиями молодёжного сегмента в тех сферах, которые были указаны
выше. Затем они компилируют полученные данные и создают отчеты, детально
описывающие растущие и исчезающие тренды в молодёжной культуре и дающие
предсказания будущих трендов. Затем эти отчеты продаются тем компаниям, чьи
продукты нацелены на молодёжный сегмент. Также кулхантинговые компании
выступают в роли консультантов. Очень часто их услугами пользуются самые
большие корпорации в мире.
Примеры подобных кулхантинговых компаний the youth conspiracy и Look
Look.
«Придворный» кулхантинг
Некоторые компании предпочитают не отдавать подобные исследования на
аутсорсинг, а иметь у себя подразделения, занимающееся маркетинговыми
исследованиями молодёжного сегмента. Эти подразделения выполняют все те же
функции, что и кулхантинговые компании, но их отчеты и собранные данные
принадлежат компании и используются только, чтобы продвигать свои продукты.
Чаще всего компании предпочитают подобную форму кулхантинга, так как это
дает им преимущества в оценке молодёжного сегмента рынка, по сравнению с
исследованиями кулхантинговых агентств, которые доступны всем.
Главный пример «придворного» кулхантинга – MTV как подразделение
медийного холдинга Viacom.
Кулхантинг в открытых ресурсах
С появлением в 1998 году trendguide.com, кулхантинг превратился в
глобальный он-лайновый проект. trendguide.com  – это первая открытая
база трендов по стилю жизни, структурированных на основе голосования
пользователей, материала загруженного пользователями и их комментариев.
Глобальный проект стартовал благодаря швейцарской исследовательской команде
под руководством Мишеля Хэнни (Michael Hänni), создавшей глобальную
виртуальную сеть кулхантеров. Концепция trendguide.com (демократизация
трендов: свободный доступ к трендовым отчетам и базе трендов по всему миру)
изменила сформировавшийся трендовый бизнес, который продавал задорого
отчеты, созданные несколькими личностями.
Кулхантинг – это больше, чем просто маркетинговые исследования в силу
самой природы исследуемых субъектов. Подростки часто рассматриваются как
сложный сегмент, так как их трудно зацепить навязчивой рекламой и
маркетинговыми кампаниями, нацеленными на них. Следовательно, кулхантерам
приходится действовать более скрытыми, неявными методами сбора информации
и данных.
Фокус-группы
Фокус-группы, несмотря на очевидность своего предназначения – для сбора
информации, очень популярны среди кулхантеров, так как они дают возможность
непосредственно взглянуть на мысли и чувства целевой группы. Определяемые
характером исследования, методы сбора информации во время фокус-группового
интервью могут быть достаточно общими  – вопросы о стиле жизни, о
молодёжной культуре, и более специфичными  – предлагающими сравнить
конкретные бренды и выявляющие, какие из брендов им больше нравятся.
Участники фокус-группы обычно получают или денежное вознаграждение, или
какие-то подарки.
Скрытый кулхантинг
Зачастую кулхантеры выискивают среди целевой аудитории лидеров
мнений или законодателей моды. И нанимают их для того, чтобы они были
скрытыми кулхантерами, которые тайно собирают информацию среди своих
знакомых и рапортуют нанимателю о своих находках. Этот метод кулхантинга
достаточно популярен, так как он обеспечивает взгляд на целевую группу в её
естественной «среде обитания».
Онлайновый кулхантинг
Существует огромное разнообразие методов организации онлайнового
маркетингового исследования. Примером является онлайновая панель, по
завершении которой участники получают призы и денежные вознаграждения.
Иногда кулхантеры участвуют в чатах и веб-коммьюнити прикидываясь
представителями целевой аудитории и тайно собирают информацию.
Анти-кулхантинг (uncoolhunting)
Анти-кулхантинг  – активно продвигается кулхантерами. Само понятие
родилось благодаря деятельности сайта\журнала The UnCoolHunter. Анти-
кулхантинг имеет отношение к поиску, каталогизированию, объяснению и затем
публикации заключений, которые не связаны с сиюминутной модой и массовой
культурой. Это деятельность по исследованию социальных маргинальностей,
трэша, кича, эксцентричного, фрикового, претенциозно дешевого,
недизайнерского, сюрреалистичного, гиперреалистичного, бестолкового,
непрофессионального и ненаучного.

Задание 17. Ответьте на вопросы по тексту:

1. Что означает термин «кулхантинг»? Когда он зародился?


2. Какие направления/сферы и почему привлекают внимание кулхантеров?
3. Какие имеются методы сбора информации? Охарактеризуйте их.
4. Встречались ли вы с кулхантерами? Если да, то какое впечатление они
произвели на вас?

Задание 18. Прочитайте фрагмент статьи о кулхатинге.

Молодой человек XXI в. должен четко определить для себя приоритетные


ценностные установки, тренды, которые помогут ему реализоваться в жизни,
выстроить собственную ценностную планку, иерархическую лестницу
предпочтений. Каждому необходимо реализовать личностный потенциал,
имеющиеся способности, стать полноправным членом общества, здесь, не
последнюю роль играет фактор, что, молодой человек ощущает себя частью
социума.
Первыми социальными трендами, проникнувшими с Запада, были
институты субкультур, в основном определявшимися многочисленными
музыкальными стилями и направлениями.
В дальнейшем появилось новое модное понятие в молодежной среде,
которое обозначалось «кулхантингом» – выявление новых, оригинальных,
креативных трендов и стилей, соответствующих вкусам и предпочтениям
молодежи. Современные кулхантеры выявляют, анализируют ростки новых
явлений, течений, которые зарождаются в массах.
С началом социально-экономических преобразований перед казахстанской
молодежью встали новые задачи, решение которых требует от каждого молодого
человека личностного миропонимания и следование им в своей жизни.
1. Тренд «Блестящее, качественное образование» – национальный проект
казахстанского общества. Образование – высшая ценность, приоритет
мировоззренческих установок молодого поколения, это и мотивационная и
культурная составляющая социума, человеческий капитал, путь преодоления
финансового и духовного кризиса.
2. Тренд «Креативная, мобильная личность» – успешная, динамичная,
инновационная экономика Казахстана будет создана на основе воспитания
креативных, мобильных личностей, способных генерировать и реализовывать
новые компетентностные идеи, умеющих находить и принимать нестандартные
решения, имеющих желание к творческой самореализации внутренних ресурсов
человека, воплощение их в жизнедеятельности.
3. Тренд «Конкурентоспособная, профессиональная личность» –
стратегическая задача государства. Данный тренд предполагает воспитание людей
новой формации нацеленных на достижение успеха. В условиях рыночных
отношений – профессионал в определенной области, высококонкурентоспособная
личность, четко определяющая цель деятельности, умеющая прогнозировать
варианты, умеющая выбирать наиболее рациональный и нравственно
оправданный путь, способствующий развитию профессиональной и жизненной
карьеры.
4. Тренд «Высокая информационная культура» – современный уровень
овладения новыми информационными технологиями, умение человека
систематизировать, анализировать, перерабатывать колоссальную информа-
ционную базу, доступную человеку XXI века, использование ее данных в
морально-этическом аспекте для личностного и профессионального роста.
5. Тренд «Четкая жизненная стратегия» – целостное и многоаспектное
образование необходимых компонентов в выстраивании мировоззренческих
ориентиров индивида, включающей в себя: жизненное целеполагание основных
ориентиров, выстраивание определенной жизненной концепции человека,
наличие конкретных ценностных ориентаций, готовность к преодолению
жизненных коллизий и трудностей, желание извлекать уроки из временных
неудач и проявлять инициативу, адекватно оценивать результаты и т. д.
6. Тренд «Высокая компетентность»: в содержание данного тренда
включены следующие аспекты:
—проблемно-практический – адекватное понимание ситуации каждым
человеком, постановка и выполнение целей, задач, норм в определенной
профессиональной области;
—смыслосодержательный – способность индивида содержательно
реализовать жизненную стратегию, желание к непрерывному выявлению своих
неограниченных возможностей для личностного роста;
—аксиологический – способность личности адекватно оценивать
жизненные ситуации с точки зрения собственных и общезначимых ценностей.
7. Тренд «Личностный рост» – процесс внутренних изменений,
самосовершенствования, преодоления конфликтов (внешних, внутренних),
выявление личностного потенциала, не имеющего логического завершения,
реализация обозначенных задач.
Таким образом, молодежь, как поколение, вступающее в жизнь, проявляет
особый интерес к собственному будущему. Молодое поколение верит в свои
возможности, четко знает, какие знания и умения могут стать ему полезными в
будущем.

Задание 19. Ответьте на вопросы по тексту:

1. Какой первый тренд пришел к нам с Запада? Приведите примеры.


2. Что означает понятие «кулхантинг»? Встречались ли вы с данным
понятием раньше?
3. Какой из указанных трендов в большей степени соответствует вашим
убеждениям и почему?
4. Как вы считаете, какой оценки заслуживает молодежь Казахстана?